本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)附表目錄表1、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕教師擬題審批表表2、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕指導(dǎo)情況記錄表表3、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕中期檢查表表4、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評議表〔一〕*表5、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評議表〔二〕表6、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論記錄表7、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論安排表表8、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕創(chuàng)新獎申報表表9、XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕任務(wù)書*注：“*〞說明此表是新修訂的。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕教師擬題審批表題目名稱基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)題目類型√工程設(shè)計□理論研究□實驗研究□計算機(jī)軟件研制□綜合□經(jīng)管文□法學(xué)□藝術(shù)題目來源□科研工程(請選擇：□國家級□部級□省級□廳級□市級□校級〕□企業(yè)工程□生產(chǎn)實際□實際應(yīng)用√自選課題內(nèi)容介紹SSH是目前通用的基于C/S和三層架構(gòu)的Java開發(fā)工具組合。本本文從研究現(xiàn)代銀行儲蓄管理的新需求以及以往的銀行儲蓄管理系統(tǒng)的缺陷開場，深入介紹當(dāng)前銀行基于SOA的企業(yè)系統(tǒng)總線〔ESB〕，運用UML技術(shù)和面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計技術(shù)，以符合ISO-9000規(guī)X的格式，提出了完整的需求分析，概要設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計方案，并基于設(shè)計文檔，完成了實際可用系統(tǒng)的編碼與實現(xiàn)。到達(dá)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的條件和措施1.論文格式符合“XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)格式規(guī)X〞中的要求。2.確定基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)一些根底知識，常規(guī)需求功能，確定系統(tǒng)構(gòu)造與系統(tǒng)功能模塊。3.完成系統(tǒng)的開發(fā)與測試，系統(tǒng)的測試結(jié)果正常，系統(tǒng)運行效果良好。指導(dǎo)教師XX饒東寧職稱副教授日期2012年3月1日審核意見〔題目內(nèi)容是否明確、具體；題目難度、份量是否適中，能否滿足綜合訓(xùn)練要求；做此題目的條件是否滿足、能否到達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)的要求等等〕論文論題明確、具體，難度適中，工作量適宜，能夠滿足綜合訓(xùn)練要求、能夠到達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)。基層教學(xué)單位〔專業(yè)〕責(zé)任人簽章主管院長簽章適用學(xué)院：計算機(jī)學(xué)院適用專業(yè)：_計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)適用年級：_____2008______注：1.本表由擬題教師填寫；2.在畢業(yè)設(shè)計開場前〔至少提前2周〕交基層教學(xué)單位〔專業(yè)〕供學(xué)生選題。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕指導(dǎo)情況記錄表學(xué)院：_計算機(jī)學(xué)院___專業(yè)：_____計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)__________班級：______5_____序號日期學(xué)生簽名教師簽名進(jìn)度情況〔提前、按方案、滯后及原因等〕10221按方案：溝通對畢業(yè)設(shè)計的理解、論文要求等20228按方案：確定畢業(yè)設(shè)計題目30306按方案：寫綜述、翻譯40313按方案：1/4檢查，翻譯未作，綜述正在進(jìn)展〔未來見面〕50320按方案：翻譯正在進(jìn)展，綜述正在進(jìn)展60327滯后：翻譯正在進(jìn)展，綜述正在進(jìn)展70403滯后：翻譯正在進(jìn)展，綜述正在進(jìn)展(清明放假)80411按方案：翻譯，綜述已經(jīng)完成,進(jìn)展模塊測試90418按方案：中期考核(自選題目)100425按方案：翻譯，綜述,平臺搭建完成,進(jìn)展修改調(diào)試110502按方案：翻譯，綜述,平臺搭建完成,進(jìn)展修改調(diào)試120509按方案：翻譯，綜述,平臺搭建完成,進(jìn)展修改調(diào)試130516按方案：開場調(diào)試和撰寫論文140523按方案：開場調(diào)試和撰寫論文151617181920注：本表供指導(dǎo)教師在每次與學(xué)生見面指導(dǎo)時記錄使用。不夠填寫可附紙。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕中期檢查表設(shè)計〔論文〕題目基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師XX：饒東寧單位：計算機(jī)學(xué)院學(xué)生XX設(shè)計〔論文〕起始時間2012年3月1日學(xué)生班級計科5教師填寫局部論文〔設(shè)計〕進(jìn)度情況：提前完成√正常進(jìn)展延期滯后〔請寫出原因〕工作態(tài)度情況〔學(xué)生對畢業(yè)論文〔設(shè)計〕的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況〕：認(rèn)真√較認(rèn)真一般不認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料的能力：強(qiáng)較強(qiáng)√一般差中期質(zhì)量評價〔學(xué)生已完成局部的工作質(zhì)量情況〕：√好中差畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的內(nèi)容有無調(diào)整√有無指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)頻率1次/周對能否按期完成畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的評估√能否學(xué)生與指導(dǎo)教師有關(guān)畢業(yè)設(shè)計〔論文〕的原始材料是否保存齊全√是否其他:存在問題及解決方法:目前進(jìn)度較慢，需要加緊，功能還過于簡單，界面還沒處理，顯得粗糙，數(shù)據(jù)庫設(shè)計還不夠完善，需要加緊。另外對SSH了解不夠深入，經(jīng)常出現(xiàn)配置出錯，嚴(yán)重影響開發(fā)效率，需要盡早熟悉配置，加快開發(fā)進(jìn)度。指導(dǎo)教師簽字：2012年4月20日基層教學(xué)單位〔專業(yè)〕審核意見：負(fù)責(zé)人簽字：年月日注：此表由指導(dǎo)教師組織填寫，與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕一起裝訂,不夠填寫可附紙。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評議表(一)〔指導(dǎo)教師、評閱教師用表〕學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號3108006651姓名班級計科(5)設(shè)計〔論文〕題目基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師評語〔在學(xué)生工作態(tài)度、綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計〔實驗〕能力、計算能力、外文應(yīng)用能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、圖紙〔或插圖〕質(zhì)量、設(shè)計〔論文〕質(zhì)量、規(guī)X化程度、應(yīng)用價值及創(chuàng)新點等方面提出評價意見〕該學(xué)生工作態(tài)度認(rèn)真、能夠綜合運用知識能力、有一定的應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力和設(shè)計〔實驗〕能力.畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量良好,能夠結(jié)合公司實習(xí)相關(guān)工程。SSH做為幾年來的經(jīng)典框架，已經(jīng)有了不少成熟應(yīng)用，做為結(jié)合實際工作做為畢業(yè)設(shè)計題目是可以承受的。建議成績(100分制)指導(dǎo)教師簽名職稱工作單位日期副教授計算機(jī)學(xué)院2012年5月28日評閱教師評語〔在學(xué)生調(diào)研論證、根底理論與專業(yè)知識、技術(shù)水平與實際能力、外文翻譯、設(shè)計〔論文〕質(zhì)量及研究成果等方面提出具體評價意見〕該學(xué)生調(diào)研論證較認(rèn)真,本專業(yè)的根底理論與專業(yè)知識掌握還可以.畢業(yè)設(shè)計反映出來的技術(shù)水平與實際能力也滿足本校的畢業(yè)要求.該同學(xué)的外文翻譯和畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量也能夠滿足要求.缺乏的就是沒有能夠表達(dá)出自己的思想特點。建議成績(100分制)評閱教師簽名職稱工作單位日期計算機(jī)學(xué)院2011年5月31日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評議表(一)〔指導(dǎo)教師、評閱教師用表〕學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號3108006651姓名班級計科(5)設(shè)計〔論文〕題目基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師評語〔在學(xué)生工作態(tài)度、綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計〔實驗〕能力、計算能力、外文應(yīng)用能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、圖紙〔或插圖〕質(zhì)量、設(shè)計〔論文〕質(zhì)量、規(guī)X化程度、應(yīng)用價值及創(chuàng)新點等方面提出評價意見〕該學(xué)生工作態(tài)度認(rèn)真、能夠綜合運用知識能力、有一定的應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力和設(shè)計〔實驗〕能力.畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量良好,能夠結(jié)合公司實習(xí)相關(guān)工程。SSH做為幾年來的經(jīng)典框架，已經(jīng)有了不少成熟應(yīng)用，做為結(jié)合實際工作做為畢業(yè)設(shè)計題目是可以承受的。建議成績(100分制)指導(dǎo)教師簽名職稱工作單位日期副教授計算機(jī)學(xué)院2012年5月28日評閱教師評語〔在學(xué)生調(diào)研論證、根底理論與專業(yè)知識、技術(shù)水平與實際能力、外文翻譯、設(shè)計〔論文〕質(zhì)量及研究成果等方面提出具體評價意見〕該學(xué)生調(diào)研論證較認(rèn)真,本專業(yè)的根底理論與專業(yè)知識掌握還可以.畢業(yè)設(shè)計反映出來的技術(shù)水平與實際能力也滿足本校的畢業(yè)要求.該同學(xué)的外文翻譯和畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量也能夠滿足要求.缺乏的就是沒有創(chuàng)新的功能點。建議成績(100分制)評閱教師簽名職稱工作單位日期計算機(jī)學(xué)院2011年5月31日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評議表(一)〔指導(dǎo)教師、評閱教師用表〕學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號3108006651姓名班級計科(5)設(shè)計〔論文〕題目基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師評語〔在學(xué)生工作態(tài)度、綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計〔實驗〕能力、計算能力、外文應(yīng)用能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、圖紙〔或插圖〕質(zhì)量、設(shè)計〔論文〕質(zhì)量、規(guī)X化程度、應(yīng)用價值及創(chuàng)新點等方面提出評價意見〕該學(xué)生工作態(tài)度認(rèn)真、能夠綜合運用知識能力、有一定的應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力和設(shè)計〔實驗〕能力.畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量良好,能夠結(jié)合公司實習(xí)相關(guān)工程。SSH做為幾年來的經(jīng)典框架，已經(jīng)有了不少成熟應(yīng)用，做為結(jié)合實際工作做為畢業(yè)設(shè)計題目是可以承受的。建議成績(100分制)指導(dǎo)教師簽名職稱工作單位日期副教授計算機(jī)學(xué)院2012年5月28日評閱教師評語〔在學(xué)生調(diào)研論證、根底理論與專業(yè)知識、技術(shù)水平與實際能力、外文翻譯、設(shè)計〔論文〕質(zhì)量及研究成果等方面提出具體評價意見〕該學(xué)生調(diào)研論證較認(rèn)真,本專業(yè)的根底理論與專業(yè)知識掌握還可以.畢業(yè)設(shè)計反映出來的技術(shù)水平與實際能力也滿足本校的畢業(yè)要求.該同學(xué)的外文翻譯和畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量也能夠滿足要求.缺乏的就是界面還不夠美觀大方。建議成績(100分制)評閱教師簽名職稱工作單位日期計算機(jī)學(xué)院2011年5月31日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕評議表(二)〔辯論小組用表〕學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號3108006651姓名班級計科(5)設(shè)計〔論文〕題目基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)辯論小組評語〔在學(xué)生辯論內(nèi)容、辯論準(zhǔn)備、答復(fù)下列問題及研究成果等方面提出評價意見〕該學(xué)生辯論內(nèi)容較豐富,辯論準(zhǔn)備較充分,答復(fù)下列問題中略有缺乏但是可以滿足要求.其研究成果具有一定的學(xué)習(xí)意義.該學(xué)生工作態(tài)度認(rèn)真、能夠綜合運用知識能力、有一定的應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力和設(shè)計〔實驗〕能力.畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量良好,能夠結(jié)合公司實習(xí)相關(guān)工程。SSH做為幾年來的經(jīng)典框架，已經(jīng)有了不少成熟應(yīng)用，做為結(jié)合實際工作做為畢業(yè)設(shè)計題目是可以承受的。不過，系統(tǒng)沒有表達(dá)獨特的思想，沒有創(chuàng)新的功能，圖形界面也不夠美觀大方。辯論成績〔100分制〕辯論小組負(fù)責(zé)人簽名單位日期2012年5月31日總評成績〔五級分制〕辯論委員會負(fù)責(zé)人簽章日期2012年5月31日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論記錄問題1：答：〔本頁不夠另附頁〕學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)辯論人畢業(yè)設(shè)計〔論文〕題目基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)記錄人辯論小組成員：說明：1.主要記錄辯論委員所提的問題及辯論人對問題的答復(fù)。2.本記錄與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計〔論文〕資料一同裝訂。記錄內(nèi)容XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕辯論安排表學(xué)院〔蓋章〕基層教學(xué)單位〔專業(yè)〕計算機(jī)工程系基層教學(xué)單位〔專業(yè)〕辯論委員會成員XX主任成員學(xué)生專業(yè)年級班別組別第組第組第組第組辯論小組負(fù)責(zé)人XX辯論小組成員XX辯論記錄人辯論學(xué)生人數(shù)地點日期時間是否公開辯論填表要求：1.地點應(yīng)清楚列出，以讓參加者明確地點，如：工學(xué)一號館202房。2.時間應(yīng)標(biāo)注具體，如上午8：30—12：00，下午2：30—5：30。基層教學(xué)單位(專業(yè))責(zé)任人填表人年月日XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕創(chuàng)新獎申報表申報人XX學(xué)院班級畢業(yè)設(shè)計〔論文〕題目指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計〔論文〕成績畢業(yè)設(shè)計〔論文〕內(nèi)容簡述〔重點闡述創(chuàng)新點〕申報人簽名：__________________年月日學(xué)院同行專家〔兩人以上〕對創(chuàng)新點的評價意見專家簽名：______________________________年月日學(xué)院學(xué)術(shù)委員會對創(chuàng)新點初評意見責(zé)任人簽名：_________________年月日學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會評審意見責(zé)任人簽名：_________________年月日備注XX工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計〔論文〕任務(wù)書題目名稱基于SSH的銀行儲蓄管理系統(tǒng)學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)班級08屆計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)〔5〕班XX學(xué)號3108006651畢業(yè)論文的內(nèi)容與要求畢業(yè)論文的內(nèi)容：設(shè)計一個在線儲蓄管理系統(tǒng)，其主要設(shè)計思路如下：本系統(tǒng)基于J2EE實現(xiàn)，采用B/S架構(gòu)，即瀏覽器和效勞器構(gòu)造。系統(tǒng)簡單而又實用可靠，便于銀行儲戶網(wǎng)上操作。本系統(tǒng)主要方便銀行儲蓄用戶網(wǎng)上對其名下的儲蓄卡的操作。系統(tǒng)主要功能有：允許銀行卡用戶注冊自己的儲蓄賬號，在線對賬，利息或貸款查詢，系統(tǒng)后臺管理等功能。畢業(yè)論文的要求：論文主要內(nèi)容如下：1.系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)原理2.需求分析3.系統(tǒng)總體設(shè)計4.系統(tǒng)實現(xiàn)論文要求：理論客觀，具有獨創(chuàng)性，能運用所學(xué)知識解決實際問題。構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，格式完整，文理通順，專用術(shù)語規(guī)X。有一定的創(chuàng)新思考和結(jié)論，具有可操作性，有一定的應(yīng)用價值。能綜合運用MyEclipse、Oracle配合tomcat效勞器開發(fā)工具的處理及其應(yīng)用，結(jié)合JAVA根底知識及主流框架整合系統(tǒng)。畢業(yè)論文應(yīng)完成的工作在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項任務(wù),要完成15000字以上的論文，其中包括文獻(xiàn)綜述、實驗局部的討論與結(jié)論等內(nèi)容。參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中2篇以上外文文獻(xiàn)。獨立撰寫畢業(yè)設(shè)計論文，對整個系統(tǒng)及其內(nèi)部的各個功能模塊的設(shè)想、設(shè)計思路、實現(xiàn)方法和過程，做出詳細(xì)的說明和介紹。按本任務(wù)書要求的時間提交論文歸檔。要求翻譯20000印刷字符、或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)外文文獻(xiàn)，內(nèi)容要盡量結(jié)合畢業(yè)設(shè)計〔論文〕題目；三、畢業(yè)設(shè)計〔論文〕進(jìn)程安排序號論文各階段內(nèi)容起止日期1選定課題。2012.1.14前2閱讀有關(guān)參考資料，進(jìn)展需求分析，做好課題的系統(tǒng)構(gòu)造及功能模塊設(shè)計。2012.1.14-2012.3.123制定系統(tǒng)的設(shè)計設(shè)想、思路和方法2012.3.13-2012.3.204進(jìn)展代碼設(shè)計、編程2012.3.21-2012.4.95模塊測試2012.4.10-2012.4.206進(jìn)展系統(tǒng)測試和系統(tǒng)調(diào)用2012.4.21-2012.4.307軟件系統(tǒng)演示2012.