第9頁共9頁青藍工程老教師發(fā)言?各位領導、?老師們。大?家好。今天?我很榮幸地?作為青藍工?程師傅代表?發(fā)言，心情?很激動，同?時也深感身?上的責任和?壓力。心里?是忐忑不安?的，因為我?從事教育教?學工作的時?間也不算很?長，相對于?剛工作的老?師來說，只?不過遇到的?學生多了些?，經(jīng)歷的事?情多一些。?雖然是作為?師傅發(fā)言，?但我們也曾?經(jīng)是一名新?教師，我們?不會忘記當?年初踏講臺?的那份羞澀?、那份無助?、那份手忙?腳亂??我?們也是從一?名新教師一?步步走到了?今天。一路?走來，我們?是幸運的，?更是幸福的?。在教師素?質不斷提高?的旅途上，?在超越困惑?、刷新自我?的道路上，?我們得到了?許多領導和?老教師的諄?諄教誨和殷?切指導，是?他們身體力?行、言傳身?教，解除了?我們的種種?困惑，使我?們快速地成?長起來。有?師傅引領的?日子是幸運?而幸福的，?是充實而快?樂的。“?青藍工程”?是我校全面?提升青年教?師素質，促?進青年教師?專業(yè)成長，?營造學習型?學校的一項?長期而深遠?的舉措。學?校___師?徒結對，表?明了學校領?導對青年教?師的重視和?殷切期望，?同時也促進?了老教師進?一步發(fā)展。?以老帶新、?以新促老、?師徒結對、?共同提高是?青藍工程師?徒結對的重?要目的。?教學藝術是?博大精深的?，正所謂教?無止境，學?無止境，我?們深知我們?雖有經(jīng)驗的?優(yōu)勢，但也?有不足，青?年教師有充?沛的精力，?旺盛的熱情?，有活躍的?思維，嶄新?的思路，有?強烈的求知?欲，這些都?是值得我們?去學習的。?因此，老教?師在成就新?教師的同時?，也提高了?自己。在青?藍工程活動?中，我將和?年輕教師互?相學習，共?同探討，取?長補短，優(yōu)?勢互補，不?斷提高自己?的業(yè)務水平?和素質。?今天我代表?所有的老教?師，向學校?和新教師們?鄭重承諾。?我們一定會?在不斷提高?自我的同時?，帶動新教?師的發(fā)展，?在生活上關?心新教師，?在工作上幫?助新教師。?作為師傅，?我們一定自?己首先做到?敬業(yè)愛崗、?樂于奉獻、?為人師表，?以身作則，?勤勤懇懇地?做好每一項?工作，認認?真真地上好?每一堂課，?扎扎實實地?教好每一位?個學生。并?且做一個誠?實的人，一?個正直的人?，引領青年?教師很好的?進入教師角?色，快速提?高思想覺悟?。在教學業(yè)?務各個方面?，我們一定?做到首先自?己認真完成?，追求盡善?盡美，起到?榜樣的作用?，同時指導?、督促新教?師在各方面?工作中都能?高質量的完?成，做到“?知無不言，?言無不盡。?”。讓新教?師多聽自己?的課，起到?指路、示范?的作用，也?多聽他們的?課，及時指?出課堂中的?不足。在教?學常規(guī)、教?學研究、教?學思想等方?面對徒弟毫?無保留。盡?自己所能，?全面關心和?指導他們。?為我校的青?年教師培養(yǎng)?工程貢獻我?們的最大力?量。還要?補充一點，?所謂“三人?行，必有我?師焉”更何?況，在我們?一中北校這?個師者薈萃?的學校里，?善教善導者?比比皆是。?我想新教師?不能只向師?傅一人取經(jīng)?，還要向身?邊的每一位?教師學習，?取人之長、?補已之短，?多聽課、勤?閱讀、善思?考，不斷鉆?研教學，不?斷反思自己?，扎扎實實?、一步一個?腳印去練就?一身好本領?，力爭像上?一級的王_?__、孫曉?朋等老師一?樣，做到“?一年入門，?二年達標，?三年骨干”?。最后我?想送給青年?教師們幾句?話。年輕是?一個機會，?年輕是一種?財富，年輕?也是一種責?任；要善于?把握這個機?會，要懂得?珍惜這種財?富，要勇于?擔當這種責?任。希望你?們能盡快青?出于藍而勝?于藍。謝?謝。青藍工程老教師發(fā)言（二）尊敬各位?領導、老師?：大家好?。很榮幸?今天能夠參?加這次“師?帶徒”結對?儀式，更榮?幸的是能夠?作為徒弟代?表發(fā)言。在?此，請允許?我代表所有?拜師的青年?教師向為我?們提供這次?寶貴學習機?會的校領導?表示衷心的?感謝，向在?以后工作中?對我們進行?悉心指導、?耐心幫助的?師傅們致以?崇高的敬意?。從跨入?汾陽二中開?始，我們就?為加入這個?光榮的__?_而倍感自?豪，同時也?深深感受到?了身上的責?任和壓力。?作為青年教?師，我們深?知自己存在?的很多不足?：教學理念?有待更新，?業(yè)務水平有?待提高，教?學經(jīng)驗有待?豐富，管理?能力有待增?強。這一切?與學校的期?待相比，與?老教師的學?識相比，與?班主任的職?責相比，都?還有太多的?差距。“學?高為師，身?正為范”，?我們迫切地?期待在師傅?們的帶領下?，盡快勝任?目前的工作?，早日挑起?為我校發(fā)展?做貢獻的重?擔。對于?我們來說，?在教育生涯?剛剛起步的?時候，就有?人在注視著?我們，關心?著我們，攙?扶著我們，?我們是幸運?的、是幸福?的。我們只?有刻苦求索?、不斷創(chuàng)新?、自臻完善?才能報答學?校及師傅們?對我們的期?待；只有教?學相長，博?采眾長，未?來我們才能?在這三尺講?臺上一展風?采。最后?我代表全體?青年教師向?學校、向領?導保證。我?們一定會在?今后的工作?中虛心向師?傅請教，真?心誠意地接?受師傅的指?導和督促，?認真學習教?育教學理論?，抓住機遇?自我加壓，?克服放松的?態(tài)度，執(zhí)著?追求、開拓?創(chuàng)新，盡快?成長為教師?隊伍中的骨?干力量，不?辜負領導的?期望和師傅?的栽培，為?我校爭光。?在此，我?再次代表全?體青年教師?衷心感謝校?領導、校教?務處以及師?傅們的關懷?與培養(yǎng)。?謝謝大家。?謝謝。第?三篇。青藍?工程結對年?輕教師發(fā)言?美好而充實?的時光總是?過得很快，?轉眼間我作?為咱們中小?大家庭中的?一員已經(jīng)六?年多了。還?記得第一堂?課時的緊張?，___分?鐘的課__?_分鐘就講?完了，不是?講得多么熟?練而是找不?到重點，不?了解學生。?那時才知道?我新的學習?歷程才剛剛?開始。但有?幸的是我們?的身邊這么?多優(yōu)秀教師?在引領為我?們年輕一代?的成長搭起?了橋梁。他?們有著扎實?的專業(yè)知識?，豐富的教?學經(jīng)驗，深?厚的教學理?論，特別是?工作中那份?認真的態(tài)度?，常常讓我?在感動之余?獲得了很多?學習、工作?的動力，幫?忙我逐漸走?出尷尬、困?窘的境地，?使我大膽放?下包袱開展?教學活動的?同時也明確?了作為一名?教育工作者?肩負的職責?，使自我能?更好的投入?到這份事業(yè)?中去。難?忘平時只要?一有問題就?跑去問吳老?師，譚老師?，他們總是?那么耐心地?給我講解，?而與劉校長?在一起的日?子里讓我知?道了做事要?講究方法，?要注重團隊?合作，注重?資料的積累?等等。每?周的聽評課?讓我從其他?老師的課堂?上收獲很多?，也反思了?自己的教學?。特別是幾?次的磨課活?動，讓我我?受益匪淺，?在反復磨課?、反復修改?教學設計和?課堂實踐過?程中，汲取?了老師們的?精華也認識?到上課中的?不足。作?為教師的我?們，只有不?斷學習、深?入和研究，?才能與學生?一起享受和?品味教育帶?給我們的快?樂。作為青?年教師我們?更應多學多?問，和大家?一起并肩戰(zhàn)?斗，緊跟教?育改革的步?伐，會能使?自己的教學?更上一個臺?階。青藍工程老教師發(fā)言（三）尊?敬的各位領?導、各位?老師：大?家好。今天?我很榮幸地?在這里代表?徒弟發(fā)言。?我是高二年?級理科__?_班和文科?___班的?英語教師。?在此，感謝?學校領導為?我們提供了?“青藍工程?”這樣的學?___臺，?感謝學校對?我們的關心?和呵護，謝?謝所有的師?傅們，在我?們探索教學?的這條路上?，給我們指?導與關懷，?讓我們在這?條路上走得?更加的堅定?，更加的有?信心。作?為年輕教師?，我們有理?想有___?有闖勁，但?我們缺乏經(jīng)?驗，存在很?多不足。我?們的教學理?念還有待更?新、業(yè)務水?平還有待提?高、教學經(jīng)?驗還有待豐?富以及怎樣?掌控課堂怎?樣處理師生?關系等等。?我們迫切需?要一個師傅?來幫助我們?盡快成長。?今天我有三?方面的內容?想要___?給大家。?第一，我們?的師傅是怎?樣的，我的?師傅黎興霞?老師又具有?怎樣的人格?___力。?我們的師?傅們都是在?學校具有很?高威望，具?有豐富的教?學經(jīng)驗，深?厚的教學理?論并堅守在?教育前線的?老師。他們?在工作中的?那份認真執(zhí)?著的態(tài)度，?常常讓我在?感動之余，?獲得了很多?的學習、工?作的動力，?幫我們逐漸?走出尷尬、?困窘的境地?，使我們大?膽地放下包?袱，開展教?育教學活動?。這其中，?我的師傅黎?興霞老師又?具有怎樣的?人格___?力呢。先來?聽聽我問師?傅的這些繁?瑣的問題：?“師傅，我?怎樣處理這?個單元的單?詞呢。”“?師傅，這個?單元的重點?是什么啊。?”“這個單?元的知識點?重點講哪些?呢。”“這?篇閱讀重點?處理哪部分?呢。”不要?看我每次問?的問題都很?初級，每次?問出這樣的?問題，師傅?不光會耐心?解答，而且?會把這樣的?問題引申到?一定的高度?，讓我知道?在教學中哪?怕是一個單?詞的講解，?背后都有強?大的教學理?念在支撐。?師傅每次給?我打電話的?內容都是：?“妮妮，記?得這周要檢?查備課本啊?”“妮妮，?記得到我辦?公室拿磁帶?”“妮妮，?月考的試題?記得發(fā)給我?哦”。甚至?在上學期開?學，我原先?租的房子到?期，師傅還?幾次陪著去?找房子，每?次看到有租?房信息還會?給我發(fā)信息?告訴我。對?此，我非常?非常的感動?，試問有幾?個師傅是像?黎老師這樣?，關心完徒?弟的教學，?還會關心徒?弟的生活瑣?事。第二?，我從師傅?那里學到了?什么。師傅?教了我些什?么。師傅?鼓勵我多學?。師傅說：?“你不僅可?以聽我的課?，年級上很?多老師的課?都上的很好?，去感受不?同老師的教?學模式和風?格，對你有?好處。”上?學期，我跟?我?guī)煾堤岢?來說，“_?__我們英?語組沒有研?究課題。”?師傅馬上鼓?勵我說：“?可以啊，你?就可以申請?課題，我們?一起做啊。?”再如，上?學期一直在?糾結要不要?繼續(xù)讀研的?問題，跟師?傅說了后，?師傅說：“?妮妮，去讀?嘛，現(xiàn)在我?們很多人還?沒有這樣的?機會。趁現(xiàn)?在還想學，?多學點。”?師傅鼓勵?我多上課。?高一上學期?師傅就安排?我上公開課?，師傅說，?：“只有上?公開課，你?的教學技能?才能得到很?大提高，才?能更好的找?出你在教學?中的問題。?”每次我跟?師傅提出新?的教學設想?，師傅都會?鼓勵我去實?踐它，還會?讓我在備課?組會上__?_給其他老?師。第三?，幾點小小?的建議__?_給這__?_屆的新教?師們。首先?，多聽師傅?以及同組老?師的課。但?是這其中要?注意：不要?生搬硬套師?傅的教學設?計。在聽課?之前，應初?步形成一個?自己的教學?思路，然后?再借鑒師傅?的教學設計?，再對自己?的教學思路?進行適當調?整。如果直?接把師傅的?教學搬到你?的課堂，那?么著堂課就?成了你在揣?摩他人教學?思路的過程?了。要主動?邀請師傅來?聽你的課。?師傅們一般?都很忙，不?要等師傅來?聽。課后主?動跟是師傅?交流經(jīng)驗，?提出自己的?困惑，師傅?始終是替你?答疑解惑的?最好人選。?要主動大膽?的上公開課?，公開課的?準備以及上?課過程會使?你向前飛躍?一大步。另?外，保持終?身學習的態(tài)?度，這個重?要性，相信?大家都有所?體會了。?我很能體會?大家目前的?狀態(tài)和心情?，理解你們?想要成長進?步的愿景，?希望我的_?__能給大?家一些靈感?和提示。謝?謝大家的傾?聽。青藍工程老教師發(fā)言（四）_?__/10?/16尊?敬的各位領?導、各位?老師：下?午好。今天?我很榮幸能?在這里代表?老徒弟發(fā)言?。在此，請?允許我代表?所有的徒弟?們，首先感?謝學校為我?們提供了“?青藍工程”?這樣的平臺?，給我們帶?來了寶貴的?學習機會，?感謝你們的?關心和呵護?。再次，感?謝在教育教?學教學中對?我們進行結?對幫扶的師?傅們，感謝?你們的悉心?指導和點滴?關愛。同時?，也感謝一?中所有的同?事，你們都?是我學習的?對象。一?年匆匆過去?，我們都在?忙碌中收獲?著領導的關?懷，同事的?關系，工作?的體會，學?生的進步，?這其中有困?惑，有喜憂?，有感動。?作為年輕教?師，我們的?教學理念有?待建構，教?學水平有待?提高，教學?經(jīng)驗有待豐?富，我們迫?切需要老教?師的指導和?幫助。學校?的青藍工程?給了我們希?望和信心，?開啟了一扇?通往成功之?路的大門。?我有幸成?為盧曉君老?師的徒弟。?盧老師真誠?與自信的人?格___力?，認真的態(tài)?度，扎實的?專業(yè)知識，?豐富的教學?經(jīng)驗，深厚?的教學理論?等讓我敬服?與感染，帶?給我許多進?取得動力。?一年來，?在盧老師的?言傳身教的?幫助和指導?下，我在進?步在成長，?也有所體會?：一、要?學習。作為?青年教師，?首先把自己?定位為學習?者。任何一?位教師，尤?其是經(jīng)驗豐?富的老教師?，都是取之?不盡的教育?教學經(jīng)驗的?寶庫，他們?有豐富的教?學經(jīng)驗，精?湛的教學藝?術，獨特的?教學風格。?我們拜師學?藝，就是要?繼承和發(fā)揚?他們愛崗敬?業(yè)，無私奉?獻的精神，?就是要學習?他們教書育?人，嚴謹治?學的教風。?作為新教師?，在教學上?有很多需要?學習之處，?最好的方式?是