廣東省佛山市《教育公共基礎筆試》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.1999

年

6

月中共中央、國務院頒發了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育

的重點是培養學生的創造精神和（）。A、道德品質

B、健壯體魄

C、實踐能力

D、創造能力【參考答案】C2.下列屬于供答型試題的是（）。

A、選擇題B、論述題

C、填空題

D、判斷題【參考答案】B3.（）作為教師整體素質結構中的一個重要組成部分，對教師素質的提高具有重要的作用，是教師素質的自我提高和教師從事教育工作的內在動力。A、事業心B、敬業精神C、責任心D、職業信念【參考答案】A4.學生是生活在一定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。A、自然B、社會C、實踐D、現實【參考答案】B5.我國義務教育階段的課程計劃應該具有三個特征是（）。

A、強制性，基礎性，科學性B、強制性，普遍性，科學性

C、科學性，普遍性，基礎性

D、強制性，普遍性，基礎性【參考答案】D6.教師不僅要用“誠”來感悟學生，激勵學生，真正吸引學生，教師還需要（）。A、“財”

B、“才”C、“材”D、“踩”【參考答案】B7.斯賓塞認為，學生應該學習解剖學、生理學和衛生學等課程，這是（）的活動做準備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）C、為撫養子女D、為更好履行社會義務、維持正常社會關系【參考答案】A8.教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結

果的方法即（）。A、研究—探討法

B、發現學習

C、暗示教學法

D、范例教學法【參考答案】B9.想象、口述、總結、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于（）。A、組織策略B、復述策略C、計劃策略D、精細加工策略【參考答案】D10.道爾頓制的首創者是（）。A、克伯屈B、帕克赫斯特C、道爾頓D、布魯納【參考答案】B11.“科學技術是第一生產力”是（）提出的。A、鄧小平

B、毛澤東

C、胡錦濤

D、周恩來【參考答案】A12.將教學目標逐級細分成彼此相聯系的各種子目標的過程稱之為（）。A、目標分類B、目標表述C、任務分析D、任務執行【參考答案】C13.對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略，一般稱為（）。A、智力技能B、學習自覺性C、元認知策略D、自我意識【參考答案】C14.人們在具有道德認識與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A、道德信念B、道德動機C、道德意志D、道德知識【參考答案】C15.教師引導學生觀察教師出示的物體或教具，使學生獲得感性知識的方法是（）。

A、實物演示B、標本演示C、模型演示D、掛圖演示【參考答案】A16.學校作為為個體發展而有意識地安排的一種特殊環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發展

的需要，取決于教師對這種環境的（）。A、認識

B、設計

C、設想

D、安排

【參考答案】D17.我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。

A、1957年B、1982

年C、1986

年D、1990年【參考答案】C18.在韋納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。

A、內部的、穩定的、不可控制的

B、外部的、穩定的、不可控制的

C、內部的、不穩定的、可控制的

D、外部的、不穩定的、可控制的【參考答案】B19.形式教育論的倡導者是（）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特

D、斯賓塞【參考答案】B20.在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視（）。A、傳授學生知識B、發展學生能力C、培養學生個性D、養成學生品德。【參考答案】B21.在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一張（）。

A、權威的

B、民主的

C、放任的

D、遷就的【參考答案】B22.短時記憶的容量有一定的限度，其平均數量為（）個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D23.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活并具有（）。A、預見性B、系統性C、結構性D、實效性【參考答案】A24.“論述簡明扼要，提綱挈領；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語言的（）。

A、純潔性B、準確性

C、激勵性

D、啟發性【參考答案】B25.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B26.班主任了解學生的主要方法是（）。A、觀察法B、調查法C、問卷調查法D、學生作品分析法【參考答案】A27.中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學制是（）。

A、壬寅學制B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子學制【參考答案】B28.在教育學領域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是（）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】B29.“學會關心”是下列哪些德育模式所強調的（）。

A、認知模式B、體諒模式

C、價值澄清模式D、社會模仿模式【參考答案】B30.形式型策略中最理想的是（）。A、集體教學的形式B、個別教學的形式

C、以學生為中心的策略D、以教師為中心的策略【參考答案】C31.長期以來的教育實踐證明，學校工作必須做到（）。

A、以教學為主B、教學、科研并重

C、教學、科研、生產三中心

D、所有時間用于搞教學【參考答案】A32.實用主義教育流派的代表人物是（），所持觀點是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D33.新課程把教學過程看是（）。A、師生交往、積極互動、共同發展的過程B、課程傳遞和執行的過程C、教師的教與學生的學的過程D、是知識傳授與學生能力發展的過程【參考答案】A34.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的（）。

A、知識經驗

B、觀念和信念C、道德認識

D、道德觀【參考答案】B35.以目標為中心而展開，針對

20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）。

A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對【參考答案】A36.提出情緒輔導方法的心理學家是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C37.《普通教育學》的作者是（）。

A、盧梭B、赫爾巴特

C、杜威

D、洛克【參考答案】B38.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A、評價作用B、選拔作用C、決定作用D、主導作用【參考答案】A39.人的發展是指人類身心的生長和（）。A、增強B、變化C、成熟D、死亡【參考答案】B40.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發展具有（）。

A、順序性B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性【參考答案】C41.負強化是指（）。A、呈現一個刺激以增加一個反應發生的概率B、呈現一個刺激以降低一個反應發生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應發生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應發生的概率【參考答案】C42.學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（）。

A、物質活動B、物質化活動

C、出聲的外部言語活動

D、內部言語活動【參考答案】C43.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D44.人的自覺能動性的最高表現是（）。A、預見性B、目的性C、創造性D、選擇性【參考答案】C45.

研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢【參考答案】D46.

美國教育心理學發展的成熟時期所對應的年代是（）。A、20世紀

20年代到

50年代B、20

世紀

80

年代以后C、20

世紀

60年代到

70年代D、20世紀

90年代以后【參考答案】C47.

課堂導入要符合學生的年齡特征，充滿意趣，引導學生不斷去研究這反映了課堂導入的（）原則。A、針對性B、趣味性C、新穎性D、規范性【參考答案】B48.經常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于（

）。A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀【參考答案】B49.我國現行的學校教學的基本組織形式是（）。A、現場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【參考答案】D50.（）提出了三水平六階段的道德發展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C二、多選題51.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力【參考答案】ABC52.關于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD53.學校教育的系統性表現在（）。A、計劃性B、組織性C、協調性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD54.學生學習的特點有（）。

A、以直接經驗的掌握為主線

B、以間接經驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE55.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC56.心理自我調控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執行型E、分析評價型【參考答案】ADE57.教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面，下列屬于物質環境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC58.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD59.以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發展B、教學過程中，強調“發現”知識的過程C、重視創新能力的培養D、把學生的全面發展與個性發展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD60.教學內容的表現形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業知識【參考答案】ABC61.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC62.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養成適應不斷改革開放形勢的開放心態和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE63.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD64.下列屬于態度與品德的區別的有（）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內化程度不同D、結構不同E、意義不同

【參考答案】BC65.我國學校德育內容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE66.教學過程的特殊性表現在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE67.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業精神B、職業素養C、專業知識D、專業技能E、教學風格【參考答案】ACDE68.新課程改革過程中，需要關注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD69.經濟結構對教育結構的制約表現在（）。A、產業結構制約著教育專業結構B、勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度C、地區經濟結構制約著教育的布局D、產業結構制約著教育的布局E、經濟結構影響教育的類別結構【參考答案】ABCD70.精細加工策略中屬于記憶術的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯想法

C、關鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯想【參考答案】ABCDE71.下列屬于教育藝術特點的是（）。A、情感性B、創造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE72.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現在（）。A、由教師發揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD73.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD74.自然環境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE75.要認真落實我國的教育目的，培養合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（）。

A、創造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE76.創造性思維訓練的常用方法有（）。

A、頭腦風暴法

B、自我設計訓練C、推測與假設訓練

D、發散思維訓練

E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE77.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導

D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD78.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD79.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬

于學生心理發展基本特征的是（）。A、連續性和階段性

B、定向性和順序性

C、不平衡性

D、差異性

E、選擇性【參考答案】ABCD80.科技進步對教育的影響（）。A、決定教育的領導權和受教育的分配權B、現代科技知識已成為現代教育的主要內容C、是現代教育發展的根本原因D、促進教育發展規模和發展速度E、改變教育技術【參考答案】BCE81.下列屬于認知策略的是的（）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ABC82.我國心理學家一般把學習分為（）。

A、動作學習B、知識學習

C、技能學習

D、經驗學習

E、行為規范學習【參考答案】BCE83.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經常打罵孩子【參考答案】BCDE84.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（）。

A、努力B、運氣C、任務難度

D、能力

E、外界環境【參考答案】ABE85.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規章制度C、學校教育是由專職機構和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強E、有一定的作息時間【參考答案】CD86.下列屬于品德的特征的是（）。A、后天性B、社會性C、行為性D、穩定性E、自覺性

【參考答案】ABCDE87.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（）。

A、強化說B、需要層次說

C、動機歸因理論

D、自我效能感理論

E、成就動機理論

【參考答案】CDE88.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE89.青少年兒童身心發展的客觀規律是（）。A、發展的順序性和階段性B、發展的穩定性和可變性C、發展速度的不勻衡性D、發展的個別差異性E、發展的主動性和被動性【參考答案】ABCD90.道爾頓學校模式要求教師的工作堅持三項原則，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、時間預算

E、集體講授【參考答案】BCD91.培養學生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法

B、素描觀察法C、連續觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE92.有結構問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB93.進入

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世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（）。A、教育的終身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE94.依據課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、綜合課程E、學科課程【參考答案】ABC95.下列屬于元認知策略的是（）。

A、計劃策略B、監視策略

C、調節策略

D、組織策略

E、認知策略【參考答案】ABC96.下列反映了現階段我國教育目的的基本精神的是()A、培養的人是社會主義事業的建設者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發展E、強調學生個性的發展【參考答案】ABDE97.教育對文化傳播具有獨特的優勢，表現在：（）。

A、對傳播內容加以選擇整理

B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真

C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴

E、傳播者和受者可建立穩定關系【參考答案】ABCDE98.文化的人的心理、行為形態，具體指：（）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD99.教師勞動的系統性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統性B、學生個性的多樣性C、教育法規

D、學生發展的全面性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABD100.學習動機的兩個基本成分是（）。

A、學習興趣B、學習需要

C、學習態度

D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD判斷題101.老師在備學生時，只需要了解學生原有的知識技能的質量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。（）【參考答案】錯誤102.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（）【參考答案】錯誤103.講述的側重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確104.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（）【參考答案】正確105.教師資格證書終生有效，且全國通用。（）【參考答案】正確106.教師對學生的觀察主要是觀察學生的學習性行為，非學習性行為不在觀察之列。（）【參考答案】錯誤107.教育可分為兩個緊密相聯的組成部分：教育活動和教育理論。（）【參考答案】正確108.內容型策略有兩條途徑：結構化策略和問題化策略。（）【參考答案】正確109.班級常規管理的實質是在班級管理全過程中，調動學生自我教育的力量，發揮每一個學生的主人翁精神。（）【參考答案】錯誤110.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（）【參考答案】正確111.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（）【參考答案】正確112.自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。（）【參考答案】正確113.國家頒行的各種關于教育的政策法律規定，體現了社會政治經濟通過經濟力量控制教育領導權。（）【參考答案】錯誤114.人的心理發展是人的發展的重要內容，包括認知和情感兩個方面的發展。（）【參考答案】錯誤115.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內只應當把注意力集中在一件事情上”。（）【參考答案】錯誤116.教學中還應培養學生自測和自評的能力。（）【參考答案】正確117.了解和研究學生不包括了解學生的群體關系。（）【參考答案】錯誤118.由于教學活動是以間接認識為主，因而直接經驗相對來說可有可無。（）【參考答案】錯誤119.教學任務的決定受教育目的、學生的年齡特征、學科的特性以及教學的時空條件等因素制約。（）【參考答案】正確120.踐行文化是指學校在創造物質文化和精神文化的實踐過程中體現出來的文化行為。（）【參考答案】正確121.在普通中小學中，班主任評定學生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結合的辦法，而在高中階段，前兩種方法教普及。（）【參考答案】錯誤122.因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。（）【參考答案】正確123.中國古代對教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內容。（）【參考答案】錯誤124.復式教學是我國教學組織形式的特殊形式。（）【參考答案】正確125.課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（）【參考答案】正確126.隨著學校教育的不斷發展，班級逐漸成為學校教育的基本單位，并對學生的發展產生越來越大的作用。（）【參考答案】正確127.學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應該統治階級應該對學校的言論嚴加控制。（）【參考答案】錯誤128.英國著名學者洛克提出了“白板說”思想，這一思想集中體現在他的著作《愛彌兒》中。（）【參考答案】錯誤129.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）【參考答案】錯誤130.堅持社會主義的發展道路，就必須堅持馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位。（）【參考答案】正確131.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（）【參考答案】錯