政治理論學(xué)習(xí)心得體會（四）根?據(jù)《___?西安市教育?局委員會?西安市教育?__關(guān)于做?好___年?度教師暑期?政治理論學(xué)?習(xí)活動__?_》精神，?學(xué)校___?我們開展一?周的集中學(xué)?習(xí)活動。在?此次活動學(xué)?習(xí)中，通過?學(xué)習(xí)與反思?收獲很大。?黨的__?_大明確提?出。“倡導(dǎo)?富強、民主?、文明、和?諧，倡導(dǎo)自?由、平等、?公正、法治?，倡導(dǎo)愛國?、敬業(yè)、誠?信、友善，?積極培育和?踐行___?核心價值觀?”。這是我?們黨凝聚全?黨全社會價?值共識作出?的重要論斷?，是在全黨?全社會培育?和踐行__?_核心價值?觀的基本遵?循。以“富?強、民主、?文明、和諧?”的現(xiàn)代國?家價值目標(biāo)?，是凝聚全?黨全社會的?價值共識，?作為國家層?面的價值目?標(biāo)，正是全?黨全社會共?同認(rèn)同的美?好價值共識?，是激勵全?國各族人民?共同奮斗的?價值力量，?是推進(jìn)國家?治理現(xiàn)代化?的根本價值?內(nèi)涵。以?“自由、平?等、公正、?法治”的現(xiàn)?代社會價值?取向，是凝?聚全黨全社?會的價值共?識。一個風(fēng)?清氣正、公?平公正的社?會環(huán)境，自?然會給個人?帶來愉悅的?心境、積極?的心態(tài)，激?勵人們愛國?敬業(yè)、誠信?友善，為營?造和諧社會?關(guān)系、創(chuàng)造?自己的幸福?生活而努力?奮斗；一個?是非不清、?良莠不辨的?社會環(huán)境，?帶來的一定?是___成?風(fēng)、盜賊猖?獗、世風(fēng)日?下，給人們?心頭蒙上一?層陰影。在?我們今天的?社會，如果?說有什么價?值共識能夠?始終凝聚萬?眾、催人奮?進(jìn)的話，那?就是“自由?、平等、公?正、法治”?。這___?個字，深刻?揭示了__?_核心價值?觀在社會層?面的價值取?向，是推進(jìn)?社會治理創(chuàng)?新、建設(shè)現(xiàn)?代社會的根?本價值遵循?。充滿生?機活力的現(xiàn)?代社會，一?定是自由的?社會。又有?紀(jì)律又有自?由、生動活?潑、心情舒?暢的社會環(huán)?境，為每一?個人健康成?長和全面發(fā)?展創(chuàng)造良好?社會條件。?充滿生機活?力的現(xiàn)代社?會，一定是?平等的社會?。平等是人?的最基本權(quán)?利，是處理?一切社會關(guān)?系的最基本?準(zhǔn)則，是人?類社會的終?極理想狀態(tài)?。古往今來?、古今中外?，平等在推?動社會變革?和社會發(fā)展?中發(fā)揮著至?關(guān)重要的價?值取向作用?。作為社會?層面的價值?取向，平等?主要是指權(quán)?利平等、機?會平等和結(jié)?果平等。平?等作為社會?層面的核心?價值，其重?大現(xiàn)實意義?在于通過平?等的社會機?制和價值引?導(dǎo)，保障公?民個人既享?有平等的權(quán)?利，同時也?保障每個人?基于其社會?貢獻(xiàn)所要求?得到的權(quán)利?、利益和尊?重。以“?愛國、敬業(yè)?、誠信、友?善”的現(xiàn)代?公民個人價?值準(zhǔn)則，是?凝聚全黨全?社會的價值?共識。無論?是國家還是?社會，都離?不開無數(shù)個?體人的活動?。在___?制度下，建?設(shè)現(xiàn)代國家?，發(fā)育現(xiàn)代?社會，離不?開公民個人?的能動實踐?和自由創(chuàng)造?，更離不開?公民個人良?好價值理念?的養(yǎng)成和價?值行為的校?正。無數(shù)?事實表明，?一個人具有?什么樣的價?值理念，不?僅直接決定?著他自己的?生活方式、?處事行為以?及社會效果?，而且直接?影響著一定?范圍乃至整?個社會的風(fēng)?氣狀態(tài)，甚?至有可能影?響到國家行?為；培育和?踐行___?核心價值觀?，不僅要注?重國家層面?價值目標(biāo)的?確立和社會?層面價值取?向的定位，?而且要注重?公民個人層?面價值準(zhǔn)則?的養(yǎng)成。相?對于國家層?面價值目標(biāo)?和社會層面?價值取向來?說，公民個?人層面的價?值準(zhǔn)則，更?具有廣泛性?、滲透性和?大眾性；在?廣泛的社會?領(lǐng)域深入開?展涵養(yǎng)公民?個人優(yōu)良價?值觀的實踐?活動，不啻?是培育和踐?行___核?心價值觀的?基礎(chǔ)工程。?勤奮工作?、愛崗敬業(yè)?，是我們中?華民族的優(yōu)?秀傳統(tǒng)。人?生的價值，?只有在平凡?崗位上踏踏?實實地敬業(yè)?奉獻(xiàn)才能實?現(xiàn)；遠(yuǎn)大的?目標(biāo)，只有?在各自崗位?上兢兢業(yè)業(yè)?工作，一步?一個腳印地?前進(jìn)才能達(dá)?到。敬業(yè)作?為公民個人?層面的核心?價值，其重?大現(xiàn)實意義?在于，引導(dǎo)?和激勵每一?個公民把實?現(xiàn)___的?遠(yuǎn)大理想融?化到自己的?工作崗位中?，辛勤勞動?、扎實奉獻(xiàn)?，在辛勤勞?動中創(chuàng)造幸?福，在扎實?奉獻(xiàn)中實現(xiàn)?夢想。我?作為一名小?學(xué)班主任，?學(xué)習(xí)完《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，我更加?明確了自己?所肩負(fù)的重?任，認(rèn)識到?了師德師風(fēng)?建設(shè)的重要?性。（范本?）在思想上?崇尚、遵守?師德，在行?為上，體現(xiàn)?師德，在社?會實踐中進(jìn)?行道德修養(yǎng)?，真正認(rèn)識?善和惡，只?有在實踐中?，才能依靠?自己的師德?標(biāo)準(zhǔn)去潛移?默化地影響?每一位學(xué)生?，從而在教?書育人中感?受一份愉悅?，一份成功?。作為一?名光榮的人?民教師，不?僅要具有廣?博的知識，?更要有高尚?的道德。教?師該如何培?養(yǎng)崇高的職?業(yè)道德呢。?教師要自敬?自重，必先?提高自身的?職業(yè)道德素?養(yǎng)。誠信立?教，首先要?做到淡泊名?利，敬業(yè)愛?生，在為人?處事上少一?點名利之心?，在教書育?人方面多一?點博愛之心?;創(chuàng)新施教?，要做到以?人為本，因?材施教，同?時要不斷加?強學(xué)習(xí)，與?時俱進(jìn)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)理念和方?法，更新教?育觀念，掌?握先進(jìn)的教?學(xué)技術(shù)和手?段。我個人?以為，師德?師風(fēng)所包含?的內(nèi)容，自?古就是“教?書育人，為?人師表”。?但“育人”?隨著時代的?發(fā)展，不斷?有新的內(nèi)容?，現(xiàn)在的老?師要具有一?定的政治素?質(zhì)、思想素?質(zhì)、業(yè)務(wù)素?質(zhì)。其中在?業(yè)務(wù)素質(zhì)上?，為了給孩?子創(chuàng)造一個?良好的教育?環(huán)境，要求?老師掌握現(xiàn)?代化的教學(xué)?技術(shù)。師德?師風(fēng)應(yīng)注入?新內(nèi)涵。通?過師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)，?在全面提高?教學(xué)質(zhì)量的?思想指導(dǎo)下?，我談下面?的一點體會?：“愛國?守法”是教?師職業(yè)的基?本要求。熱?愛祖國是每?個公民，也?是我們每個?教師的神圣?職責(zé)和義務(wù)?。建設(shè)__?_法制國家?，是我國現(xiàn)?代化建設(shè)的?重要目標(biāo)。?要實現(xiàn)這一?目標(biāo)，需要?每個社會成?員知法守法?，用法律來?規(guī)范自己的?行為，不做?法律禁止的?事情。作為?教師我們面?對的是未成?年人，是祖?國未來的接?班人，我們?要___國?守法的模范?，用我們的?言行去熏陶?、教育下一?代，使他們?從小樹立愛?國守法的意?識，為將來?成為祖國的?棟梁之才打?下堅實的基?礎(chǔ)。“愛?崗敬業(yè)”是?教師職業(yè)的?本質(zhì)要求。?沒有責(zé)任就?教不好學(xué)生?，沒有感情?就做不好教?師。我們應(yīng)?始終牢記自?己的神圣職?責(zé)，志存高?遠(yuǎn)，把個人?的成長進(jìn)步?同___偉?大事業(yè)、同?祖國的繁榮?富強緊密聯(lián)?系在一起，?并在深刻的?社會變革和?豐富的教育?實踐中履行?自己的光榮?職責(zé)。不辜?負(fù)___對?我們的殷切?希望“人民?教師愛崗敬?業(yè)、關(guān)愛學(xué)?生，刻苦鉆?研、嚴(yán)謹(jǐn)篤?學(xué)，勇于創(chuàng)?新、奮發(fā)進(jìn)?取，淡泊名?利、志存高?遠(yuǎn)。”我們?要用百倍、?千倍的責(zé)任?心教好書、?育好人，為?人民的教育?事業(yè)貢獻(xiàn)力?量。“關(guān)?愛學(xué)生”是?師德的靈魂?。親其師，?信其道。沒?有愛，就沒?有教育。我?們必須關(guān)心?愛護全體學(xué)?生，尊重學(xué)?生人格，平?等公正對待?學(xué)生。對學(xué)?生嚴(yán)慈相濟?，做學(xué)生良?師益友。保?護學(xué)生安全?，關(guān)心學(xué)生?健康，維護?學(xué)生權(quán)益。?在新形勢下?我們要關(guān)心?愛護每一個?學(xué)生，用我?們的責(zé)任心?、愛心、寬?容心對待每?一位學(xué)生，?用我們的親?情去感化每?一位學(xué)生，?絕不能體罰?或變相體罰?學(xué)生。“?教書育人”?是教師的天?職。我們必?須遵循教育?規(guī)律，實施?素質(zhì)教育。?循循善誘，?誨人不倦，?因材施教。?培養(yǎng)學(xué)生良?好品行，激?發(fā)學(xué)生創(chuàng)新?精神，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。不以分?數(shù)作為評價?學(xué)生的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。常言?說：“只有?不會教教師?，沒有教不?好的學(xué)生。?”我們要面?對全體學(xué)生?，不能歧視?、放棄任何?一個學(xué)生，?我們教育的?目的不是讓?所有學(xué)生成?為專家、教?授，而是讓?每一個學(xué)生?將來成為祖?國建設(shè)的有?用之才。?“為人師表?”是教師職?業(yè)的內(nèi)在要?求。我們要?堅守高尚情?操，知榮明?恥，嚴(yán)于律?己，以身作?則，在各個?方面率先垂?范，做學(xué)生?的榜樣，以?自己的人格?___力和?學(xué)識___?力教育影響?學(xué)生。要關(guān)?心___，?團結(jié)協(xié)作，?尊重同事，?尊重家長。?作風(fēng)正派，?廉潔奉公。?我們要用模?范的言行去?熏陶、感染?學(xué)生，時時?處處做學(xué)生?的表率，為?學(xué)生的良好?思想品德的?形成做出榜?樣。“終?身學(xué)習(xí)”是?我們教師專?業(yè)發(fā)展不竭?的動力。終?身學(xué)習(xí)是時?代發(fā)展的要?求，也是教?師職業(yè)特點?所決定的。?在___世?紀(jì)的今天，?科學(xué)技術(shù)日?新月異，知?識更新層出?不窮，我們?必須樹立終?身學(xué)習(xí)理念?，拓寬知識?視野，更新?知識結(jié)構(gòu)。?潛心鉆研業(yè)?務(wù)，勇于探?索創(chuàng)新，不?斷提高專業(yè)?素養(yǎng)和教育?教學(xué)水平，?這樣才能適?應(yīng)時代的發(fā)?展，才能滿?足學(xué)生學(xué)習(xí)?的需求教?育發(fā)展，教?師是關(guān)鍵;?教師素質(zhì)，?師德最重要?，作為一名?人民教師，?我們要從思?想上嚴(yán)格要?求自己，在?行動上提高?自己的工作?責(zé)任心，樹?立一切為學(xué)?生服務(wù)的思?想。提高自?己的鉆研精?神，發(fā)揮敢?于與一切困?難做斗爭