9.9重陽節小班活動方案7篇

9.9重陽節小班活動方案篇1

活動主題：

“濃濃祖孫情快樂過重陽”。

活動目標：

1、教育幼兒敬重老人、長輩；明白關懷他人。

2、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節，培育幼兒敬重祖輩，并進一步感受家的暖和。

3、體驗活動開心、歡快的氣氛，鼓舞幼兒專心參與群眾活動。

4、在活動中初步培育幼兒動手潛力與合作潛力。

活動時間：

1、活動預備與籌劃時間：重陽節前5天。

2、活動開展時間：重陽節當天，大約1個小時。

活動預備：

1、簽名表。

2、錄音機、碟片、學過的兒歌、歌曲。

3、每人兩個桔子。

活動流程：

1、隔代家長準時參與活動，進班后簽名，找到幼兒坐下來。

2、教師引出重陽節主題

（1）師：你們明白明天九月初九是什么節日嗎。

孩子：重陽節

教師：對了，也是敬老節，重陽節它是我們中國的傳統節日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節日，提前過一個有好處的重陽節，你們快樂嗎讓我們用熱鬧的掌聲歡送自己的爺爺奶奶、外公外婆參與活動。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲“節日歡樂”！爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了許多，給我們好吃的，好玩的，永久把我們當成珍寶，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻！

（2）觀賞重陽節ppt，教師講解相關學問資料。

3、結合音樂親親老人，感受親子的樂趣

4、老人表演節目：時間看節目打算

5、幼兒群眾表演歌曲、朗讀兒歌

6、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃

7、活動完畢。

9.9重陽節小班活動方案篇2

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特別的日子里，我們將這個節日和培育幼兒良好的“敬重老人”的情感結合起來，依據小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達愛爺爺奶奶的情感。

活動過程：

一、說說重陽節1、了解重陽節的來歷。

師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？

小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

2、知道重陽節的風俗。

二、發表感言

師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項鏈

幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌

?九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動照片：

中國的傳統佳節——九九重陽節已近，我們小一班年級組設計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動，上午，我為小一班的孩子們預備了很多彩色的長紙條，孩子們在教師們的指導下，用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條漂亮的項鏈，并讓每個孩子學說一句甜甜的祝愿話。下午孩子們學習關于重陽節的.詩歌、歌曲，通過多種形式的活動，讓孩子們了解了重陽節，知道了重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節日。離園或回到家的時候，當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時，他們都樂呵呵地笑了；當孩子送上甜甜的吻和祝愿的話語時，他們的眼角都潮濕了，孩子和老人歡樂地擁抱在一起，是那么的甜美與溫馨。

通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻、表演一個節目的活動，加深了孩子們對老人的愛，激發他們關懷老人的情感，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時也讓老人們為自己的小孫兒的成長與進步感到欣慰、傲慢。

“尊老愛幼”這一中華民族的傳統美德，悄然在這次活動中生根發芽了，我們將連續關注著它的成長。

9.9重陽節小班活動方案篇3

一、活動時間

x月x號上午。

二、活動地點

幼兒園教室。

三、活動目標

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達愛爺爺奶奶的情感。

四、活動預備

糖果、重陽糕等。

五、活動過程

1、介紹重陽節

教師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，教師：“爺爺奶奶真辛苦，今日是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？

2、教師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，教師媽媽親親你（教師隨便親寶寶），教師媽媽親寶寶快樂嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨便說）。

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶快樂嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓舞每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓舞寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。

7、唱歌曲

引導寶寶和教師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

9.9重陽節小班活動方案篇4

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯!根據“全員參加、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素養為目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒安康歡樂成長，提高家長素養水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：

共賞文字之美，盡享讀書之樂

三、活動對象：

全園教職工、幼兒、家長。

四、活動時間：

20xx年12月

五、活動組織：

讀書月活動領導小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭紅、孟昭燕、張海鷗

六、活動措施：

1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組，組織全園各方力氣全部參加，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月建議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2.營造校園讀書活動氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氣氛。

3.幼兒園圖書室全力協作開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數，便利幼兒到圖書室閱覽圖書。

4.幼兒園列出讀書書目，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

5.借助學校的網站，鼓舞教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的公布工作。

七、活動步驟

(一)活動啟動

1.成立幼兒園讀書月領導小組，制定總體活動方案，明確詳細任務。

2.進行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月建議書》。

3.發放幼兒、教師、家長閱讀書目。

4.分發《讀書月致家長的一封信》，鼓舞家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參加共讀活動。

(二)活動實施

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參加閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展現讀書成果，特殊是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展現相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，嘉獎在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參與園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家進步行嘉獎。

5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人供應一篇讀書隨筆，優秀作品參與幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展現。

(三)要求

1.讀書心得、讀書隨筆必需是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

2.題材不限。

3.主題鮮亮，內容安康積極向上。

4.文字簡練美麗，真情實感。

9.9重陽節小班活動方案篇5

活動名稱：

重陽節到了

活動目標：

1、在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會敬重和關愛老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的歡樂。

活動預備：

物質預備：做旗子、多媒體電影《重陽節》

閱歷預備：穿鞋子的閱歷；歌曲《爸爸媽媽好》

活動過程：

一、觀看重陽節來歷的電影

1、師：孩子們，重陽節又被叫什么節日呀？（老人節）哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，立刻就要到重陽節了，今日我們很快樂，能和爺爺奶奶一起過節日

師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平常是怎樣關懷和照看我們的。

小結：爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

2、祝愿歌《爺爺、奶奶好》

小朋友們真聰慧，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？

3、嬉戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從很多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的嬉戲。森林里，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。

師：找到了，請小朋友們幫忙爺爺奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今日為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝愿爺爺奶奶身體安康，歡樂每一天。

9.9重陽節小班活動方案篇6

一、活動目標：

農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平常孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特別的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延長。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進展遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫忙弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與傲慢。本次活動采納“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園四周的老人們送上一片心愿。

二、活動預備：

大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動過程：

（一）、介紹重陽節

（1）教師引出重陽節主題

師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今日，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，快樂嗎？

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請他們來告知我們，好嗎？

師生共同邀請局部爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

注：假設不夠具體，教師可補充介紹。

（二）、幼兒表演環節

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了許多許多的本事，今日是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

歌曲：“我上幼兒園”

律動：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

歌表演：“兩只老虎“

（三）、互動環節

（1）擊鼓傳花

嬉戲規章：教師背對擊鼓，當鼓聲停頓時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。嬉戲反復進展。

（2）小腳踩大腳

嬉戲規章：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。嬉戲可反復進展。

（3）剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做許多事情了，今日，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

（4）品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，溝通一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們在長大。

四、活動完畢：

教師表揚和鼓舞今日幼兒的表現，讓幼兒感受節日的愉悅氣氛。

五、活動延長：

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

9.9重陽節小班活動方案篇7

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。

2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參與節日《迎新年》環境創設，感受參加節日慶祝活動的樂趣。

活動預備：

1、物質預備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、學問閱歷預備：豐富有關過新年的學問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協作，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的開心心情。

1、引導幼兒觀看活動室的變化，激發幼兒的開心心情。

師：發覺活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、快樂等)

師：是為了迎接什么節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健安康康、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫助記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡送我呢?(引出下一環節)

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進展操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、