幼兒園年度工作總結(jié)年度工作總結(jié)如何寫下？一段時(shí)間的工作已經(jīng)完結(jié)了，這段時(shí)間里，堅(jiān)信大家遭遇著許多挑戰(zhàn)，也斬獲了許多蛻變，去為這一年的工作寫下一份總結(jié)吧。下面就是大編精心所推薦的幼兒園年度工作總結(jié)，僅供參考，熱烈歡迎寫作！幼兒園年度工作總結(jié)篇1中班上學(xué)期立刻就完結(jié)了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，無論孩子還是教師都存有很多的斬獲，也存有一些不足之處。為了下學(xué)期工作能夠有效率積極開展，打轉(zhuǎn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級(jí)現(xiàn)況分析本班存有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩太少。經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)存有了較好的提高。本學(xué)期，我們經(jīng)過周末大舞臺(tái)、月末展現(xiàn)、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展現(xiàn)等多種形式，為孩子供給自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子更加自信心和開朗。步入中班，孩子的科學(xué)知識(shí)量存有了必須的累積，語言表達(dá)本事、自理本事、相處本事、都存有了非常大的提升。我們班存有兩名代課教師，一名復(fù)育教師，我們?nèi)唤處煼止ず侠怼⑾嗵幱H密，可以根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)及非常有限資源，順利完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。二、安全工作幼兒園安全就是所有工作的基礎(chǔ)，僅有安全工作搞好了其他工作才存有確保。本學(xué)期我們班從樓下搬至了樓上，剛上樓時(shí)孩子年齡大、安全意識(shí)比較弱引致存有幾起較小的安全事故出現(xiàn)。我們針對(duì)這種情景及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子展開安全教育。經(jīng)過案例分析、講道理、安全軍事演習(xí)等多種形式，使孩子明白安全的重要性，至學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高。三、教育教學(xué)本學(xué)期我們?cè)趫@長、副園長及教學(xué)中層的率領(lǐng)下，我們的教育教學(xué)工作也存有了必須程度的提升，每節(jié)課能夠努力做到課前存有準(zhǔn)備工作、課后存有思考，虛心認(rèn)知評(píng)課教師的意見，并自學(xué)優(yōu)質(zhì)課件，并使自己的教育教學(xué)工作有所提高。經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課，使家長來到課堂匯報(bào)他們的寶貴意見和同意，思考自己的嚴(yán)重不足展開提高。由于我們的孩子還處在幼兒階段，注意力不分散，認(rèn)知本事、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)的累積都比較多樣，在教學(xué)技巧上還須要再自學(xué)。四、家園共育我們經(jīng)過當(dāng)面溝通交流、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家長展開溝通交流，誠信看待家長，服務(wù)家長，獲得了家長的一致贊譽(yù)，在各項(xiàng)工作中也獲得他們的大力支持。工作中存有辣也存有痛，存有順利的歡欣，也存有不得志的傷感，我們都會(huì)悲觀應(yīng)付，不懈努力提升。工作中，我們不強(qiáng)求自己的得與失，把班級(jí)工作放到第一位，把孩子的健康成長放到第一位，我們可以不斷地給自己電池，擴(kuò)充自己。使孩子存有更好的發(fā)展，下學(xué)期助威！幼兒園年度工作總結(jié)篇2__區(qū)__幼兒園建園至今一年有余，整體業(yè)務(wù)管理從常規(guī)品質(zhì)抓起，從細(xì)節(jié)規(guī)范，去突顯辦園理念，構(gòu)成園所獨(dú)有的辦園氛圍。盤點(diǎn)一學(xué)期的工作，在全體教職員工的相互支持與通力協(xié)調(diào)下，常規(guī)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)井然有序，業(yè)務(wù)工作穩(wěn)步提高。整體隊(duì)伍顯露出深入細(xì)致、勤奮、積極主動(dòng)的工作作風(fēng)。按照學(xué)年度工作精心安排，本學(xué)期重點(diǎn)順利完成各項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作，必須說道，在大力推進(jìn)中存有了很實(shí)際的斬獲，尤其在秉持上更加顯著，速度、數(shù)量、質(zhì)量都存有了提升。一、統(tǒng)一思想路徑，相互支持、協(xié)同協(xié)調(diào)，構(gòu)成較好的工作氛圍。從管理層至一線教師各個(gè)崗位的新人比例都比較小，沒在一起工作的經(jīng)歷，人與人之間缺少溝通交流與介紹，團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同協(xié)調(diào)，各崗位追加人員對(duì)崗位職責(zé)與流程的熟識(shí)，在開學(xué)初較短的一段時(shí)間內(nèi)，都經(jīng)歷了一個(gè)自然的磨練與適應(yīng)環(huán)境過程。但是，一致的思想方向，同樣的目標(biāo)崇尚，得宜的應(yīng)付策略，很快將各階層人員調(diào)整至相互支持、互幫互助，協(xié)同協(xié)調(diào)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。這將為后邊諸項(xiàng)工作的積極開展打下了較好的氛圍基礎(chǔ)與人際積極支持。二、秉持教師專業(yè)發(fā)展路徑，在培訓(xùn)、實(shí)踐中加強(qiáng)專業(yè)品質(zhì)的提高。秉持專業(yè)化發(fā)展，教師專業(yè)，以課程建設(shè)為核心，促進(jìn)教育理論、專業(yè)犯罪行為及技能、專業(yè)蛻變?nèi)齻€(gè)維度的教師專業(yè)發(fā)展，在反反復(fù)復(fù)加強(qiáng)中使專業(yè)化發(fā)展首先淪為大家的崇尚方向，在這個(gè)基礎(chǔ)上再逐漸明晰和提高。（一）園本培訓(xùn)順利完成教師專業(yè)蛻變的主要途徑之一我園在過去一年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)園本培訓(xùn)搞了大幅度的調(diào)整，力求培訓(xùn)存有針對(duì)性、適用性與可接受性。本學(xué)期培訓(xùn)工作初步具備了系統(tǒng)性與連續(xù)性。利用園所教師的專業(yè)特長，多樣培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)真正服務(wù)于教師的市場需求，比如園級(jí)骨干教師付__《信息技術(shù)培訓(xùn)》、李__《積極開展家長工作的有效率措施》、保健醫(yī)張__《女性的食療與身心健康》等，不僅培訓(xùn)的內(nèi)容存有了開拓，也更能夠?qū)嶋H的追到教師的心中。同時(shí)因培訓(xùn)內(nèi)容的已連續(xù)與系統(tǒng)，也使教師對(duì)下次的培訓(xùn)充滿著期盼，彰顯了培訓(xùn)的價(jià)值。從過去單一的化解教學(xué)問題，逐步過渡到高度關(guān)注教師的整體素養(yǎng)。（二）出外自學(xué)開拓培訓(xùn)，技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)專業(yè)雖然本學(xué)期出外的培訓(xùn)人員較太少，但是秉持三點(diǎn)展開培訓(xùn)，一是一人培訓(xùn)，多人受惠。二就是自學(xué)的內(nèi)容在培訓(xùn)前展開剖析，自學(xué)內(nèi)容主攻自己的崗位職責(zé)，副攻園所各部門工作的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。三就是定位不單單是培訓(xùn)自學(xué)，更多的是學(xué)而思，自學(xué)中打聽方法、打聽源頭、打聽問題。所以在這一系列中，培訓(xùn)者的身份既就是培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，又就是傳播服務(wù)者，這樣的效應(yīng)助推的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使專業(yè)滲透到每一件事、每一個(gè)活動(dòng)中。（三）深度自學(xué)闡釋《3—6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》，大力推進(jìn)課程專業(yè)《指南》施行一年多時(shí)間，我們經(jīng)歷了二個(gè)過程的自學(xué)，一就是自學(xué)階段，印發(fā)《指南》，明確提出自學(xué)建議，達(dá)至熟識(shí)《指南》的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及建議，融合教育實(shí)際展開初步闡釋，提著出來疑惑。二就是課堂教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域與針對(duì)性自學(xué)階段，每個(gè)領(lǐng)域展開培訓(xùn)、自學(xué)、研討。在復(fù)習(xí)、授課、評(píng)課中，一系列用的過程，老師們才辨認(rèn)出貌似直觀的《指南》其實(shí)距離掌控還較遠(yuǎn)，在構(gòu)筑多元主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，我們針對(duì)大家的問題，找尋突破。實(shí)行逐漸環(huán)環(huán)相扣的方式，率領(lǐng)大家從“學(xué)”邁向“用”，最終同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師理論水準(zhǔn)與課堂教學(xué)能力的提高。（四）使寫作提振教師邁向?qū)I(yè)本學(xué)期設(shè)立教師寫作小組，每月以相同的形式寫作、記錄、意見反饋、交流。目的就是教師專業(yè)寫作活動(dòng)的大力推進(jìn)，促進(jìn)教師構(gòu)成習(xí)慣、不僅就是教師一項(xiàng)專業(yè)技能的提高也就是傳播正能量自學(xué)的一種方式。創(chuàng)建專門的讀書交流檔案，逐步推進(jìn)中構(gòu)成資源庫。三、堅(jiān)實(shí)常規(guī)路徑，從秉持邁向標(biāo)準(zhǔn)雖然我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化，流程化，但在秉持常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)、秉持從基礎(chǔ)工作已經(jīng)開始中，構(gòu)成了一種群體意識(shí)，搞什么事情都必須反問個(gè)究竟，步驟就是什么？負(fù)責(zé)管理策劃活動(dòng)方案的人，都必須得出明晰的定位、任務(wù)及責(zé)任全面落實(shí)的人員、邊線、時(shí)間、建議的詳盡分配，與此同時(shí)，我們也構(gòu)成了將有價(jià)值的工作盡可能常規(guī)化的意識(shí)，掌控了運(yùn)用制度、流程去同時(shí)實(shí)現(xiàn)常規(guī)化的具體方法，將克卡尼的工作落在位。本學(xué)期啟動(dòng)了《愛心捐款東站活動(dòng)》和《每天親子系列講座一本書》活動(dòng)，親子系列講座的啟動(dòng)中，70-80%的家庭，都構(gòu)成了非常不好的親子寫作習(xí)慣，我們期望孩子的寫作能夠如同洗澡、喝茶、睡一樣，就是人們生活的必須，而又習(xí)以為常，使寫作以潛移默化、持續(xù)不斷地方式影響著每一孩子及家庭。四、辨認(rèn)出問題、找到問題，蛻變至專業(yè)的必經(jīng)路徑（一）在主題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑中碰到諸多曲折，比如主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)筑、主題課程的甄選等，問題的根源與否須要東站在孩子的立場回去思索。須要論證、課堂教學(xué)、思考。（二）一日常規(guī)課程流程、標(biāo)準(zhǔn)的剖析與檢驗(yàn)，與否能夠輔助教師至崗位快速蛻變、適應(yīng)環(huán)境。在一次次的弘揚(yáng)中，相同的同時(shí)實(shí)現(xiàn)路徑，同一目標(biāo)，并使這個(gè)集體構(gòu)成了一種正氣，不正視問題、就事論事、執(zhí)著于做好事而非成績的獲得，這種風(fēng)氣也影響積極支持著整個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期結(jié)束了，非常感謝老師們代價(jià)，也非常感謝大家的固守。幼兒園年度工作總結(jié)篇3在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也吻合尾聲，總結(jié)這一學(xué)期自己的工作，真是又晴又弊。我深深地深感,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不謀索要!這并使我更深地深感教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的了不起，而我對(duì)這份職業(yè)的愛好與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、共同努力的較好風(fēng)氣，共同搞好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。今年我拎的就是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我早夭，存有憂，有累也存有汗，但更多的就是快樂。這份快樂就是孩子領(lǐng)略到我的，我快樂孩子，孩子們也快樂我。也因?yàn)闊o憂無慮而滿心歡喜，也因?yàn)榇嬗锌鞓凡⑹刮疑钊爰?xì)致每個(gè)孩子的心靈，使我與孩子的心融匯在一起，這并使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也存有了更深地介紹。的確，雖然有時(shí)也可以因孩子的調(diào)皮而責(zé)怪，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿Χ罡行量啵怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌來一種猛烈的責(zé)任：我就是老師，我必須給這些追夢(mèng)的孩子指路，在他們心里寫下一本最帥的書。這猛烈的意識(shí)不斷鞭策我以真摯回去親吻每一個(gè)孩子。一、政治思想方面教師就是幼兒心中的榜樣，在全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，做為教師更必須應(yīng)當(dāng)提升自身素質(zhì)的培育，踐行較好職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范回去影響幼兒，當(dāng)好幼兒身心健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能提升自身的職業(yè)道德學(xué)識(shí)和素質(zhì)的培育，做好班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，相互配合，順從領(lǐng)導(dǎo)分配、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。二、復(fù)育工作方面上半年我就是大三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟識(shí)的生活環(huán)境，直面陌生的幼兒園總是充滿著了驚恐和懼怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)做了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛惜他們。孩子們都就是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照料就要更多、更細(xì)。我以平易近人的語調(diào)、溫暖的親吻、精細(xì)的照料、親近的笑容去迎合幼兒，使幼兒很快地適應(yīng)環(huán)境了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不討厭在幼兒園喝茶，每次看見餐桌上的飯菜不是說道"我不饞"，就是"我不敢喝"，有時(shí)甚至喝一口調(diào)侃兩口。為了能并使孩子們討厭喝茶，我們實(shí)行了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪刑貏e注意加強(qiáng)孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?我最香甜可口的東西"。在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣居多，協(xié)助幼兒重新認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，自學(xué)男女分惻的習(xí)慣。培育幼兒飯前便后刷牙，飯后擦拭嘴的良好習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒多喝開水。由于我們班年齡大的幼兒很多，自理能力高，因此在大小便時(shí)都必須給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便弱解褲子上，這時(shí)我就給他們擦拭不好身子，穿上整潔的衣褲，把濕褲子洗臉不好。活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)示意，以免哮喘。對(duì)體弱多病的幼兒給與特別瞻顧。我每天深入細(xì)致搞好消毒和打掃衛(wèi)生工作，強(qiáng)化幼兒的保健衛(wèi)生，管理午休，努力做到使每個(gè)幼兒都睡著。搞好防治幼兒常見疾病的工作，常垛子、枕頭，增加細(xì)菌滋長。生活老師對(duì)幼兒來說，也就是很就是很關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚员仨毾胍獪S為幼兒的知心朋友，必須獲得每一位幼兒的信任，須要代價(jià)很多的汗水，必須用自己的熱情和愛心回去病毒感染他們。三、教育工作方面下半年我就是大四班的老師，我和我們班的其他三位老師團(tuán)結(jié)一致協(xié)作共同努力做好班級(jí)工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后沒多久我們展開了一日常規(guī)教育，培育了幼兒較好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：入廁、刷牙洗澡、喝茶、午休等都存有秩序的展開。此外，我們還教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)搞一些力所能及的事，自己的事情自己搞，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一建議、統(tǒng)一管理，我班的幼兒并使幼兒從小就培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣。由于我班孩子年齡大，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都就是臉上擺滿淚水，生活自理能力也相對(duì)極差，在一日自學(xué)中，我們重點(diǎn)放到平衡幼兒情緒、協(xié)助幼兒培養(yǎng)較好的自學(xué)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提升很多，比如說原來大部分孩子經(jīng)常穿著錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"爭吵"了；原來孩子們喝茶灑飯的情況現(xiàn)在也轉(zhuǎn)好了許多，孩子的轉(zhuǎn)型使我們、使家長深感欣喜。一學(xué)期以來，在我們老師的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照料(能單一制用餐、安靜的午休、可以恰當(dāng)采用自己的毛巾、杯子、培養(yǎng)飯前、便后刷牙的習(xí)慣，等等)、懂友好相處。四、家園聯(lián)系方面幼兒園的工作和家長的協(xié)調(diào)就是密不可分的，如果不能獲得家長的積極支持將事倍功半，因此，想要搞好班級(jí)工作一定必須同家長交流和溝通交流。在家長工作方面，本學(xué)期我們利用電話出訪、家長會(huì)等形式，經(jīng)常與家長展開溝通交流，也利用晚、晚家長接載孩子之時(shí)展開隨機(jī)談話。不僅使家長及時(shí)介紹孩子在園的整體表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步介紹和掌控幼兒現(xiàn)狀并存有針對(duì)性的展開及時(shí)教育提供更多了不利的前提。五、成績方面今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的艱辛不懈努力下，順利舉行歡慶建黨90周年晚會(huì)。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中《淺談?dòng)變涵h(huán)境意識(shí)的培育》榮獲二等獎(jiǎng)。十一月完滿舉行全院性的家長會(huì)。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長以著友誼第一，比賽第二的精神，順利舉行了我院第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。時(shí)間在幼兒的蛻變中過去了，對(duì)于我個(gè)人，必須自學(xué)的東西、科學(xué)知識(shí)除了很多，無論是教育還是復(fù)育，都就是我自學(xué)的目標(biāo)。做為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我指出還要穩(wěn)步自學(xué)，開拓視野，更新觀念，這樣就可以跟上時(shí)代的步伐，只有思想的二要轉(zhuǎn)型就可以保證教育改革的長久和深入細(xì)致。認(rèn)同幼兒，高度關(guān)注每個(gè)孩子的奇怪時(shí)刻，高度關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)型幼兒的自學(xué)方式……這些新理念都能夠記誦于我的心中。如何將課程有機(jī)的資源整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的抓取幼兒有價(jià)值的分解成熱點(diǎn)還應(yīng)該我進(jìn)一步深入細(xì)致自學(xué)、深入探討才行及。幼兒園年度工作總結(jié)篇4不知不覺中，從20__秋已經(jīng)追到了20__年的春天，這一學(xué)年即將完結(jié)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作獲得了較好的實(shí)效。現(xiàn)將一年去我園的安全工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全有關(guān)文件，對(duì)教師積極開展安全科學(xué)知識(shí)教育培訓(xùn)，提升教師的安全意識(shí)我園定期對(duì)全體教職工展開安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并非政府全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)留言的各種安全教育、安全檢查等文件，通過自學(xué)，使大家明晰至安全工作就是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，并使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，并認(rèn)真落實(shí)，責(zé)任至人1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作深入細(xì)致功勛卓著。為了把安全工作落到實(shí)處，我園的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)幼兒園設(shè)施展開檢查，搜尋園內(nèi)不安全隱患，包含君不見的、隱密的，例如，控制器、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，辨認(rèn)出問題及時(shí)采取措施予以消解，保證了幼兒的安全。并創(chuàng)建了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改良安全工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行接載、交接班制度和門衛(wèi)制度，對(duì)幼兒進(jìn)、離園嚴(yán)格管理。為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，深入細(xì)致清點(diǎn)幼兒，并做好記錄，避免Ts。不違反規(guī)定隨意接載幼兒，不容許非幼兒家長接載幼兒，特定情況必須由家長事前表明并提供更多肢信憑證。3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室安全制度，強(qiáng)化對(duì)藥品的管理。對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、化療器具等分類放置，定期檢查，及時(shí)更改過期、失靈的衛(wèi)生用品。對(duì)于有害藥品（例如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)放置，得當(dāng)看管。不得毫無關(guān)系人員步入衛(wèi)生室和藥品間。三、通過形式多樣的安全教育活動(dòng)協(xié)助幼兒懂自我維護(hù)的直觀科學(xué)知識(shí)和方法，真正確保了幼兒的安全各種安全教育活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地展開，協(xié)助幼兒懂了自我維護(hù)的直觀科學(xué)知識(shí)和方法。1、使幼兒掌控直觀的打火技能，說幼兒，使幼兒重新認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)出現(xiàn)時(shí)的打火方法等。并自學(xué)恰當(dāng)撥通特定電話號(hào)碼：110、119、120等。2、在活動(dòng)過程中經(jīng)常提示信息幼兒注意安全。例如小心窒息、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯慢慢走，不拉扯，以免相撞。教育幼兒不玩火，不顫抖插頭控制器等。3、積極開展一系列安全主題活動(dòng)，例如嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，給小朋友了解交通規(guī)則，重新認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂紅燈停在、綠燈行及的常識(shí)。今年十一月九日，我們還拎幼兒參觀消防隊(duì)，看看軍事演習(xí)，懇請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒了解火災(zāi)構(gòu)成的原因，消防車的促進(jìn)作用，滅火器的采用注意事項(xiàng)。一系列的安全教育，并使幼兒的安全意識(shí)存有了顯著的提升，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力顯著強(qiáng)化。一年去，我園嚴(yán)苛的繼續(xù)執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放到工作的重中之中，對(duì)安全工作盡職盡責(zé)，各項(xiàng)安全措施功勛卓著，管理嚴(yán)苛，在此期間，沒出現(xiàn)任何一起安全事故。在下一年的安全工作中，我們一定必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度安全工作的優(yōu)點(diǎn)，改良不足之處，候年的安全工作更上一層樓。幼兒園年度工作總結(jié)篇5懷著對(duì)新春的期待和盼望，我們又渡過了忙而擴(kuò)充的一學(xué)年。20__年度，對(duì)于__幼兒園來說就是緊繃的一年，就是努力奮斗的一年，也就是斬獲的一年。回眸一年的工作，存有默默地深耕，存有默默地代價(jià)，更多的還是滿滿的斬獲。總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的工作，我們最小的體會(huì)就是：忙、擴(kuò)充、轉(zhuǎn)型、提升。本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)施）》《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“進(jìn)一步大力推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為切入點(diǎn)，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(jí)（或市級(jí)、縣級(jí)）優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)辦工作，并使園內(nèi)各項(xiàng)工作躍上了代萊臺(tái)階，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了代萊突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作詳細(xì)總結(jié)如下：一、建章立制，加強(qiáng)園內(nèi)管理自開學(xué)以來，幼兒園一向在不斷地健全各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，例如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉身體制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)苛的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作犯罪行為，使各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。二、健全師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平本學(xué)期我們一如既往地注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事，異常就是在嶄新教師和青年教師的培育上加強(qiáng)了力度，不懈努力并使青年教師能夠在較短的時(shí)間里適應(yīng)環(huán)境和掌控教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)和蛻變的條件，使得他們不斷提升、不斷提升：一就是強(qiáng)化教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二就是強(qiáng)化教師專業(yè)技能的提升；三就是經(jīng)過聽講、評(píng)課、參觀研討等活動(dòng)推動(dòng)教師相互交流、自學(xué)，共同提高。三、弱揪保教常規(guī)管理，保證保教質(zhì)量穩(wěn)步提高開學(xué)初融合本園實(shí)際情景制訂了園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；為各班制訂了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、復(fù)育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。定期或不定期對(duì)各班教師的復(fù)習(xí)、授課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面展開督促檢查、綜合評(píng)選，并秉持在每周五的討論會(huì)上通報(bào)評(píng)選結(jié)果，確實(shí)成績，表示嚴(yán)重不足，從而明確提出代萊工作建議，并使各班教師針對(duì)實(shí)際補(bǔ)漏伯粉，及時(shí)自查。至了學(xué)期末，還非政府了考核小組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培育、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面展開全面檢驗(yàn)，并使保教質(zhì)量穩(wěn)步下降。四、安全工作警鐘長鳴安全工作就是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終就是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻談安全、保與安全。平日建議各班注重幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育，還強(qiáng)化了門衛(wèi)制度及晨檢制度。五、積極開展各類活動(dòng)，使幼兒園充滿生機(jī)1.非政府舉行家長會(huì)，使家長介紹幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)忍積極支持協(xié)調(diào)幼兒園的工作，家園聯(lián)手共同培育幼兒。2.師生每一天秉持晨練和課間體格鍛煉身體，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的體質(zhì)。3.開拓種植園地，成立圈養(yǎng)角，為幼兒觀測(cè)、思維、想象、創(chuàng)作及課堂教學(xué)活動(dòng)供給了寬廣的空間。展望未來代萊一年，我園將在創(chuàng)評(píng)順利的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步不懈努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提升嚴(yán)重不足，使我園的身心健康、快速、平衡、長期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒，為了不起的幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)！最終我再一次敬佩每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工！我快樂你們！幼兒園年度工作總結(jié)篇6一、園務(wù)管理《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量明確提出了更新、更高的建議，因此，我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，多途徑地提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。1、實(shí)行科學(xué)化、人性化、民主化管理，提升管理實(shí)效。融合我園發(fā)展實(shí)際制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃，以人為本，以教師為本，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)建教師評(píng)價(jià)制度，民主管理、嚴(yán)格管理，努力做到向管理必須質(zhì)量，提升管理實(shí)效；2、實(shí)行多形式教師培訓(xùn)，提升教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，提升教師的思想素質(zhì)，我園秉持每周討論會(huì)自學(xué)制度，非政府教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)印發(fā)的文件精神、政治自學(xué)資料。自學(xué)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，建議每位教師用恰當(dāng)?shù)慕逃枷胛溲b自己，用勤政的紀(jì)律約束自己，自覺踐行教書育人的教師形象。本學(xué)期，我園積極開展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng)，以活動(dòng)助推教師職業(yè)道德建設(shè)，有效率提升了教師的師德水平。二、復(fù)育工作1、注重和強(qiáng)化了安全防水和安全教育一學(xué)期以來，全園上下始終將幼兒的生命和身心健康視作首要任務(wù)。一就是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等展開全面的檢查和保護(hù)，努力做到周周存有記錄、日日存有報(bào)告。二就是嚴(yán)苛接載制度，制作了安全接載卡，建議家長有效率利用接載卡，推行持卡接載制，并嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)把不好大門第一關(guān)，杜絕幼兒失蹤現(xiàn)象的出現(xiàn)。三就是為并使幼兒掌控基本的安全大科學(xué)知識(shí)，建議各班老師每周在活動(dòng)中橫跨安全教育。我們將安管辦印發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤使各個(gè)年級(jí)組輪流觀賞，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地使幼兒懂基本的防水科學(xué)知識(shí)，盡可能防止意外事故的出現(xiàn)。由于防范措施功勛卓著，本學(xué)年我園并無任何不幸傷害事故出現(xiàn)。2、注重幼兒的膳食管理，提升幼兒膳食質(zhì)量。我園本著衛(wèi)生、安全、富于營養(yǎng)有利于消化的總建議，每周深入細(xì)致為幼兒制訂indicative食譜，努力做到品種多樣，配搭合理并確保按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的不好食譜，積極主動(dòng)接納。訂貨中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，訂貨食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽定安全責(zé)任書，特別強(qiáng)調(diào)提供更多的菜必須新鮮、無污染，汪把食品的驗(yàn)收關(guān)，此外，為了提升伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊呐浯睢⑴胝{(diào)上下功夫，確保幼兒挨餓喝不好，使家長安心。一直以來，我園從未出現(xiàn)過一起食物中毒現(xiàn)象。3、強(qiáng)化衛(wèi)生消毒工作，提升食補(bǔ)控病能力。消毒就是幼兒園日常工作中關(guān)鍵的組成部分，每天展開消毒記述就是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)追加教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)使保健老師對(duì)她們展開系統(tǒng)詳盡的培訓(xùn)，使幼兒園每一個(gè)教師都津津樂道《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在自學(xué)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理，提升復(fù)育質(zhì)量在幼教工作的關(guān)鍵邊線。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們秉持對(duì)毛巾、茶杯、玩具、圖書、空氣等展開嚴(yán)苛消毒，努力做到一人一巾一杯；秉持幼兒餐具每日展開消毒，每次用餐時(shí)用消毒水擦拭桌面；秉持每天一早關(guān)上門窗，以確保空氣清新潔凈，并定期展開空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次（時(shí)間為半小時(shí)）；塑料玩具秉持每周用消毒水煮沸消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生努力做到一周兩大洗，早晚各小掃或拖抹一次；便所和潔凈工具每周用消毒水煮沸一次等。我園還創(chuàng)建了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)苛對(duì)照制度搞好各種消毒工作，努力做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任至人，責(zé)任至班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，防治和掌控了傳染病的出現(xiàn)，并使我園幼兒健康活潑地蛻變。三、教育教學(xué)工作1、深入細(xì)致搞好各類計(jì)劃制定工作。我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo)，再融合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在資源整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適宜我園的園本課程做為補(bǔ)足。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制訂奠定具體內(nèi)容教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)全面落實(shí)至各類計(jì)劃中回去，再把計(jì)劃水解至嶄新明確提出的、預(yù)成的、和分解成的主題教育活動(dòng)中回去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨健全。2、狠抓集體復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)促進(jìn)作用。我園集體復(fù)習(xí)由各年級(jí)副組長分別招集，每個(gè)年級(jí)組能充分利用每周一次的分散復(fù)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)老師們分析教材，發(fā)掘教材，針對(duì)不明晰的，存有異議的地方，互相深入探討、相互指導(dǎo)，資源共享。構(gòu)成合乎本年齡段的教學(xué)策略；老師們?cè)俑鶕?jù)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略融合本班幼兒的相同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)相同的教學(xué)形式。嚴(yán)苛按照《泰州市幼兒園作息時(shí)間表中》非政府活動(dòng)，有效地化解一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平存有大幅度提高。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。為大力推進(jìn)我園師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師專業(yè)蛻變，培育和催生一批骨干教師，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提升課堂效率，11月份我園非政府積極開展了“35周歲以下教師人人上不好一節(jié)課”活動(dòng)。老師們?cè)谡n堂中著重喚起幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師幼互動(dòng)的方式展開教學(xué)，存有集體、分組、個(gè)別等形式；盡可能多地提供更多各種材料、用具，使他們多看看、多捏、多聞、多想要、多顫抖，使他們?cè)诓僮鞣绞綄?shí)踐中贏得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中贏得身心的愜意。這次活動(dòng)老師們上加了水平，表明了能力；對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握住越來越有條不紊，二要提高了老師們課堂的駕馭能力。4、強(qiáng)化教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。我園教師不懈努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即為課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更改。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)適當(dāng)?shù)拇笮≡O(shè)置成幼兒討厭的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，使孩子跑至哪兒都能夠有所玩玩，有所斬獲，并使幼兒在歡樂的生活中贏得發(fā)展。老師們對(duì)主題墻的創(chuàng)設(shè)也由稀奇古怪至介紹,由原來的不能布置至每個(gè)主題創(chuàng)設(shè)正常化。這學(xué)期我園還非政府了教師自導(dǎo)幼兒體操及幼兒早操向家長展現(xiàn)的活動(dòng)。首先老師們?yōu)榱硕鄻佑變涸绮馘憻捝眢w內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒晚鍛的興趣，大、中、大班都將幼兒早操再次展開了選曲，從音樂的挑選至動(dòng)作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、琢磨，最終才選曲出來韻律簡練、動(dòng)作迷人的幼兒早操。每天，孩子們聽見早操音樂，立即可以振奮精神，披長地隨著音樂節(jié)奏沖破迷人舞姿，看得出來孩子們對(duì)我們選曲的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹敝翆W(xué)期結(jié)束，他們都能夠興致勃勃地深入細(xì)致做操，達(dá)至了鍛煉身體和愜意身心的目的，早操的展現(xiàn)活動(dòng)更大大提高了老師們的跳馬質(zhì)量。長期以來我園的晨間壯獲得了社會(huì)各界家長的一致贊譽(yù)！5、家園共育，推動(dòng)幼兒健康成長。我園充分利用家長接載時(shí)間與家長維持密切聯(lián)系，雙方共同商談教育方法，使家長與老師互相介紹孩子在園在家的整體表現(xiàn)。為了提升幼兒的單一制生活能力，培育孩子的責(zé)任心，我園開辦適當(dāng)?shù)恼n程。例如認(rèn)輸使幼兒搞一些自己能夠搞的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難，但我們還是秉持使孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀測(cè)協(xié)助。家長了解到這一情況后，在家也引導(dǎo)孩子搞些自己能夠搞的小事兒，同時(shí)也秉持了“認(rèn)輸”的原則，盡力并使自己“搞個(gè)旁觀者”，使孩子自己動(dòng)手。在培育責(zé)任心這一方面，家長也盡力協(xié)調(diào)幼兒園，什么事都鼓勵(lì)孩子自己回去順利完成，為了使孩子更身心健康的發(fā)展蛻變，我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校、家長開放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，與家長共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并懇請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)了解給大家，互相求教，共同教育好孩子，使孩子更身心健康的蛻變。6、強(qiáng)化教科研力度，提高教師教研能力保教質(zhì)量的提升有賴于教育教學(xué)研究，我園始終把課題研究做為創(chuàng)建園本特色的關(guān)鍵條件之一，全體教師積極主動(dòng)投身至教育科研的領(lǐng)域，營造了濃烈的科研氛圍，在省級(jí)課題《在主題活動(dòng)中擴(kuò)散中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中，各年級(jí)組老師從主題教學(xué)活動(dòng)抓起，多途徑搜集有關(guān)資料，通過對(duì)備教材、對(duì)備幼兒強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)活動(dòng)，使幼兒對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化存有了全新的認(rèn)知，萌生了幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，全園老師在課題研究過程中通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新聞等多渠道的自學(xué)不斷累積了經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽講評(píng)析能力和課堂非政府能力。四、管理績效我園就是一所具有23個(gè)班，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來，我園在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，踐行社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起至幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通交流優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們秉持以家長學(xué)校居多陣地、多種教育途徑結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的融合出來，推動(dòng)了幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。成績屬過去，工作還看看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，努力做到細(xì)處，不懈努力為家長、為社會(huì)營造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子扛起一片藍(lán)天。我們堅(jiān)信存有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，存有家長的積極支持，我園一定會(huì)越籌辦越好。幼兒園年度工作總結(jié)篇7歲月如梭，日轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)在幼兒教育單位工作了一年。在嶄新學(xué)期開始的日子里，總結(jié)這一年，心里總是存有一種難以抒發(fā)的感覺，三百多天日夜去去，存有歡欣，存有斬獲，存有淚水和挫折，但美好給我增添美好和擴(kuò)充，挫折給我增添了自省和思索。在園領(lǐng)導(dǎo)的真摯教導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，我在剛剛走上職場的人生歷史中存有了恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在幼兒教育事業(yè)寬廣的天地中鼓勵(lì)我行進(jìn)，我存有這么多不好師益友，無私地傳授了經(jīng)驗(yàn)。我做為幼兒園教師團(tuán)隊(duì)中的兵，總結(jié)了一年的工作自學(xué)，期望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我更多的指導(dǎo)和鞭策。一、心靈方面。我指出一個(gè)不好的幼兒教師，首先必須為孩子無私奉獻(xiàn)所有的愛，因?yàn)?/p>