———2023年大學輔導員年度工作總結2023年高校輔導員年度工作總結（精選20篇）

2023年高校輔導員年度工作總結篇1

____年的工作即將結束，我今年也作為XX屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本，為同學服務，做同學的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推動同學的思想整治教育工作，深化了解了同學的思想狀況與學習、實習、生活狀況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的同學，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累閱歷，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階。現將詳細工作總結如下：

一、加強學風、班風、舍風建設管理

優良的學風、班風、舍風正是培育高素養同學的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培育同學“學習力量”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課考勤班長必需點名，這在很大程度上掌握了同學上課的出勤率。對于個別極端分子，實行“勸說教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成果的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成果較差的同學找一個成果較好的同學進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經初具規模，絕大多數同學能夠自主、樂觀的學習。在班風建設方面我始終將同學干部的培育作為工作的重點，主見班委干部在實踐中熬煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度，發覺問題解決問題。由于04級同學沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室漸漸轉移到了宿舍。鼓舞舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么緣由都要在舍特長簽名。此外通過開展一系列的活動分散宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個同學都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

二、學風管理

學風作為外顯的風氣，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高，學習的心情飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力堅韌不堅韌，學習的態度仔細不仔細，學習的愛好深厚不深厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有肯定群體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就經常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。學風作為內蘊的思想方法，主要指的是理論聯系實際、理論與實踐的統一，也就是實事求是。這是學風最本質最核心的。堅持有效的學習，從根本上說，就是要堅持理論聯系實際的學風。由于只有理論聯系實際，對實際進行科學抽象，依據實際提煉、制造理論，依據實事去求是，那么這種理論、這種是，就有了堅實的實際基礎，就必定具有無限生命力，從而必能能動地反作用于實際，用來指導實踐活動，做到有的放矢，從而產生巨大的實效。

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培育目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力氣，時時刻刻都在對同學產生著劇烈的熏陶和感染，激勵同學奮勉努力，健康成長。

學風的直觀反映是同學對學問、力量的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是同學在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍圍著同學的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。同學是學校的主體，所以同學的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。學校的培育目標，指導著同學的學習方向;老師嚴謹的治學態度，嚴格的治學要求，對同學的學習具有榜樣和示范作用;良好的校內學術風氣，可以提高同學的學習愛好;嚴格的管理措施，規范了同學的學習行為，養成同學良好的學習習慣等等。因此，學風建設應當是多方面的，但歸根究竟要立足于同學、見效于同學，并以同學的學風變化為根本的檢驗標準。優良學風一旦形成，就會產生一種無形的力氣，使同學在學習上精益求精，奮勉向上。

當今，學風建設不應當只是中學校強調的重點，時下的高校，學風建設仍必需擺上議事日程。高校生的學問得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴峻的不足，這些已經引起教育主管部門、老師、家長以及同學們留意。如何在現有的教育體制和教育環境下獲得更好的教育成果，這依靠于教學質量的不斷提高。因此，一場關于學風建設的爭論由此而綻開。

總而言之思想政治教育高校生，行為的規范化管理，同學班級建設，高校生的實踐活動為同學服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻熟悉服務工作的政策性強，利害關系突出的特點;努力增加服務意識，端正服務態度，提高服務力量和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結合起來，既要熱忱細致周到，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內容是動態的，不是一成不變的，具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對高校生的思想政治發揮引導作用，對高校生的行為管理發揮規范作用，對高校生的學習發揮促進作用，對高校生的班團組織發揮領導作用。我們要充分熟悉到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素養為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

2023年高校輔導員年度工作總結篇2

20__年的工作即將結束，我今年也作為__屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本，為同學服務，做同學的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風、學風、舍風)為抓手大力推動同學的思想整治教育工作，深化了解了同學的思想狀況與學習、實習、生活狀況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的同學，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累閱歷，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階。現將詳細工作總結如下：

一、加強學風、班風、舍風建設管理

優良的學風、班風、舍風正是培育高素養同學的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培育同學“學習力量”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課考勤班長必需點名，這在很大程度上掌握了同學上課的出勤率。對于個別極端分子，實行“勸說教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成果的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成果較差的同學找一個成果較好的同學進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經初具規模，絕大多數同學能夠自主、樂觀的學習。在班風建設方面我始終將同學干部的培育作為工作的重點，主見班委干部在實踐中熬煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度，發覺問題解決問題。由于04級同學沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室漸漸轉移到了宿舍。鼓舞舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么緣由都要在舍特長簽名。此外通過開展一系列的活動分散宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個同學都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

二、學風管理

學風作為外顯的風氣，其表現可包括：學習的自覺性好不好、主動性高不高，學習的心情飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力堅韌不堅韌，學習的態度仔細不仔細，學習的愛好深厚不深厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現，一旦蔚然成風，形成具有肯定群體性、一貫性和穩定性的良好學習風氣，就經常會產生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。學風作為內蘊的思想方法，主要指的是理論聯系實際、理論與實踐的統一，也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是。這是學風最本質最核心的內涵。堅持有效的學習，從根本上說，就是要堅持理論聯系實際的學風。由于只有理論聯系實際，對實際進行科學抽象，依據實際提煉、制造理論，依據實事去求是，那么這種理論、這種是，就有了堅實的實際基礎，就必定具有無限生命力，從而必能能動地反作用于實際，用來指導實踐活動，做到有的放矢，從而產生巨大的實效。

學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培育目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力氣，時時刻刻都在對同學產生著劇烈的熏陶和感染，激勵同學奮勉努力，健康成長。

學風的直觀反映是同學對學問、力量的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是同學在對待學習這個問題上的思想態度和行為表現。它的評價是圍圍著同學的學習需要、學習動機、學習目標、學習態度、學習行為等多項內容綜合進行的。同學是學校的主體，所以同學的學風恰是學校方方面面作風的集中體現。學校的培育目標，指導著同學的學習方向;老師嚴謹的治學態度，嚴格的治學要求，對同學的學習具有榜樣和示范作用;良好的校內學術風氣，可以提高同學的學習愛好;嚴格的管理措施，規范了同學的學習行為，養成同學良好的學習習慣等等。因此，學風建設應當是多方面的，但歸根究竟要立足于同學、見效于同學，并以同學的學風變化為根本的檢驗標準。優良學風一旦形成，就會產生一種無形的力氣，使同學在學習上精益求精，奮勉向上。

當今，學風建設不應當只是中學校強調的重點，時下的高校，學風建設仍必需擺上議事日程。高校生的學問得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴峻的不足，這些已經引起教育主管部門、老師、家長以及同學們留意。如何在現有的教育體制和教育環境下獲得更好的教育成果，這依靠于教學質量的不斷提高。因此，一場關于學風建設的爭論由此而綻開。

總而言之思想政治教育高校生，行為的規范化管理，同學班級建設，高校生的實踐活動為同學服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻熟悉服務工作的政策性強，利害關系突出的特點;努力增加服務意識，端正服務態度，提高服務力量和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結合起來，既要熱忱細致周到，又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內容是動態的，不是一成不變的，具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對高校生的思想政治發揮引導作用，對高校生的行為管理發揮規范作用，對高校生的學習發揮促進作用，對高校生的班團組織發揮領導作用。我們要充分熟悉到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素養為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

2023年高校輔導員年度工作總結篇3

在過去的一年里，我本著以人為本，為同學服務的宗旨，以同學的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原土建系同學順當的完成從高中到高校的轉變。絕大部分同學能夠適應新學期的高校生活與高校的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順當地進行了院系的合并工作，在學校不斷進展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開頭伊始，我接管了土建系同學。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批同學的思想狀況與學習，生活狀況。同時也使同學了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將詳細工作總結如下：

一，抓好自身的理論學習

政治輔導員自身的思想素養理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有肯定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以重要思想為指導，以人為本的進展觀為宗旨，熟識國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對同學工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和急躁的解決問題的態度。

二、加強同學黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學院樂觀引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授敘述，普及班以黨的基本學問為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把同學反映或關懷的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學期同學黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。全部進展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的看法；對已經列為進展對象的同學，充分發揮廣闊同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到準時發覺，準時處理，從而保證了同學黨員的質量。

3、土建學院比較有特色的是舉辦同學黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。

4、開展系列教育活動，提高同學的思想政治素養。例如，邀請專家為全體入黨樂觀分子做“仔細學習貫徹進展觀”報告，組織同學參觀紀念館、展覽、紀念改革開放周年等大事組織開展爭論，深化同學的愛國主義教育。

5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特別防護期保證信息暢通，將不穩定因素毀滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規范，同學日常行為自律意識強

1、樂觀開展法紀、平安穩定教育。

注意建立同學平安教育、預防和處置機制，充分發揮同學的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院同學會、各班級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為平安信息員；層層建立了平安責任制和責任追究制；制定并實施了《同學集體課外活動平安教育和管理實施細則》。樂觀組織同學開展法紀教育、平安教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通平安、文明離校等教育。組織新生進行了《同學手冊》考試。加大了對同學日常行為檢查和違紀處理的力度，全院同學的日常違紀率掌握在較低水平；做好違紀同學的思想教育工作，同時樂觀協作學校調查處理，準時向學工部上報狀況和處理看法。

2、重視宿舍文明建設。

土建學院制定了一系列管理制度，實行了相應的措施，如開展優良同學寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對同學宿舍防火、同學晚歸和外宿、外租房等狀況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實同學宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后同學反正正常，未發生群體性起哄、打砸大事；針對該院同學宿舍計算機過多的狀況，他們修訂了《同學宿舍計算機管理方法》，并制定了《土建學院同學計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了同學可以利用計算機進行消遣的時間、制定了違反規定的懲處措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。

四、同學競賽活動蓬勃進展，提高了同學創新精神和實踐動手力量

1、土建學院樂觀推動建立符合同學競賽活動實際的培訓、溝通、實踐、激勵立體綜合模式。

學院就推出同學科技創新立項、申報制度，配套了嘉獎等政策以及相關的鼓舞措施，目前學院已初步形成了“同學競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以高校生科技創新為導向的管理體系+開放試驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。

2、樂觀引導，樹立典型，樂觀營造良好的競賽活動氛圍。

結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個同學都參與到同學科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發同學的學習愛好。

各位同仁，當前我院正在開展深化學習實踐進展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨更加展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，湖南工學院同學工作的進展難題，育人為本、德育為先，努力開創同學思想政治教育與同學事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推動，謀劃學院新的科學跨更加展，特殊是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系同學工作新的科學跨更加展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思索的問題。理工高校和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在同學工作方面主題突出、特色鮮亮，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的同學工作供應了難得閱歷和范本。

2023年高校輔導員年度工作總結篇4

經過潛心學習，我知道了，作為職高老師只有愛心急躁才能成就同學健康成長題記

一、班級現狀背景分析

1、班級組成：20__屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來男生為14人，在試讀三個月期間，一人由于不適應幼教專業專業技能課的要求與學習。自動要求退學。女生人數不變。團員13人，據調查也都是在初三即將畢業的“末班車”時入團的。外地同學4人，其中只有2人屬于不聰慧但能勤奮學習型的性格有些內向。(狡猾巴交的)，25人都是北京戶口，其中農戶占大比例。

我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的急躁。

二、班級教育的指導思想

(一)指導思想：班級秩序穩定，初步形成具有專業特點的班級;初步形成分散力的班級題;再進一步提高形成具有學風的班級。

(二)工作重點：宣講學習校規校紀制度;建立班級干部隊伍;建立班級管理機制。使同學盡快了解并熟識本專業的職業要求，漸漸培育同學職業意識。

(三)工作難點:以活動為契機，關心同學克服學習學校生活的不良習慣，培育良好的學習和生活習慣。

三、詳細做法

(一)抓住德育處每一次活動教育的機會，隨時隨地地宣講校規校紀，時時刻刻從思想上教育同學，從言行上要求同學。同時要求同學嚴格根據標準盡量做好。宣講我校學籍管理制度，與大家探討校內學習頂崗實習畢業或升學職業目標等抱負教育。

但是，欲行萬里，還需穩于跬步。于是我從同學日常行為生活抓起。規范其言行舉止，如何適應幼教專業的素養要求;逐步培育同學喜愛本專業的意識。

例如：全校同學開大會時的坐姿;升國旗的站姿;上臺講話的姿勢等，真是“事無巨細”，無一不提前演練。對學校的一些要求，同學們只能一次做好，不要希望下次就記住了。肯定要反復提示，堅持提示，還要不斷地做示范性提示。而且我還要做好“婆婆嘴”心理預備。我認為我們同學的好習慣不是一次教育一次模范就會做好的;要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學后的三個彈鋼琴時間的提示，再到主題班會的策劃，發言稿等都要我都要一一親歷親為。

(二)開展主題活動引導同學從無意識到有意識約束自己，培育同學圓滿完成工作的責任感和團結協作的力量，樹立自信念和集體榮譽感。

相繼開展的活動

1、九月份軍訓結束后，我建議作個以軍訓總結為主的主題班會，團組委第一個舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說回家做。周六我還打電話提示他。結果是周一早上他當著全班同學對我說“老師我沒有做”。看他那樣子，的確是忘了。或許不會做，而且也肯定不是有意要我尷尬的樣子。我當時并沒有責怪，立刻回到辦公室自己做。我想，肯定要完成這個班會任務，給同學一個誠信務實的一個理念。下午班校會時間照常活動，還要求他做主持，將我所作內容讀一讀。他在自責的是同時也很興奮。之后，他找到了我說，感謝老師，真的不會做課件，當時是愛于面子，而且向當主持人。

我知道，是我的急躁與包涵，成就他以后作為了我校“藝術節”的主持人。

2、針對同學現狀，我建議下次主題班會為宣講有關的校規校紀以及本班規章制度。團支部書記又是第一個舉手請戰。我應聲就同意。比第一次好的是同學自己能做課件，但是內容與圖片不協調，成為一人宣讀的形式，連個配樂都沒有插播。同學都被講解得昏昏欲睡了。我很驚異：他們的力量如何這樣呢。這是以前所帶班級不會消失的事情，我肯定沒有料到他們的力量竟會如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會要體現人人參加，形式多樣，主題突出，內容豐富四個要點。對此我更知道擺在我的巨大困難。

3、到了11月份，據了解，我班在9、10、11份的同學生日比較多，而且，由于生活習慣不同，幾個男生鬧起了別扭，產生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此狀況。于是我提議集體過個“今日我生日”主題班會，(這個內容的主題班會是我帶班始終堅持做的)，男生班長第一個舉手請戰。還好，我也吸取前兩次的閱歷教訓，指導策劃，檢查同學發言稿，課件，要求同學發言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發言的方法技巧，每個環節我都一一查閱。提出修改看法，此次活動我比較滿足。并且我意外地給同學驚喜：要求由祝愿的同學給過生日的同學包一塊糖，(我預備20塊巧克力糖)并且親自送到口中。我留意到了有的同學是一塊糖兩個人分著吃。由此，我總結時表揚這樣行為的同學：心中有伴侶。同學之間距離拉進了。此次主題班會很勝利。

(三)樂觀幫助學科老師，指導同學如何形成良好學習習慣，督促他們堅持下去。

我班的大多數同學都能夠在老師教訓下做好一次。只能應聲點頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務過程的看管，就成了我此學期管理的家常便飯了。

例如，對于男生來說，初學鋼琴時，簡直是掰著手指頭繡花的學科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤打交道。而且新奇感過后，便就不學習了。而且還消失了在琴房吸煙的惡劣行徑。

為此，我樂觀協作學科老師和管理老師，深化同學們的學習狀況，首先具體地支配同學們在琴房的座位，同時與同學們商定“平安責任書”;其次還嚴格明確課代表與班長的職責任務。課下一幫一學習指導，課上小組活動為管理單位。

又召開家長現場會，目的就是一個，如此好的教學設備，就等著我們同學充分地利用了。可是他們不學，咋辦?懇求家長和同學們一起商議?。

會議流程是：第一節課，會議部分，同學和家長一起就座。

班長主持，先介紹班級組成狀況，以及開展的各項活動和成果。恰逢期中過后，由學習委員匯報期中成果，表揚本班總成果前十名以及單科狀元，由考勤員總結出勤狀況，表揚全勤生;由團支書宣讀入團樂觀分子以及好人好事。班主任擺出學習中消失的問題以及管理方法。習寧主任提出幼教專業的職業要求。

其次節課，班主任伴隨家長，觀摩同學們上鋼琴課舞蹈課狀況

家長們紛紛表示，堅決支持學校和老師的管理。我建議由家進步行陪讀試行期。

有的家長賜予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的方法了。我還提示家長，每逢周二時，您也囑咐孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會很郁悶。不知還要發生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成果鋼琴老師滿足，舞蹈老師也滿足。

(四)抓住每一次外出活動學習的機會，培育團隊意識和集體主義精神，提倡“關鍵時刻不丟人，重要時刻挺得住”。

例如：到幼兒園見習的機會進行教育，全體男生戒煙四個小時。進入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的預備(可以到園外公廁吸煙)，在園中四個小時內不能吸煙。在幼兒園男老師帶領下，同學們表現很好，收到園長的表揚。

我看得出，見習時的仔細勁兒，幾乎遺忘了煙。但是見習結束離開園后，有些同學就難過了，我只好疏通：自由結合回學校，但要學會掌握自己的煙癮。

為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來實習的高三同學談如何學習專業技能的問題。趁熱打鐵，組織同學寫上午的見習心得。從他們的心得體會看得出，他們的心理有些變化了。

例如：參觀天文館結束后，我和全班同學一起歡樂地吃自助餐，直到下午四五點鐘才結束。(這個團體聚餐是細心支配的：事先組織同學爭論如何聚餐，班干部預算，實地考察)

元旦聯歡會，更是相當勝利：發言稿的撰寫有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個個精神抖擻，節目有頭有尾，嬉戲時規法規矩，獎品頒發時有條不紊。就連最調皮的呂曉東同學也為校領導敬獻舞蹈節目，在熱鬧掌聲中他跑到我面前對我說：老師，我為咱班露臉了吧。當時我心里的確潮濕了。

還有我比較感動的是，在初冬的那天狂風猛驟周五中午。我有些發怵，擔憂驟風會澆滅他們的激情。但是，班長發短信說，如期進行。我穿得厚厚羽絨服，預備到操場看管他們。雖然賽前我進行了贏得起輸得起動員教育，但是還要他們的活動保駕護航。多年做班主任的習慣使我打算先查看教室是否鎖門，然后再到操場。只見班里還留下一個有些咳嗽的女生打掃衛生，其余人都到操場觀陣助威了。我覺得班干們這樣支配，顯示出他們已經有了協調工作的力量。

(五)樂觀協作學校布置的《中華傳統文化》讀本學習任務，巧運心理示意法，讓同學感覺到嚴格要求自己的意義。利用班校會時間，宣布成為重點試驗班，有些同學感動地說，我是第一次成為重點試驗班的同學，我肯定好好表現。

(六)以同學就業為導向，了解實際工作崗位的需要，以學校與幼兒園部門相類似為此類推。尤其是對于男生在幼兒園就業狀況的了解和指導。

2023年高校輔導員年度工作總結篇5

回想過去的20xx年，在和同事、和同學的相處中，發生了很多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所擔當的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作力量等方面都取得了肯定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和力量兩個方面來總結：

一、思想上樂觀要求進步

作為一名高校輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就嚴肅地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特殊是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的同學中還有一名是黨員，我總是在課余找她談天，發覺她的優點查找自己的不足，同學比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平常的工作中，也就非常注意對個人素養的全面提高，樂觀參與學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給同學做一個好榜樣。

在此同時，我還樂觀做好同學的思想政治工作，平常的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀看，準時了解每位同學的心情和思想狀況，發覺同學有思想波動準時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學賜予樂觀支持和鼓舞，關心這些同學不斷改進，使他們能夠全面進展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入黨組織。

二、注意學習業務學問和培育工作力量

能夠和學院一起成長，并成為學院第xx屆同學的輔導員，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長伴隨送到學校，望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲乏，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開頭為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。

從那時起，我就暗下決心，無論如何我肯定要盡自己所能，仔細地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！

經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中消失的各類問題，不論是管理力量、綜合分析力量、協調力量還是語言表達力量等方面都由于實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在同學工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

1、管理育人

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個同學的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清晰地了解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個同學都有自己的特點，依據不同的狀況實行不同的管理方法。可見，如何把握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有依據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特殊是對同學的批判教育，肯定要把握肯定的技巧，現在的高校生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數同學來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對四周的一切，去處理發生在自己身上的許多事情，大多數同學會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不把握肯定的方式方法很簡單在不經意間中傷到同學的自尊，結果必定是適得其反。我實行通過對同學檔案的了解以及課余談天的方式，基本把握了班上同學的狀況，我把同學分為三種類型，對于那些始終在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型同學，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊急的氛圍一下子放松，一旦發覺他有什么錯誤時，毫不留情，嚴峻批判；對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型同學，我實行多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批判，側面鼓舞或教育他；而對于那種自尊心特殊強的成熟型同學，我不批判，只是表示對其所為很關懷的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

進入高校以后，許多同學一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平常還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員實行各種形式多關心成果差的同學。

2、服務育人

雖然管理是同學工作中特別重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務同學也同樣也是必不行少的。作為一名高校輔導員，除了管理好同學，還要服務好同學。在和同學的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理同學問題時，排解總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導同學為主，突出一種共性化、親情化的管理模式，在平常的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與同學之間建立起了是老師亦是伴侶的關系，從而拉近了我和同學之間的距離。平常，只要同學給我反映的狀況，無論事情大小我都把它們登記來，并想方法關心解決，許多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在班上的同學中有許多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不情愿說的，我也特殊敬重這些同學，能夠賜予關心的我盡力而為，讓他們從內心信任我，情愿和我溝通，在潛移默化中實現了教育的目的。

回首過去一年的工作，我發覺自己還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻牢記肯定要給同學樹立一個樂觀、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探究的一年，經過這一年的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的同學。

2023年高校輔導員年度工作總結篇6

轉瞬就到了我實習工作快要結束的時候，回顧我的實習期，我作為一名高校輔導員，有了許多第一次的嘗試，也有了許多不一樣的體驗。這種體驗的感覺雖然很累，但是我依舊樂在其中，并且想始終連續下去。為了能夠在實習之后，獲得轉正的機會，我在此寫下了這篇關于我在--高校作為一名輔導員的實習工作總結，總結如下：

由于我的閱歷少，所以，在作為輔導員的實習期間，我始終保持著良好的謙卑態度。對待同學，我不會擺什么架子，也不會感到不耐煩。可能也是由于我年輕的緣由，他們更情愿和我溝通，在我們的班級群里面，他們也都是想說什么就說什么，特別的活躍和喧鬧。他們對我有哪些看法，或者班級里面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會直接的對我說出來。這讓我能夠更加的進步，也有利于我對班級的管理。

我和他們的關系不僅始終保持在良好的師生關系上，還是非常親熱的伙伴關系。雖然他們已經現在已經是高校生了，但是我所實習的班級都是大一的同學，他們剛進學校，有許多不懂的地方，也會消失各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理，對于他們所提出來的問題，我也都會做到一一回復。專心負責的支配好他們的一切事宜，生怕自己有哪些做的不夠妥當的地方。我寧愿自己工作累一點，多吃一些苦，我也不情愿看到同學們為了有關學校事務的事情而焦頭爛額，假如消失這種狀況，就只能說明是我這個輔導員沒有做好工作，是我這個輔導員當得不夠稱職。

對待其他老師和同事，我也都是保持著一種謙和的態度。在工作中，遇到什么疑難問題，我都會虛心的向他們請教，有時也會加入到他們一起溝通，一起探討的隊伍當中。在溝通工作的過程里，我不僅收獲到了許多的工作技巧，還增加了和其他老師之間的關系。在生活上，我們也常常會相互關懷，相互照看，特殊是在我們經管系的辦公室里，永久都是一片和諧和歡快的辦公氛圍。

雖然在實習期間，我也有過許多困難的時候，但是靠著我堅韌的意志，我也就此度過了這些困難的歲月。不知道在今后的生活中，還有多少困難險阻在等著我，但是我始終堅信自己肯定會堅韌的走下去。

2023年高校輔導員年度工作總結篇7

20xx年XX月，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為同學服務”的宗旨，以同學的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批同學的思想狀況與學習，生活狀況。同時也使同學了解了我的工作思路與方式方法，從老師，同學，舉辦活動方面開展了工作，從而使同學樹立集體主義價值觀，增加對將來的信念和決心，更好的度過高校的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

一、班級工作

1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓舞同學們用自己的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的力量。

2.能仔細參與學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了肯定的成果。樂觀參與了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成果。

3.考慮到同學大部分來自外地，盡量關懷他們的日常生活，更留意關懷貧困同學的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應可能的勤工助學崗位。

二、常規管理。

1.每周都會對同學的上課以及自習的出勤狀況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特別緣由，同學們會準時的向我請假，說明狀況。

2.每兩周，我會定期的深化到同學宿舍中，了解同學的生活狀況，與他們談心，準時發覺問題。同學之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會由于小事而存在些小沖突，但同學們能私下很好的處理這些問題。

3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內同學和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會準時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里消失的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解狀況。并且會對他們的學習成果作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

4.班級團組織活動的開展。

在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。同學們的愛好特別高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增加了實踐經受。

三、工作中的詳細活動

1.宣揚關于運動會事宜，組織同學樂觀參加和協作運動會活動;在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

2.做入黨樂觀分子的宣揚工作，要求同學樂觀向黨組織靠攏，并號召同學樂觀向黨組織靠攏。

3.從思想上關注同學動態，在釣魚島大事上，多次深化寢室交換思想，在*大事上得到正確熟悉。

4.樂觀建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，制造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面進展的學習氛圍，班級分散力和團隊精神正在逐步建立和加強。

四、學校、學院

本人按時的參與學校組織的輔導員會議，并仔細做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能準時了解到學校的動態。同時對各導員的工作狀況進行詢問，了解工作中消失的問題與難處，準時關心我們解決。我們的日常工作事務都會做具體的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很具體的批語及對我們的工作期望。

五、自身的提高

1.輔導員自身的思想素養理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

2.堅持以服務同學為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把同學的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處,我特別重視了解同學的內心需要和愛好愛好，本著“先疏后導”的原則去對同學進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找同學談心以及通過等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感而且使我了解到大部分同學的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的同學，我先摸清他們的思想動態，了解其愛好愛好，想其所想，然后賜予肯定的引導，取得了比較好的效果其中一部分同學已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的討論方法為討論指南，以信息環境建設為幫助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必定要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

六、工作中的不足

工作閱歷不足，工作力量有待進一步提高。工作中，由于自己工作閱歷的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進一步的改進。信任在下半年必定有所改觀。

回顧上半學年的輔導員工作，在我跟同學取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業進展的支撐點――基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我許多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花;我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的仔細負責的態度給了我榜樣的力氣，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行教育教學討論的生命土壤。我會努力的，努力成為同學的領航員，努力成為同學學業的指導員，努力成為同學生活的服務員，努力成為同學的心理輔導員。

2023年高校輔導員年度工作總結篇8

20--年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區的杭州電子科技高校信息工程學院實習輔導員崗位工作，短短一周多的實習很大地豐富了我的學問和閱歷，對我的職業認知極有意義。

工作及任務：

我的實習任務主要是了解信息工程學院同學工作，幫助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正接近期末考試，我被支配的實際工作和任務并不多，主要有：幫助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統計，與期末考試可能會有困難的同學談話;幫助彭萌萌老師批改同學的職業生涯課與時事政治作業，參加學工辦對輔導員工作的考評。

熟悉與收獲：

雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的熟悉與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的狀況，關心自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識學校的風格和學院的特點，而只有熟識了工作的環境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作為一所規模很大的獨立學院，同學跨校區、跨院系流淌性強，同學學習水平和層次差別很大，這些都是學院同學工作要針對的特點，也是同學工作簡單性的緣由所在。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作狀況，加深對這一細瑣中孕育著宏大的崗位的理解。通過對同學勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更需要輔導員急躁和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作態度才能換來每一項工作數據的精確性。

3、同學工作是輔導員工作的重要內容，關懷和抓好每一個同學的思想、生活和學習狀況更是重中之重。而要想有針對性的對同學的這幾個方面的問題作出準時和樂觀的反應，就得在平常工作中留意了解狀況。比如對同學學習狀況的關注，把握可能會遇到學習困難的同學狀況，準時找他們談心談話，從學習態度和學習方法上予以指導、賜予鼓舞，這是我在與馬老師的兩名同學談話中得出的熟悉;而留意在談話中摸索同學的思想觀念誤區，則是盧老師給我的啟示。

4、在參加學工辦對輔導員工作的考評過程中，我幫助彭老師對同學抽樣發放和回收調查表，并對同學和任課老師的信息反饋狀況作了匯總和統計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與同學和任課老師時常溝通與溝通，勤上課堂，勤下宿舍。由于只有調查才有發言權，只有深化到同學中去才能做好工作。

5、探究和討論新形勢下同學工作的規律和當代高校生的狀況特點，總結閱歷并開展有關同學思想政治教育的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我將來職業的榜樣。

6、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教育新論》和《高校生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現代高校教育的雜志和報刊，同時還在網絡上著重搜尋閱讀了一些“輔導員工作職責”等規章條例，對這一崗位有了進一步的熟悉。通過批改同學作業和同一些同學的談話談天，也增加了我對本院同學思想特點的一些了解。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄偉、干凈、光明的杭電校內環境，還有這里和氣、親切的老師們和朝氣、可愛的同學們。熱忱的老師們給了我的實習生活很大關心：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我許多的疑問，蘇老師和葉老師也特別友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區的輔導員老師們也給了我許多關心和教導。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和同學工作的美妙前景，增加了我到這里工作的劇烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我誠心地盼望能有機會到杭電工作，來向各位老師連續學習，也實踐我對這一崗位的理解!

2023年高校輔導員年度工作總結篇9

擔當輔導員一年以來，工作樂觀主動，但還是發覺不少問題，總結如下：

1、七點鐘的班會，有的同學會消失遲到的狀況;

2、在紀檢委員點到的時候，下面擔心靜(可能是由于兩個班的紀檢委員一起點到的緣由，建議過改換方式，未施行);

3、輔導員湯老師講事情的時候，下面同樣很吵鬧(提示過，效果甚小);

4、同學們在班會結束后都急于離開，問他們是否存在疑問時，無人回應;

5、班委很少與我聯系，自己也不知道他們需要什么關心;

6、早自習和上課的出勤上，還有少數同學不按時到。

除此之外，自己也還存在問題：

1、前期樂觀參與班會，到后期由于自己也比較忙所以很少關注;

2、沒有樂觀主動與老師、班委取得聯系，導致自己信息閉塞，無法很好的了解班級狀況，許多時候都是等到班委來找我。

3、對班集體的組織文化建設了解很少，基本沒有參與該班的活動。

不過總的來說在擔當助理期間尤其是前期還是與該班同學溝通過，尤其是專業問題，自考等問題上，把自己了解的內容向同學們解釋，不清晰的問題不胡亂說話，而且該班的建設在班委與老師的帶領下還是很好的進展到現在，在系評比中也多此獲得好評。對于以后該班的建設以及以后的助理有一下建議：

首先，要與老師和同學保持肯定的聯系，要主動了解班上的狀況;

其次，班委也要主動與助理聯系，在一些比較難處理的問題上可以尋求關心，不了解的問題也可以多多詢問;

最終盼望班集體要注意紀律方面的建設。

2023年高校輔導員年度工作總結篇10

在我從事管理學院輔導員工作期間，我本著以人為本，為同學服務的宗旨，真誠的對待同學，以同學的思想教育，學風建設為重點開展工作。在學院領導和同事的關心指導下，我取得了肯定的進步，現總結如下：

一、日常工作

在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業業，由于我喜愛這份工作。工作中我做的每一件事情都與同學的自身進展息息相關，在他們尋求我的關心時，我感受到了伴侶般的信任;在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經過和我的溝通之后漸漸的伸展、重煥光榮時，我感受到了幸福!開拓進取、樂觀向上的精神給予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和同學們的溝通之中擁有自然?的優勢，并讓我感受到了生活的充實。

新學期剛開學，最重要的是同學們的平安返校、報到注冊狀況。08級會計專業應到234人，實到228人，6人未到。通過電話聯系了解他們的詳細狀況，得知他們想退學時，準時的和同學家長溝通，最終來了1人，其他5人打算退學。同學們返校之后，都很快適應新學期的高校生活并與高校的生活節奏合拍。接下來，就對會計專業的考試成果進行了統計和分析，其中通過率較高的是文史類課程，通過率達76%;理工類課程的通過率較低，僅33%。主要是高等數學和金融理論與實務通過率較低，緣由是大部分同學基礎較差上課聽不懂，老師講課速度過快，等等。為此我對通過率較低的同學進行了“一對一”的談話，做到準時了解他們的心理狀況，為他們的學習、生活供應更多的關心。假如不準時關心他們指出或者不準時關心他們解答學習、生活存在的問題，他們可能還在懷疑、徘徊。每逢過節或者是班級活動他們都將我請到同學中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的同學，我愛我的輔導員工作。

二、思想政治教育

輔導員是高校生的人生導師，最重要的工作定位是關心引導同學樹立正確的抱負信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，關心同學構建他們的“意義世界”。

由于年齡與同學較為接近，教育方法、工作閱歷尚處于探究階段。用我自己的話說，我在同學面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長者風范，所以也無法權威性地對同學施與父母般的指導和長者般的教導。假如強作其狀，強言其語，同學會覺得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是伴侶角色。由于年齡與同學年齡相近，比較了解高校生這個年齡段會消失的一些想法和思想，因此，伴侶式的現身說法和伴侶式的情感關注很快使很多同學的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領下樂觀組織開展了許多特色活動。如“新學期，新規劃”、“迎雙節、送關愛、送祝愿”、“建華路新老生溝通會”、“玩中學，樂趣無窮”秋游，等等!最主要的是寢室互動方面，進行“寢室互評”活動，注意同學們之間的生活溝通，也讓我的工作更好的開展。

在思想教育方面，我們開展了許多主題班會，我們班會的形式也是多種多樣，有party形式、有舞會形式、有唱歌形式等等;依據不同的主題，我們也采納了不同形式的班會形式!從以前的“知黨愛黨教育”、“愛國主義教育”到現在的向“見義勇為先進青年集體”學習教育活動，我們都本著喜愛祖國、大力弘揚傳統美德，培育時代新風，用實際行動，努力為建設文明校內、活力校內、和諧校內貢獻才智和力氣。

三、班級建設

企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培育的同學，同學質量的好與壞直接關系到學校的長遠進展。優良的學風、班風、舍風正是培育高素養同學的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培育漸漸形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培育同學學習力量的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必需由任課老師核實，這在很大程度上掌握了同學上課的出勤率。對于個別極端分子，實行勸說教育與嚴懲不貸相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成果的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動。給成果較差的同學找一個成果較好的同學進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。

在班級建設中，我們也收集了廣闊同學們的看法，敬重他們的意愿。開學初始，就對會計各班的班委進行了換屆，工作力量強的連續留任，讓會計專業的全部班委都是以新的精神面貌對待同學工作。

在會計專業各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評比制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《嘉獎與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發覺了許多關懷班級建設、關懷班級管理的一部分同學，他們是開展班級工作的中堅力氣，有了他們在班上的樂觀協作，我也能更好的開展工作。

四、仔細學習、努力提高

同學工作從某種意義上講是一門值得不斷探究討論的學問，隨著社會的進展和高校教育體制改革的深化，我們工作的對象、工作的理念、工作的環境發生了很大的變化。在這種背景下，仔細學習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。

首先，我很關注其他高校同學工作的現狀。平常，我通過網絡了解其他高校的同學工作狀況，從而與現在正從事的同學工作進行對比，看看有沒有創新的思路和需要改進的地方，這對我的工作有很大的關心。

其次，我也很注意自身素養的提高。在工作之余，我仔細學習思想政治理論學問和相關業務學問，例如管理心理學、教育心理學、高校生心理健康教育，高校現行資助體系的構建與進展，師生交往溝通與談話技巧，高校生黨團組織建設等方面的相關書籍;這使得我的同學工作業務水平得到很大的提高。通過學習讓我開拓了眼界，一方面讓我熟悉到了對輔導員職業角色認可的重要性，熟悉到輔導員工作的意義，也為我的職業規劃奠定了基礎;另一方面，也在學習的過程中熟悉到了自己的不足，發覺了自己學問的缺陷，以便準時對工作做出調整和總結。

在工作中我始終牢記肯定要給同學樹立一個樂觀、正面的榜樣，過去的一年是學院和我們每個老師探究的一年，經過這一年的工作，我信任我們肯定能夠在工作中更加完善自己，管理好同學，服務好同學，力爭把我院的同學工作做到更好。

2023年高校輔導員年度工作總結篇11

本人20xx年8月參與工作，在擔當思想政治輔導員并兼任同學黨支部書記。工作三年有余，始終堅持"以人為本，為同學服務，做同學的良師益友'的原則，以加強"三風建設'(班風、學風、舍風)為抓手大力推動同學的思想整治教育工作，深化了解了同學的思想狀況與學習、實習、生活狀況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的同學，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累閱歷，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階。現將詳細工作總結如下：

一、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素養

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素養理論水平是打算思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素養對創建良好的班集體，全面提高同學的綜合素養，舉要舉足輕重的作用。所以要規范同學的行為，首先要規范自己的行為;想提高同學的素養，首先要提高自身的素養;要使同學堅決正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅決的抱負信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，仔細學習中國共產黨的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定供應理論依據，使自己的工作更加規范化、科學化。同時，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則，領先垂范，要求同學做到的，自己帶頭做到;要求同學講文明禮貌，自己首先做到要敬重每一位同學人格。教育他們喜愛班級、搞好團結。我時刻留意自己的一言一行，努力成為同學學習的榜樣，成為同學愿和我掏心窩的好伴侶。

二、以加強"三風建設'為抓手，樂觀推動思想政治教育工作

以加強"三風建設'為抓手，樂觀推動班級日常管理工作。所帶20xx級有106人，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習，但我始終保持電話、網絡聯系，同學的行為、行動始終在自己的掌控之內，在同學管理上堅持以同學為主體，以同學的成長成才為目標：服務同學，培育同學，關懷同學的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣闊同學，培育同學的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增加同學的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰慧才智，加強團結合作精神。

1、抓學習，重現床技能操作，加強學風建設。隨著同學即將進入畢業實習階段，，鼓舞仔細刻苦學習的同學，扎實臨床技能操作，為順當完成臨床實習做好預備和基礎。

2、完善班級制度管理，加強"班風、舍風'建設，提高平安管理。在班級管理方面，依據近期同學易消失的問題，進一步完善班級管理制度，加強班風建設。在宿舍平安管理方面，進行相關的平安學問再教育，增加他們的平安、防范意識，防范擔心全事故的發生。在班級學習與管理中，我不斷去反省深思，不斷去學習，為了賜予同學營造一個平安、舒適、和諧的學習環境。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，依據我們班級制定"一日生活制度'要求，不定期進行臨床科室抽查同學實習狀況，制定嚴格的請銷假，時刻把握實習同學的動態狀況，外地實習同學，始終保持電話聯系、溝通。

4、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深化開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發同學們的學習熱忱和班級榮譽感。定期抽查同學考勤和就寢，加強輔導員與任課老師的溝通，準時把握同學的學習狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對同學進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地，組織班級參與各種課外活動，加強同學自我管理。

三、重技能、提素養，提高同學就業競爭力

注意畢業班同學就業工作。全面落實就業指導中心的支配看法，根據學校同學就業目標管理責任書中就業目標考核要求，致力提高畢業生本身的學問結構和力量素養以及臨床操作技能。科學有效地開展好畢業生就業指導日常工作，特殊留意加強畢業生心理調試和職業傾向性詢問。通過多種形式的教育,依據畢業生的性格特征與氣質、力量類型,關心畢業生熟悉自己的共性特點，引導畢業生正確進行就業定位，從而不斷提高畢業生就業競爭力。

四、關注貧困生工作、切實做好獎、貸、勤、助工作

同學一入學，搜集信息，認真仔細審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習狀況。20xx級現有同學106人，其中有超過一半的同學家庭經濟比較困難，申請了國家助學貸款占同學總人數的超過30%。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣闊同學的推舉看法，另一方面親自深化同學中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組'成員由各宿舍長及部分同學組成，其目的就是能長期深化的在同學中了解同學的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最終公示，公開、透亮?????評定國家、學校獎助學金;建立規范的勤工助學制度;加大對品學兼優且經濟困難同學的助學嘉獎力度;不定期進行愛心捐助物品發放;建立日益完善的規章制度，確保貧困生工作有的放矢，將"資助'與"育人'有機的結合起來，為做好貧困生工作供應了前提和保障，切實抓好獎、貸、勤、助工作。

五、重視同學心理健康

現在的同學心理成熟早，學問面廣，但是心理障礙發生率高，各類心理特別問題的比率日趨上升。許多同學來到一個生疏的環境，心理存在著諸多的不適應性，特殊是有些同學獨自一人在外求學，會產生孤獨感和憂慮感，對于將來的迷茫感以及人際關系的緊急感，嚴峻影響著同學今后的學習生活，作為輔導員，我們要付出真情真心去關懷關愛他們。以宿舍為單位，與同學進行溝通，包括學習、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與同學的聯系并建立起良好的師生關系，主動了解同學的愿望和要求，把握同學的思想動態和學習生活狀況，對于有問題的同學準時賜予正面引導和教育，有針對性地關心同學處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的詳細問題，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養成健康的心理品質。針對本班同學性格偏內向，不擅長表現自己的特點，由心理委員組織，我幫助開展了一些同學們喜聞樂見的課外活動，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動，增加班級分散力和向心力。

六、堅持新標準，提高質量，做好進展高校生黨員工作

作為護理學院同學黨支部書記，根據最新修訂的《中國共產黨章程》、《中國共產黨進展黨員工作細則》和《貴陽醫學院黨員進展的規定》的要求，堅持掌握總量、優化結構、提高質量，發揮作用的總要求，貫徹引導好、教育好、培育好方針，堅持成熟一個進展一個的原則。仔細開展"推優'工作，推舉合格的"入黨樂觀分子'進入黨校學習，以慎重的態度、規范的制度、嚴格的程序，做好入黨樂觀分子的培育、教育和進展工作。20xx年上半年進展同學黨員XX名，按期轉正XX名;在校生黨員XX名，占同學人數的%。截止目前，畢業轉出XX名，專升本轉入同學黨員XX名，進展黨員XX名，在校同學黨員總計XX人，占同學人數的%，

七、加強與家長的聯系，協作做好同學思想工作

同學的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把同學在校發生的事情準時與家長聯系、溝通。我們班有位同學叫覃鴻基，在上學年中期，他成天昏昏沉沉時常兩眼通紅，通過觀看我發覺他常常上網，曠課現象較為嚴峻，經反復教育后狀況并沒有好轉，我熟悉到這件事情的嚴峻性。因此準時和家長取得聯系，在和家長的溝通中，在充分征求同學及家長的看法下，在學院領導的關心下，我們根據同學本人及家長的意愿，最終給同學辦理了留級試讀。

八、工作有待改進的地方

1、理論素養有待提高。參加輔導員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應當更加注意理論素養的提高。

2、積累閱歷不夠，提高輔導員工作技能。與有豐富工作閱歷的老輔導員相比，我的工作還處于學習階段，因此，應當多向老輔導員請教閱歷，增加工作力量。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素養，堅持與時俱進，準時仔細地總結工作閱歷，探究規律，講究工作方法的科學性、方案性、高效性，銳意改革，勇于創新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。

2023年高校輔導員年度工作總結篇12

輔導員肩負著為黨和國家培育德、智、體全面進展的各種專業人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱難的。現在輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的范圍，它已經涉入同學生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參加等。

一、思想政治教育工作

輔導員自身的思想素養理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有肯定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學進展觀為宗旨，熟識國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。

輔導員工作是同學思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好同學思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任同學，學會敬重和觀賞同學，做同學的知心伴侶，做好表率，做一名讓同學滿足的輔導員是我的工作，也是我的追求。

二、班級的班風建設

針對本班同學入學成果水平比較集中，高分同學少，中低分同學較多，性格偏內向，不擅長表現自己，生活比較節儉，思想上都樂觀要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊急，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

抓好同學的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力關心他們樹立正確地人生觀，價值觀，查找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信念。進行了新老生閱歷溝通會，以自身的經受現身說法，關心同學正確熟悉自己的學習，思想水平及力量，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有力量，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮同學的力氣。培育他們自我學習，自我管理的力量。班委會及各科課代表能與各位任課老師樂觀協作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們制造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓舞同學們用自己的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的力量。

能仔細參與學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了肯定的成果。樂觀參與了學院組織的拔河競賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成果。。

三、校內活動工作

同學一入學，搜集信息，認真仔細審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活、學習狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最終公示，公開、透亮?????評定國家、學校獎助學金;建立規范的勤工助學制度;加大對品學兼優且經濟困難同學的助學嘉獎力度;不定期進行愛心捐助物品發放;建立日益完善的規章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機的結合起來，為做好貧困生工作供應了前提和保障，切實抓好獎、貸、勤、助工作。

堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓舞同學們用自己的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的力量。

能仔細參與學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了肯定的成果。樂觀參與了學院組織的拔河競賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成果。

輔導員工作是同學思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好同學思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任同學，學會敬重和觀賞同學，做同學的知心伴侶，做好表率，做一名讓同學滿足的輔導員是我的工作，也是我的追求。我始終在努力，也將連續為之努力。

四、自我反思與不足

1、理論素養有待提高。參加輔導員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應當更加注意理論素養的提高。

2、積累閱歷不夠，提高輔導員工作技能。與有豐富工作閱歷的老輔導員相比，我的工作還處于學習階段，因此，應當多向老輔導員請教閱歷，增加工作力量。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素養，堅持與時俱進，準時仔細地總結工作閱歷，探究規律，講究工作方法的科學性、方案性、高效性，銳意改革，勇于創新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。

2023年高校輔導員年度工作總結篇13

20x年，我接手了政治學院x級輔導員工作。在過去的一年里，我本著“以人為本，為同學服務”的宗旨，以同學的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過兩學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批同學的思想狀況與學習，生活狀況。同時也使同學了解了我的工作思路與方式方法，從老師，同學，舉辦活動方面開展了工作，從而使同學樹立集體主義價值觀，增加對將來的信念和決心，更好的度過高校的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

一、班級工作

(一)堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓舞同學們用自己的視角去看待社會大事，培育他們獨立思索問題的力量。

(二)能仔細參與學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了肯定的成果。樂觀參與了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成果。

(三)考慮到同學大部分來自外地，盡量關懷他們的日常生活，更留意關懷貧困同學的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應可能的勤工助學崗位。

二、常規管理

(一)每周都會對同學的上課以及自習的出勤狀況進行抽查，我所帶