201x-202x學年九年級數學下冊第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數1.1.2正弦和余弦北師大版_第1頁
201x-202x學年九年級數學下冊第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數1.1.2正弦和余弦北師大版_第2頁
201x-202x學年九年級數學下冊第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數1.1.2正弦和余弦北師大版_第3頁
201x-202x學年九年級數學下冊第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數1.1.2正弦和余弦北師大版_第4頁
201x-202x學年九年級數學下冊第一章直角三角形的邊角關系1銳角三角函數1.1.2正弦和余弦北師大版_第5頁
已閱讀5頁，還剩25頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1銳角三角函數

第一章直角三角形的邊角關系整理課件課堂達標素養提升第一章直角三角形的邊角關系第2課時正弦和余弦整理課件課堂達標一、選擇題

第2課時正弦和余弦

B整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

A圖K－2－1整理課件第2課時正弦和余弦

圖K－2－2

A整理課件第2課時正弦和余弦

B整理課件第2課時正弦和余弦

A整理課件第2課時正弦和余弦

6．直角三角形紙片ABC的兩直角邊長分別為6，8，現將△ABC按圖K－2－3所示方式折疊，使點A與點B重合，折痕為DE，則cos∠CBE的值為(

)圖K－2－3C整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件二、填空題

第2課時正弦和余弦

7．如圖K－2－4，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形，每個小正方形的頂點叫格點．△ABC的頂點都在方格的格點上，則cosA＝________．圖K－2－4整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

圖K－2－5整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

9．如圖K－2－6所示，AE，CF是銳角三角形ABC的兩條高，若AE∶CF＝3∶2，則sin∠BAC∶sin∠ACB＝________．圖K－2－62∶3整理課件第2課時正弦和余弦

1或5整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

圖K－2－7整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件三、解答題

第2課時正弦和余弦

圖K－2－8整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

圖K－2－9整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

圖K－2－10整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件第2課時正弦和余弦

15．已知直角三角形的斜邊與一直角邊的比為7∶5，α為其最小的銳角，求角α的正弦值和余弦值．[解析]要求最小銳角α的正弦值和余弦值，需先確定哪一個角是最小的銳角．因為在三角形中，最短的邊所對的角最小，因此首先要求出哪條邊最短．整理課件第2課時正弦和余弦

整理課件素養提升第2課時正弦和余弦

探究題

如圖K－2－11，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝12，BC＝5.(1)求sin2A＋cos2A的值；(2)比較sinA和cosB的大??；(3)想一想，對于任意直角三角形中的銳角，是否都有與上述兩問題相同的結果？若有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論