Word-14-班主任工作計劃集合五篇【精華】班主任工作方案集合五篇

時光過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個工作方案了，信任大家又在為寫工作方案犯愁了吧！下面是收拾的班主任工作方案5篇，歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛?。

班主任工作方案篇1

一，協助同學樹立遠大的人生抱負，變"要我學"為"我要學"

1，中同學是人生觀形成的重要時期，范文之工作方案:中職班主任工作方案。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，希翼自已一生有所作為是他們的共同特性，因此趕緊抓好時政教導，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信心，這是同學時代最具感召力的學習原動力。

2，強化國家人才需求形勢的教導。這既能讓同學了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做預備，更能利用國家對人才要求的德與才教導，讓同學感觸到必須從個人修養和本事培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求

，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養的人才，而不是一般的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3，協助同學分析自已的潛在優勢或協助尋覓適合于他的人生道路。讓他看到希翼，讓希翼燃燒起明亮，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想教導工作實在，有利于同學蘇醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可相信感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大協助同學養成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓勵同學信念

1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業校友的先進事跡。

2，實事求是地指出同學的優缺點，協助他樹立任務，取長補短。

3，面向挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓勵他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局，工作方案《中職班主任工作方案》。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必須長久努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，"自信是人生勝利的一半"

三，培養同學正確的學習辦法

1，強學習辦法的指導，提升學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清普通的學習辦法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培養同學正確的學習辦法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習辦法全方位的指導，

2，強科學用腦的思想教導，個人心理調適，科學的歇息法，記憶法，科學的身體煅煉，養分褡配，腦科學最新成績。

3，造條件讓差生補習，學生自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感觸到教師在同全班學生共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱巨的氛圍。

4，組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提升其集體自力更生的本事，同時也讓小組的學生在提升自身的同時讓自已的本事也上一個新臺階。

5，調學習時光的投入，基礎差要追逐上來惟獨刻苦，惟獨艱苦的勞動才有巨大心得，

6，強課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要教導同學既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習辦法的養成是差生能否轉化和同學學習能否長進的核心。

四，強化年級管理

1，同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上舉行書面調查，讓他們反映教室寢室的'紀律，清潔衛生，學生關系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣能夠準時地加以引領，修正和跟蹤管理年級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，日常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時光多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，總之平時管理在于花時光，勤動腦勤動手這樣才干保持班上始終處于班主任的有效監管中

2，心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時強化指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格紀律要求。年級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明了遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批判教導，罰"力所能及"的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報小學賦予處分，應付累教不改的同學在動用小學紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必須堅持按保證書落實，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時強化對他們的監督，多同他們溝通，賦予他們相信。

總之，班主任工作要從抱負思想教導入手，以提升學習本事為核心，紀律管理為手段，全方位調動樂觀性。

班主任工作方案篇2

又是一個新學期的開頭，對于同學，對于將來，心里彌漫了很多美妙的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個詳細的活動，希翼這些方案中的教導措施可以讓孩子們更故意義的成長。

指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完美、具有年級凝結力的年級體。在過去的教學實踐中熟悉到雖然年級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由教師來完成。主要是因為我對班里孩子的本事仍心存懷疑，放不開手。久而久之同學就形成了這樣一種觀念:事無關大小，都要報告教師。天天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于同學來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理本事，依靠性較強，對于我來講，則是時光愈久，事情更加層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時光，本學期我將著力于解決這一問題。年級里同學程度差異不是很大，智商較為平均，但是成果差異較大，這跟同學日常的學習習慣有很大關系，怎么樣縮學校生之間的成果差異，也是我這學期的著力點。

一、建立完美的管理制度。

1、年級里采取職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛生、早讀、用餐、午間歇息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請教師協助。如早讀課，負責早讀的學生要自動擔起管理義務讓學生們不許發出其他聲音或者容易的布置一些朗讀作業(讀卡片等容易的作業)，使教室保持學習的氛圍；如中午用餐時，組長負責發放毛巾、調羹、監督同學用餐狀況，餐具的干凈；勞動組長負責每周一大掃除及日常包干區衛生的分工檢查指導；學習組長負責作業的收發收拾，課堂秩序的管理等。學生們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假如學生對班長的處理辦法故意見，可直接向教師反映，由教師分辨班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課教師沒有到崗，班長去教育處樊教師處報告。此外，每個月全部的組長都要經過全班學生的舉手表決，假如有超過一半的學生認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的學生來擔任。

2、引領同學舉行自我管理，自我約束，提升同學學習的主動性。

為了讓同學改掉用目光搜索別人的錯誤的壞習慣，強化同學自我的熟悉與監督，本學期我將采取“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為:我的衛生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并按照這些項目設計同學的自評表格，在天天下午讓同學按照自己的表現舉行自評，打相應的分數，每周五結合年級的“好少年行為冊”綜合測評。

3、繼續推行“好少年行為冊”活動，強化相互監督。同學的互評是不行缺少的，這是相互監督的一個好方法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的嘉獎措施來確保這一活動的順當地實施。上學期用了一個學期發覺有些項目的評選較為含糊和籠統、本學期將加以改進，對每一個項目要有詳細的要求，如:衛生方面做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服干凈，大小便后清理整潔，自己地面衛生保持干凈、不行有紙屑等，同時與同學的自評結合起來，設立系統的管理細則。

二、因才施教，做好培優轉后的工作

1、重視本事強同學的培養

(1)。對本事強的同學強化培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的同學留有擴展延長學問的機會，樂觀引領同學自立思量，主動探究，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數同學的某些本事也向來高于他人，如何讓孩子的這些本事獲得更深層次提升，讓教學越發有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的長處，這是我作為班主任時刻要思量的。

(2)。多方面了解同學的愛好長處，因勢利導鼓舞同學按照自己的字號挑選參與小學的愛好小組，在年級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓同學相互了解彼此的長處，熬煉自己的技能。

2、重視本事弱的同學的扶助

(1)。對這幾個同學生，老師要多傾注些關懷和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們制造表現機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生制造一個暖和的集體氛圍。

(2)。對特別同學生常常舉行不定時的家訪，目的是取得家長的協作和支持把同學的在校表現告知家長，同時了解同學在家的表現。有些孩子因為家庭條件較為特別，作為班主任我要賦予一定的協助，對他們的家庭生活適當的指導和幫助。

(3)準時與家長交流，能夠利用家教聯系本或者電話向家長匯報同學的全面狀況，共同討論教導內容和辦法，密切協作家長同步教導同學，增進工作的有效開展。

三、開展新穎有益的活動，激活同學的學習熱烈，豐盛同學的小學生活

活動是我以前工作中的薄弱環節，這學期，將通過午飯后和班隊課開展較為豐盛的活動。活動要細心設計，惟獨同學愛慕活動、全身心投入活動，才會有深刻的體味，才會有良好的教導效果。

(1)對于同學來說，天天飯后有很長的時光，這些時光同學不能自行支配，常常會有事故發生。這學期，我將支配當天的值日生舉行衛生保潔工作，其他同學都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

“歡樂小嬉戲”:主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使同學在下午的學習活動中保持良好的心情和充足的精力；

“奇聞異事聽我說”:支配說新聞、說見聞、說科學學問；

“才藝表演”:講故事、歌唱、跳舞、表演等同學個人的才藝出示；

“走進大自然”:觀看校內里的植物或預備好的小動物等；

“暢游書海”:捧一本書，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊，悄悄享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動

本學期將按照大隊部的活動支配，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和有用性，在活動中強化同學的對于教導主題的理解和熟悉，增加同學的本事。

每月工作支配:八月份:

1、做好開學預備工作。

2、做好開學衛生工作。

九月份:

1、布置教室。

2、從新組建班委。

3、"品德作業"操作指導。

十月份:

1、協助同學制作國慶57周年卡片

2、開展主題隊會。

3、進行一次作業展覽。

十一月份:

1、自查"品德作業"。

2、小組長評比活動。

3、同學自己組織一次班會活動。

十二月份:

1、引領同學舉行技能大比拼

2、優秀作業評比。

一月份:

1、做好工作總結。

2、布置寒假工作、作業。

班主任工作方案篇3

大年夜教已經以前一個教期了，我們巨匠皆對大年夜教有了新的熟習。沒有再單純的迷茫了，開端重新企圖自己的大年夜師長老師活了。舉個例子，就拿座位來說，之前巨匠皆是搶著以后面坐。現在卻是爭著今后面坐。由此能夠看出巨匠的學習自動性有所提升。按照上一年的經受戰教誨，我對那教期的義務有了新的支配。盼望能正正在新的教期造制屬于我們09級生物技藝本一班的榮譽。

對此我跟據各位班干的定睹戰建議，對我們班的誰人教期的義務做出以下支配。

學習圓面：

1、履行早讀制度。天天早晨讓學生們有一個好的學習情況學習英語

2、取英語師長老師借有別的班中止雷同，力爭拿到第一手資訊

3、將全班學生分白幾多個學習小組，中止英語對讀互換戰結構英語演講賽。變動學生們的學習自動性，并讓巨匠保持上去

4、做業準時上交，準時告訴巨匠，力爭平庸分可以拿到97%

體育圓面：

1、兩個星期中止一次籃球賽

2、中止晨跑

盼望可以經由體育進行，豐厚學生們的生活，活躍年級籠統，增加年級固結力

文娛進行：

1、三月份：文娛進行“我愛記歌詞”

2、四月份：戶及第行集體大年夜溜冰

3、五月份演講競賽或家炊、燒烤

4、六月份：八皆之行

生活圓面：籃球賽等體育進行的用水戰一些必備的工具本身戰體育委員都會支配人

收支郵件：準時收取我們班的疑件包裹，簡單巨匠

班費經管圓面：鑒于上次我們班拾了一個籃球，那采取年級財務實名制，詳細到個人經管年級財務。如有拾失落，則由背責人全權賺償。履行班費藏匿制度，一到兩個月藏匿一次班費支出

宣揚圓面：

1、盡早獲得院或校地進行疑息，向學生們大力宣揚

2、自動宣揚我們班的進行

3、開營宣揚部做好板報想象義務

到此，暫將年級決定企圖如此。盼望，可以經由我們巨匠的合營勤懇，將我們班的義務做好。讓巨匠的大年夜師長老師活沒有會太過迷茫取無聊。

班主任工作方案篇4

1、做好日常的常規工作。

(1)庇護校內，舉行愛小學的教導。

(2)組織同學開展評選活動，每月樹立典型，使同學可以從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

(3)組建班委會，班干部采取輪換制度，使每個同學都有機會，定期培訓。

(4)充分通過好板報、專欄等，對同學的優秀作品舉行出示，激勵同學繼續努力，取得更大的長進。

2、開展“我愛小學”、“我愛讀書”主題教導活動。

(1)愛惜校內，利用自己的實際行動來愛惜自己的校園

(2)開展讀課外書，堆積好詞、句、段的活動。

(3)培養同學的語言表述本事，能用自己的語言表述出對校內的愛慕。

3、重視對同學舉行平安教導，樹立平安意識。

4、樂觀開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，通過多種形式與家長交流。

5、重視心理健康教導，做好保健衛生工作。

6、開展“雛鷹爭章”活動，使每個同學都能取得“雛鷹爭章”的榮譽。

班主任工作方案篇5

一、年級狀況分析：

從各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風樂觀健康向上，同學思維活躍，班干部的工作本事強，大部分同學已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培養同學良好的學習習慣，爭取引領個別同學有顯然長進，順當迎接高三的嚴重考驗。大膽放手讓