“三好學生”事跡材料xx同學，xx市xx小學xx班中隊委員，一共性格沉穩、身心安康、美麗可人的11歲女孩，[蓮山課件]一位品學兼優、積極上進、全面進展的好學生。在小學四年的成長中，她獲得了諸多榮譽,這一連串的榮譽背后，分散著xx同學辛勤的汗水和努力。

一、學習刻苦成績優異是同學的好典范

學習，是學生的天職！這樸實而真實的道理伴隨著xx同學的學習生涯。從入學開頭，她就樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被悅耳課變為主悅耳課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思索；課后，仔細完成作業并堅持復習，準時把握所學學問，養成了良好的學習習慣。一份耕耘，一份收獲，踏實的學習態度，不懈的自覺努力，使她的學習成績始終位于年級前列。

二、敬重師長團結同學是教師的好助手

對待師長，xx同學是發自內心地敬重與尊敬。她認為是教師們傳授了她學問，幫忙了她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有自己取得的眾多成績。因此，無論是見到學校的任何教師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。任何教師布置的任務，她都會盡心盡力完成。

從一年級開頭，由于具有很強的責任心和治理力量，xx始終擔當班干部，她認為作為學生干部就必需身體力行，凡事都要起榜樣帶頭作用。在班級工作中，她始終盡心盡責，每天幫忙教師組織、治理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想方法幫忙解決，同學之間產生了沖突，她積極調解關系。四年的學習生活讓她與教師同學結下了深厚的情意，教師和同學們都特別信任她，每次評優或選舉班干時，都得到大家的全都推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校教師中也得到了普遍贊譽。

三、獨立勤儉孝順明理是父母的好孩子

xx同學從小不嬌氣任性，而是特別尊敬有禮。她不但自己的事情自己辦好，而且總是主動做些力所能及的家務事。比方：幫爺爺奶奶掃地、拎超市買的東西，幫媽媽整理碗筷、晾曬衣服。

她乖巧懂事，從不吵著家長要別的小朋友都有的零食、玩具，也不會由于大人沒有滿意自己的要求而生氣鬧心情，更不向家長索要零花錢。每年的壓歲錢，她也都悉數交給媽媽。

四、綜合進展力求完善是學校里的好學生

xx同學不僅學習好，在其他方面也很優秀。文雅卻不失開朗的她，能歌善舞、多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿、甜蜜的歌聲、翩躚的舞姿、風格的主持，深受教師和同學們的寵愛和歡送；運動場上少不了她活潑的身影：跑步、跳遠、跳繩，個個工程她都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。

班上和包干區的衛生她帶頭清掃；班級的黑板報和隊角，她帶著同學仔細組織文字，[蓮山課件]繪畫，把黑板報辦成了學校的一個亮點。

五、布滿愛心熱心公益是社會上的好公民

xx同學是個特殊有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；201*年的汶川地震，她更是身體力行，積極主動的捐錢捐物，除了自己的零花錢以外，她還拿出了很多自己的學習用品和衣物，捐給災區的小朋友，她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是準時制止；觀察沒有關的水籠頭，她會靜靜擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會順手擺好。而在社區組織的各種文體活動中，也少不了她活潑得意的身影。

面對成績，她冷靜思索；面對