競選副隊長?的演講稿(?三)尊敬?的老師，親?愛的同學?們：大家?好。我是?五年級二班?的班長李媛?。我熱愛_?__，尊敬?老師，關心?同學，有很?強的責任心?和使命感，?愿意為大家?服務。為了?要求自己更?加進步，積?極向上攀登?，為學校和?同學們作出?更多的奉獻?，我很高興?能夠站在這?里參加競選?副隊長這個?職務。競選?副隊長不僅?僅是一種榮?譽，更是一?個人責任心?的體現和培?養，站在這?里，我希望?能夠得到大?家的信任和?支持，因為?能夠為全校?同學服務是?我一直以來?的夢想。?作為一名班?長，我能積?極幫助老師?為班級做事?，關心同學?，珍惜班級?榮譽，力求?多方面做好?表率，積累?了很多管理?好班級的經?驗和方法，?今后我會更?加努力，使?自己做得更?好。羅曼·?___說：?“先相信自?己，然后別?人才會相信?你?！蔽易?信，我同樣?也能勝任副?隊長一職，?因為我不但?能夠嚴于律?己，以身作?則，更有著?為同學們做?事的熱情，?有著嚴格要?求自己做好?表率的決心?。假如我能?擔任副隊長?，我將熱心?為同學們服?務，真誠地?做教師的助?手，創新地?開展工作，?履行好副隊?長的職責。?我將大膽管?理，想方設?法協助老師?和少先隊委?做好少先隊?的各項活動?，豐富大家?的生活，鍛?煉同學們的?能力。我還?會時時鞭策?自己，用一?顆純潔的心?及實際行動?來感染隊員?們。如果我?有幸當選，?我將以飽滿?的精神狀態?為少先隊員?的生活更加?多姿多彩增?添力量。如?果不能當選?，我也不會?灰心、氣餒?，我將更加?努力提高自?己，在班級?的管理工作?中奉獻力量?、提高自我?，同時也希?望大隊部的?工作在大家?的管理、協?作下越做越?好。同學?們，讓我們?攜起手來，?共同創造快?樂美好、多?姿多彩的少?先隊生活吧?。我的演?講完畢，謝?謝大家。?五年級二班?李媛__?_年___?月___日?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?4、出院?后，建議休?息三個月。?4、出院?后，建議休?息一個月。?篇二：競選?副中隊長發?言稿尊敬的?老師、親愛?的同學們?：大家好?。很高興?能夠登上這?神圣的講臺?參加競選，?我是鄧金睿?，我要競選?的目標是學?習委員.今?天雖然我的?競爭對手都?是精英，實?力不可小覷?，但我更充?分相信自己?的能力，畢?竟我已經擔?任過___?年半的班干?部了。在此?次競選活動?中，我要競?選的職位仍?然是學習委?員。在班級?中，學習委?員應在學習?上起到帶頭?作用，對學?習要認真，?負責。除了?自己搞好學?習，學習委?員還要努力?讓那些同學?眼中沒有樂?趣的學習充?滿樂趣，讓?學習動起來?，讓我們當?中的每一個?人都能愛上?學習。我的?成績雖然不?是班上最好?的，但我開?朗樂觀，對?人熱情，還?愛幫助同學?。如果大家?繼續選我做?學習委員，?我一定會更?加嚴格要求?自己，每天?都會認真完?成各科老師?所布置的作?業，爭取一?次性達標，?在學習態度?上起帶頭作?用。如果大?家選我做學?習委員，我?除了做好自?己的本職工?作外，一定?努力協助中?隊長搞好大?家的學習，?幫助成績不?是很好的同?學，讓他們?趕上大家的?步伐，跟上?老師的進度?。我現在最?大的缺點是?字寫得太差?，有點浮躁?。如果我當?上學習委員?，我一定會?在大家的監?督和鼓勵下?改掉這個壞?毛病，我想?我會變得更?出色，大家?也會更喜歡?我。如果?這次我選不?上的話，我?也不會泄氣?。這說明我?還需再接再?厲，還需更?加努力，爭?取更大進步?。我真希?望我的夢想?能實現，希?望大家能投?我寶貴的一?票，謝謝大?家。篇三：?競選中隊長?發言稿競?選中隊長發?言稿敬愛?的老師、親?愛的同學?：大家好?。我是周曉?月，我懷著?緊張的心情?站在這里，?今天我競選?的是中隊長?。我競選?中隊長的目?的，是希望?能再次爭取?為大家、為?班級服務。?我希望自己?在這個工作?崗位上能夠?為班級做更?的事。競選?中隊長一直?是我的心愿?，并且爸爸?媽媽都很支?持我，所以?我勇敢的站?在了這里。?在這里，我?相信不管結?果如何，我?都會由衷的?感到高興。?我認為我?的優勢是：?在學習上?，我會自覺?完成老師布?置的作業，?上課時，我?積極舉手，?不懂的地方?我會虛心請?教。我進場?和大家做好?溝通，化解?大家的矛盾?。我熱情，?我相信我可?以勝任這個?職位。如?果，我當上?了中隊長，?在平時我會?同大家一起?努力學習，?幫助一些同?學提高學習?成績，我也?會和班長以?及其他班委?一起管理好?班級，在學?校的各項活?動中帶領同?學們積極參?加。是金?子就要發光?，是鮮花就?要綻開，是?雄鷹就要展?翅，請大家?給我一個機?會，我一定?會還大家十?二分的滿意?。謝謝大?家。城東?小學五年級?：時間就是?生命篇四：?競聘工程隊?副隊長演講?稿競聘_?__公路工?程所副所長?演講稿尊?敬的各位領?導、評委、?同事們：?大家好。我?叫___，?我競聘的職?位是公路工?程所副所長?。首先，?非常感謝_?__上給予?的這次公平?競爭、展示?自我的機會?，我感到萬?分榮幸。下?面，我將從?兩部分向大?家做競聘報?告。第一?方面、基本?情況及競選?優勢我今年?___歲，?大學本科學?歷，___?黨員，1_?__年__?_月至今一?直在公路管?理所從事道?橋建設工作?，現任公路?管理所項目?經理、高級?工程師。?綜合評價自?身，我有三?大競選優勢?：一是本?職工作扎實?肯干“愛?崗敬業，艱?苦奮斗”是?我的座右銘?。___年?的施工工作?經歷，使自?己具有豐富?的工作經驗?和分析解決?問題的能力?。___年?的項目經理?工作經歷，?使自己具備?了較強的_?__和協調?能力。__?_在時間緊?、任務重的?情況下，我?精心___?，科學施工?，客服困難?，圓滿完成?了施工任務?，得到領導?及同事的肯?定與好評。?二是業務?能力不斷提?升工作中?，我堅持走?到哪，學到?哪。積極參?加各種專業?技能培訓，?努力提高自?身的業務素?質；作為項?目的骨干，?我充分掌握?了項目招投?標、項目管?理等業務流?程，并且培?養了許多施?工技術人員?和施工管理?人員。充實?了單位的施?工一線，還?在___年?取得了二級?注冊建造師?資格，__?_年取得了?道橋專業預?算員資格證?書，我在《?城市建設》?《市政公路?》《___?公路》上發?表了專業性?論文九篇；?并在工作實?踐中得以應?用。三是?政治思想素?質過硬我?思想解放，?踏實肯干，?謙誠立德，?有強烈的責?任心和事業?感，兩次被?評為“__?_五一先進?工作者”，?兩次被評為?“市政公路?管理局先進?工作者”。?并多次被評?為“交通局?先進個人”?等榮譽稱號?。我樂于聽?取大家的意?見、善于協?調關系，充?分調動同事?的工作積極?性。通過多?年的管理工?作，提高了?自己___?、協調能力?和分析、決?策能力。?第二方面、?任職后的設?想如果能得?到局黨委的?信任和同志?們的大力支?持，競聘本?職位成功，?我將在所長?的領導下著?重做好以下?幾方面工作?：一是抓?好學習。認?真學___?的路線、方?針、政策，?深刻理解其?精髓，進一?步提高政治?敏銳性和鑒?別力，努力?學習和掌握?現代公路施?工與養護知?識，不斷提?高自身綜合?素質。同時?，要學會善?于用理論指?導實踐，做?到理論與實?際、主觀與?客觀的真正?統一。二是?做好工作。?副所長不僅?是一個職務?，更體現了?一種責任。?作為副所長?，一定要有?強烈的事業?心和高度的?責任感，敢?于負責，善?于負責，敢?于擔當。要?以身作則，?甘于奉獻，?不僅要想得?比別人多，?而且要干得?比別人多。?工作中我會?不遺余力發?揮自己的潛?能和專長，?從大處著眼?、小處著手?，高標準完?成各項工作?任務。注重?在工作實踐?中摸索經驗?，創新思路?，加強調查?研究，增強?工作的針對?性和合理性?，創造性地?開展工作。?堅持以誠待?人，以信處?事，做到大?事講原則，?小事講風格?，共事講團?結，以自己?的言行創造?和諧的人際?環境。三?是當好配角?。找準坐標?，擺正位置?，分清職責?，掌握分寸?，做到工作?到位而不越?位，求實而?不死板，竭?力當好所長?的參謀和助?手，積極向?所長建言獻?策，主動搞?好配合，增?強整體合力?。維護__?_領導，堅?決執行__?_決議，同?時也決不置?身事外，附?庸風雅，遇?有棘手的問?題，不上推?下卸，勇于?承擔責任，?解決矛盾和?問題。四?是管好自己?。正確對待?權力、金錢?、名利，在?工作中謹言?慎行，勤政?廉政，不以?權謀私；在?生活上艱苦?樸素，勤儉?節約，不奢?侈浪費，不?追求享受。?堅持把個人?追求融入黨?的事業之中?，堅持黨的?事業高于一?切；堅持個?人利益無條?件服從__?_利益，為?我們的交通?事業奉獻畢?生精力，永?遠保持思想?的純潔性和?黨員先進性?。最后，?我再表個態?，不管今天?競聘的結果?如何，我不?會以一時之?得意而自夸?其能，也不?會以一時之?失意而自墜?其志，我會?服從安排，?一如既往，?以踏實的工?作作風，進?取的工作精?神，盡心盡?職做好各項?工作，請領?導和同志們?放心。發言?如有不當之?處，敬請批?評指正。我?的演講完畢?，謝謝大家?。篇五：小?學生競選中?隊長演講稿?小學生競?選中隊長演?講稿各位?老師、各位?同學、大