第15課時：教課內(nèi)容：1、向后轉(zhuǎn)2、雙龍咬尾3、繞人追擊教課目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過本節(jié)課的教課，使學(xué)生認(rèn)識四周轉(zhuǎn)法的一些基本知識；2、技術(shù)目標(biāo)：經(jīng)過頻頻練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技術(shù)，使動作做到協(xié)調(diào)性；3、素質(zhì)目標(biāo)：提升學(xué)生下肢奔跑的能力，促進(jìn)學(xué)生下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展，促進(jìn)協(xié)調(diào)；4、感情目標(biāo)：培育學(xué)生戰(zhàn)勝困難，英勇，堅強(qiáng)的質(zhì)量。教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù)；教課難點(diǎn)：在游戲中對學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育；（課前準(zhǔn)備）場所：兩個排球場所；器械：無課的部分

教課內(nèi)容

教師教法

學(xué)生學(xué)法

組織與要求

運(yùn)動量收一、課堂慣例一、課堂慣例一、課堂慣例組織：1、整隊1、師生問好1、整隊心2、師生問好，2、宣告內(nèi)容宣告本課內(nèi)導(dǎo)語：今日我們要2、認(rèn)識本課熱容來學(xué)習(xí)向后學(xué)習(xí)的任務(wù)3、導(dǎo)入情境轉(zhuǎn)和目的身二、雙龍咬尾3、步入課堂3、步入課堂方法：把全體二、雙龍咬尾二、雙龍咬尾導(dǎo)學(xué)生分成若（1）導(dǎo)入：雙龍1）緊跟教師要求：精神飽滿，干組，每組咬尾其實(shí)和老鷹思路注意力集中入8-12人。令抓小雞差不多，不（2）認(rèn)識觀組織：下，規(guī)準(zhǔn)時間過更要注意拉住察詳盡示范情內(nèi)咬住“龍前面同學(xué)的衣服。動作尾”的為勝。（2）老師引誘學(xué)（3）集體練節(jié)“龍身”不可以生進(jìn)行想象習(xí)，針對不足要求：動作形象生7-9’斷開，不然算（3）師生示范，加以糾正動，認(rèn)真練習(xí)失敗。進(jìn)行評論一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本事：一、學(xué)習(xí)本組織：學(xué)生跑步到故領(lǐng)：向后轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)（1）導(dǎo)入：領(lǐng)：向后轉(zhuǎn)規(guī)定的地點(diǎn)，站在方法：成立正同學(xué)們假如老師（1）學(xué)生仔矩形中間。事姿勢站好，待叫你們進(jìn)行四周細(xì)觀察教師教師口令發(fā)轉(zhuǎn)法，假如你做錯示范講解，可情出后，以左腳了那可多難看啊。進(jìn)行懷疑，提掌和右腳后（2）老師講解具出問題；節(jié)跟為固定軸，體做法和要求（2）學(xué)生根由右向后轉(zhuǎn)（3）教師喊口令，據(jù)教師的具要求：認(rèn)真練習(xí)，發(fā)體180度，成學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。體要求，集體精神飽滿。立正姿勢站（4）教師觀看學(xué)進(jìn)行練習(xí)比展好。生練習(xí)，并及時地賽預(yù)期目標(biāo)：能夠在14要領(lǐng)：左腳掌進(jìn)行糾正（3）對不到簡短的時間內(nèi)學(xué)會---和右腳后跟位的動作加向后轉(zhuǎn)動作16’為固定軸以糾正二、繞人追擊二、繞人追擊二、繞人追擊組織：方法：把全班（1）教師講解具（1）認(rèn)識具升學(xué)生分成人體方法并示范體故事情節(jié)數(shù)相等的四（2）組織學(xué)生進(jìn)（2）認(rèn)識觀組，排頭聽教行練習(xí)競賽看教師講解師口令開始（3）觀察練習(xí)情的詳盡游戲跑，從其余同況，針比較賽的突方法并進(jìn)行華學(xué)搭成的手發(fā)事故和不足加創(chuàng)新（3）學(xué)下邊繞過，直以糾正生分組練習(xí)15線返回拍第（4）進(jìn)行賽后小競賽（4）針---二人的手游結(jié)比較賽的不17’戲連續(xù)。足加以糾正。

小中小小中一、課后小結(jié)一、教師作小結(jié)一、教師作小組織：尾結(jié)聲二、安排回收二、安排回收器械恢器械二協(xié)助教師中