2023年中考生物模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下圖所示，判斷下列有關說法正確的是（）A．圖乙中D上升時，胸腔容積減小B．圖甲中CE段，表示胸腔容積增大C．圖乙中D下降時，A內氣壓小于B內的氣壓D．圖甲中C點表示呼氣末，肺內氣壓等于外界大氣壓2、下列各組生物在分類等級中，最可能共同處在同一科的是（）A．狼和銀杏 B．麻雀和青蛙 C．大豆和菜豆 D．蜻蜓和蜈蚣3、已知人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系。推測2號、3號、4號的基因分別是（）A．DD、Dd、dd B．dd、Dd、Dd C．dd、DD、Dd D．Dd、Dd、Dd4、下列關于呼吸道的敘述錯誤的是（

）A．呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成B．呼吸道可以將外界污染嚴重的的空氣變得新鮮和干凈C．呼吸道還能對吸入的空氣進行處理D．呼吸道是氣體進出肺的通道5、水生植物水毛茛伸出水面的葉同浸沒在水中的葉外表不同的原因是()A．遺傳的普遍性B．環境對性狀的影響C．變異D．基因的作用6、同學們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的A．細胞B．組織C．器官D．系統7、下圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖。下列說法不正確的是（）A．①為液泡，液泡中有細胞液B．②內含有遺傳物質C．③是光合作用的場所D．④具有控制物質進出細胞的功能8、上世紀中葉，由于人類大量使用農藥DDT，致使DDT進入海洋，并在很多海洋生物體內積累。根據食物鏈的積累作用，下列處于同一食物鏈的生物體中，DDT含量最高的是A．浮游植物B．企鵝C．浮游動物D．鱗蝦9、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A．①取自于圖乙中的AB．觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用高倍鏡C．觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下粗準焦螺旋D．圖甲中切片①和②中所有細胞內都有葉綠體，而③中細胞內沒有葉綠體10、如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，如果只考慮圖中所示染色體和基因，關于該圖解的敘述正確的是（）A．A和D兩個顯性基因不能同時出現在一個生殖細胞內B．A和a分別控制的性狀是一對相對性狀C．該個體也能表現出a控制的性狀D．該個體可以產生1種生殖細胞11、建立四川臥龍自然保護區的主要目的是（）A．保護臥龍的原始森林資源B．保護臥龍的旅游資源C．保護特定地帶的自然生態系統D．保護瀕臨滅絕的大熊貓12、人體缺乏維生素A，易患A．佝僂病B．貧血C．壞血病D．夜盲癥13、人體皮膚不具備下列哪種功能?()A．保護 B．排泄 C．調節體溫 D．產生感覺14、下列說法正確的是（）A．黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是攻擊行為B．杜鵑自己的卵產到別的小鳥巢中，這種行為是由遺傳物質決定的C．貓捉老鼠是由生活經驗和學習而獲得行為D．蚊子飛行時發出的“嗡嗡”聲是動物之間進行動作信息交流15、正常女性卵細胞中含有的性染色體是A．XX B．XY C．Y D．X16、“芳林新葉催陳葉”。說明植物A．能進行呼吸 B．需要營養 C．能排出體內的廢物 D．能生殖17、幼兒經常補鈣，但仍然患佝僂病，原因是體內缺乏促進小腸對鈣吸收的（）A．維生素A B．維生素B C．維生素D D．蛋白質18、“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，反映了生物基本特征中的（）A．排出體內產生的廢物B．生長和繁殖C．對外界刺激作出反應D．遺傳和變異19、如圖為鳥卵的結構模式圖，下列說法不正確的是()A．鳥的胚胎發育是從⑤開始的B．⑥能為胚胎發育提供氧氣C．①不能與外界進行氣體交換D．鳥卵離開母體即停止發育的原因是外界溫度太低20、紀實片《穹頂之下》引起了全社會對環境污染的廣泛關注．PM2.5是造成霧霾的主要因素，呼吸道對其幾乎沒有凈化作用．下列說法正確的是（）A．PM2.5通過擴散作用由外界空氣進入肺泡B．霧霾天氣里，人呼出氣體中二氧化碳的含量高于氧氣C．減少霧霾改善空氣質量的根本措施是大規模植樹造林D．PM2.5吸入人體后，干擾肺部的氣體交換，引發哮喘等疾病21、根據實驗目的和實驗原理選擇恰當的實驗器材（試劑），是保證實驗獲得可靠結果的關鍵因素之一．下列實驗器材（試劑）的選用正確的是A．用顯微鏡觀察植物花的結構 B．用碘液來檢驗是否存在淀粉C．用沸水對葉片進行脫色處理 D．用菜青蟲成蟲探究取食行為22、脂肪和蛋白質的消化部位依次是（）A．小腸和肝臟；胃B．小腸；胃和小腸C．胃；口腔和胃D．胃；小腸23、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。下列關于黃粉蝶和油菜的敘述，正確的是（）A．給油菜施用有機肥，是為其生長提供有機物B．油菜與黃粉蝶相比，在結構層次上少了組織C．黃粉蝶和油菜生長發育的起點都是受精卵D．與油菜的根毛細胞相比，黃粉蝶的細胞缺少了細胞壁和葉綠體24、關于生物的生殖和發育的說法中，不準確的是（）A．嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合B．昆蟲的發育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段C．兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行D．爬行動物受精方式為體內受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛25、人的肘關節和膝關節分別能夠在幾個平面上轉動（）A．1，2 B．1，1 C．2，1 D．2，226、下圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現為()A．有感覺，且能縮手B．有感覺，但不能縮手C．無感覺，但能縮手D．無感覺，且不能縮手27、小腸是人體吸收營養物質的主要器官。下列敘述中與小腸吸收功能無直接關系的是（）A．小腸內表面有許多環形皺襞 B．皺襞表面有多小腸線毛C．小腸內有多種消化液 D．小腸絨毛內有豐富的毛細血管28、下列有關脊椎動物的敘述，正確的是()A．魚類生活在水中，游泳的主要動力來自鰭B．爬行類是真正適應陸地環境的脊椎動物C．兩棲類的生殖過程不受水的限制D．鳥類的體溫隨環境溫度的變化而變化29、下列關于一個水蜜桃和一頭牛的敘述，不正確的是（）A．它們的發育起點都是受精卵B．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統C．水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官D．構成水蜜桃和牛的細胞共有的能量轉換器是線粒體30、某同學學完“根尖的結構”的知識后整理的筆記有誤的是()A．根尖是幼根生長最快的地方B．幼根的生長依靠分生區細胞的分裂增加細胞的數目和伸長區細胞體積的增大C．成熟區表面有大量的根毛，內部出現了導管，是根吸收水和無機鹽的主要部位D．根尖分生區的細胞小，細胞核大，細胞質濃，有葉綠體，有很強的分裂能力，屬于分生組織31、下列動物行為中，屬于學習行為的是（）A．老馬識途 B．小鳥育雛 C．蠶食桑葉 D．嬰兒吮吸32、當人體免疫功能過高時，會發生的疾病是（）A．艾滋病 B．過敏反應 C．肺結核 D．肝癌33、當陌生人靠近羊群時。頭羊會向人發起攻擊。頭羊的行為屬于（）A．攻擊行為 B．攝食行為 C．防御行為 D．繁殖行為34、張家界市永定區長茅山盛產黃桃，現在正是果實成熟季節。請問食用的桃肉是由桃花中的哪一結構發育而來的（）A．子房壁B．胚珠C．雄蕊D．受精卵35、下列生物的生殖過程中，能發生可遺傳變異的是A．利用組織培養計數培育蝴蝶蘭新個體B．利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代C．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活D．遺落在土壤中的花生種子發育成幼苗36、閱讀下列資料，分析并回答問題：資料一：從3.15央視重點曝光“辣條”的生產過程，最近全國各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”，包括對各學校食堂實行“明廚亮灶”改造工程，同時加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標進行檢測。資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們喜歡的健身活動。市教育局通過發放文字宣傳資料，安全教育平臺視頻學習等多種手段來普及游泳時應注意的事項，確保全市中小學生安全順利度過暑期。資料一中，加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標進行檢測。屬于預防傳染病的什么措施？_____。俗話說“笑一笑，十年少”。保持良好的心態，積極健康的生活方式，可以增強體質，更有效的阻擋外界病原體入侵，從免疫的角度來看，這屬于_____。（填免疫類型）甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預防甲型肝炎，醫生采取了許多預防傳染病的措施，如對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于_____。“舌尖上的安全”關乎我們的生命安全和身體健康。你會從哪些方面注意自己的食品安全_____。（至少答出兩點）資料二中，游泳需要消耗大量能量，能量來自于肌細胞內_____的氧化分解。當你游泳時發現有人溺水，救起時已無呼吸和無心跳，立即撥打急救電話_____。在急救車到達之前，先及時清理其鼻內的雜物，保持_____的暢通，然后進行_____和_____。37、資料分析資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛工作。（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養小老鼠的行為屬于_______，該行為是由母貓體內的_______所決定的。（2）在資料二中，海豚的表演屬于_行為。這類行為可以使動物_。一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜。（3）由資料三判斷，白蟻是具有__行為的動物。判斷的依據是它們是營_生活的動物，群體內部形成了一定的__，成員之間有明確的__。38、圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①②為相關氣體,A為細胞內相關細胞器。請回答下列問題。在葉綠體中進行的生理活動是________作用,①代表的氣體為__________,②代表的氣體為________。

[A]代表的細胞器為________,該處進行的生理活動為________作用。該生理活動能______(填“合成”或“分解”)有機物,________(填“貯存”或“釋放”)能量。

白天,植物的葉片進行蒸騰作用,即植物體內的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是________,該結構主要分布在葉片的_________表皮。39、某水域被一種有機磷農藥污染，經檢測發現該水域中該農藥的含量為5ⅹ11－12（農藥含量是指質量分數），該水域生態系統中A、B、C、D、E五種生物體內也均有不同含量的農藥，經檢測其數量分別如下表。請根據表中提供的信息回答下列問題：監測種類

A

B

C

D

E

農藥含量（×11－6）

1．1115

2．1

1．5

3．5

1．14

（1）該水域生態系統中的食物鏈為。（2）該農藥對生物有毒害作用，上述生物中受危害最嚴重的是。（3）如果因為農藥的毒害作用，該生態系統中的生物B全部死亡，則首先受到損害的是。（4）流經該生態系統的能量的最終來源是。經逐級流動，到第營養級的能量最少。40、在自然界中，生物之間存在神奇的制約關系。下圖表示發生在植物、毛毛蟲和某種黃蜂之間的故事。請回答問題。（1）從生態系統的成分分析，植物屬于生產者，毛毛蟲屬于________。毛毛蟲啃食植物葉片，從中獲得用于生長發育繁殖的能量，對植物造成傷害。（2）據圖可知，植物被毛毛蟲啃食后，會產生________，吸引黃蜂前來產卵。（3）黃蜂的發育類型屬于________發育，其幼蟲可生活在毛毛蟲體內，從卵到蛹所需的營養均來自毛毛蟲。兩者的種間關系是________。（4）植物巧妙地利用黃蜂來保護自己，減少毛毛蟲傷害，這是經過長期進化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中，物種之間存在著復雜的制約關系，物種越豐富，生物多樣性越高，生態系統的________能力越強。

參考答案1、A【解析】

平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態，此時由于膈肌的收縮，胸廓的上下經增大。造成肺內氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程，曲線AC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內；曲線CE段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出。圖乙中A表示氣管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌。【詳解】乙圖中膈肌舒張，頂部升高，肺縮小，A正確；曲線CE段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出，胸腔容積縮小，B錯誤；乙圖中膈肌收縮，頂部下降，肺擴張，造成肺內的氣壓小于外界氣壓，表示吸氣，所以A內氣壓大于B內的氣壓，C錯誤；圖甲中C點表示吸氣末，肺內氣壓等于外界大氣壓，D錯誤。【點睛】掌握呼吸運動的過程是關鍵。2、C【解析】

科學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。【詳解】狼屬于動物界，銀杏屬于植物界，二者不同界，因此也不可能處在同一科，故A錯誤；麻雀屬于鳥綱，青娃屬于兩棲綱，二者不同綱，因此也不可能處在同一科，故B錯誤；大豆和菜豆都屬于豆科，因此共同處在同一科，故C正確；蜻蜓屬于昆蟲綱，蜈蚣屬于多足綱，二者不同綱，因此也不可能處在同一科，故D錯誤。故選C。【點睛】關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。解答時可以從分類單位以及分類等級方面來切入。3、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。【詳解】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系，圖中第二代3、4的虹膜都是棕色，第三代6的虹膜是藍色，表明藍色是隱性性狀，棕色是顯性性狀。“顯性基因用D表示，隱性基因用d表示”，則棕色是基因型是DD或Dd，藍色的基因組成是dd。第二代3、4遺傳給第三代6的藍色虹膜（dd）的基因一定是d。因此，3、4的基因型均是Dd，遺傳圖解如圖：從圖中可知，第一代中2的基因型是dd，故2號、3號、4號的基因分別是dd、Dd、Dd。故B符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。4、B【解析】試題分析：呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢。故A正確；呼吸道對空氣處理有一定的能力，能清潔、濕潤、溫暖的空氣，但能力是有限的。故B錯誤；呼吸道還能對吸入的空氣變得濕潤、溫暖、清潔。故C正確；呼吸道是氣體進出肺的通道。故D正確。考點：呼吸道的組成和功能。5、B【解析】水生植物水毛茛的水中和伸出水面的葉遺傳物質相同，生活環境不同，從而出現不同的性狀，這是環境對性狀影響的結果，故選B。6、C【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。蘋果的最外面是有保護作用的保護組織，內部的果肉含豐富的營養物質，屬于營養組織，其內還有筋絡，包括導管和篩管，能運輸營養物質，屬于輸導組織，可見一個蘋果是由不同的組織構成的一個器官。考點：綠色開花植物由六大器官組成。7、C【解析】

植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點是植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。【詳解】①為液泡，液泡中有細胞液，細胞液內溶解多種營養物質，故A正確；②細胞核內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心，故B正確；③線粒體是呼吸作用的場所，葉綠體是光合作用的場所，故C錯誤；④細胞膜具有保護和控制物質進出細胞的功能，故D正確。故選C。【點睛】本題考查動、植物細胞的結構和功能。解題的關鍵是理解動、植物細胞的結構和功能。8、B【解析】選項中生物構成的食物鏈是浮游植物→浮游動物→鱗蝦→企鵝；有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多。營養級最高的是企鵝。因此體內DDT含量最高的是企鵝。9、A【解析】

甲圖中①中有氣孔，②中有導管，③中有根毛，乙圖中A是葉，B是莖，③是根；圖甲①屬于葉片A的細胞；②屬于B莖的細胞；③屬于C根的細胞，據此分析解答。【詳解】①中有氣孔，氣孔是葉片所具有的結構，所以①取自于圖乙中的A葉子，A正確；觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用低倍鏡，B錯誤；觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下細準焦螺旋，C錯誤；圖甲中切片①是葉片的細胞，葉片的表皮細胞內沒有葉綠體，D錯誤。【點睛】放大倍數越大，看到的細胞的體積就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞的體積就越小，但數目最多。10、B【解析】

（1）體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。（2）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。【詳解】A、A和D

兩個顯性基因可以同時出現在一個生殖細胞內，而不是不能同時出現在一個生殖細胞內，A錯誤。B、該個體只能表現A控制的性狀而不是不能表現出

a控制的性狀，B正確。C、當成對的基因是Dd時，只有D控制的性狀才能表現出來，d控制的性狀不表現，C錯誤。D、如果只考慮圖中所示基因，該個體可以產生2種生殖細胞即含A和含a的生殖細胞，D錯誤。故選B。11、D【解析】

為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護區，據此作答．【詳解】建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護，是保護生物多樣性最有效的措施。如四川的臥龍、王朗自然保護區主要是保護大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）等生物的。故選D。12、D【解析】試題分析：人體對維生素的需要量很小，但作用缺很大，人體一旦缺乏，甚至引發疾病．如人體如果缺維生素A，會得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，缺維生素B1，會患神經炎、腳氣病、消化不良等，缺維生素C會患壞血病、抵抗力下降等，缺維生素D會患佝僂病、骨質疏松等。考點：本題考查的是幾種維生素的缺乏癥。點評：此題為基礎知識題，只要明確了維生素的作用，掌握了其缺乏癥，就能正確完成此題。13、D【解析】

皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調節體溫和感受外界刺激等作用。【詳解】皮膚具有保護的功能，A不合題意；不皮膚通過汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能，B不合題意；皮膚中的血管和汗腺能夠調節體溫，C不合題意；皮膚中有感覺神經末梢，能夠感受外界刺激，但是不能形成感覺，因為感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的，D符合題意。【點睛】皮膚的功能經常作為考點出現在試題中，所以應加強記憶。14、B【解析】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是防御行為，A錯誤；杜鵑自己的卵產到別的小鳥巢中，這種行為是由遺傳物質決定的，屬于生殖行為，B正確；貓捉老鼠是由是由遺傳物質決定的行為，屬于捕食行為，C錯誤；蚊子飛行時發出的“嗡嗡”聲不是動物之間進行動作信息交流，D錯誤。15、D【解析】

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【詳解】在生殖過程中，男性產生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩。可見，正常女性卵細胞的性染色體是X。故選：D。16、C【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激做出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】“芳林新葉催陳葉”意思是樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，這種生命現象說明生物體具有的特征是能排出體內產生的廢物。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。17、C【解析】幼年缺鈣會患佝僂病，維生素對人體也有重要的作用，如果缺乏會得相應的缺乏癥，如缺維生素D會患骨質疏松、佝僂病等，因為維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D最終會導致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨質疏松。18、C【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”其中涉及的鵲是鳥類，在空中飛行；蟬屬于節肢動物中的昆蟲，在胸部有兩對翅，適于空中飛行，此詩句描述的是環境因素溫度對生物的影響。反映了生物對外界刺激作出反應，故C符合題意，A、B、D都不符合題意。【點睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關鍵。19、C【解析】試題分析：⑤胚盤是胚胎發育的場所，鳥類的胚胎發育就是從這兒開始的，A正確；⑥氣室內儲存著空氣，為胚胎發育提供提供所需的氧氣，B正確；①為卵殼，有許多小孔，能與外界進行氣體交換，C錯誤；鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發育的原因是外界溫度太低，D正確。考點：鳥卵的結構。20、D【解析】

（1）PM2.5，指粒徑小于等于2.5微米的可入肺顆粒物，是造成霧霾天氣的“元兇”。它主要源于燃燒后的物質，如燃煤、工業廢氣和汽車尾氣等，通常含有重金屬等有毒物質。（2）霧霾產生的原因主要有以下幾個方面：大氣空氣氣壓低，空氣不流通；地面灰塵大、空氣濕度低；汽車尾氣等污染物的排放；工廠制造的二次污染以及冬季二氧化碳的排放等等。【詳解】A、PM2.5是通過呼吸運動由外界進入肺泡的，A錯誤。B、人體呼出的氣體中氧氣的含量多于二氧化碳的含量，B錯誤。C、減少霧霾提高空氣質量的根本措施是對主要污染源進行控制，包括對揚塵污染控制、機動車尾氣污染控制、燃煤污染控制、區域聯防聯控等，C錯誤。D、霧霾對身體的各個器官都有危害，主要危害還是對呼吸系統的危害。因為霧霾是指空中浮游大量塵粒和煙粒等有害物質。因為受到氣壓等氣候條件的影響，城市中空氣污染物不易擴散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質的毒性，這些有害物一旦被人體吸入，就會刺激并破壞呼吸道黏膜，破壞呼吸道黏膜防御能力，對人體的呼吸系統造成損傷，D正確。故選D。【點睛】掌握霧霾的來源及危害是解題的關鍵。21、B【解析】

選擇合適的實驗材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進行實驗設計時要特別注意實驗材料的選擇，此題結合初中生物實驗作答．【詳解】A、花的結構較大不需要放大很多就能觀察因此可以用放大鏡觀察花的結構，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察花的結構，A錯誤；

B、淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，B正確；

C、葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應將葉片放入酒精隔水加熱進行脫色處理，C錯誤；

D、菜青蟲成蟲是菜粉蝶只吸食一點露水和花蜜，無法用用菜青蟲成蟲探究取食行為，我們一般用菜青蟲幼蟲期進行實驗，D錯誤；

故選：B。22、B【解析】脂肪只能在小腸中被消化，在小腸內，在肝臟分泌的膽汁的作用下，被乳化為脂肪微粒，然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸。

蛋白質在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后進入小腸，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸。

點睛：解題的關鍵是知道淀粉、蛋白質和脂肪在消化道內被消化的過程。23、C【解析】

動物體結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體；植物體結構層次：細胞→組織→器官→植物體。動物細胞植物細胞細胞壁沒有有細胞膜有有細胞質有線粒體，沒有液泡和葉綠體有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體細胞核有有【詳解】A.植物生長需要水、無機鹽，給油菜施用有機肥，是為植物生長提供充足的無機鹽，錯誤。B.油菜是植物，黃粉蝶是動物，二者相比，油菜在結構層次上少了系統，錯誤。C.生物體的生長發育是從一個受精卵開始的。卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。因此黃粉蝶和油菜生長發育的起點都是受精卵，正確。D.油菜的根毛細胞包含細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡等，黃粉蝶的細胞包含細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體等，二者相比，黃粉蝶缺少了細胞壁和液泡，錯誤。【點睛】本題考查動植物的異同。24、B【解析】形成層能夠分裂增生，產生新細胞，使植物體愈合。因此嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合，A正確；昆蟲的發育有完全變態發育和不完全變態發育。不完全變態發育經過卵、幼蟲、成蟲三個階段，B錯誤；兩棲動物體外受精，幼體蝌蚪必須在水中發育，C正確；爬行動物受精方式為體內受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛，因此爬行動物能夠生活在陸地上，D正確。25、B【解析】

人體的關節有的能在多個平面上轉動，如肩關節為全身最靈活的球窩關節，可作屈、伸、收、展、旋轉及環轉運動，有的僅能在一個平面上轉動，如肘關節和膝關節等。【詳解】肘關節由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構成，包括三個關節，即肱尺關節、肱橈關節和橈尺近側關節。可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動；膝關節運動主要為屈伸，在屈膝時由于側副韌帶松馳，稍可作旋轉運動。綜上所述，人體的肘關節和膝關節都僅能在一個平面上轉動。故選：B。【點睛】解此類題時，特別是有關高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現場“實驗”，然后從中獲取信息達到解題的目的。26、B【解析】試題分析：反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如④傳出神經被破壞，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，即不能運動。考點：反射弧的結構和功能。27、C【解析】

小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官，有著與其功能相適應的結構特點。A、小腸內表面有許多環形皺襞，擴大了消化和吸收的面積，不符合題意。B、皺襞表面有多小腸線毛，擴大了消化和吸收的面積，不符合題意。C、小腸內有多種消化液，只與消化有關，與吸收無關，符合題意。D、小腸內有小腸絨毛，絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁、毛細淋巴管和小腸毛細血管壁都很薄，都只有一層上皮細胞組成，有利于營養物質的吸收，不符合題意。28、B【解析】

爬行類和鳥類、哺乳類的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物。【詳解】魚類生活在水中，魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動，各種鰭具有協調作用，A錯誤；爬行類生殖發育脫離了水的限制，是真正適應陸生環境的脊椎動物，B正確；兩棲類水中產卵，水中受精，幼體蝌蚪水中發育，所以兩棲類的生殖發育過程都離不開水，C錯誤；鳥類屬于恒溫動物，體溫不會隨環境溫度的變化而變化，D錯誤。【點睛】掌握各種動物的特征是解題的關鍵。29、B【解析】

植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體。【詳解】牛是有性生殖，由精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。水蜜桃屬于植物，在開花、傳粉、受精結束后，雌蕊中的受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體。因此二者個體發育的起點都是受精卵，A正確；一株水蜜桃屬于植物，一頭牛是動物，水蜜桃無系統，牛有系統，B錯誤；水蜜桃的葉、牛的心臟都是由不同的組織構成的器官，C正確；線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是掌握動植物的基本單位、結構層次、發育以及器官等的內容，并結合題意靈活答題。30、D【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。【詳解】根尖中的分生區細胞不斷分裂，伸長區的細胞不斷伸長，所以說根尖是幼根生長最快的部位，A正確；根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面靠伸長區細胞體積的增大，B正確；成熟區表面有大量的根毛，內部出現了導管，是根吸收水和無機鹽的主要部位，C正確；分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，細胞壁薄、細胞小、細胞核大、細胞質濃、有很強的分裂能力，但沒有葉綠體，D錯誤。【點睛】理解掌握植物的生長需要無機鹽，根尖的結構及幼根的生長的知識。31、A【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】老馬識途是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，A符合題意；小鳥育雛、蠶食桑葉、嬰兒吮吸都是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，BCD不符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。32、B【解析】

免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定。【詳解】免疫的功能包括自身穩定（清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康）、免疫監視（識別和清除體內產生的異常細胞如腫瘤細胞），當免疫功能異常時人體會發生疾病；例如防御感染的功能過強時，對進入人體內的某些藥物和食物會發生過敏反應，當自身穩定的功能異常時人體會發生自身免疫性疾病，當免疫監視功能異常時人體可能會發生腫瘤。選項中艾滋病和肺結核是由病原體引起的傳染病，肝癌的致病因素復雜，可能與人體的免疫監視功能過低有關，B符合題意。【點睛】解題的關鍵是理解免疫的功能：防御感染、自身穩定、免疫監視，以及免疫功能異常時的表現。33、C【解析】防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。當陌生人靠近羊群時，頭羊會向人發起攻擊，頭羊的行為屬于防御行為。34、A【解析】

桃肉是果皮，果皮由細胞壁發育而來。【詳解】桃花受精后，子房繼續發育，其余部分凋謝，子房壁發育成果皮，胚珠發育種子，受精卵發育成種子的胚。故選A。【點睛】考查果實的形成，掌握花受精后，各部分的發育是解題的關鍵。35、D【解析】

無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等；無性生殖具有保留母本優良性狀、縮短植物生長周期、實現生物的快速繁殖的作用。由于無性生殖過程中，遺傳物質沒有發生變化，故一般不能發生可遺傳的變異。【詳解】ABC、利用組織培養技術培育蝴蝶蘭新個體、利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活，都屬于無性生殖，不能發生可遺傳變異，故BCD錯誤；D、遺落在土壤中的花生種子發育成幼苗，屬于有性生殖，能發生可遺傳變異，故D正確。故選D。【點睛】此題考查了變異的類型：遺傳的變異和不遺傳的變異。36、切斷傳播途徑非特異性免疫控制傳染源營養成分，是否含有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容有機物120呼吸道人工呼吸胸外心臟按壓【解析】

本題屬于資料分析題，資料一涉及到食品安全問題，資料二涉及到青少年的游泳問題，與急救知識相結合，因此可以從食品安全和急救等知識內容入手解答。【詳解】（1）傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。資料一中對學校餐具進行嚴格消毒，這屬于預防傳染病的切斷傳播途徑。（2）“笑一笑，十年少。”良好的心態，積極健康的生活方式，可以增強體質，更有效的阻擋外界病原體入侵，這是人生來就有的免疫，這屬于非特異性免疫。（3）傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。急性甲型肝炎患者屬于傳染源，因此對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于控制傳染源。（4）食品安全問題，關乎公民的生命安全和身體健康。同學們在購買袋裝食品時，應當關注食品包裝袋上的以下內容：營養成分，是否含有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容。（5）游泳時骨骼肌的收縮產生動力，產生動力要消耗能量，能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解。當游泳時，遇到有人溺水，救起時，發現他已經無呼吸和意識，應立即撥打急救電話120，在急救車到達之前，用科學的方法進行心肺復蘇。心肺復蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸兩方面，搶救時，如果口腔內有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進行人工呼吸和胸外心臟按壓。【點睛】本題屬于綜合題，考查的知識范圍大，要結合材料和題目，仔細解答。37、先天性行為遺傳物質學習更好地適應復雜環境的變化高等社會群體組織分工【解析】

動物的行為按行為獲得的途徑分為：先天性行為和學習行為兩種。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物出生后在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。社會行為是群體內形成了一定的組織，成員之間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。【詳解】（1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養小老鼠的行為生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，產生這種行為的物質基礎是遺傳物質。因此，從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養小老鼠的行為屬于先天性行為，該行為是由母貓體內的遺傳物質所決定的。（2）海豚的表演是一種學習行為，這是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲取的行為，動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化，此行為主要是由神經系統調節的，一般來說，動物越高等，大腦皮層越發達，該行為就越強、越復雜，越能適應更復雜的環境。因此，在資料二中，海豚的表演屬于_行為。這類行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化。一般來說，動物越高等，該行為就越強、越復雜。（3）社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。如白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養雌蟻、雄蟻和兵蟻，兵蟻則專司蟻穴的保衛，雌蟻是專職的“產卵機器”，也叫蟻后，就體現了具有社會行為的動物之間有明確的分工。因此，由資料三判斷，白蟻是具有社會行為的動物。判斷的依據是它們是營群體生活的動物，群體內部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為、社會行為的特點。38、（1）光合；氧氣；二氧化碳（2）線粒體；呼吸作用；分解；釋放；（3）氣孔下【解析】試題分析：（1）葉綠體是光合作用的場所，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以①代表氧氣，②代表二氧化碳。（2）A吸收氧氣，釋放