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文檔簡介
Word-4-二(1)班小學二年級班主任工作計劃--基本情況二
(1)班學校二班級班主任工作方案
一、基本狀況
本班共有55名同學,其中有男生25人,女生30人。(今年轉出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真小學。轉進1人,來自四川。)
二、工作任務
1、以“新課程,新課堂”為大主題,樂觀推動課程改革的實施。
2、突出教導這個中心,提升教學質量。
3、做好輔優補差工作,面對全班學生,注意同學素養進展。
三、詳細措施
1、充分通過班隊課向同學舉行思想教導。
2、發揮干部的作用,師生共同管理年級。
一個良好的班集體,必需擁有一批團結在班主任周圍的樂觀分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才干帶動全班學生去努力實現集體任務。班干部作為年級核心力氣,分離負責另外級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。
3、充分通過課堂40分鐘向同學舉行教導。
4、抓住每一次考試,準時舉行總結,指導,鼓舞。
5、對同學做的任何作業都應當仔細批改,糾正后再次批改,做到所學學問準時消化。
6、抓好期末復習,迎接期末考試。
7、日常要注重與同學溝通
每個人都希翼自己能被別人所關注,所了解,同學也是。因此,老師必需時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做,能夠讓同學覺得自己是重要的,是受教師關注的,教師對他是有所希翼的。這樣也會讓同學不自覺地產生學習的愛好,學會自主的學習。
8、子生輔導差生,增進共同長進
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確目標:把你旁邊的差生提升到某一程度,不然就是沒有完成目標。這樣尖子生之間不單單只在自己的成果上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生長進時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提升學生的成果而感到光彩。
四、行事歷
2、校報、班報刊出。
第
3、4周:
1、假日活動開頭。
2、“我為小學獻一計”金點子大賽。
3、做好校簿、校服征訂工作。
第
5、6周:
1、跳繩競賽。
2、慶祝“三八”婦女節。
3、植樹節活動。
第
7、8周:
1、校報、班報刊出。
2、“輔優補差”工作溝通。
第
9、10周:
1、“我會生活”系列活動匯報。
2、1至3班級口算過關。
2、立定跳遠。
第
1
3、14周:
1、“宏大的民族精神”演講賽。
2、評選表彰行規達標優秀生及優秀年級。
第
1
5、16周:
1、校排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
第
1
7、18周:
1、體育達標考核。
2、校報、班報刊出。
3、迎“
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