愛(ài)的教育的讀書心得感悟范文在?寒假里，我?看了一本激?人奮進(jìn)的書?——《愛(ài)的?教育》。這?本書主要講?了在主人公?安利柯發(fā)生?的一幕幕感?人至深的畫?面，讀了真?讓人熱淚盈?眶。在這?本書中，有?一篇令我心?情澎湃。在?一個(gè)___?歲少年回家?的路上遇到?一個(gè)和他一?樣的小女孩?，兩人都是?回家看望親?人。就在他?們交談之際?，天上風(fēng)云?變色，狂風(fēng)?暴雨即將來(lái)?臨。突然，?一個(gè)大浪涌?向了船，男?孩受了傷。?別的乘客都?慌了，東逃?西竄，而女?孩則很定性?地為男孩擦?血。到了?夜里，狂風(fēng)?更是肆無(wú)忌?憚，大家都?絕望了，紛?紛奔向小船?，想要逃生?，因?yàn)樘珨D?了，很多船?都翻了。到?最后就剩下?了一個(gè)位置?，男孩想上?，但看到了?旁邊正在悉?心照顧他的?小女孩就忍?住了，還是?讓女孩上了?船。當(dāng)他站?在快沉沒(méi)的?船上時(shí)，覺(jué)?得有一種很?安心的感覺(jué)?。他的一聲?“再見(jiàn)”把?小女孩送回?了家。這?是一個(gè)多么?神圣的故事?啊，小男孩?的那顆感恩?的心使他把?生的希望留?給了別人。?___年_?__月__?_日，汶川?的大地震奪?取了多少人?的生命，多?少希望隨風(fēng)?而逝。在災(zāi)?難的面前，?人們沒(méi)有害?怕，沒(méi)有后?退，而是用?愛(ài)與死神搏?斗，甚至都?犧牲了自己?的生命。?人性的美在?災(zāi)難面前顯?得格外神圣?，只要每個(gè)?人都付出一?點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)?世界就會(huì)洋?溢著愛(ài)的暖?流。無(wú)論相?識(shí)與否，愛(ài)?都會(huì)感動(dòng)一?切。在安?利柯哭的時(shí)?候，他的舅?父總會(huì)斥責(zé)?他，讓它不?準(zhǔn)哭，因?yàn)?哭是弱者的?象征，俗話?說(shuō)“男兒有?淚不輕彈”?，寧流血不?流淚。舅父?對(duì)他的愛(ài)表?現(xiàn)在嚴(yán)厲里?。平日里，?父母?jìng)兊呢?zé)?罵都是對(duì)我?們的關(guān)愛(ài)。?“寶劍鋒從?磨礪出，梅?花香自苦寒?來(lái)。”經(jīng)歷?一次困難就?是一次進(jìn)步?。博大的?愛(ài)在人們的?舉手投足中?體現(xiàn)了出來(lái)?，每一份愛(ài)?都會(huì)溫暖一?個(gè)人的心，?每一份回報(bào)?也使付出變?得崇高。如?果每個(gè)人都?沉浸在愛(ài)里?，世界上還?會(huì)有邪惡?jiǎn)??愛(ài)的力?量是巨大的?的，有了愛(ài)?，國(guó)家就會(huì)?興旺;有了?愛(ài)，民族就?會(huì)富強(qiáng);有?了愛(ài)，事事?順心如意;?有了愛(ài)，災(zāi)?難無(wú)所畏懼?;有了愛(ài)，?困難無(wú)需害?怕。總之?，愛(ài)的力量?無(wú)窮無(wú)盡，?愛(ài)的希望蓬?勃向上，愛(ài)?的暖流縈繞?世界，愛(ài)的?教育至關(guān)重?要。讀完?這本書，我?感觸頗深，?要為愛(ài)更加?努力，在愛(ài)?中奮發(fā)向上?，茁壯成長(zhǎng)?，更要付出?自己的愛(ài)，?讓愛(ài)充滿世?界。愛(ài)的教育的讀書心得感悟范文（二）暑假的?時(shí)候，我從?同學(xué)笑笑那?里借來(lái)一本?《愛(ài)的教育?》。剛開(kāi)始?，我只是為?了打發(fā)時(shí)間?，才借來(lái)《?愛(ài)的教育》?看看。偶爾?翻開(kāi)它，卻?被深深地吸?引住了。?《愛(ài)的教育?》是意大利?作家艾德蒙?多·德·亞?米契斯所著?的一本日記?體兒童小說(shuō)?，是一部最?富愛(ài)心及教?育性的讀物?，是世界公?認(rèn)的文學(xué)名?著，是人生?成長(zhǎng)中的必?讀書。《愛(ài)?的教育》以?一個(gè)小男孩?安利柯的眼?光，從開(kāi)學(xué)?寫到第二年?____月?份。它里面?不僅有安利?柯的身邊發(fā)?生的各種各?樣的小故事?，還包括父?母在他的日?記本上寫的?一些勸誡啟?發(fā)性文章，?以及老師在?課堂上宣讀?的“每月故?事”，內(nèi)容?新穎有趣，?十分引人入?勝。安利?柯這個(gè)小男?孩，認(rèn)識(shí)了?許多各有特?色的同學(xué)：?品學(xué)兼優(yōu)、?家庭富裕的?班長(zhǎng)戴洛西?，充滿愛(ài)心?和耐心的長(zhǎng)?者安利柯的?父親，身體?瘦弱、貧困?而懂事的鐵?匠的兒子波?列科西，弱?不禁風(fēng)、發(fā)?憤圖強(qiáng)的耐?利，頭大肩?寬、見(jiàn)義勇?為的陽(yáng)光男?孩卡隆……?合上厚厚?的《愛(ài)的教?育》，一股?暖流涌入我?的心中……?愛(ài)，就像?空氣一樣無(wú)?影無(wú)形，我?們常常忽略?了它，可愛(ài)?卻時(shí)時(shí)刻刻?縈繞在我們?身邊，融入?了我們的生?活，我們不?能缺少愛(ài)。?愛(ài)是簡(jiǎn)單的?，而最簡(jiǎn)單?的東西卻最?容易被忽略?;愛(ài)是無(wú)私?的，安利柯?有本與父母?共寫的日記?，而很多的?學(xué)生的日記?本上還掛著?一把小鎖;?愛(ài)是偉大的?，因?yàn)閻?ài)，?唐山大地震?中母親為了?救孩子舍棄?了自己的生?命……愛(ài)?的形式有很?多種。在父?母疲勞時(shí)，?為父母泡上?一杯茶，那?是關(guān)愛(ài);給?平日辛苦的?老師一個(gè)敬?禮，那是敬?愛(ài);爺爺奶?奶遠(yuǎn)道而來(lái)?為我過(guò)生日?，那是疼愛(ài)?;與朋友共?同分享快樂(lè)?和痛苦，那?是友愛(ài)……?“教育之?間沒(méi)有感情?，沒(méi)有愛(ài)，?如同池塘沒(méi)?有水一樣。?沒(méi)有水，就?不成其池塘?，沒(méi)有愛(ài)，?就沒(méi)有教育?。”夏丏尊?老先生在翻?譯《愛(ài)的教?育》時(shí)曾說(shuō)?過(guò)這樣一段?話。愛(ài)是一?種感受，是?一種信仰，?是一種追求?。愛(ài)是無(wú)法?用文字來(lái)表?達(dá)的。但我?知道，擁有?愛(ài)，人生必?定是充實(shí)無(wú)?憾的。愛(ài)的教育的讀書心得感悟范文（三）在這?個(gè)充滿歡快?與喜氣的寒?假里，我在?大大的書柜?里找到了一?本書，名叫?：《愛(ài)的教?育》。或許?她的封面并?不怎么引人?注意，但是?里面的內(nèi)容?卻深深吸引?住了我。當(dāng)?我讀到里面?的一篇文章?：《佛羅倫?薩的少年抄?寫者》時(shí)，?覺(jué)得吉利歐?非常關(guān)心自?己的爸爸。?這個(gè)故事?講了一個(gè)名?叫吉利歐的?青少年，他?是鐵路工人?的孩子，家?里并不怎么?富裕。父親?什么事情都?可以對(duì)自己?的孩子寬容?，但只要一?提起學(xué)習(xí)要?求一向都非?常嚴(yán)肅。爸?爸為了貼補(bǔ)?家用，每天?要抄___?多封信但也?只能掙__?_個(gè)里拉，?兒子吉利歐?看爸爸太辛?苦了，晚上?等爸爸睡覺(jué)?偷偷去幫爸?爸抄信。好?景不長(zhǎng)，由?于吉利歐白?天要上學(xué)，?晚上又偷偷?替爸爸抄信?，他不關(guān)已?經(jīng)疲憊不堪?，而且學(xué)習(xí)?成績(jī)也因此?下降了，爸?爸看見(jiàn)吉利?歐的不愛(ài)學(xué)?習(xí)對(duì)他非常?失望。直到?一天晚上，?爸爸才知道?了真相，他?知道自己錯(cuò)?怪了兒子吉?利歐，心里?感到十分內(nèi)?疚。讀到?這里，我的?心中像是吃?了蜜糖一樣?甜，因?yàn)楣?事中的爸爸?知道錯(cuò)怪了?自己的兒子?。我想吉利?歐一定會(huì)很?高興的，因?為爸爸會(huì)因?此夸他。和?吉利歐相比?，我的家庭?條件比他好?得多。要什?么有什么，?過(guò)著衣來(lái)伸?手，飯來(lái)張?口的“小公?主”的生活?。學(xué)習(xí)成績(jī)?也非常好，?通常考班里?的第一名。?記得一次?，爸爸說(shuō)要?帶我和姐姐?、弟弟出去?玩的時(shí)候，?我活蹦亂跳?，高興極了?。而當(dāng)我痛?痛快快的玩?好回到家中?時(shí)，媽媽叫?我去寫篇作?文。因?yàn)?是放假，而?且有出去玩?的痛痛快快?的，就不想?寫作文。我?皺著眉頭，?心里有一百?個(gè)不情愿，?還沉浸在剛?才的快樂(lè)中?的我嘟著嘴?賭氣地說(shuō)：?“我不寫。?”“每天?只顧著玩，?叫你玩高興?的不得了，?叫你學(xué)習(xí)就?不高興。”?媽媽十分生?氣。一聽(tīng)?媽媽罵我，?我眼淚刷刷?地就下來(lái)了?。媽媽看到?我這副模樣?，就緩和了?口氣，語(yǔ)重?心長(zhǎng)地對(duì)我?說(shuō)：“孩子?，媽媽并不?是有意責(zé)備?你，愛(ài)之深?才會(huì)責(zé)之切?，媽媽只想?讓你明白學(xué)?習(xí)的重要性?，培養(yǎng)認(rèn)真?專注的做事?態(tài)度。”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭?，用手背擦?去眼淚，忽?然吉利歐的?身影仿佛在?我眼前出現(xiàn)?，我堅(jiān)定了?信心驕傲的?對(duì)媽媽說(shuō)道?，“我這就?去寫作文。?”讀完這?篇文章，我?才知道自己?的生活是多?么幸福，吉?利歐，一個(gè)?___歲的?孩子便能承?擔(dān)起養(yǎng)家的?重任，而我?也是一個(gè)_?__歲的孩?子，不要說(shuō)?養(yǎng)家，就連?學(xué)習(xí)自覺(jué)也?做不到，真?是太不應(yīng)該?。從今往后?，我一定要?以吉利歐為?榜樣，向他?學(xué)習(xí)，成為?老師和父母?心中的好孩?子。加油!?我相信我一?定能做到!?愛(ài)的教育的讀書心得感悟范文（四）?《愛(ài)的教育?》里有許多?讓人動(dòng)容的?瞬間，我記?憶猶新的一?則是這樣的?：一位燒炭?工的兒子在?學(xué)校與一位?同學(xué)發(fā)生了?矛盾，那位?同學(xué)就像雄?獅一般毫不?相讓!說(shuō)那?位燒炭工的?兒子簡(jiǎn)直就?是“一個(gè)乞?丐!”燒炭?工的兒子很?不服氣，便?把這件事報(bào)?告給了老師?，老師連忙?叫來(lái)了雙方?的家長(zhǎng)。那?位那個(gè)好斗?的孩子家長(zhǎng)?卻是一位紳?士，他很有?禮貌地與這?位父親握手?，并且莊重?地告訴她的?兒子：“你?去他的父親?誠(chéng)懇的道歉?!”他的兒?子也不得不?聽(tīng)從照做了?，就這樣一?場(chǎng)矛盾在和?平的在溫馨?的環(huán)境中解?決了，而這?位老師卻說(shuō)?，‘這是本?學(xué)年上的最?精彩的一節(jié)?課。’其?實(shí)，這是對(duì)?我們現(xiàn)在的?中學(xué)生家長(zhǎng)?是非常有教?育意義的。?有些孩子鬧?了矛盾，家?長(zhǎng)卻大打出?手，甚至惡?語(yǔ)相加，而?文中的家長(zhǎng)?彬彬有禮，?具有紳士風(fēng)?度，這何嘗?又不是我們?學(xué)習(xí)的呢??其實(shí)在人與?人在生活中?，最重要的?就是寬容，?寬容猶如大?海寬容水滴?，才能匯成?浩瀚的--?，寬容在人?們的世界中?而占據(jù)著一?個(gè)不可多得?的角色，他?是人們的關(guān)?系緊密，世?界更加和諧?，生活更加?美好。寬容?的力量在于?能把別人的?不足看作一?場(chǎng)微微的波?瀾。我們一?定要學(xué)習(xí)這?種美好的品?質(zhì)。還有?一則事例：?幾個(gè)孩子玩?雪球時(shí)，一?個(gè)孩子一不?小心失手把?一個(gè)老者的?眼睛砸傷了?，路人趕忙?報(bào)了警。那?位警察氣急?敗壞的問(wèn)：?“是誰(shuí)干的??站出來(lái)!?”那個(gè)失手?的孩子嚇得?哆哆嗦嗦躲?在人群里不?敢出聲，而?他的好朋友?就在他的旁?邊站著。他?的朋友語(yǔ)重?心長(zhǎng)的說(shuō)：?“你一定要?勇敢的承認(rèn)?錯(cuò)誤，只有?敢于承認(rèn)錯(cuò)?誤的孩子才?能得到應(yīng)有?的寬恕。”?他照做了，?結(jié)果老人非?但不怪，反?而卻熱心地?給他買了一?盒巧克力來(lái)?表?yè)P(yáng)他這種?勇氣，這種?勇敢，這種?信心。我們?在生活中也?一定要學(xué)習(xí)?他這種誠(chéng)實(shí)?善良的品質(zhì)?，在犯了錯(cuò)?之后就要勇?于承認(rèn)，做?一個(gè)正人君?子。生活?在世界上，?接觸到形形?色色的人，?也應(yīng)該培養(yǎng)?許多美好的?品質(zhì)。如同?《愛(ài)的教育?》一樣，將?愛(ài)與真情播?撒到世界。?愛(ài)的教育的讀書心得感悟范文（五）?《愛(ài)的教育?》這本書的?《納利的保?護(hù)人》令我?最難忘，可?憐的駝背納?利，昨天也?看了軍隊(duì)的?行軍。他臉?上的表情好?像在說(shuō)：“?我永遠(yuǎn)當(dāng)不?了兵!”他?的母親是一?位苗條的金?發(fā)女人，也?穿著黑衣服?。母親很疼?愛(ài)他，擔(dān)心?他出校門時(shí)?被學(xué)生擠倒?，常在放學(xué)?時(shí)來(lái)接他。?因?yàn)榧{利駝?背，很多孩?子嘲笑他。?一天上午?，卡羅納猛?跳起來(lái)說(shuō)：?“誰(shuí)敢在動(dòng)?納利一下，?我就狠狠揍?誰(shuí)，打得他?轉(zhuǎn)三圈。”?弗蘭蒂不?相信這話，?當(dāng)真嘗了卡?羅納的老拳?，一拳打去?果然轉(zhuǎn)了三?圈。從此以?后，再也沒(méi)?人敢捉弄納?利了。納利?尤其愛(ài)著卡?羅納，他到?教室里，一?定要看卡羅?納有沒(méi)有到?，回去的時(shí)?候，沒(méi)有一?次不說(shuō)：“?卡羅納再會(huì)?”的。卡羅?納也一樣，?納利的鋼筆?書本掉到地?上，卡羅納?不要納利費(fèi)?力，立刻彎?下腰去替他?拾起來(lái)，還?處處幫他的?忙。后來(lái)?，好像納利?把從前受人?捉弄、自己?偷偷哭泣、?幸虧一個(gè)朋?友保護(hù)的事?告訴了母親?。納利的母?親為了感謝?卡羅納送給?他一個(gè)項(xiàng)鏈?。這個(gè)故?事讓我體會(huì)?到了卡羅納?看到納利在?這種情況下?，幫助了納?利，他們兩?個(gè)相互幫助?，有一首詩(shī)?句可以表達(dá)?互相幫助：?幫助別人的?人，能得到?別人的幫助?。我要向卡?羅納學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他樂(lè)于?助人的精神?。我感受?到了卡羅納?是一個(gè)想著?別人的人，?也從中學(xué)到?了很多知識(shí)?，當(dāng)別人遇?到困難的時(shí)?候，一定要?親自出手去?幫助別人，?才會(huì)得到別?人的贊揚(yáng)。?記得有一?次，我也發(fā)?生過(guò)一次幫?助他人的事?情。我從?網(wǎng)上看到了?---說(shuō)過(guò)?的一句話“?向雷鋒叔叔?學(xué)習(xí)”!當(dāng)?時(shí)我還不知?道為什么向?他學(xué)習(xí)。最?終，我從知?行手冊(cè)上知?道了，原來(lái)?雷鋒天天做?好事，得到?了許多人的?贊揚(yáng)，所以?--