愛路護路先?進事跡材料?太西小學?，距鐵路僅?有一千米遠?，小學有六?百多名學生?，其中有近?三百名學生?居住在鐵路?沿線，處在?這樣一個特?殊的地理位?置，面對孩?子行路中的?安全隱患，?同時也為了?更好地發揚?愛路護路的?光榮傳統，?我校少先大?隊輔導員和?___名小?隊員組成，?鐵路派出所?干警為校外?輔導員，成?立了紅領巾?義務愛路護?路宣傳隊。?學校還_?__開展了?“小手拉大?手，愛路護?路，共建和?諧”系列活?動，很多學?生與家長小?手拉大手共?同完成以“?愛路護路”?為主題的征?文、書畫大?賽，全校很?多學生踴躍?參加了此次?活動。成?立以來，在?一直活躍在?學校及鐵路?沿線，他們?就像一個小?小的宣傳隊?，一臺小小?的播種機，?把維護鐵路?法律、法規?播撒在校園?內和鐵路沿?線的千家萬?戶。少先?隊大隊部_?__紅領巾?勸導隊，在?上學和放學?期間強化對?鐵路沿線學?生安全的維?護和文明勸?導；紅領巾?志愿小隊中?的楊世蘭深?入社區和街?道，和爸爸?媽媽一起向?小區居民發?放“愛路護?路文明公約?”。楊世?蘭作為一名?班干部，她?能夠堅持以?身作則遵守?學校的校紀?校規，老師?不在時，主?動維護好班?級的紀律，?對于不文明?的行為敢于?及時勸阻，?并能每天堅?持安排好路?隊，讓班里?同學多一份?安全。團結?同學，熱心?幫助學習上?有困難的同?學，在這方?面，全校的?老師和同學?都很認可，?大家都夸她?有同情心、?有愛心。?在本學期，?她們班級開?展了一個以?小組為單位?的“快樂小?伙伴”路隊?由她親自_?__，安排?這項活動，?在老師的幫?助下，效果?很好，同學?們都很愿意?參加，通過?這樣的活動?，極大提高?了同學們的?團結進取，?奮發向上的?精神。在班?級開展的豐?富多彩的活?動中，她多?次主持班隊?會。她不?僅班級管理?工作完成得?出色，而且?各學科成績?也很優秀，?她很自信，?她深信這樣?一句話：天?才是___?%的靈感加?上___%?的汗水。因?此在學習上?苦下功夫，?上課認真聽?講，積極舉?手發言，不?懂就問，刻?苦鉆研。努?力學習每一?門功課，不?斷提高個人?素質，因此?，她也獲得?了很多的榮?譽，如：校?“三好學生?”、“優秀?學生干部”?、“學習標?兵”、“綠?色環保小衛?士”等光榮?稱號。身?為一名班干?部，她還是?___成立?了班級“雛?鷹假日小隊?”，利用節?假日和課余?時間開展了?許多有意義?的社會活動?。他成為紅?領巾義務愛?路護路宣傳?員以來，一?直活躍在學?校及鐵路沿?線，她帶領?隊員們到多?個場所進行?實踐活動。?在做好班級?內的實踐活?動的同時，?她還積極參?加全校性的?各項社會實?踐活動。受?到周圍廣大?家長的歡迎?和一致好評?。她還積極?參加“助殘?”、“手拉?手，自己的?伙伴自己幫?”等活動，?幫助班級的?困難同學馬?帝，而且是?有求必應，?從不推辭，?因此，她也?成了同學們?學習的榜樣?。作為班?干部，楊世?蘭同學能夠?積極負責，?主動加入到?學校政教處?的檢查隊伍?中來，戴上?小袖標，檢?查隊員們的?個人衛生、?紀律、文明?行為等各方?面的情況，?及時發現并?阻止校園內?不良現象的?發生。在學?校里，她是?同學們的榜?樣，回到家?，她更是一?名出色的好?孩子，主動?幫助父母干?家務，認真?、獨立完成?家庭作業，?堅持自己的?事情自己做?，并堅持做?好。如今當?我們在藍天?中看到一只?小雛鷹正拍?打著日趨健?壯的翅膀，?那就是她，?她說：“我?要在學校的?搖籃里起飛?，去追求我?的理想，我?能行”。?總之，楊世?蘭為確保鐵?路交通運輸?大動脈的安?全暢通，進?一步提高同?學們愛路護?路的意識，?努力營造“?創建平安人?人參與，構?建和諧人人?共享，愛護?鐵路人人有?責”的氛圍?，一直在做?著堅持不懈?，永不放棄?的宣傳工作?。愛路護路?，從我做起?，從現在做?起。第二?篇：愛路護?路先進個人?事跡材料重?視安全教育?確保鐵路暢?通——愛?路護路先進?個人付光生?事跡材料?在美麗的東?和小學有一?個特殊的小?隊___—?—“紅領巾?義務愛路護?路宣傳隊”?，宣傳隊自?成立以來，?一直活躍在?校園及學校?附近。宣傳?隊的帶領人?就是東和小?學校長付光?生。在他的?帶領下，路?校聯手在鐵?路沿線構筑?起一條群防?群治，小手?拉大手的愛?路護路的網?絡。東和?小學位于東?和村中部，?距太中銀鐵?路僅有__?_多米遠，?在校學生有?兩百多名，?其中有近一?半的學生上?學，放學必?然要過鐵路?，學校就是?處在這樣一?個特殊的地?理位置。自?太中銀鐵路?通車以來，?面對學生每?天上學和放?學行路中的?安全隱患，?同時也為了?更好地發揚?愛路護路的?光榮傳統，?東和小學和?鐵路派出所?于___年?___月聯?合成立了“?東和小學紅?領巾義務愛?路護路宣傳?隊”。宣傳?隊由校長付?光生及少先?大隊輔導員?和___名?小隊員組成?，學校聘請?鐵路派出所?干警為校外?輔導員。紅?領巾義務愛?路護路宣傳?隊成立以來?，在付光生?的帶領下一?直活躍在學?校及鐵路沿?線，他們就?像一個小小?的宣傳隊，?一臺小小的?播種機，把?維護鐵路法?律、法規播?撒在校園內?和鐵路沿線?的千家萬戶?。校長付?光生在每周?一次的隊日?中，和紅領?巾護路隊的?隊員一起活?動，進行鐵?路沿線巡邏?宣傳，遇到?在鐵路上玩?耍的小朋友?進行勸說教?育，給他們?看隨身攜帶?的安全手冊?圖片，告訴?他們在鐵路?上玩耍的危?險性，發現?違反鐵路法?在鐵軌上行?走、坐、臥?或者在路基?上放牧的現?象，他就和?隊員們耐心?的給他們講?鐵路法，講?注意安全的?重要性，在?進行宣傳的?同時，提高?了隊員們的?團結協作能?力，使他和?隊員的關系?更融洽，更?好的開展了?愛路護路工?作。那是_?__年秋季?開學的時候?，一天付校?長在去鎮上?辦事回校途?中，看見一?個十多歲的?小男孩在路?邊撿破爛。?他把那個小?孩叫過來詢?問，孩子用?小黑手擦著?臉上的汗說?：“我爸出?去打工去了?，我媽沒錢?給我買書包?。”付校長?聽的有些難?受，掏出身?上的二十元?錢塞給那個?孩子說道：?“以后不要?撿破爛了，?快到學校上?學去。”，?說著，他打?開袋口一看?，里面裝的?些廢紙、舊?塑料瓶，最?下面還有幾?個鐵扣件、?舊閘瓦之類?的東西。他?拉著臉問那?個孩子：“?這些東西是?那兒撿來的?，孩子低著?頭半天才開?口說是從鐵?路邊上撿的?。他追問道?：“誰讓你?在鐵路上撿?破爛的。”?，孩子說：?“我媽媽說?鐵路上的塑?料瓶子多，?讓我撿來賣?錢買書包。?”付校長決?定到班級和?孩子家里了?解一下情況?，當時就把?孩子領到學?校，找到班?主任了解這?個孩子的一?些情況。這?個學生叫馬?劍，家庭比?較困難，但?孩子的學生?成績很好，?開學都一個?星期了，還?不見來報名?。付校長與?班主任一起?到馬劍家走?訪，馬劍的?母親接待了?他們，訴說?了家庭的困?難。付校長?說道：“再?苦再累也不?能耽誤孩子?一輩子，再?說更不能讓?孩子到鐵路?上去撿破爛?，那多危險?，現在火車?都提速了，?現在家庭孩?子都少，孩?子是父母的?心肝寶貝，?萬一出了事?，那不是天?踏下了來嗎?。再說孩子?的自制力差?，是非辨別?能力低，一?旦讓一些不?法分子唆使?，今天拿鐵?路上這個螺?帽，明天拆?卸那個扣件?，嚴重影響?鐵路運輸安?全，以前我?們這不通鐵?路的時候，?從電視上看?到火車都驚?呀和羨慕，?都盼著什么?時候我們這?能通上火車?，現在鐵路?通了，咱們?從自身的體?會說，方便?不方便，就?是冬季下雪?公路上沒有?客車了，辦?個急事更能?體現鐵路的?方便了，所?以說，沒有?的時候我們?盼著呢，現?在有了更要?愛護鐵路，?從自己做起?，從管好家?人，特別是?管好自家的?孩子不要到?鐵路上玩耍?、逗留。馬?劍的母親對?馬阿訇說：?“聽了校長?的話，以后?再也不讓孩?子到鐵路上?撿破爛了，?明天一定讓?他上學去。?”聽了這句?話，付光生?露出了欣慰?的笑容，心?里也覺得踏?實了許多。?為了讓更?多群眾了解?鐵路安全知?識，提高鐵?路安全意識?，增強愛路?護路的自覺?性，確保鐵?路運輸生產?和沿線群眾?的人身安全?，付校長帶?著小隊員們?，挨家挨戶?上門進行宣?傳，散發安?全知識的傳?單，并把傳?單中的內容?，耐心的進?行講解，張?貼宣傳標語?，通過一系?列的宣傳活?動，他們“?一分耕耘，?一分收獲”?。多年來，?學校及周邊?無一安全事?故發生，在?本地區形成?了一種濃厚?的“人民鐵?路人民愛，?人民鐵路人?民護”的精?神。同時他?們的宣傳教?育也推動了?學校的少先?隊工作，促?進了學校的?素質教育。?多年來，?宣傳隊干的?紅紅火火，?協助鐵路派?出所，確保?了該段鐵路?暢通無阻，?博得了當地?群眾贊揚。?在付校長?的帶領下，?紅領巾“愛?路護路宣傳?隊”茁壯地?成長著，付?光生將一如?繼往，堅持?不懈的以自?己的實際行?動，再接再?厲，把愛路?護路深遠意?義通過學生?以點帶面向?群眾輻射，?向社會延伸?，來確保鐵?路大動脈的?正常運行。?重視安全?教育確保鐵?路暢通—?—愛路護路?先進個人付?光生事跡材?料第三篇?：愛路護路?先進工作者?馬德事跡維?護社會平安?為新農村建?設服務記?李旺鎮鐵路?護路先進個?人馬德同志?的先進事跡?馬德同志?是李旺鎮一?名普普通通?的招聘干部?，___年?前他一直在?北梁村工作?，對綜合治?理工作一無?所知，__?_年初，鎮?黨委政府聘?任他，讓他?任綜治干事?一職，什么?是綜治干事?呢，怎樣搞?好綜合治理?工作，綜合?治理工作包?括那些方面?，對于這些?工作他以前?一直沒有接?觸過，但他?沒有推拖，?決定服從黨?委的安排，?一切從頭開?始學起，邊?學邊干，不?會的就問。?接觸到綜?合治理方面?的具體工作?他才感受到?，今天這個?老百姓找他?反映矛盾，?明天那個群?眾反映問題?，后天又是?小兩口打架?要求調解，?一下子把他?搞的暈頭轉?向，經過冷?靜的思考，?反思問題出?在什么地方?呢，最后他?找到了問題?的答案，問?題出在自身?上，一方面?自身的法律?素質不高，?另一方面是?自己的心態?沒有擺正。?他決定從這?兩個方面入?手。首先他?找到前任綜?治干事與司?法所同志，?向他們虛心?請教，特別?是有關法律?法規方面的?知識，不斷?的給自己充?電，著重是?與農村關系?密切的涉農?法律法規，?通過不斷的?學習，他逐?漸認識到以?前的工作思?路只是相當?然，社會治?安綜合治理?工作是一項?涉及到各各?方面的工作?，要有綜合?知識，是一?項長期的、?多方共抓的?工作。其次?他認識到，?群眾找你，?是對你的信?任，是對政?府的信任，?只有對矛盾?糾紛雙方進?行深入的了?解，抓住矛?盾的關鍵，?耐心細致的?對雙方作思?想工作，才?能有效的化?解矛盾糾紛?。馬德同?志是一個愛?干工作，不?干好工作不?罷休的人，?___年正?是李旺鐵路?段申報中央?級鐵路護路?平安模范路?段的關鍵時?刻，各級領?導對此事十?分重視，上?下聯動，上?面千條線，?下面一根眼?，所有這些?都要作為鎮?綜治干事的?他來具體落?實，大到_?__各種愛?路護路宣傳?活動，小到?各種表冊添?寫都要由他?來作，在考?核驗收的的?緊要關頭，?他放棄星期?天、節假日?加班加點的?工作，辛苦?的工作迎來?豐碩的結果?，___年?李旺鐵路段?被中央綜治?委護路辦命?名為“國家?級平安鐵路?示范路段”?，面對這一?崇高的榮譽?，有些同事?說：“這些?榮譽的取得?與鎮綜治干?事馬德分不?開”，但他?只是淡淡的?說：“工作?總得有人干?，成績是大?家的，我只?是其中的一?個螺絲罷了?”。愛路?護路工作涉?及面廣，他?深知不是他?一個人能干?了的，是一?個全社會齊?抓共管的系?統工作，只?有社會穩定?了，經濟才?能發展，農?民才能__?_，所有這?些，需要向?全社會大力?宣傳，有時?間就進行宣?傳，有對象?就進行針對?性強的宣傳?，特別是主?動與學校、?交警隊聯系?，開展學生?學法用法活?動和交通安?全知識宣傳?。他挨過?老百姓的罵?，放羊人的?威協，但他?沒有氣餒，?沒有后退，?總是耐心的?勸說，從不?發火。那是?___年_?__月份的?一天，由于?秋收結束，?部分放羊人?在鐵路附近?放羊次數多?起來，增加?了鐵路安全?隱患，他得?知這一情況?，決定實地?看看，恰好?碰見一群羊?在鐵路護坡?邊吃草，他?把放羊人找?來說：“要?把自己的羊?管好，在鐵?路邊絕不能?散牧，要時?時刻刻的看?著羊不要上?鐵路，那樣?是十分危險?的。”放羊?人回敬到“?你這個人管?的太寬了，?羊在我自己?地里搶茬都?不行，我今?天就是不把?羊趕回，看?你把我咋樣?。”面對這?樣局面，馬?德把羊趕到?離鐵路較遠?的地方，放?羊人追了上?來揪著他就?罵，這時在?地里收玉米?的一個群眾?跑了過來拉?開放羊人說?到：“這個?小伙子人對?著呢，是為?了工作，是?為了我們自?己的安全著?想，不是他?愛多管閑事?，你想一想?，羊一旦上?了鐵路，多?危險，不單?單是你自己?經濟損失，?更重要的是?給國家造成?巨大的損失?”，當馬德?聽到這話的?時候，他心?中一熱，眼?里打著淚花?，但他是高?興的，他是?欣慰的，看?來大多數老?百姓是承認?他的工作的?。放羊人聽?了隊長的話?，認識到錯?誤把羊趕了?回去。馬?德同志就是?這樣一個普?普通通的鄉?鎮招聘干部?，但他無悔?的走在鄉村?的道路上，?走在為群眾?創造安寧的?道路上。?第四篇：愛?路護路愛路?護路，平安?校園一（?1）班主題?班會教案?活動時間：?___年_?__月活動?地點：一（?1）班教室?活動目的?。通過本次?班會，讓學?生更多的了?解鐵路，熱?愛鐵路并掌?握一些相關?知識，加深?對在鐵路上?玩耍的危險?性、拆盜鐵?路器材危害?性的認識。?了解鐵路防?護欄網的重?要性等鐵路?安全小知識?。提高護路?和安全自護?知識。逐步?提高學生的?素質和能力?。活動準?備：學生課?前搜集關于?鐵路交通事?故的案例，?___活動?過程：一?、宣布主題?班會的開始?師。我們?是___世?紀的主人，?是祖國的未?來、民族的?希望。我們?愛學習、愛?勞動，更加?愛惜自己的?生命。我們?是充滿生機?的新一代。?我們生活在?美好的世界?之中，但是?在生活中總?有許多不安?的因素，在?我們的周圍?。我們每天?上學、放學?，都存在著?很多的危險?隱患，一不?小心，就可?能發生意外?。因此，我?們必須注意?安全。一?年級“愛路?護路，平安?校園”主題?班會現在開?始二、考?一考現在?我來考一考?大家，這些?行為對嗎。?___。?1、在有火?車道的地方?踢球;2?、在鐵路旁?追逐狂打;?3、__?_上火車道?上揀石子，?擊打達火車?；4、鐵?路旁放火玩?，烤東西吃?；5、出?現事故趕緊?到旁邊看熱?鬧….師?。瞧，這多?危險啊。為?了方便好玩?兒就做這么?危險的事情?，是方便了?嗎。我們可?得隨時注意?安全呀。生?活中總有很?多意想不到?的事情，你?們看這不就?發生了。?三、觀看事?故視頻，回?答下面問題?。1、課?上交流搜集?到得資料，?面對這些事?故你有哪些?感想。學生?談談自己的?感受2、?談談你的身?邊有哪些關?于道路安全?隱患。學?生發言：出?門是公路，?車多人多，?學校后面是?鐵路，穿越?鐵路容易引?發安全事故?-----?--3、?我們作為小?學生應該怎?樣做。學生?發言。--?-----?四、教師?總結：同?學們，這次?主題班會開?的很成功。?我們是鐵路?人的后代，?讓我們行動?起來，從我?做起，從我?們身邊的每?件小事做起?，關心鐵路?、愛路護路?。我衷心地?希望，我們?每一位同學?身邊有路，?心中有路。?從心底真真?正正的愛我?鐵路。讓我?們在這首《?天堂里有沒?有車來車往?》結束今天?的主題班會?。第五篇?：愛路護路?“愛路護路?，爭做鐵道?小衛士”主?題隊會活?動一、活?動目的：?活動旨在教?育全體師生?學習并掌握?“愛路護路?”的基本知?識，增強安?全意識，提?高自我保護?能力，有效?預防鐵路安?全事故的發?生。二、?活動形式：?小品、比賽?、朗誦、舞?蹈等三、?舞臺布置：?1.以“?愛路護路”?為主題出一?期墻報。?2.舞臺布?置主題，并?適當點綴。?3.活動?前要求同學?們收集有關?資料，寓教?于樂。4?.以學習小?組為單位辦?張“愛路護?路”為主題?的手抄報。?四、隊會?過程（一?）、準備活?動請來賓就?座，少先隊?員給來賓佩?戴紅領巾。?（二）隊?會儀式1?、大隊長主?持全體起立?，各中隊檢?查人數。?2、各中隊?向大隊長匯?報人數。大?隊長。接受?你的報告?3、大隊長?。報告輔導?老師，經檢?查各中隊應?到人，實到?人。今天我?們中隊的活?動主題是“?愛路護路，?爭做鐵道小?衛士”。請?求活動。?4、輔導員?。接受你們?的報告，批?準并參與你?們的活動。?預祝你們的?主題隊會圓?滿成功。?5、大隊長?。出旗。?6、大隊長?。唱《中國?少年先鋒隊?隊歌》。?7、大隊長?。請坐。?8、大隊長?。今天的主?題活動由趙?玉芬和毛廣?慧擔任主持?，掌聲有請?他們。（?三）、隊會?活動過程?1、（合）?。成達、遂?渝鐵路是我?國的經濟大?動脈，關系?著我們家鄉?地區經濟的?發展，更維?系著個人生?命的安危。?甲。這一?條堪稱創舉?的成達、遂?渝鐵路，就?從我們鐵廠?鄉境內經過?。乙：她?的存在與我?們南埡人民?的生活息息?相關。甲：?是啊，老百?姓的勞動耕?作要經過鐵?路，周圍村?民的畜養放?牧要經過鐵?路，我們上?學放學也要?經過鐵路。?乙。因此?，生活在鐵?路邊上的我?們，維護成?達、遂渝鐵?路的安全暢?通，保障我?們每個人的?生命安全，?人人有責。?合。那面?對鐵路，我?們該做什么?，不能做什?么。請聽《?愛路護路“?不字歌”》?愛鐵路保?安全鐵路法?學仔細過道?口不著急不?搶行不鉆桿?列車過不擊?車不哄搶不?扒車列車停?不圍車不叫?賣不鉆車道?心上不玩耍?不行走不乘?涼路基旁不?放牧不晨練?不采石不撿?炭不取土不?亂倒不搭建?鋼軌件不能?卸不偷盜不?買賣防護欄?不破壞不爬?越不涂抹毀?鐵路法不容?釀苦果終自?嘗惜鐵路如?生命護鐵路?齊創建2?、（小品表?演）甲。?愛鐵路，護?鐵路，鐵路?的安全與暢?通，需要我?們共同來創?建。乙：?___年_?__月__?_日，某鄉?某村一名_?__歲的老?人在保護區?內放羊，發?生了這樣一?件事……（?學生表演小?品）旁白：?同學們，在?鐵路上放牧?是多么危險?的事啊。我?們上學放學?路上，該怎?么做呢。一?群小學生放?學回家按照?要求過鐵路?。甲。歷?年來，當地?鐵路派出所?、縣護路辦?非常重視愛?路護路工作?的開展，他?們經常走進?校園，走入?教室，給我?們宣講愛路?護路知識。?乙。老師?們也通過各?種途徑，為?我們宣傳鐵?路的法律法?規和相關知?識。甲。?同學們已經?掌握了很多?的愛路護路?的知識，我?今天就來考?考大家。下?面進行知識?搶答。3?、愛路護路?知識搶答題?：（1）?、我們在鐵?道上經常能?夠看見鐵道?上的綠燈，?它表示什么?意思。（火?車可以通行?）（2）?、___不?能在鐵路上?行走、坐臥?。（因為火?車速度快、?聲音小、慣?性大不易停?下等特點，?在鐵路上行?走坐臥容易?發生傷亡事?故，給個人?和家庭造成?難以挽回的?損失）（3?）、我們在?開廠開礦中?，請問與鐵?路至少保持?多少米的距?離。（_?__米）?（4）、我?們村里不少?村民養了牛?羊。要加強?對牛羊的