第3頁共3頁2023年?大學畢業(yè)大?學生金工實?習報告在?大二結束以?后，我們進?行了半個月?的認識實習?，然后就是?金工實習。?金工實習是?金屬工藝學?的重要部分?。實習地點?就是在學校?___號樓?一層。最?開始是老師?進行實習動?員。由于實?習有___?個班同時進?行，分成了?兩組，分別?是上下午交?替進行。并?介紹了金工?實習的主要?要求和目的?：每天進行?___個小?時的實習，?___個人?組成一個組?，要求做一?個小錘子。?錘子是主要?的實習目的?。在實習過?程中要求我?們掌握焊接?、熱處理、?車工、銑工?和鉗工等操?作技巧。其?中，最讓我?在意的事情?是，老師把?安全問題看?得很嚴重。?“如果說不?能夠保障安?全的話，金?工實習也就?沒有必要弄?了，我們可?以不要!”?老師的這句?話多少讓我?有些感動。?在工作室?里，我們首?先學習鉗工?的知識。將?一個圓柱體?據(jù)成一個近?似長方體，?這里除了是?純體力活，?機械般地苦?力工作之外?，還要特別?注意的就是?劃線和如何?用鋸子鋸的?時候方向不?偏。這里面?挺講究技巧?的。劃線有?專門的儀器?，劃線的準?確才能夠保?證最后的模?型比較對稱?。鋸是一件?很費體力的?活兒，要組?員輪流鋸。?可是，其中?也要找到一?些訣竅才能?夠事半功倍?。比如說，?不能夠太快?太急，防止?鋸子斷和鋸?偏，要掌握?一定的節(jié)奏?;鋸不是往?下壓而是向?前推，不要?太過用力氣?，這樣既浪?費力氣而且?也容易損壞?鋸子;假若?鋸得太偏不?能夠校正時?，可以橫向?切下鋸過的?部分，重新?開始鋸，或?者是換一個?方向;鋸子?的方向要弄?正確，鋸頭?是朝前的，?要注意換鋸?齒……這是?一個力氣活?，當時我就?想在這個機?器化時代，?這樣做的效?率也太低而?且準確度也?不好掌握。?隨后我們學?習的銑工讓?我知道什么?是天壤之別?。銑床分?為立式、臥?式、工具、?龍門、數(shù)控?等類別，其?特點是刀具?進行旋轉運?動，工件作?水平或垂直?直線運動。?通過機器可?以把工件很?簡單的加工?成其他規(guī)則?形狀，顯然?比較有效率?。其中有個?重要部件是?分度頭，它?是利用了渦?輪桿變比原?理，通過其?控制車床的?運動。銑工?需要注意的?是：注意加?油，防止其?進行切削時?缺少滑潤;?工件要保持?水平，位置?不平將導致?切斜;要緩?慢地轉動，?讓其一點點?地銑……?大體的模型?做好之后，?還要打孔，?打孔操作主?要通過機器?完成。但是?，非常注意?的就是要調(diào)?整好兩孔的?位置，使其?左右對稱。?對于處理好?的錘頭假若?有什么地方?不平整，可?以通過銼頭?銼一銼進行?調(diào)整。這樣?錘頭就完成?了。最后就?是加上錘頭?就完成了。?錘子最后?還有熱處理?的工序。此?時，我們轉?換戰(zhàn)場，在?學校綜合樓?進行焊接和?車工實習。?焊工是很?簡單的。主?要用防護罩?保護眼睛，?用鉗子夾住?焊藥進行焊?接。焊藥是?由CaO和?礦渣組成的?。焊藥和鐵?接觸時自動?產(chǎn)生高溫，?可達600?0℃以上，?伴隨產(chǎn)生惰?性氣體可以?排開氧氣防?止氧化。?車工介紹了?車削和磨削?。車削刀具?一般選用高?速工具鋼和?硬質(zhì)合金，?如碳化鎢、?碳化鈦等。?其中需要注?意公制螺紋?和英制螺紋?的轉換。磨?削加工包括?外圓磨、內(nèi)?圓磨和平面?磨三類。三?視圖是指立?視圖、俯視?圖和左視圖?。熱處理?是指金屬材?料在固態(tài)下?通過加熱保?溫各不同方?式的冷卻，?改變內(nèi)部_?__，獲得?所需性能的?工藝方法。?熱處理包括?退火、正火?、淬火、回?火和表面熱?處理等。?通過這次實?習掌握了一?些生產(chǎn)中的?實際操作，?是一次比較?實質(zhì)上