江西省景德鎮(zhèn)市新平中學2021年高二數(shù)學文模擬試題含解析_第1頁
江西省景德鎮(zhèn)市新平中學2021年高二數(shù)學文模擬試題含解析_第2頁
江西省景德鎮(zhèn)市新平中學2021年高二數(shù)學文模擬試題含解析_第3頁
江西省景德鎮(zhèn)市新平中學2021年高二數(shù)學文模擬試題含解析_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江西省景德鎮(zhèn)市新平中學2021年高二數(shù)學文模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.(

)A.5 B.5i C.6 D.6i參考答案:A【分析】由題,先根據(jù)復數(shù)的四則運算直接求出結(jié)果即可【詳解】由題故選A2.在等差數(shù)列{an}中,若a2+0a4+a6+a8+a10=80,則a7-·a8的值為()A.4

B.6

C.8

D.10參考答案:C3.已知等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且log3a1+log3a2+log3a3+…+log3a10=10,則a5a6的值為()A.3 B.6 C.9 D.18參考答案:C【考點】等比數(shù)列的通項公式.【分析】利用等比數(shù)列的性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)性質(zhì)、運算法則求解.【解答】解:∵等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),且log3a1+log3a2+log3a3+…+log3a10=10,∴l(xiāng)og3(a1a2a3a4a5a6a7a8a9a10)==10,∴a5a6=9.故選:C.4.已知△ABC的頂點B、C在橢圓上,頂點A是橢圓的一個焦點,且橢圓的另外一個焦點在BC邊上,則△ABC的周長是(

)A.2

B.6

C.4

D.12參考答案:C5.一次選拔運動員,測得7名選手的身高(單位:cm)分布莖葉圖為記錄的平均身高為177cm,有一名候選人的身高記錄不清楚,其末位數(shù)記為x,那么x的值為

().A.5

B.6

C.7

D.8參考答案:D由莖葉圖可知=7,解得x=8.6.在空間直角坐標系中,已知點A(1,1,-2),B(1,0,1),則=()A. B. C.

D.參考答案:B7.下列幾何體各自的三視圖中,有且僅有兩個視圖相同的是(

①正方體 ②圓錐 ③三棱臺 ④正四棱錐A.①② B.②③ C.①④ D.②④參考答案:D8.如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是棱BB1,B1C1的中點,若∠CMN=90°,則異面直線AD1和DM所成角為 A.30° B.45°

C.60°

D.90°參考答案:D9.在直角坐標系內(nèi),已知是以點為圓心的圓上的一點,折疊該圓兩次使點分別與圓上不相同的兩點(異于點)重合,兩次的折痕方程分別為和,若圓上存在點,使得,其中點,則的最大值為(

)A.7

B.6

C.5

D.4參考答案:B10.分別在兩個相交平面內(nèi)的兩條直線間的位置關(guān)系是(

)A.異面

B.平行

C.相交

D.以上都有可能參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.如圖,120°的二面角的棱上有A,B兩點,AC,BD分別是在這個二面角的兩個半平面內(nèi)垂直于AB的線段,且AB=4cm,AC=6cm,BD=8cm,則CD的長為________.參考答案:12.橢圓的左、右頂點分別是A,B,左、右焦點分別是F1,F(xiàn)2.若|AF1|,|F1F2|,|F1B|成等比數(shù)列,則此橢圓的離心率為________.(離心率)參考答案:13.經(jīng)過兩條直線3x+4y-5=0和3x-4y-13=0的交點,且斜率為2的直線方程是▲

.參考答案:略14.一直線過點,被圓截得的弦長為8,求此弦所在的直線方程。參考答案:x=-3或3x+4y+15=0略15.下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后在生產(chǎn)A產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量x(噸)與相應的生產(chǎn)能耗y(噸)的幾組數(shù)據(jù):x3456y2.5t44.5依據(jù)上表可知回歸直線方程為,則表中t的值為

參考答案:316.雙曲線﹣=1(a>0,b>0)的右焦點為F,直線y=x與雙曲線相交于A、B兩點.若AF⊥BF,則雙曲線的漸近線方程為.參考答案:y=±2x【考點】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】求得雙曲線的右焦點,將直線y=x代入雙曲線方程,求得x2=,則設(shè)A(x,),B(﹣x,﹣),=(x﹣c,),=(﹣x﹣c,﹣),由?=0,根據(jù)向量數(shù)量積的坐標表示,求得c2=x2,由雙曲線的方程可知:c2=a2+b2,代入即可求得(b2﹣4a2)(9b2+4a2)=0,則可知b2﹣4a2=0,即可求得b=2a,根據(jù)雙曲線的漸近線方程可知:y=±x=±2x.【解答】解:由題意可知:雙曲線﹣=1(a>0,b>0)焦點在x軸上,右焦點F(c,0),則,整理得:(9b2﹣16a2)x2=9a2b2,即x2=,∴A與B關(guān)于原點對稱,設(shè)A(x,),B(﹣x,﹣),=(x﹣c,),=(﹣x﹣c,﹣),∵AF⊥BF,∴?=0,即(x﹣c)(﹣x﹣c)+×(﹣)=0,整理得:c2=x2,∴a2+b2=×,即9b4﹣32a2b2﹣16a4=0,∴(b2﹣4a2)(9b2+4a2)=0,∵a>0,b>0,∴9b2+4a2≠0,∴b2﹣4a2=0,故b=2a,雙曲線的漸近線方程y=±x=±2x,故答案為:y=±2x.17.已知正四棱錐的底面邊長是6,高為,這個正四棱錐的側(cè)面積是

.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x2﹣9x﹣3(1)若函數(shù)f(x)在點(x0,f(x0))處的切線方程為y=﹣9x+b,求b的值;(2)求函數(shù)f(x)的極值.參考答案:【考點】利用導數(shù)研究函數(shù)的極值;利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程.【分析】(1)求導數(shù),f′(x)=3x2﹣6x﹣9,根據(jù)函數(shù)在圖象上某點導數(shù)值和過該點切線斜率的關(guān)系即可求出x0的值,從而求出切點的坐標,進而求出b的值;(2)根據(jù)二次函數(shù)的圖象容易判斷導數(shù)的符號,根據(jù)極值的定義便可求出函數(shù)f(x)的極大值和極小值.【解答】解:(1)f′(x)=3x2﹣6x﹣9,根據(jù)題意,;∴x0=0,或2;∴①當x0=0時,f(x0)=﹣3;∴切線方程為y=﹣9x﹣3;∴b=﹣3;②當x0=2時,f(x0)=﹣25;切線方程為y=﹣9x﹣7;∴b=﹣7;(2)f′(x)=3(x﹣3)(x+1);∴x<﹣1時,f′(x)>0,﹣1<x<3時,f′(x)<0,x>3時,f′(x)>0;∴f(x)的極大值為f(﹣1)=2,f(x)的極小值為f(3)=﹣30.19.如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,點E是AB的中點,點F是BC的中點,點M是AD上的點,且.將△AED,△DCF分別沿DE,DF折起,使A,C兩點重合于P,連接EF,PB.(Ⅰ)求證:PD⊥EF;(Ⅱ)求證:PB∥平面EFM.參考答案:(Ⅰ)證明:∵折疊前,…………2分∴折疊后,…………3分又∵∴平面,而平面∴.…5分

(Ⅱ)連接交于,連接,在正方形中,連接交于,則,所以,…9分又,即,在中,,所以,平面,平面,所以平面.…12分20.已知命題:函數(shù)在內(nèi)單調(diào)遞增,命題:函數(shù)大于零恒成立.若或為真,且為假,求的取值范圍.參考答案:21.(本小題10分)點A、B分別是以雙曲線的焦點為頂點,頂點為焦點的橢圓C長軸的左、右端點,點F是橢圓的右焦點,點P在橢圓C上,且位于x軸上方,

(1)求橢圓C的的方程;(2)求點P的坐標.參考答案:解(1)已知雙曲線實半軸a1=4,虛半軸b1=2,半焦距c1=,∴橢圓的長半軸a2=c1=6,橢圓的半焦距c2=a1=4,橢圓的短半軸=,∴所求的橢圓方程為

……4分(2)由已知,,設(shè)點P的坐標為,則由已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論