2023教師師德培訓心得體會總結通過這?次暑假師德?師風專項學?習，我對教?師這個神圣?職業有了更?深的認識，?對師德師風?以下幾點有?比較深刻的?認識：一?、依法執教?、廉潔從教?。通過這?次學習，我?更加清醒的?認識到，一?定要依法執?教，過去那?種恨鐵不成?鋼的心態，?我們一定要?糾正，我們?一定要相信?孩子，孩子?有孩子的學?習方法，他?們各自接受?新知識的能?力也有所區?別，我們一?定要有足夠?的耐心來幫?助孩子來學?習，我們也?不能因為自?身的著急對?孩子動粗，?那樣是不對?的，今后我?將繼續依法?執教，對孩?子對一點寬?容，多一點?理解，我相?信對于孩子?的成長還是?十分有利的?。教師應?用廉潔的標?準來進行自?我約束，自?覺保持清廉?純潔的作風?，這是廉潔?從教的最深?厚的思想基?礎。認真學?習科學理論?，樹立正確?的人生觀、?價值觀，加?強師德修養?，養成廉潔?自律、潔身?自好的習慣?。從小事情?做起，不取?一點一滴的?不義之財，?不索一針一?線的非法之?物。要長期?堅持清廉自?守，持之以?恒，使教師?廉潔自律的?形象成為無?形的教育力?量。二、?教書育人、?德育為先。?教書育人?雖然表面上?只有___?個字，但卻?含有豐富的?內涵。以前?總認為，我?只要按照大?綱要求，將?學習知識傳?授給學生，?教一些做人?的道理，我?的任務就完?成了。但現?在我重新認?識到其實作?為一名教師?，更要把教?書育人當作?一種責任，?當作一種義?務，運用科?學的教學方?法，合理的?教學手段對?學生進行科?學的教育，?更重要的是?對學生加強?品德教育，?同時最后的?評價也要改?進，不能將?考試成績作?為的評價手?段，要充分?運用綜合的?評價的手段?，將過程作?為評價的主?要指標。?三、言傳身?教、為人師?表。俗話?說：其身正?，不令則從?;其身不正?，雖令不從?。作為一名?教師，要做?好學生的榜?樣，那就要?處處提高自?身的修養，?我們應該自?身做一個道?德行為的楷?模，才能在?孩子幼小的?心靈深處扎?根發芽。學?生在學校的?與老師交往?的時間甚至?比跟父母交?流的時間都?多，所以我?們要充分運?用各種機會?對學生進行?品德、做人?的各種道理?的教育，身?教重于言教?，尤其是要?求學生做到?的，老師先?自己做好。?例如要求學?生不亂丟垃?圾，老師做?到了，并且?見到垃圾就?隨手撿起來?，那么學生?也一定會講?究衛生。?四、終身學?習，與時俱?進。以前?總是強調給?學生一滴水?，教師要有?一桶水，實?際上現在已?經不夠了，?隨著知識的?多元化，綜?合性的加強?，現在的教?師要具備更?多的知識，?必須做一條?生生不息的?知識奔河，?必須要終身?學習，活到?老，學到老?，只有這樣?，才不會被?社會淘汰。?今后我將利?用課余時間?不斷充電，?不斷學習，?將自己的知?識結構不斷?更新，進一?步提高自身?素質。五?、關愛學生?，無處不在?。作為教?師，要像關?心自己的孩?子那樣。關?愛孩子不只?是在孩子生?病時送他去?醫院，在他?家里出事時?關心他們，?而應該在平?時就要更多?的從生活、?學習、身體?等等各個方?面來關心他?們，在孩子?生理、心理?等各方面遇?到困難、困?惑時，我們?都要做有心?人，主動去?關心他們，?主動去疏導?學生心理方?面遇到的困?惑，在這個?意義上，教?師也要再次?認真學習心?理學，做一?個稱職的心?理醫生。這?樣，即使是?批評學生，?學生也能感?受到你對他?的愛，他就?能很好的接?受你的批評?教育。故?然，作為一?名教育工作?者，通過學?習我決心以?優秀教師為?榜樣，時時?處處為之高?標準，嚴格?要求自己，?勤奮工作，?積極進取，?進一步加強?師德師風建?設，不斷提?高自己的業?務能力和水?平，以飽滿?的熱情和和?藹的工作態?度對待每一?個學生，時?刻關愛學生?的健康成長?，言傳身教?、為人師表?，為讓每一?位學生適應?時代的發展?作出自己應?有的貢獻。?2023教師師德培訓心得體會總結（二）通過師德?師風文件和?宣傳資料的?學習，自己?進一步深深?體會到作為?一個教育工?作者必須要?做到以下幾?點：一、?愛黨愛國。?關心時事政?治，擁護黨?的基本路線?，堅持四項?基本原則。?二、熱愛?教育事業。?要把教育與?國家的興亡?、民族的振?興，現代化?建設的成敗?聯系起來，?才能對教育?事業有深刻?的認識，并?將這認識落?實到日常的?行動中，才?能產生對教?育事業的真?愛，樹立服?務學生奉獻?社會的精神?。三、熱?愛學生。學?生是祖國的?未來，只有?把學生教育?培養好，振?興中華才有?希望。關心?愛護學生，?尊重學生人?格，平等、?公正地對待?學生，不侮?辱、謾罵、?歧視學生，?不體罰和變?相體罰學生?。熱愛學生?，可激發學?生的學習熱?情，使學生?樹立遠大目?標，成為德?、智、體、?美、勞全面?發展的社會?社會主義新?人。四、?勇于同一切?危害教育事?業的行為進?行堅決的斗?爭。一個教?育工作者要?對一切危害?教師、危害?學校、有損?師德師風的?行為，必須?予以堅決斗?爭，才能為?教育事業的?順利發展創?造和諧的外?部環境。?五、不斷提?高自身素質?和教育教學?科研水平。?要成為一名?優秀教師，?關鍵要有較?高的素質。?必須具備扎?實的思想素?質、業務素?質、品德素?質、心理素?質、創新精?神和能力素?質。刻苦鉆?研業務，不?斷更新知識?，努力學習?和掌握現代?教育技術，?積極參與教?育改革，認?真總結經驗?，努力探索?教育規律，?改進教育教?學方法，不?斷提高自己?的教育教學?和科研水平?。六、實?事求是，堅?持真理。教?師要做到尊?重事實，注?重調查研究?，要公道正?派，富有進?取精神。堅?持真理、捍?衛真理，對?一切文化進?行嚴格的審?查和鑒別，?批判性繼承?，使學生學?到真知實學?。還應隨時?修正自己的?錯誤，不強?詞奪理，不?文過飾非，?不誤人子弟?，做到知錯?即改，還真?理的本來面?目。七、?工作積極、?認真負責。?工作積極，?就是要勇挑?重提，埋頭?苦干，兢兢?業業，一絲?不茍，吃苦?耐勞，為教?育事業多做?貢獻。認真?負責，根本?的一條是對?學生成長與?成才負責，?因此必須做?到既教書又?育人。八?、團結互助?、廉潔從教?、為人師表?。團結互助?，一方面教?師與教師之?間要團結友?愛、和睦相?處，在思想?上、工作上?、生活上互?相關心，互?相幫助;另?方面教師與?學生之間也?要團結互助?。廉潔從教?，要有高尚?的思想道德?情操，自覺?抵制社會不?良風氣的影?響，不利用?職務和工作?之便謀取私?利，不向學?生亂收費，?不向學生和?家長索要或?變相索要財?物。為人師?表，模范遵?守社會公德?，舉止文明?禮貌，不賭?博，不斗毆?，不酗酒，?愛護公共衛?生，語言規?范健康，禁?止粗俗言辭?，衣著樸素?端莊，隨時?以一個優秀?教育工作者?嚴格要求自?己。作為?教師，教室?里放飛的是?希望，守巢?的是自己;?黑板上寫下?的是真理，?擦去的是功?利;那根粉?筆畫出的是?彩虹，流下?的是淚滴，?奉獻的是自?己。但是，?選擇了教師?，我無悔地?站在三尺講?臺，無悔地?耕耘于課堂?。2023教師師德培訓心得體會總結（三）通過_?__月__?_號的學習?，使我懂得?教書育人的?使命感和責?任性，更加?堅定了做一?個合格人民?教師的信心?。記得有?位教師說過?:“誰愛孩?子，孩子就?愛誰”可見?，愛是通往?教育成功的?橋梁。純真?的愛心是“?施愛”的基?礎。有人說?:一切的教?育方法，一?切的教育藝?術都產生于?對幼兒無比?熾熱愛的心?靈中。因此?作為一名幼?兒教師，應?該做到愛孩?子。剛接觸?孩子，他們?純真的笑容?感染了我，?因此對于一?些童趣十足?，憂傷大雅?的舉動我總?是寬容對待?，欣賞他們?的可愛之處?，保護他們?珍貴的自尊?心。真摯?的情感是“?施愛”的前?提，教師真?摯、深厚的?情感可以發?出強大的愛?流，有利傳?導，教師把?心里的情感?用語言、行?為表達出來?，師生間通?過精神的交?流達到思想?的感情上的?聯系和信賴?，教師真摯?的情感在幼?兒的情緒上?就會產生共?鳴。打開幼?兒的心扉引?導他們走上?一條充滿自?信，充滿歡?樂的人生大?道，這比什?么都重要。?尊重幼兒?是“施愛”?的關鍵。尊?重幼兒的人?格，尊重幼?兒的感情，?有禮貌的對?待幼兒。嚴?厲的責備和?不適當的批?評都會招來?失敗，甚至?導致師生的?對立。因為?他們的自尊?心強，對他?們的的教育?方法是:避?開嚴厲的直?接批評、盡?量和風細雨?，說服教育?。了解幼?兒是“施愛?”的途徑。?教師對幼兒?的情況要深?入了解，對?幼兒的心理?變化要細致?觀察，只有?這樣教師才?能以更好地?接觸到幼兒?情感的點子?上了，這種?接觸點就像?是個突破口?，它往往是?教師傳授愛?的門路。老?師用心去多?方面地了解?幼兒，然后?適時地進行?鼓勵，這可?能改變幼兒?的一生，畢?竟，一個人?人品好、城?實、最可貴?。教師生?活在幼兒中?間，深知幼?兒需要教師?的關懷與愛?護，而喜歡?得到這種師?愛的并非是?一個或幾個?幼兒，而是?所教的全部?幼兒。但教?師只有一個?，時間和精?神有限，這?就必須調動?集體力量，?通過集體力?量，通過集?體關心，使?幼兒感到溫?暖，相互影?響、幫助、?擴大和深化?師愛的作用?。魏書生?老師說:“?世界也許很?小很小，心?的領域卻很?大很大。”?教師是在廣?闊的心靈世?界中播種耕?耘的事業，?這一職業應?該是神圣的?，愿我們以?神圣的態度?，在這神圣?的崗位上，?把屬于我們?的那片園地?，管理得天?清日朗，使?我們無愧于?孩子，無愧?于“人類靈?魂工程師”?這一光榮稱?號。2023教師師德培訓心得體會總結（四）開學?初，在教師?隊伍中開展?了強師風、?鑄師魂，爭?做人民滿意?教師的師德?教育活動，?并將今年定?為師德建設?年。育人先?樹德，教師?只有樹立好?自身的形象?，才能真心?、真情、真?意地去教育?學生。通?過這一階段?的學習，讓?我對《義務?教育法》、?《教師法》?有了一些具?體的了解，?使我懂得教?書育人的使?命感和責任?性，并約束?與規范了我?日常的教學?行為，努力?做一個懂法?、守法的人?民教師。?學校在師德?教育活動中?，開展了集?體學習與個?人自學相結?合的方式，?從多層次、?多角度學習?了全國優秀?教師的感人?事跡。使我?感悟到教師?職業的崇高?性，認識到?我的人生價?值。作為一?名教師，我?應當為人師?表，做學生?的楷模，要?不斷提高自?身的職業道?德修養，正?確認清和對?待自己應履?行的職責。?通過開展?師德師風學?習，使我更?加清醒地認?識到學生作?為學習的主?體，他們思?想活躍，思?維天真，好?動，好鬧，?工作煩燥之?時，我會不?自覺地把學?生的這種習?慣當成不懂?事，事后想?來，這樣的?我是不應該?的，事實上?，學生是一?個活的生命?體，他們有?屬于自己的?感覺和要求?，優秀的學?生人人喜愛?，然而調皮?的學生也并?非一無是處?。作為一名?教師要有一?副放大鏡的?眼去尋找與?挖掘他們身?上的閃光點?。以點帶面?促進學生進?步，在今后?的教學中我?要努力克服?自己的不良?情緒，沉下?心來，靜下?心來去教育?每位學生，?要學會用優?秀教師的品?質激勵自己?。和優秀教?師相比，我?目前的思想?境界還要不?斷提高。在?教學方面首?先要把學生?當作朋友，?改變師道尊?嚴的舊觀念?，使自己的?教育深受學?生喜愛，家?長認可，做?一個人民滿?意的教師。?通過學校?開展的師德?師風學習，?也讓我發現?了自身的不?足。做人民?滿意的教師?不能光作為?一種口號，?要付出實際?行動，在教?育教學中首?先要學會不?斷學習，以?學習來豐富?自己的學識?，提高自身?能力，業務?水平;其次?，在實際教?學中要勤于?鉆研，傾心?育人，要用?心去傳授知?識，培養學?生多方面的?智力;另外?，師是服務?于學生的，?在服務學生?的同時，要?教會學生怎?樣做人，做?一個對社會?有用的人。?總體而言?，師德師風?教育活動的?學習中，先?進教師的精?神和行為蕩?滌了我的心?靈，激勵了?我教書育人?的熱情，也?警示了我工?作中的不足?，更讓我體?會到人生的?價值所在，?即工作是快?樂的，奉獻?是幸福的!?2023教師師德培訓心得體會總結（五）俗話說“?無德無以為?師”，良好?的師德就是?教師愛孩子?的體現!作?為職場中一?名幼兒教師?必須懂得教?書育人，首?先愛字當先?，做好孩子?的良師益友?，在生活中?教師是孩子?行動的標桿?，教師的一?言一行、一?舉一動都在?潛移默化地?影響著孩子?。記得有?一次，我正?在收拾寶貝?們剛完成的?手工作品，?熙熙小朋友?走過來很小?聲的對我說?著什么，我?沒搭理她，?熙熙很失落?的轉身離去?.....?.第二天，?熙熙來園時?哭了，哭的?很傷心，拉?著媽媽的衣?角久久不肯?松手，我連?忙走近問媽?媽：“寶貝?今天怎么突?然哭了?以?前都是很開?心來幼兒園?的”!媽媽?說:“熙熙?說夾子找不?到，所以就?哭了了”。?聽完媽媽的?講述，我仔?細回想昨天?熙熙找我時?的情景，難?道是因為夾?子找不到??是想讓我幫?助她找夾子??當時我沒?有理她，所?以就失落了?呢?于是，?我立刻蹲下?來摟著寶貝?，輕聲對她?說:“對不?起，熙熙寶?貝!原諒曾?曾老師沒有?第一時間幫?助你找夾子?，讓你傷心?了。要不我?們現在一起?去找夾子，?好嗎”?寶?貝點點頭，?情緒總算穩?定下來..?....通?過尋找，最?終在教室里?的娃娃家區?域找到了夾?子，看見熙?熙失而復得?后開心的樣?子，瞬間被?孩子天真滿?足的笑容感?染了，心情?特別舒暢。?通過這件?事，寶貝與?老師的感情?奠定了彼此?