第第頁學生讀書學習計劃匯編5篇

同學讀書學習計劃篇1

一、閱讀目標

為了營造健康文明的學校文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨，扎實推動素養教育，本校開展讀書活動。本人積極響應，由于開展“讀書”活動，可以激發讀書的愛好，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我歡樂成長！

二、閱讀內容

以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

三、閱讀措施、

1.盡量早起晨練，然后看一會兒書。

2.堅持課前預習，課后復習，不懂的地方做上標記。

3.看課外書時，作讀書筆記。

4.讀一些與課文相輔的書籍。

5.采他人之長，改進自己的讀書方法。

同學讀書學習計劃篇2

讀書使人明智，一個有思想的人必定是一個博覽群書的人；讀書使人明理，一個精神充盈的人必定是一個喜愛讀書的人。打開一本書，那其中有清靜的世界，有無窮的聰慧，作為一名教書育人的老師，在指導同學讀書的同時，更應當加強自身的理論修養。針對要求，我制定本學期讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素養教育要求的充斥生氣活力的學校老師。

2、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學技能，教育創新技能和教育科研技能。

3、通過閱讀，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、讀書內容：

1、必修：《陶行知教育名篇》

2、專修：《“事”說師生關系》〔嚴育洪〕

3、每月必讀一本教育教學雜志：《山東教育》

4、選修：《白話文學史》〔胡適〕

三、主要措施：

1、每日確保一小時的讀書時間，做好讀書筆記。

2、積極參與學校組織的各項讀書活動。

3、主動與同學溝通，爭論讀書體會心得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；保證讀書的效果，并學以致用。

同學讀書學習計劃篇3

莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”只有讀書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養，提高教學水平。巴丹說：“閱讀不能轉變人生的長度，但可以轉變人生的寬度。閱讀不能轉變人生的起點，但可以轉變人的終點。”只有讀書，才能讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃：

一、我的讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的老師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、讀書活動的主要措施：

1、積極參與學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家相互溝通自己的學習體會與心得。

2.堅持做到每日讀書學習至少一小時。

3.堅持每周寫一篇讀書心得。

4.堅持做讀書筆記，吸取新的教育教學新思想，提高自己的教育教學水平。

5.通過網絡學習，獵取最新教育信息，充盈博客內容，通過校訊通與大家共享讀書的歡樂。

蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每日擠出一小時來讀書，應當不會有問題。讓我們一起捧起書本，吸取無限的精神能量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點燃期望。

同學讀書學習計劃篇4

一、讀書目標：

1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐技能，以適應形式的進展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的技能。

3、培育提高自身學習的愛好使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、讀書內容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養和自身修養，這學期我將閱讀以下書：

《為什么同學不喜愛上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學校》等教育專著。

2、運用網絡，常常在網上閱覽、閱讀、學習教育教學的新動態，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

三、時間安排：

要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，猶如吃飯、睡覺一樣重要。所以要培育自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

四、實時反思：

“反思型學習”，顧名思義就這樣通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就猶如生物體消化食物和汲取養分一樣,這樣別人無法代替的。反思，對于一個老師來說異樣重要，因此我做了以下計劃：

1、在自我反思的基礎上，積極和組內老師相互溝通，相互啟發，從而達到共同進展。集體的能量這樣無窮大的。因此，我們應當多與同事溝通，加強溝通，實時反思。積極參加讀書溝通活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發生的事情發表看法和感想，為學校的進展籌謀劃策，對當前的教育改革進展提出自己的思索等等。

3、每學期撰寫一篇高質量的論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思索、探究和總結，并積極參與各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研技能。

以上這樣我的讀書計劃，但我知道，讀書這樣一輩子的事。現在提倡終身學習。作為老師，更應當做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、技能擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

為了適應當今和將來社會的需求，仔細貫徹新課改精神，立足以同學為中心，以培育同學的創新技能、合作技能、進取技能為重點，更新老師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培育同學的信息素養，使同學具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本技能，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下須要的基礎。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學討論，落實到平常的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推動我校數字化學校的建設，使我校信息技術工作再上新臺階。

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學討論與實踐。積極開展教學討論工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。著重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將著重開拓視野，訂閱專業雜志，閱覽教學網頁，隨時記住可借鑒的教學閱歷、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

〔一〕日常教學工作

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的技能。積極實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從知識技能兩方面細心設計教案，并積極地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和任意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合技能得到提高。

〔二〕教研活動

我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、尊敬同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素養教育的理論，進行更加深入的學習。在平常的教學工作中努力幫助后進生，采用各種措施使他們得到進步。

教案這樣老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清技能訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素養教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避開了盲目性，任意性，加強了計劃性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，達到既給同學傳授知識，又開發同學思維技能，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培育實事求這樣和刻苦學習的科學立場。

同學讀書學習計劃篇5

為了班級文化的建設，為了培育同學的閱讀習慣，為了把我班建設成書香班級，在本學期中我帶動全班切實實行了班級讀書計劃，而且取得很好的成果。現將我班的讀書總結如下：

一、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、進展智力、陶治情操、造就品行。課程標準中也明確提出了要求：“使同學認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化及聰慧。關懷當代文化生活，尊敬多樣文化，汲取人類優秀文化的營養。”“具有獨立閱讀的技能，著重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展性格，豐富自己的精神世界”。有關資料說明，同學語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是同學積累語言的寬闊空間。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了同學的自學技能，表達了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級，培育同學的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

三、活動安排及保障措施

1、建立一個圖書角。由班級的每位同學捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學來管理。

2、每位同學擬定好自己的讀書格言。

3、固定一個讀書的時間，讓同學出聲朗讀精美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

4、建立讀書筆記和作品集，讀書的`過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

5、讓同學每天晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間，并適當做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

6、圍繞讀書進行性格化的布置，開拓讀書溝通平臺，通過相互溝通、評比激勵，力爭觸動同學心靈，激起同學讀書的愛好。

7、定期對同學讀書狀況進行指導并開展讀書溝通活動，培育同學閱讀愛好，提高閱讀效率。

8、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，漸漸引導孩子擴大閱讀范圍。

四、成果展示方式

1、每周不定期地組織同學進行自查與互查相結合的檢查活動，即如班級同學個人量化，督促同學養成良好讀書習慣。

2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評比溝通活動。

3、在班內開展朗讀競賽、講故事競賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發同學的讀書愛好，體驗讀書的歡樂。

附：詳細安排

九月

1、好書推舉

2、指導寫讀書筆記

十月

1、讀書筆記評比

2、讀書之星評比

十一月

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會

2、讀書筆記評比

3、讀書之星評比

十二月

1、讀書筆記評比

2、讀書之星評比

3、讀書知識競賽

為了提高各學科成果，科學合理安排時間，依據本人的實際狀況，特制作如下學習計劃。

一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

二、每日中午主要學習副科(包括背誦、作業、資料)

三、下午放學后及晚上主要學習主科(包括作業、全部資料)。

四、依據學習需要可適當調整時間。

五、周末或平常有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業中的錯題。

六、按時完成老師所布臵的作業;每學期要寫好學習總結和心得體會。

學習方法

一、各學科要求在課堂中消化汲取，要堅決執行課前預習，課中仔細聽講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時，強化課后練習是關鍵(多做試題加以鞏固)。

二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作技能，學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和嫻熟掌控語法。

三、數學、物理、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌控多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。

四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學教材全解(很有價值，需要學完，要“√”好易錯題和重點題，便于復習);另一本是靈巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處肯定要找老師或同學求教。

五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。

六、高考或中考前5日內，將全部章節的重點(中學三年或高中三年的全部知識)復習1-2遍。

七、考試時要做到從容鎮靜，留意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。假設有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。

八、假設有時間，肯定要溫習已學過的知識(包括1-2班級的知識)，起到溫故而知新的效果，直至達到創新境界。

學習要求

一、要虛心向別人學習，做到不懂就問，問老師或同學均可。

二、上課要用心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。

三、學習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學習方法。

四、解題思路要廣，要多問自己為什么?所學知識要聯系生活實際。

五、在學習無法集中或疲乏時，要休息好之后再學習;養成每日午休好習慣，有利于安排時間和精力。

六、切記好的學習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結學習閱歷。

一、語文

1、語文肯定要多讀，初一的話，可以依據自己的愛好讀些書籍。或有計劃的讀散文，既可以快速提高閱讀技能，又可以快速加強寫作水平。

2、