積累數(shù)學學習的法寶_第1頁
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第3頁積累——數(shù)學學習的法寶華羅庚曾經(jīng)說過：“天才出于積累聰明在于勤奮〞數(shù)學學習的過程是一個積累的過程,科學的積累,可以幫助你養(yǎng)成良好的學習習慣,保證你的數(shù)學學習質(zhì)量,有效的提升你的數(shù)學素養(yǎng)。如何積累的,我們可以從“四本書〞做起。一：擁有自己的“習題集〞。“習題集〞即為練習題的解答。試想,一名學生如果認認真真對待每一道習題,用心解答好每一道題,他的成績能低嗎？“習題集〞不同于一般的練習本,它可以由學生自主地設(shè)計“書〞名,如：“我的每一節(jié)課〞,“我的腳步〞,“足跡〞等等。解題的格式、步驟的書寫等都可以由學生自行設(shè)計,也可以加一些“旁白〞如解題心得、相關(guān)資料、問題探索等,也應(yīng)該有定期總結(jié),并注意隨時記錄自己新的發(fā)現(xiàn)。二、設(shè)計自己的“錯題集〞。學習的過程是一個不斷完善的過程,要想在學習上取得大的進步,必須及時的發(fā)現(xiàn)自己存在的缺點并加以改正。“決不讓一塊石頭絆倒自己兩次。〞“錯題集〞不僅僅是將自己的錯誤更正過來,更應(yīng)該找出錯因,對癥下藥,真正地克服學習上的缺陷,例如：因粗心造成的失誤,要有意識的對自己的“細心〞加以訓練；因知識的缺陷造成的錯誤要及時翻書學習；因思路方法的原因可多總結(jié),積累解題經(jīng)驗,將知識學活等等。每過一段時間,好好總結(jié)歸類,相信你會有很大地收獲的。三、關(guān)注自己的“問題集〞。要做得小巧一些,類似一本隨記,放在課桌的一側(cè),學習過程一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時紀錄下來,事后抽出專門的時間做思考解答,假設(shè)解答圓滿那么對問題做一標記。寫好這本書可以使你養(yǎng)成三個好的習慣：一是在學習上決不放過一個問題；二是要勇于質(zhì)疑；三是要養(yǎng)成及時捕捉學習過程中出現(xiàn)的靈感。當然,提出的問題不一定會全部解決,但是,只要能提出問題,就說明你在學習過程中是用心思考的。“提出問題有時比解決問題更重要〞相信只要你思考了,就一定有收獲。四、積累自己的“好題集〞。即將有代表性的題目整理在一起,這些題目往往是好的解題思路、好的解題方法的表達。也是自己解題智慧的表達,如同一篇好的文章,經(jīng)常翻翻會有許多收獲的,再加以定期總結(jié),同學之間經(jīng)常交流,收益會倍增的。以上四本“書〞中最根本的是“習題集〞,這個集子必須寫好,然后在學習過程中,要隨時紀錄自己存在的問題；練習、測驗之后要盡快檢查糾錯；同時不忘把做過的好題認真整理下來。如果全班每名同學都寫好每一本“書〞,每隔一段時間相互交流一下,收效會倍增的,這也是集體力量的表達。有這樣一句話“如果我有一個蘋果,你有一個蘋果,交換過來,我們各有一個蘋果；如果我有一個思想,你有一個思想,交換一下,我們彼此會

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