2010年

高考語文總體評價

2010年的高考語文命題，依據的是《2010年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）語文考試大綱》,延續了過去三年的試卷結構。

全卷共6道大題，24道小題，選擇題32分，非選擇題118分，滿分150分。考生需要回答必考內容的18道小題和選考題的3道小題。語言文字應用題考查的能力是識記A、表達應用E。分為兩部分，前一部分是四道選擇題，命題考慮到對中學的教學引導，試題設置為難度較低的容易題。有詞語讀音、詞語恰當使用、語病、語句銜接等內容，是學生比較容易答出來的。這部分為客觀選擇題，由機器評分。后一部分是兩道語言表達題，前一道題考查學生在上下文中的表達能力，第二道題，考查學生在語境中的說話水平。考查的是較高的語言綜合運用能力，在難度設計上考慮到了對學生的有效區分。這兩道題仍以考查學生的語言綜合表達和實際運用能力為主。前道題注重邏輯思維能力的考查。這是圖文轉換題，用圖表給出信息，主要說的是數學活動中心。給出前文，然后讓寫出下文，下文中又規定了主語或賓語。這道題的平均分是3.32分，高于去年的1.73分，也高于前年的2.23分。滿分率9.83%，及格率為56.63%，零分率為14.25%。這道題難度有降低，但是仍可對學生進行有效區分。這可見，中學語文教學，仍需加強對學生語言表達應用能力的培養。這道題在素材上選用了我省多版本必修教材中相同內容，有利于引導中學對經典作品的重溫和對教材基礎知識的回歸。古詩文閱讀題考查的能力是：識記A、理解B、分析綜合C、鑒賞評價D。在古代詩文閱讀的考查上，文言文選用筆記體文本，在內容上體現閱讀淺易文言文的考查要求，同時保持了傳統的考查形式。5-8題為選擇題，由機器評卷。包括對文言文中詞語意義的解釋、虛詞意義和用法的分析以及對有關內容的分析和概括等。9小題為斷句和翻譯。這道小題，是比去年容易的，但所得的平均分是4.73分，低于去年的4.91分，更低于前年的6.59分。滿分率是0.25%，及格率是32.67%，零分率是14.48%。所以要特別注意文言文教學。選的是中學生熟悉的詩人的詩詞，貼近中學教學，難度降低。默寫題的錯字比往年大幅減少，進步明顯。第10-11題，平均分為7.21分，高于去年的6.65分，低于前年的7.78分。滿分率為0.77%，及格率51.72%，零分率2.6%。現代文閱讀題：考查能力是：理解B、分析綜合C。閱讀題保持此前的布局，對中學教學起了很好的導向作用，命題靠近教學，綜合考察學生對內容和形式的把握，既有整體考察，也有局部分析，難度有所降低。今年論述類文本選用的是錢谷融的《不可無“我”》，此文對文學作品的閱讀和欣賞有很強的啟示意義，也有助于提高人們對文學藝術的欣賞能力。命題上突出基礎閱讀能力的考查，與選考內容的現代文閱讀有所區分。選考題：出兩個題，選一個題做。考查的是閱讀中較高的能力層次，即分析綜合C、鑒賞評價D、探究F等。這難度稍大，有利于對考生進行區分。兩個文本在難度上沒有明顯的差異，試題都比較平穩。

（一）文學類文本閱讀題選取了西德作家沃爾夫岡·博歇爾特的短篇小說《面包》，只有一千多字，展示了在艱難處境中人與人之間的相互理解、寬容、尊重和無私奉獻，非常適合文理科學生的閱讀與欣賞。難度降低。平均分6.92分，高于去年的5.69分，也高于前年的6.60分。滿分率0.0168%，及格率29.62%，零分率1.68%。（二）實用類文本閱讀題選取了梁衡的新聞評論《論法律保護陽光》，文章帶有一定的科普文章的特點，適合于考生在考場上快速閱讀。難度降低。平均分7.70分，高于去年的5.70分，也高于前年的6.11分。滿分率0.028%，及格率32.48%，零分率0.35%。選文學類的考生比09年的158975人，少57914人，2010年占17.84%，2009年占26.05%，下降了8.21%。選用實用類文本的比2009年的434809人，增加25772人，2010年占81.30%，2009年占71.26%，增長了10.04%。所以要培養學生對文學類文本的閱讀能力。還有兩類都選的，這是未明確題目的要求。寫作題：考查的能力是表達能力E。堅持歷年作文命題的基本原則，即讓大多數的考生有內容寫、有興趣寫，同時適合不同文體寫作優勢的考生能充分發揮自己的水平。今年是命題作文“與你為鄰”，要求考生結合自身的生活體驗與感受表達自己的看法。考生可結合自己的閱歷和對現實社會的觀察，從不同角度選材立意，可適用記敘、抒情和議論等多種表達方式完成作文。每個人都有鄰，所以都有話說，寫作空間大，可以增強學生的寫作信心，也符合今天的導向——注重人與人、人與社會、人與自然、人與文化的和諧。這種命題作文，促使學生關注身邊的事兒，關注生活。今年學生寫身邊的事兒多了；不恰當地將方言、網絡語言運用到高考作文中的情況減少了，語言運用更加規范了。》）在評分中，曾有15篇作文得過滿分，其中的“鄰”有：鄰居、朋友、同桌：5；農民工：2；書本：3；向日葵：1；藝術：1；人性：1；真善美的人：1；古典文化：1。今年作文文體多樣，文體比例有較大的改變。往年議論文占接近90%，今年議論文約占58.04%，記敘文約占17.85%，散文約占24.11%。寫作題材豐富，記