word格式，下載后可自由編輯五年級《獵人筆記》閱讀筆記《獵人筆記》中，作者沒有簡單的一分為二法的對人物刻意的丑化，相反，他用一顆很細膩的心靈去體味這些變遷后面那一顆頗為世俗、為理想和現實等種種矛盾折磨的心靈。下面是小編為大家整理的五年級《獵人筆記》閱讀筆記，希望能幫助到大家!五年級《獵人筆記》閱讀筆記1我在暑假期間讀了很多書，一本書讓我印象深刻，它的名字叫《獵人筆記》。《獵人筆記》是俄國大作家屠格涅夫縮寫。這本書講了地主家的一個小孩子，他很善良，還很喜歡打獵。因此，他開始了一趟旅行，不僅交了許多朋友，還發生了許多有趣的故事。這本書描繪了一幅美麗的鄉村畫。但在描繪的同時，他也對那些有錢有身份的人進行了批判。有錢有勢的人過著好的生活，卻欺負著窮人，不把他們當人看。窮人們不停干活，卻得不到半點好處。在批判的同時，這本書也贊美了窮人們。他們雖然窮，但不論身份，十分好客;雖然收到了不公平待遇，但都積極樂觀地生活著。我記得最清楚的，是“我”和斯捷古諾夫在一起時的經理。他僅僅因為一個小女孩沒看好雞，使雞不小心破壞了他的花園，就把小女孩暴打了一頓，還沒收了雞。接著又因為一個仆人打碎了盤子而打了仆人，可那個仆人居然還不在意!從這一段里，我看出了斯捷古諾夫的殘暴，也可以看出仆人的樂觀。這一個故事，也用對比的手法寫出了當時的黑暗。所有國家都有黑暗時期，此時，我想大家更應該團結一致，樂觀開朗，平等看待他人，這個國家才能更好地發展。五年級《獵人筆記》閱讀筆記2在文字當中，遇到最好的自己，充實自己，豐富自己，讓自己更好的成長。媽媽近日送給我了一本書，是屠格涅夫所著的《獵人筆記》，本書發表于1852年，描述19世紀中葉俄羅斯農民的悲慘的命運，批判了地主貪婪、虛偽、狠毒的行徑，第一次真正提出農民也是人的主張，并展現了農奴制下俄羅斯人農民鮮明、獨特的個性。書中第10頁有一段話很好：從我們的交談中，我得到一種信念，這信念就是：俄羅斯人堅信自己的力量和剛強，不怕改變自己;很少留戀自己的過去，勇敢地面對未來。凡是好的，他都喜歡，凡是合理的，他都接受。俄羅斯人之所以可以改變自己是因為他們有能力、有信念。我認為我們小學生也應該做到以下幾點：第一，我們要努力學習知識，鍛煉身體，使我們有強大的力量和頭腦。第二，善于接受新鮮的事物，然后打造幸福的家園。少年強則！五年級《獵人筆記》閱讀筆記3《獵人筆記》是俄羅斯著名作家屠格涅夫的代表作，這個寒假我把它給看完了，內容很精彩。這是一本以散文的形式寫成的小說，通過我到各地去打獵所遇到的各種各樣的情景，反映了俄國當時的社會生活。這本書深深吸引了我的原因，首先是作者對大自然風光的精彩描寫，我的童年生活也有田野，森林，小河和溪流，可是我從沒有用心去感受它的美妙之處，然而書中作者那生動形象的描述激起了我對大自然的熱愛，也勾起了我對童年時代暑假生活的美好回憶。每每讀到優美句段時，都有一種想放聲朗讀的欲望，的確可以陶冶性情。其次，本書中25個故事中出現的人物，有善良的農民，有受欺凌的農奴，落魄的小地主和冷酷無情的貴族地主，每一個故事的結尾都留有余地供讀者想象和思考。我欣賞作者字里行間體現了作者對農奴深情的同情心，對貴族地主高傲和自私還大膽地給予了諷刺和鞭撻，我也十分欣賞書中的'“我”，因為熱愛生活，風度翩翩，因為他腹有詩書，愛憎分明，更因為它“出淤泥而不染。”五年級《獵人筆記》閱讀筆記4《獵人筆記》以耐人尋味的故事、怡人的風景吸引著讀者。再在故事中又巧妙地加入反襯的手法，使讀者在生動形象的故事中激起對舊社會的憎惡以及對美好生活的向往。屠格涅夫在反映當時社會時不是直言不諱，而是以含蓄，簡約的描寫，充滿話外之音的語句，讓讀者在不知不覺中感受到俄國當時社會的黑暗。在這部名著里，使我感觸最深的是《活骷髏》中的女主人公——露凱麗婭。當我翻到這一頁并看到題目時，我曾渾身打冷顫——骷髏?也太嚇人了吧!過了一會兒，恐懼漸漸被好奇替代了。于是，我鼓起勇氣讀了下去。這是一位名叫露凱麗婭、活潑、可愛，能歌善舞的女仆役。可是，她因為一場怪病變成了既不能站也不能做、不想吃也不能喝、想笑卻笑不出來的“活骷髏”，可她卻依然樂觀地面對著嚴重的病情。她唯一的愿望就是希望農奴們的租稅能減少點……讀完后，我舒了一口氣，原來“活骷髏”是這樣的。可漸漸的，我開始敬佩這位命運坎坷的姑娘了。她，被病魔剝奪了活動、笑的權利，可她還是積極，樂觀的看待生活。要是換成別人，早就含恨而終了，哪能開心、快樂地過好每一天呢?而露凱麗婭卻做到了，病魔雖把她的活動與笑帶走了，卻帶不走她那開朗、善良的靈魂。讀完這部特寫集，“不公平”三個字便在我腦海中浮現。地主們都是身披綾羅綢緞，腰纏萬貫。而農奴卻是早起貪黑，拼命干活，地主的餐桌上擺的都是美味佳肴，而農奴卻是忍饑挨餓。相比之下，現在我們的生活是多么美好——沒有饑餓、沒有勞苦。我們應該珍惜現在的生活，去過好每一天。五年級《獵人筆記》閱讀筆記5品《獵人筆記》，我們能看到了一個黑暗的社會，在這個社會中，有冷酷，殘忍，自私的人，但是，同樣有一群人，他們是這個社會的受害者，但相反，他們有著金子一般的美好品格。書中最經典的形象莫過于地主佩諾奇金了，他受過良好教育，為人正派、通情達理，頗有文明風度。他講究飲食，待客熱情，但客人還是不愿登門，原因是他家里總是彌漫著可怕的氣氛。他對奴仆雖然說話和氣，但實際上冷酷無情，奴仆們一旦伺候不周，便會受到嚴厲的懲罰。他的車一進村子，驚慌不安的氣氛立刻在村子里擴散開來，就連雞也被嚇得直往大門底下鉆。故事中也有一些悲慘的奴仆。如地主家仆斯捷普什卡，被主人一腳踢開，落到不被當人看的地步，為了糊口，他整天像螞蟻似的奔波;綽號“小樹枝”的家仆庫濟馬，被主人們任意擺布，扭曲成一個毫無個性、膽小如鼠的可憐蟲，以至于在河塘中身處滅頂之災時，也不敢伸手去抓走在面前的老爺的衣襟;還有仆役瓦夏，受鞭打后仍認為主人是個好人，不會“無緣無故”打人的。書中以見聞錄的形式，描寫了農奴制背景下人民的生活狀況，其中揭示了奴仆的悲慘命運，書中語言簡練優美，給人異常真實的感覺，是一本值得閱讀的好書。五年級《獵人筆記》閱讀筆記6這個月大致粗略地讀了《獵人筆記》這本書，它呈現的是十九世紀四五十年代俄羅斯的農村生活。全書以一個獵人游獵為線索，通過二十幾個故事揭露了農奴主的殘酷與虛偽、農奴的悲慘與無奈，批判了農奴制度，對美好生活寄予了渴望。如此好的一本書，里面的景物描寫我感覺達到了極致，卻沒能力更深入地理解及分析它的內在描寫，只是看個熱鬧。印象比較深的有好幾個章節，這次只寫幾個正面的感受吧。最開始“霍里和卡利內奇”這一個部分，一個勤勞自信，一個熱情浪漫，都是我喜歡的類型;“美麗的卡西揚”愛思考又聰明，還不失純真善良;“孤狼”那個章節，其實孤狼是一個盡心盡職、強壯能干的護林員。但是那次他卻冒著被地主發現的危險，放走了那個偷樹的貧苦的莊稼人，他很有同情心，很善良;“歌手”中的雅科夫很有藝術天賦。此書中好多個人物形象被作者刻畫的淋漓盡致，語言魅力甚是吸引讀者，如果能融情于景，去深刻體會，估計會是截然不同的收獲。我感覺讀上一遍好像跟沒讀一樣，再讀書三五遍也不為過。五年級《獵人筆記》閱讀筆記7有一片竹林，邀明月，點小燈，捧好書。竹影斑駁，燈火搖曳。書中的人物似乎出現在我的眼前。亨特筆記，多么精彩的標題!看似獵人的字條，實際上，在花鳥和裊裊上升的微風背后，是邪惡的農奴社會。生活在這個社會的大多數人都很悲慘。以文章《兩地主》為例。其中一個房東，——馬爾達里·阿波羅·內奇，看上去很熱情，但實際上他很殘忍。就因為一只雞在他的花園里亂竄，他命令——那塔爾卡，雞的主人，被毆打，并突然大笑起來。這是多么殘酷啊!一陣風吹過，竹子搖曳，我陷入沉思。地主瞧不起農奴，好像他們不如狗。但他們不知道，農奴也有尊嚴!這些農奴有一天會舉起他們的手，打他們的指揮官!這讓我想起了幾千年前的小澤鎮。那一天，大雨滂沱，這是死亡。不，不一定。因此，農民像農奴一樣憤怒地反抗!盡管他們最終失敗了，但他們的事跡激勵了一代又一代人。輕輕地合上