【班海】人教版(新)二下 第八單元 2.解決問題_第1頁
【班海】人教版(新)二下 第八單元 2.解決問題_第2頁
【班海】人教版(新)二下 第八單元 2.解決問題_第3頁
【班海】人教版(新)二下 第八單元 2.解決問題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

班海數學精批——一本可精細批改的教輔解決問題教學目標：1、通過估一估，稱一稱等活動，進一步感受并認識質量單位，確立千克和克的質量觀念，牢固掌握克與千克之間的關系。2、在初步建立1克和1千克的觀念的基礎上，會以此為標準估量物體的質量，并能解決一些簡單的實際問題；同時體會學習質量單位的必要性，進一步培養學生的數感。3、讓學生在實踐活動中，體會數學與生活的密切聯系，增強學習數學的興趣；學會與他人合作交流，建立積極的數學學習情感。教學重點：進一步建立克和千克的質量觀念，運用克和千克的知識解決簡單的實際問題。教學難點：培養學生分析、解決問題的能力和估測物體質量的能力。教學準備：物品調查表、多媒體課件、盤秤、蘋果等教學過程：一、創設情境，提出問題1.課件播放：20個蘋果大約有多重？引起兩位孩子的爭論。2.提示課題：解決問題。二、自主探索，解決問題1、思考與交流：認識1千克蘋果大約有幾個？（1）學生稱出1個蘋果的質量。引導發現：蘋果的大小不同，質量也就不一樣。（2）稱出1千克蘋果大約有幾個？（3）小結：稍大的蘋果，4個蘋果約重1千克，中等大的蘋果，5個蘋果約重1千克。2、嘗試與解決：20個蘋果大約有多重？（1）用1千克蘋果大約有4個或5個為標準，嘗試解決問題。（2）交流匯報解決方法。方法一：如果5個蘋果重1千克，這些蘋果重（4）千克。20÷5=4（千克）方法二：如果4個蘋果重1千克，這些蘋果重（5）千克。20÷4=5（千克）（3）以1千克蘋果大約有4個或5個為標準，引導學生思考：20個特大蘋果或特小蘋果大約有多重？3、檢驗解答結果是否正確。三、鞏固拓展1、基礎練習根據調查單上的數據，完成教材第104頁的“做一做”。估計24個梨大約重多少千克。2、拓展練習以調查單上的內容為依據，選擇一個自己喜歡的物品，提出數學問題，并解答。四、課堂小結師：通過今天的學習，同學們有哪些收獲？學生自由發言。教師小結：這節課，我們通過了解20個蘋果的重量，進一步學習了運用克與千克解決生活中的實際問題。要求同學們能夠運用所學知識解決一些簡單的實際的物體的質量問題。板書設計：解決問題如果5個蘋果1千克，這些蘋果重（4）千克20÷5=4（千克）如果4個蘋果1千克，這些蘋果重（5）千克20÷4=5（千克）感謝您下載使用【班海】教學資源。班海，老師都在免費用的數學作業精細批改微信小程序！一鍵發布配套作業@AI智能精細批改（任務-發布任務-選擇題目）一鍵發布配套作業@AI智能精細批改（任務-發布任務-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發布作業，系統自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業難幫助學生查漏補缺，培養規范答題好習慣，提升數學解題能力快速查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論