2022-2023學年遼寧省錦州市數學七上期末統考試題含解析_第1頁
2022-2023學年遼寧省錦州市數學七上期末統考試題含解析_第2頁
2022-2023學年遼寧省錦州市數學七上期末統考試題含解析_第3頁
2022-2023學年遼寧省錦州市數學七上期末統考試題含解析_第4頁
2022-2023學年遼寧省錦州市數學七上期末統考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年七上數學期末模擬試卷

注意事項:

1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題(每小題3分,共30分)

1.若x=-3是關于x的一元一次方程2x+m+5=0的解,則m的值為()

A.-1B.()C.1D.11

2.珠穆朗瑪峰海拔高8848米,塔里木盆地海拔高一153米,求珠穆朗瑪峰比塔里木盆地,高多少米列式正確的是()

A.8848+153B.8848+(-153)

C.8848-153D.8848-(-153)

3.如圖,AB=DB,Z1=Z2,請問添加下面哪個條件不能判斷AAB8&DBE的是()

A.BC=BEB.ZA=ZDC.ZACB=ZDEBD.AC=DE

4.用一副三角板不可以拼出的角是()

A.105°B.75°C.85°D.15°

5,已知x—y=g,那么一(3-x+y)的結果為()

5599

A.一一B.-C.-D.一一

2222

6.如圖1是長為寬為b的小長方形卡片,把六張這樣的小長方形卡片不重疊地放在一個底面為長方形(長為4,

寬為3)的盒子底部(如圖2),盒子底部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則兩塊陰影部分的周長之和為()

A.8B.10C.12D.14

7.下列幾何體中,面的個數最少的是()

9.若a、b為倒數,c、d互為相反數,則代數式4ab-c-d的值是()

A.-3B.3C.4D.-4

10.下列說法正確的是()

A.一史的系數是-5B.單項式x的系數為1,次數為0

5

C.沖+x次數為2次D.-2?孫z?的系數為-2

二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)

11.鼠年新春佳節將至,小瑞準備去超市買些棒棒糖,送一份“甜蜜禮物”給他的好朋友.有甲、乙、丙三種類型的

棒棒糖,若甲種買2包,乙種買1包,丙種買3包共23元;若甲種買1包,乙種買4包,丙種買5包共36元.則甲

種買1包,乙種買2包,丙種買3包,共______元.

12.如圖,已知點A、B是直線/上的兩點,AB=12cm,點C在線段AB上,且BC=4cm,點P、點Q是直線上的兩

個動點,點P的速度為lcm/s,點Q的速度為2cm/s,點P、Q分別從點C,B同時出發沿某一方向在直線/上運動,

則經過______s時線段PQ的長為5cm.

ACB

13.若16£"y5和無2y"是同類項,那么2加+〃的值是.

14.方程(a-2)心口+3=0是關于*的一元一次方程,則“=.

15.計算:(一犬)k.

16.12點16分,時鐘的時針與分針的夾角為

三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)

17.(8分)如圖,在平面直角坐標系中,點。為坐標原點,點A(3a-5,0)為x軸正半軸上一點,點B(0,a)為y軸正

半軸上一點,且a為方程3。+7=32-2。的解.

(圖I)(圖2>(備m圖)

(1)求出點A,8的坐標;

(2)動點尸從點5出發,以每秒2個單位長度的速度沿線段80-Q4向終點A運動,設點尸的運動時間為f秒,OP

的長為d,請用含f的式子表示d;

2

(3)在(2)的條件下,當三角形AP8的面積是三角形。48面積的二時,求出,值,并寫出點尸坐標.

18.(8分)如圖,數陣是由50個偶數排成的.

(1)在數陣中任意做一類似于圖中的框,設其中最小的數為x,那么其他3個數怎樣表示?

(2)如果這四個數的和是172,能否求出這四個數?

(3)如果擴充數陣的數據,框中的四個數的和可以是2019嗎?為什么?

246810

92949698100

19.(8分)隨著科技的進步和網絡資源的豐富,在線學習已經成為更多人的自主學習選擇.某校計劃為學生提供以下

四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你

對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.

(1)求本次調查的學生總人數,并補全條形統計圖;

(2)求扇形統計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數;

(3)該校共有學生3000人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生人數.

20.(8分)計算;

(2)3V3+V5x-y/n

(3)y+3與x—2成正比例,且當x=4時,y=7.求當y=2時,x的值.

21.(8分)計算題:(1)(-2)2-J---^―

(2)|52+(-3)35(--)2

2

22.(10分)把棱長為1cm的若干個小正方體擺放成如圖所示的幾何體,然后在露出的表面上涂上顏色(不含底面)

(1)該幾何體中有小正方體?

(2)其中兩面被涂到的有個小正方體;沒被涂到的有個小正方體;

(3)求出涂上顏色部分的總面積.

正方向

23.(10分)已知關于x的方程三以=x+:與方程==3x—2的解互為倒數,求〃,一2m一3的值.

232

24.(12分)某商場用25000元購進A8兩種新型護服臺燈共50盞,這兩種臺燈的進價、標價如下表所示:

價格

A型8型

類型

進價(元/盞)400650

標價(元/盞)600m

(1)A8兩種新型護眼臺燈分別購進多少盞?

(2)若A型護眼燈按標價的9折出售,B型護眼燈按標價的8折出售,那么這批臺燈全部售完后,商場共獲利7200元,

請求出表格中加的值

參考答案

一、選擇題(每小題3分,共30分)

1、C

【解析】把x=-3代入2x+/n+5=0得,

-6+?i+5=0,

故選C.

2、D

【分析】直接用珠穆朗瑪峰的海拔高度減去塔里木盆地的海拔高度即可表示.

【詳解】8848-(-153),

故選:D.

【點睛】

本題考查有理數減法的實際應用,理解用較大的數減去較小的數表示差值是解題關鍵.

3、D

【分析】本題要判定△ABCgADBE,已知AB=DB,Z1=Z2,具備了一組邊一個角對應相等,對選項一一分析,選

出正確答案.

【詳解】解:A、添加BC=BE,可根據SAS判定△ABC注aDBE,故正確;

B、添力口NACB=NDEB,可根據ASA判定AABCHDBE,故正確.

C、添加NA=ND,可根據ASA判定△ABCgADBE,故正確;

D、添加AC=DE,SSA不能判定△ABCg4DBE,故錯誤;

故選D.

【點睛】

本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、SSA,HL.注意:AAA、SSA不

能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.

4、C

【解析】一副三角板各角的度數是30度,60度,45度,90度,因而把他們相加減就可以拼出的度數,據此得出選項.

【詳解】已知一副三角板各角的度數是30度,60度,45度,90度,

可以拼出的度數就是用3()度,60度,45度,90度相加減,

45°+60°=105°,

30°+45°=75°,

45°-30°=15°,

顯然得不到85。.

故選C.

【點睛】

此題考查的知識點是角的計算,關鍵明確用一副三角板可以拼出度數,就是求兩個三角板的度數的和或差.

5^A

【解析】把一(3-x+j)去括號,再把代入即可.

【詳解】解:原式=-3+x—y,?.”一,,原式=-3+;=-g,故選A.

【點睛】

本題主要考查了整式的化簡求值,解本題的要點在于將原式去括號,從而求出答案.

6、C

【分析】根據題意,找出陰影部分的長和寬與長方形盒子的關系,列出式子,即可得解.

【詳解】由題意,得

兩塊陰影部分的周長之和為2(。+3—3))+2(3—a+3b)=2a+6-6Z?+6—2a+6b-12

故選:c.

【點睛】

此題主要考查整式的加減的實際應用,熟練掌握,即可解題.

7、C

【解析】根據三棱柱、四棱柱、圓錐和圓柱的特點找到答案即可.

【詳解】三棱柱有5個面;長方體有6個面;圓錐有一個曲面和一個底面共2個面;圓柱有一個側面和兩個底面共3

個面,面的個數最少的是圓錐.

故選C.

【點睛】

本題考查了立體圖形的概念,根據幾何體直觀的寫出其所有的面是解答本題的關鍵,屬于基礎題,比較簡單.

8、B

【解析】直接利用取值范圍大于-2且不大于2,即可得出答案.

【詳解】解:大于-2且不大于2的整數有-1,0,1,2,共4個.

故選:B.

【點睛】

此題主要考查了有理數的比較大小,正確得出符合題意的數據是解題關鍵.

9、C

【分析】

【詳解】試題分析:因為a、b為倒數,所以ab=L又因為c、d互為相反數,所以c+d=0,

所以4ab-c-d=4-0=4,

故選C.考點:倒數、相反數.

10、C

【分析】根據單項式的系數是數字因數,單項式的次數是字母指數和,可判斷A、B、D;根據多項式的次數是多項式

中次數最高的單項式的次數,每個單項式是多項式的項,可判斷C.

【詳解】解:A、單項式-互的系數是故A錯誤;

55

B、單項式x的系數為1,次數為1,故B錯誤;

C、xy+x次數為2次,故C正確;

D、-2?孫Z?的系數為-4,故D錯誤;

故選C.

【點睛】

本題考查了單項式,單項式的系數是數字因數,單項式的次數是字母指數和,注意n是常數不是字母.

二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)

11、2

【分析】首先設買1包甲,乙,丙三種糖各a,b,c元.根據買甲種糖2包和乙種1包,丙種3包共23元,列出方程

2a+3c+b=23;根據買甲種1包,乙4包,丙種5包,共1元,列出方程a+4b+5c=1.通過加減消元法求得b+c,

a+c的值.題目所求買甲種1包,乙種2包,丙種3包,共需a+2b+3c=(a+c)+2(b+c),因而將b+c、a+c

的值直接代入即求得本題的解.

【詳解】解:設買1包甲,乙,丙三種糖各a,b,c元.

(2a+b+3c=23①

由題意得{/c/C

a+4"+5c'=36②

由②X2-①得:b+c=7③,

由③代入①得:a+c=8④,

由④+2X③得:a+2b+3c=(a+c)+2(b+c)=8+14=2.

故答案為:2.

【點睛】

根據系數特點,通過加減消元法,得到b+c、a+c的值,再將其做為一個整體,代入求解.

12、工或1或3或1.

3

【分析】由于BC=4厘米,點P、Q分別從點C、點B同時出發在直線上運動,當線段PQ的長為5厘米時,可分四

種情況進行討論:點P向左、點Q向右運動;點P、Q都向右運動;點P、Q都向左運動;點P向右、點Q向左運動;

都可以根據線段PQ的長為5厘米列出方程,解方程即可.

【詳解】設運動時間為f秒.

①如果點尸向左、點。向右運動,如圖,

APCBQ

由題意,得:r+2z=5-4,

解得r=L

3

②點P、。都向右運動,如圖,

,I,“

ACPBO

由題意,得:2,一/=5-4,

解得f=l;

③點P、。都向左運動,如圖,

QAPCB

由題意,得:2r-r=5+4,

解得r=9.

④點P向右、點。向左運動,如圖,

A0CPB

由題意,得:2/-4+1=5,

解得,=3.

綜上所述:經過g或1或3或1s時線段PQ的長為5厘米.

故答案為::或1或3或1.

【點睛】

此題考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方

程,再求解.

13、8

【分析】根據同類項的定義:字母相同、相同字母的指數相等列方程即可.

(詳解】VI6x"'y5和f是同類項

m=2,n4-1=5

m=2,n=4

:.2m+n=2x2+4=8

故答案為8

【點睛】

本題考查同類項的定義,注意同類項的兩個“相同”是解題的關鍵.

14、-2

【解析】由一元一次方程的特點得:|a卜1=1,a-2和,

解得:a=-2.

故答案為-2.

15、_y6

【詳解】解:原式=(_1尸¥2心__產

故答案為:_產.

【點睛】

此題考查幕的乘方,掌握運算法則正確計算是解題關鍵.

16>880

【分析】在12點整時,分針與時針的夾角是0度,分針每分鐘比時針多轉6。-0.5。=5.5。的夾角,16分后,分針比時

針多轉5.5。'16=88。,即可求得結果.

【詳解】解:在12點整時,分針與時針的夾角是。度,時針每分鐘旋轉0.5。,分針每分鐘旋轉6。,根據題意得:

(6°-0.5°)X16

=5.5°X16

=88°.

0+88°=88°.

,12點16分時,時鐘的時針與分針的夾角是88°.

故答案為:88°.

【點睛】

本題考查了鐘面角問題,掌握時針與分針每分鐘旋轉的角度是解題的關鍵.

三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)

17、(1)4(10,0)3(0,5);(2)當尸在50上時,d=5—2f.當尸在04上時,d=2t-5;(3)f=l,P(0,3),

或者『=尸(6,0).

【分析】(1)根據已知解方程可得a的值,然后把a的值代入A、B坐標式可得解;

(2)分P在OB和OA兩種情況討論;

(3)與(2)類似,分P在OB和OA兩種情況討論.

【詳解】解:(1)???3。+7=32-2。

??a=5

/.3a—5=10

A(10,0),8(0,5);

(2)VA(10,0),8(0,5),

A04=10,08=5

?.?動點尸從點8出發,以每秒2個單位長度的速度沿線段80-。4向終點A運動,點P的運動時間為f秒

...分以下情況討論

①如圖1,當產在80上,BP=2t,BP+OP=OB,:.d=5-2t

②如圖2,當尸在上,BO+OP=2t,:.d=2t-5

綜上所述當尸在8。上時,d=5-2t.當尸在上時,d=2t-5

(3)①如圖1,當P在80上,連接4尸,

2

???三角形APB的面積是三角形OAB面積的不

—x2fxl()=—x|—x5xlO|

2512J

t—1

當/=1時OP=3,

AP(0,3)

②如圖2,當P在。4上,連接BP,

2

?.?三角形APB的面積是三角形面積的弓

.?.1x(5+10-2/)x5=-x(;x5xl0

,11

??t=--

2

當/=1時,0P=6

2

P(6,0)

2/;:

綜上所述當三角形AM的面積是三角形048面積的《時,f=l,P(0,3),或者r=],P(6,0).

【點睛】

本題考查一元一次方程與動點幾何的綜合運用,熟練掌握點的運動速度、運動時間與路程的關系、一元一次方程的求

解方法及由直線與數軸圍成的三角形面積求法是解題關鍵.

18、(1)設其中最小的數為x,則另外三個數分別為x+2,x+12,x+1.(2)這四個數分別為36,38,48,2.(3)不

可以,理由見解析.

【分析】(1)設其中最小的數為X,觀察數陣可得出另外三個數分別為x+2,x+12,X+14;

(2)由(D的結論結合四個數之和為172,即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出結論;

(3)由(1)的結論結合四個數之和為3,即可得出關于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,由該值不為偶數,

即可得出框中的四個數的和不可以是3.

【詳解】(1)設其中最小的數為x,則另外三個數分別為x+2,x+12,x+1.

(2)依題意,得:x+x+2+x+12+x+l=172,

解得:x=36,

二1+2=38,x+12=48,x+1=2.

答:這四個數分別為36,38,48,2.

(3)不可以,理由如下:

依題意,得:x+x+2+x+12+x+1=3,

3

解得:x=497—.

4

為偶數,

二不符合題意,即框中的四個數的和不可以是3.

【點睛】

本題主要考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據題目給出的條件,找出合適的數量關系,

列出方程,再求解.

19、(1)見解析;(2)48°;(3)800人.

【分析】(1)根據在線答題的人數和所占的百分比即可求得本次調查的人數,然后再求出在線聽課的人數,即可將條

形統計圖補充完整;

(2)根據統計圖中的數據可以求得扇形統計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數;

(3)根據統計圖中的數據可以求得該校對在線閱讀最感興趣的學生人數.

【詳解】(1)本次調查的學生總人數為:18+2()%=90,

在線聽課的人數為:90-24-18-12=36,

補全的條形統計圖如圖所示:

人數

4.........33................

20一".....................

24........IS.........;

1Sri

相E£±lRUH_

o7比云二云比在黃

詞讀聽課獸題討論

12

(2)扇形統計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數是:360。X麗=48。,

即扇形統計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數是48。;

24

(3)3000X一=800(人),

90

答:該校對在線閱讀最感興趣的學生有800人.

【點睛】

本題考查條形統計圖、扇形統計圖、用樣本估計總體,解答本題的關鍵是明確題意,利用數形結合的思想解答.

20、(1)—2—+>/2—yfi;(2)5/3+1;(1)x=l

【分析】(1)根據實數的性質即可化簡求解;

(2)根據二次根式的運算法則即可求解;

(1)設y+l=k(x-2),把x=4時,>=7代入求出k,即可求解.

【詳解】(1)原式=g—3+0-6

=-2-+>/2->/3

3

(2)原式=36+1-2行

=6+1

⑴設y+l=k(x-2),把x=4時,y=7代入得10=k(4-2)

得k=5

:.y=5x-13

當y=2時

則5x-ll=2

得x=L

【點睛】

此題主要考查實數的運算及正比例函數的性質,解題的關鍵是熟知實數的運算法則及待定系數法的運用.

3

21、(1)-1;(2)1-

4

【分析】(1)先算乘方,再算除法,最后算減法;如果有括號,要先做括號內的運算;注意乘法分配律的運用.

(2)先算乘方,再算加減;如果有絕對值,要先做絕對值內的運算.

131

【詳解】解:(1)(-2)2-[(---)-(----)]+—9

3412

13

=4-[(--)-(--)]xl2

34

=4+4-9

=-1;

(2)|52+(-3)35(-;))

1

=125-271-

4

1

=2-“

4

【點睛】

本題主要考查有理數的混合運算,解決本題的關鍵是要熟練掌握有理數的乘方,乘除,加減法法則.

22、(1)14;(2)4,1;(3)33cm2

【分析】(1)該幾何體中正方體的個數為最底層的9個,加上第二層的4個,再加上第三層的1個;(2)根據圖中

小正方體的位置解答即可;(3)涂上顏色部分的總面積可分上面,前面,后面,左面,右面,相加即可.

【詳解】(1)該幾何體中正方體的個數為9+4+1=14個;

(2)根據圖中小正方體的位置可知:最底層外邊中間的小正方體被涂到2個面,共4個,只有最底層正中間的小正方

體沒被涂到,

故答案為4;1;

(3)先算側面--底層12個小面;中層8個小面;上層4個小面;

再算上面--上層1個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論