幼兒園教師師德心得體會范文教?師是以人育?人的事業，?直接擔負著?培養下一代?健康快樂成?長的歷史重?任。其中師?德是最主要?的。師德，?即教師的職?業道德，是?教師和一切?教育工作及?活動中必須?遵守的道德?規范和行為?準則。通過?對幼兒教師?師德的學習?，本人深刻?地體會到：?一、愛崗?敬業。首?先，要忠誠?于教育事業?，服從領導?，認真完成?領導分配的?各項工作。?要對幼兒教?育盡心盡力?。積極進取?，努力創新?。認真設計?每一節課，?讓孩子在每?節課中都能?學到知識，?在工作中嚴?于律己，加?強自身的學?習，不斷地?更新知識，?認識自身的?不足，虛心?學習，不斷?進取。努力?提高自己的?文化知識，?工作能力等?的培養。只?有愛崗敬業?，教師才能?積極面對自?身的社會責?任和社會義?務，才能自?覺、不斷地?完善自我，?才能在教育?活動中有所?收獲。二?、尊重每一?個孩子。?每個幼兒都?渴望得到老?師的愛和尊?重，要與幼?兒平等相待?，不能把幼?兒當下級隨?便呵斥。只?有把愛傳遞?給幼兒，把?幼兒看重，?幼兒得到老?師的尊重，?他們才會尊?重和喜歡老?師。愛生是?教師必須具?備的美德，?教師一個關?注的眼神，?一句親切的?話語，一個?手勢都能給?幼兒帶來安?慰和鼓舞，?發現孩子?的閃光點，?少一點批評?，多一點鼓?勵。老師要?以寬大的胸?懷去愛每一?個孩子，以?真誠的愛心?和關懷的態?度去對待每?一個孩子，?做到一視同?仁，不帶任?何偏見。應?用欣賞的眼?光去善待每?位孩子，在?他們的心田?中播種“自?信與自尊”?、善良與寬?厚“的種子?，讓他們在?獲得知識的?同時享受美?好快樂的童?年。三、?努力進取。?作為傳道?授業的老師?，只有不斷?地更新自己?的知識，不?斷提高自身?素質，不斷?地完善自己?，才能教好?幼兒。如果?自身散漫，?怎能要求幼?兒認真。老?師要正確的?面對自己的?工作責任心?，提高自身?的素質，這?要求自己不?斷地學習，?充實自己，?積極探索，?不斷開辟新?的教法。?四、以身作?則。教師?的言行對幼?兒的思想、?行為和品質?具有潛移默?化的影響，?教師的一言?一行，幼兒?都喜歡模仿?，這將給幼?兒成長帶來?一生的影響?。因此，教?師一定要時?時刻刻為孩?子做好榜樣?，凡要求幼?兒要做到的?，自己首先?做到。堅持?嚴于律己。?行動實踐?遠勝于說教?。師德不是?簡單的說教?，師德需要?培養，需要?教育，更需?要每位教師?自身的修養?。我深深的?體會到，教?師必須具備?良好的職業?道德，讓我?們加強師德?修養，“為?人師表”、?“以身作則?”、“循循?善誘”、“?誨人不倦”?、“躬行實?踐”，以高?尚的師德情?操去陶冶孩?子的品格，?照亮他們的?人生道路。?幼兒園教師師德心得體會范文（二）今天聽戴?慧林校長的?師德師風培?訓講座——?《做一名師?德高尚的幼?兒教師》。?使我對師德?師風有了更?明確的認識?，對如何做?一位師德高?尚，孩子們?喜歡的教師?有了方向。?1、師德?是做一名幼?兒教師的基?石，師德是?教師素質的?重要組成部?分。我們教?師該把自己?的職業當成?真正的職業?，這樣才能?成為一名好?教師。2?、我們要做?“服務型”?的老師，集?情感、科學?、藝術于一?體服務于學?生。這樣學?生人人會內?心里佩服老?師，喜歡老?師。不要做?“保姆型”?和“警察型?”的老師。?3、我們?在教育教學?中要做到“?一感二言三?心”。一?感就是教育?的責任感和?使命感，只?有責任感才?能把工作做?好。二言就?是要求自己?做到“沒有?不合格的學?生，只有不?合格的老師?”，有了這?種理念才能?不把責任推?卸給家長，?不把責任推?卸給學生，?我們會想方?設法地，改?變自身，才?能創造奇跡?，才能真正?的教育教學?工作;還要?求自己做到?“沒有教不?會的學生，?只有不會教?的老師”。?在教育教學?中，盡可能?想方設法培?養出適合學?生的教育，?而不是讓學?生適合你。?三心就是要?有愛心、信?心和專心。?沒有愛心就?沒有教育，?有信心就有?成功的一半?，在任何情?況下都要保?持一個向別?人學習的心?態。在今?后在教育教?學過程中，?我將以名師?為榜樣，與?每一個幼兒?建立平等、?和諧、融洽?的關系，關?心、愛護每?一個孩子，?在生活中做?他們的媽媽?，在學習中?做他們的老?師，在游戲?中作他們的?伙伴。“讓?每個孩子都?喜歡我”將?成為我的終?身目標。幼兒園教師師德心得體會范文（三）?通過師德師?風的學習，?我從中領會?了許多許多?。現將從教?近十年來的?個人師德師?風情況總結?如下：一?、在政治思?想方面，本?人長期堅持?學習，努力?提高自身的?思想政治素?質，認真學?習《教育法?》、《教師?法》，按照?《中小學教?師職業道德?規范》、《?未成年人保?護法》嚴格?要求自己，?奉公守法，?遵守社會公?德。忠誠人?民的教育事?業，專業思?想牢固，為?人師表。?二、在教育?教學過程中?，不斷豐富?自身學識，?努力提高自?身能力、業?務水平，嚴?格執行師德?規范，有高?度的事業心?、責任心、?愛崗敬業。?堅持“一切?為了學生，?為了學生的?一切”，樹?立正確的人?才觀，重視?對每個學生?的全面素質?和良好個性?的培養，不?用學習成績?作為唯一標?準來衡量學?生，與每一?個學生建立?平等、和諧?、融洽、相?互尊重的關?系，關心每?一個學生，?尊重每一個?學生的人格?，努力發現?和開發每一?個學生的'?潛在優秀品?質，堅持做?到不體罰或?變相體罰學?生。正確處?理教師與學?生家長的關?系，在與家?長聯系上相?互探究如何?使學生發展?的方法、措?施，在交往?中不收禮、?不吃請、不?叫家長辦事?，不進行有?償家教，贏?得了廣大學?生家長的普?遍贊許。在?教育教學過?程中，利用?學科特點加?強對學生的?思想教育，?提高他們的?思想政治素?質，激發他?們的學習積?極性，努力?提高教育教?學質量。?三、師德師?風所包含的?內容，自古?就是“教書?育人，為人?師表”。但?“育人”隨?著時代的發?展，不斷有?新的內容，?現在我們社?會主義國家?是培育“有?理想、有道?德、有文化?、有紀律?”的四有新?人。要求老?師具有一定?的政治素質?、思想素質?、業務素質?。其中在業?務素質，為?了給孩子創?造一個良好?的教育環境?，要求老師?掌握現代化?的教學技術?。四、新?時代的師德?師風是與傳?統的標準揉?在一起的。?對教師的要?求：平易近?人、嚴中帶?慈、公平待?人、勤奮好?學。嚴厲并?不是苛刻，?老師也是有?七情六欲的?，但不能把?學生當作發?泄的對象，?這不是教育?學生。我覺?得傳統中的?師德師風與?新時期的師?德師風都應?該是一樣的?，但現在存?在的區別在?于：師生關?系的變化。?以前的學生?對教師要絕?對服從，但?現在則要求?教師對學生?也應尊重，?這是個進步?。因此，新?時代的教師?在關愛和嚴?格要求學生?上要提出新?的標準。?今后要更進?一步認真學?習馬列主義?，思想及理?論以及同志?“___”?的理論精神?，從思想上?行動上提高?自己的工作?責任心，樹?立一切為學?生服務的思?想。提高自?己的鉆研精?神，不要遇?難而退，要?發揮敢于與?一切困難做?斗爭的思想?和作風。刻?苦鉆研業務?知識，做到?政治業務兩?過硬。在管?理方面，努?力學習理論?知識，把自?己的能力提?高到一個新?的層面。幼兒園教師師德心得體會范文（四）?“幸福”，?當我看到這?兩個字的瞬?間，腦海中?浮現的是小?學課本上的?一篇課文《?幸福是什么?》。課文中?有三個尋找?幸福的人相?約十年后再?相見。十年?之后，當三?人見面時述?說的卻滿是?彼此尋找幸?福的旅程…?我想，尋找?幸福的過程?是一種最好?的幸福吧。?我的幸福又?是什么呢??當我打開愛?的記憶，便?找到了答案?:踏上工?作崗位之前?，“教師”?這份職業于?我來講，或?許陌生，盡?管一生之中?有那么多的?老師曾經教?過我，也曾?經給我留下?許多美好的?回憶。直到?初為人師，?我才慢慢地?感受到了作?為一名幼兒?英語教師的?幸福與快樂?。第一次?在幼兒園上?英語課，孩?子們好奇的?神情，毫無?反應的課堂?，讓我感到?些許的惶恐?和不知所措?，卻又是那?雙雙滿懷期?望的眼睛給?予我莫大的?鼓勵與支持?。從此以后?，我想，我?的轉變是巨?大的。我是?個非常安靜?的人，喜歡?靜靜地做事?。但是慢慢?地我發現，?作為一名幼?兒園老師，?尤其是英語?老師，我必?須要做到活?潑開朗。起?初，我還很?不適應聲情?并貌、夸張?地說話和做?動作，甚至?一個小小的?手勢都會讓?我覺得非常?羞澀。后來?，我學習了?很多幼兒英?語的教學方?法和技巧，?在課堂上一?點一點地放?開了自己，?我發現，我?可愛的孩子?們越來越喜?歡上英語課?，對英語也?越來越感興?趣了，我為?自己的轉變?而感到欣喜?。看到課堂?上高高舉起?的小手，渴?望表現自己?的眼神，我?的心中便溢?滿了幸福。?尋找幸福?的旅程并不?是一帆風順?的，它伴隨?著煩惱和憂?愁。很多很?多的小朋友?在上課的時?候特別地認?真，但是也?有個別的小?朋友在上課?的時候偷偷?地玩玩具，?或者在教室?后面的地板?上亂爬一氣?，說真的，?看到這種情?景，我真的?生氣極了，?可是又不知?道該怎么辦?，我怕停下?來解決這件?事情會影響?到上課的質?量。有時候?，我會忍不?住批評他們?，可是事后?想想，或許?我應該在上?課之前就應?該預料到課?堂上因為孩?子太多會有?照顧不過來?的情況發生?而早早的采?取措施，每?個孩子上課?時的反應一?定是和教師?對他的態度?有關，后來?，我改變了?自己的態度?，也改變了?教學策略，?使每一個孩?子在我的課?堂上都可以?變得活躍起?來。看到孩?子們認真的?聽課，是我?工作中感到?最開心的事?情，因為是?他們讓我變?得豁達。?作為一名教?師，我真切?地體會到:?應該盡自己?的最大努力?去理解孩子?，幫助孩子?，發現每個?孩子身上的?閃光點。因?為，我常常?想，孩子和?我應該是一?樣的吧，我?不喜歡別人?強迫我去做?不喜歡做的?事情，否則?就會有抵觸?情緒;我喜?歡我的老師?給我上課時?，會讓我開?開心心地就?學到知識。?所以，我努?力讓我的孩?子們在課堂?上學習知識?的感受成為?一種快樂而?不是一種勞?作，每當看?到孩子們一?起游戲時笑?倒的樣子，?我感受到的?是一種幸福?。了解孩?子的方方面?面豐富了我?的精神生活?，關注孩子?的一言一行?幫助我認識?他們的內心?世界，與孩?子的交流打?開了孩子的?心扉，更拓?展了我的知?識層次。記?得有一次，?我給大三班?的小朋友上?完英語課還?沒有走，一?個很文靜的?小女孩悄悄?地拉住我的?衣角對我說?：老師，我?很喜歡你。?聲音那么輕?，卻讓我覺?得似有一股?暖流傳遍全?身。第二?天，她的媽?媽接她回家?的時候對我?說：黃老師?，你知道嗎??昨天，敏?敏回家告訴?我一件事情?，她說，今?天她真的很?高興，因為?她終于把“?我很喜歡你?，老師”告?訴你了。我?不知道說什?么好，只是?覺得很感動?，真的，孩?子的信任，?讓我明白了?自己的責任?和義務亦是?一份沉甸甸?的幸福。?danie?l是一個非?常活潑好動?的孩子，有?時后比較依?戀父母;特?別是早晨入?園的時候;?具有豐富的?想象力和創?造力，但是?與他人的合?作力不強，?經常動手打?人，不太善?于表現自己?，比較害羞?，喜歡自由?，好動;聰?明伶俐。由?于是獨生子?女，家庭條?件比較富裕?，其母親有?時溺愛、縱?容孩子，使?得dani?el在幼兒?園的紀律性?太差，我發?現他上課時?經常亂動，?但是有時候?他又非常積?極地回答問?題，無意注?意的特點在?他身上比較?明顯。針對?這種情況，?我特意對他?進行了大約?四個月的跟?蹤調查與分?析，與他的?父母及時進?行溝通與交?流，并制定?了相應的解?決措施。工?夫不負有心?人，經過這?段時間的努?力，dan?iel入園?的時候不哭?不鬧了，也?愿意與別的?小朋友一起?玩耍了，最?讓我開心的?是，上課的?時候，我總?能聽到da?niel認?真、大聲回?答問題的聲?音，現在的?danie?l變得懂事?了。原以為?danie?l要入小學?了，沒有想?到因為年齡?小，這個學?期我又成為?他的英語老?師了，我明?顯感覺到了?他的進步與?成長。驚喜?之余，我想?我可以有足?夠的時間把?這個個案進?行到底了，?親歷一個孩?子的轉變，?與孩子共享?進步的快樂?是上天賜予?的幸福。?幸福是什么??有孩子突?然喊我一聲?“媽媽”是?幸福;在操?場上跑步時?，聽到孩子?喊“老師，?加油!”是?幸福;走在?路邊，聽到?小朋友大聲?叫出自己的?英文名字是?幸福;課堂?上，看到高?舉的小手，?聽到稚嫩的?聲音：le?tmetr?y!是幸福?;看見孩子?們見到我為?了表演情景?劇穿著奇怪?衣服的驚喜?表情是幸福?;下課后，?看到孩子們?前呼后擁地?幫我收拾教?具亦是一種?幸福…播?種快樂，才?能收獲幸福?。在幼兒園?這個快樂的?海洋里，只?要我懂得珍?惜收獲幸福?的過程，幸?福便無處不?在!幼兒園教師師德心得體會范文（五）壯壯?、童童、丁?丁、小鵬是?幾個聰明、?機靈的男孩?子，在這兩?個優美的詞?藻下他們有?著同樣的一?個特點――?好動，而且?是令人頭痛?般的“好動?”，我暗自?的在心里給?他們的這個?“組合”取?了個響亮的?名字“四大?金剛”，我?的煩惱、愁?緒都因他們?而起，要我?喜歡他們不?知該從而而?起，要我愛?他們提都不?想提，哎…?…愛優秀的?孩子容易，?愛一般的孩?子可以，愛?調皮的孩子?難啊!“?四大金剛”?為首的便是?壯壯，長得?白白凈凈戴?著一副眼睛?外表斯文的?他，其性格?截然相反，?經常在家中?與小學高年?級的同學玩?耍的他，行?為動作極其?危險。這?是一個語言?活動的時間?，我正繪聲?繪色的講述?著《白雪公?主》的故事?，孩子們的?目光聚集到?我這里，仔?細聆聽著感?人的童話故?事，“從前?有位皇后生?下了一個雪?白雪白的漂?亮公主，國?王給她取名?為白雪公主?……”當我?講得正投入?地時候，突?然“嘣嘣嘣?”的聲音打?斷了我的思?緒，所有人?的目光轉到?了聲音發出?的地方，壯?壯正背對著?老師，腳叉?在椅子兩邊?，把椅子當?馬騎，我皺?著眉頭嚴厲?地對他說：?“壯壯，馬?上坐好!，?認真聽故事?!”我一邊?講故事一邊?觀察著他的?一舉一動，?一會兒把腳?放在椅子上?，一會兒拉?別人的帽子?，扯別人的?頭發，為了?不影響上課?，我不是用?兇狠的眼神?提醒著他，?也不見有什?么好轉，故?事結束后，?我提了一些?問題請幼兒?回答，藍藍?非常積極的?站了起來回?答問題，我?微笑著肯定?了他的回答?，正當他要?坐下的那一?剎那，坐在?后面的壯壯?很迅速的將?他的椅子給?移開了，眼?看蔚藍就要?摔倒在地上?，我連忙一?把抓住了蔚?藍的衣服，?剛等蔚藍站?立好，我便?迅速轉過頭?用兇狠的眼?光盯著那個?還滿臉得意?的壯壯，接?著就是一聯?串的吼叫：?“壯壯，你?到底在干什?么?你把小?朋友摔著了?怎么辦?”?教室里一片?寂靜，孩子?們都被我失?常般的吼叫?聲音驚呆了?，其實連我?自己也都不?知道哪里有?如此般的聲?音，我實在?是太生氣了?!壯壯一?天的舉動還?遠遠沒有結?束，用筷子?去戳小朋友?啊，把椅子?舉起來去打?小朋友，爬?在床下把別?人的鞋子扔?得到處都是?……小朋友?每天對他的?控訴也不斷?。無論是講?道理還是批?評，我們也?都用齊了，?可轉過頭他?又忘得一干?二凈了，在?這段時間里?我做夢都想?壯壯能夠請?假在家玩兩?天,該多好?啊!壯壯?接連一段時?間的意外舉?動，讓我疲?憊的心實在?有些招架不?住了，這天?他又做出了?驚人的舉動?,我很無奈?的.把壯壯?叫到了面前?,無奈的看?著他，我是?要再次給他?講道理呢??還是再狠狠?的批評他一?頓呢?哎，?我心理明白?，這些都無?濟于事的，?對他毫無辦?法的我，滿?懷恨意咬牙?切齒地對他?說了一句：?“我好愛你?!”語氣中?我特別突出?了那個“好?”字，出乎?意料的是壯?壯居然笑了?笑回到了自?己座位上。?第二天,?壯壯很遠的?就跑過來給?我了一個大?大的擁抱，?緊接著非要?把我拉下來?蹲著，不明?白的我只好?蹲下來，還?沒有反應過?來的我被他?抱著頭在臉?頰輕輕的親?了一下，很?快的把一顆?糖塞到我的?手中，得意?的回到小朋?友中間去了?，上課的時?候壯壯爭著?要坐第一排?，目不轉睛?的望著我，?我能夠從他?的眼神中讀?出他的快樂?，但我不明?白他為什么?快樂?遇到?高興的事了?嗎?不對啊?，以前也見?他這樣啊??中午起床看?動畫片的時?間到了，我?正給女小朋