PAGEPAGE342023年舒城縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．根據法律規定，我國教育經費以()為主。A、家庭承擔B、國家財政撥款C、社會捐贈D、學校自行籌集答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經費的穩定來源。故選B。2．下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是()。A、私拆學生信件B、正確學生進行愛國主義教育C、體罰學生D、進行有償家教答案：B解析：選項A、C、D的內容都是違反依法執教的行為。故選B。3．()是我國中小學現階段實行的領導體制。A、校務委員會制度B、校長負責制C、校長責任制D、黨支部領導下的校長分工負責制答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件，校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。故選B。4．在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率指的是()。A、智力落后的出現率B、腦殘的出現率C、聽覺障礙的出現率D、語言障礙的出現率答案：A解析：智力落后的出現率是指在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率。5．根據教育法律規范的職能，可以區分為調整性教育法律關系和()教育法律關系。A、調整性B、保障性C、平權型D、層次性答案：B解析：根據教育法律規范的職能，可以區分為調整性教育法律關系和保障性教育法律關系。故選B。6．陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個性特征測驗中，“找星星”和“走迷津”是有關()的兩項實驗。A、堅持性B、主動性C、自制力D、自信心答案：A7．我國建國以來制定的第一部教育根本大法是()。A、教育法B、義務教育法C、教師法D、憲法答案：A解析：教育法是我國的教育基本法，在教育法律體系中具有最高的法律效力。故選A。8．行為人以一定的不作為致人損害的行為，這屬于侵權行為中的()。A、不作為侵權行為B、作為侵權行為C、違反憲法行為D、輕度違法行為答案：A解析：不作為侵權行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為，而作為侵權行為是指行為人以一定的作為致人損害的行為。故選A。9．游戲與游戲治療在兒童參與動機上的區別是()。A、前者是不自由的，后者是有限制的B、前者是有限制的，后者是自由的C、前者是主動的，后者是被動的D、前者是被動的，后者是主動的答案：C10．因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應該是()。A、教育行政部門B、鄉政府C、學校D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人違反本法第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。故選D。11．《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”即()。A、全面普及義務教育;全面掃除青壯年文盲B、全面進行教育改革，全面發展職業教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D、全面發展，面向全體答案：D解析：根據《中華人民共和國義務教育法》規定，義務教育和基礎教育階段學校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發展”和“面向全體(學生)”。所謂“全面發展”主要指要使學生在德、智、體等方面都得到發展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應當為所有學生的發展提供全面的教育，從而為學生的未來成長和整體國民素質的全面提高服務。故選D。12．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行正確未成年人的()。A、監護職責和撫養義務B、監護職責和照管職責C、撫養義務和培養義務D、監護責任和監護工作答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母應該履行正確未成年人的監護責任和撫養義務。本題也可采用排除法。故選A。13．義務教育法規定，教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。A、相當于B、不低于C、略高于D、略低于答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。故選B。14．程某經常違反班規，班主任張某讓其繳納“違紀金”充作班費。班主任張某的做法()。A、合法，教師有懲戒學生的權利B、合法，教師有管理班級的權利C、不合法，教師沒有罰款的權利D、不合法，學校才有罰款的權利答案：C解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利：(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(二)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;(三)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(六)參加進修或者其他方式的培訓。根據題意，班主任并無罰款的權利。故選C。15．制裁性規范和獎勵性規范是按照法律規范的()分類的。A、要求人們行為的性質B、強制性程度C、法律后果D、自愿程度答案：C解析：制裁性規范是正確違反行為準則的有過錯誤行為進行制裁的規范，獎勵性規范是正確做出有益于社會的行為給予獎勵的規范，兩者是不同的法律后果。16．義務教育作為一項教育制度和法律制度，就其性質而言，義務教育的三個基本特征是()。A、基礎性、免費性、普及性B、強制性、免費性、普及性C、公共性、免費性、普及性D、強制性、基礎性、公共性答案：B解析：義務教育是依據法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。義務教育具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。B項正確。A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選B。17．校長的侄子毛毛平時學習成績較好，但經常調皮搗蛋，在期末時校長找到班主任王老師進行談話，要求將毛毛評選為三好學生，班主任拒絕了，對此表述正確的是()。A、合理，班主任應該堅定立場，不應隨他人改變態度B、合理，班主任有權公正評定學生的品行和學業成績C、不合理，我國學校實行校長負責制，班主任應該服從校長D、不合理，毛毛是校長的侄子，班主任應該給校長面子答案：B解析：《教師法》規定，教師享有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的權利。故選B。18．可以通過兒童圖形視力表、手形視力表以及學齡前兒童圖形視力表等進行檢查的兒童年齡范圍是()。A、1歲半以上B、2歲半以上C、3歲半以上D、4歲半以上答案：B解析：2歲半以上的兒童，可以通過兒童圖形視力表、手形視力表以及學齡前兒童圖形視力表進行檢查。視力表中選用兒童熟悉的物品圖案，參照國際標準視力表的分級來確定兒童視力。19．根據《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件是()。A、有優秀的教師B、有必備的辦學資金和穩定的經費來源C、有組織機構和章程D、有符合規定標準的教學場所及設施設備答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規定，該法條明確規定：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(1)有組織機構和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規定標準的教學場所及設施、設備等;(4)有必備的辦學資金和穩定的經費來源。由此，選項中B、C、D三項的理解都是正確的。A項：“有優秀的教師”不屬于該規定的內容，因此是錯誤的。故選A。20．某初中為提高生源質量，自行組織入學考試，實行跨學區招生，該學校的做法()。A、合法，學生有招收學生的權利B、合法，學校有自主辦學的權利C、不合法，違反了尊重學生人格的規定D、不合法，違法了免試就近入學的規定答案：D解析：這種做法是不合法的。《中華人民共和國義務教育法》第十二條明確規定：適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。因此，學校自行組織的入學考試違反了免試就近入學的規定。故選D。21．下列不符合《中華人民共和國義務教育法》規定的是()。A、國家實行九年義務教育B、如有必要，縣級以上人民政府及其教育行政部門有權把公辦學校變為公私合營學校C、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲D、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助答案：B解析：根據《義務教育法》規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。故選B。22．在普通班由普通教師給超常兒童提供增補性的教育項目，這種超常兒童的教育安置模式是()。A、輔導教項目B、獨立學習項目C、資源教室D、加強班答案：D23．游戲與游戲治療在兒童參與動機上的區別在于()。A、前者是主動的，后者是被動的B、前者是被動的，后者是主動的C、前者追求快樂和娛樂，后者追求釋放問題和放松D、前者追求釋放問題和放松，后者追求快樂和娛樂答案：C24．《中華人民共和國教師法》適用于()。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。故選C。25．為了促進我國與世界各國政府和人民之間的相互了解和友誼，促進我國教育、科學、文化事業的發展，對此專設一章作了原則性規定的法律是()。A、《中華人民共和國高等教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國民辦教育促進法》D、《中華人民共和國教育法》答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第八章為教育對外交流與合作。為了促進我國與世界各國政府和人民之間的相互了解和友誼，促進我國教育、科學、文化事業的發展，國家鼓勵開展教育對外交流與合作。故選D。26．美國哈佛大學心理學家()從探索人的內在潛能，并借以通過教育介入促進和激發人的內在潛能發展的目的出發，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。A、加登納B、吉爾福特C、蒙臺梭利D、陳鶴琴答案：A解析：在探討整合教育的發展趨向時，我們不能不提到對這一觀念產生重大影響的“多元智能”理論。美國哈佛大學心理學家加登納從探索人的內在潛能，并借以通過教育介入促進和激發人的內在潛能發展的目的出發，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。加登納認為，所謂智能，就是人類在解決難題和創造產品過程中表現出來的并為一種或多種文化環境所珍視的那種行為。27．制定《學生傷害事故處理辦法》的基本出發點是依據法律的規定，()的合法權益。A、保護師生B、保護學生、學校C、保護學生D、保護教師答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規及有關規定，制定本辦法。故選B。28．超常兒童教育模式中目前用得最多的是()。A、輔導教師項目B、加強班C、資源教室D、獨立學習項目答案：B29．錯誤的觀點認為，超常兒童與常態兒童()。A、是相對而言的B、有共同性C、有不可逾越的鴻溝D、有明顯的差異性答案：C30．各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的()地位。A、政治B、經濟C、法律D、社會答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規定，各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。故選D。31．放學后值日生小明在打掃教室衛生時，不小心被桌子撞傷了胳膊，承擔小明的醫藥費的主體應該是()。A、學校B、班主任C、家長D、學校和家長答案：A解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的，學校承擔相應的責任。題干中學生在學校打掃衛生時受到傷害，學校應該承擔責任。A項正確。B、C、D項：不符合《學生傷害事故處理辦法》的規定。與題干不符，排除。故選A。32．下列不是超常兒童的典型特征的是()。A、智力早熟B、堅持按自己的方式行事C、腦殘D、掌握欲極強答案：C解析：超常兒童有三大典型特征：第一，智力早熟。第二，堅持按自己的方式行事。第三，掌握欲極強。33．《中華人民共和國教育法》規定中等或中等以下教育()管理。A、在國務院領導下由省、自治區、直轄市人民政府B、在國務院領導下地方人民政府C、由國務院直接D、由省政府直接答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第十四條規定，國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區、直轄市人民政府的管理。故選B。34．承擔“必須使適齡子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育”義務的人是()。A、父母或者其他法定監護人B、地方各級人民政府C、地方各級人民政府教育行政部門D、國務院教育行政部門答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其它監護人應當送其入學接受并完成義務教育。故選A。35．學前智力落后兒童身心發展的特征是()。A、身心發展開始晚而速度快B、身心發展開始早而速度慢C、身心發展開始晚、速度慢且達到的水平低D、身心發展開始早但達到的水平低答案：C36．國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善()的辦學條件。A、城市學校B、薄弱學校C、農村學校D、偏遠貧困地區的學校答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》第六條規定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。故選B。37．創造型超常兒童的思維具有的特征中，下列選項不正確的是()。A、流暢性B、靈活性C、新穎性D、單一性答案：D解析：創造型超常兒童，這類兒童的特點是創造性強，能不拘一格進行發明創造。這類兒童的思維具有流暢性、靈活性、新穎性等特征，善于從不同的角度來考慮問題和解決問題。38．學校事故作為一種侵權行為，下列不屬于其基本特征的是()。A、學校或教師侵害了學生的合法權益B、必須是學校或教師基于過錯而實施的行為C、侵害行為的侵害對象是學生的人身權D、侵害行為的侵害對象是學生的各種權利答案：C解析：學校事故有廣義和狹義之分。廣義的學校事故是指在學校發生的學生、教員、設施、設備的事故以及盜竊、火災等其他災害的總稱;狹義的學校事故是指未成年受教育者在校期間所發生的與學校有聯系的人身傷害事故。侵害行為的侵害對象既包括學生的人身權，也包括其他合法權益。故選C。39．某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是()。A、學校教工代表大會B、當地縣級人民政府C、當地縣教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規定：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。李某對學校給予他的處分不服，可以依法向學校的上級主管部門——當地縣教育行政主管部門提出申訴。故選C。40．教育法律關系形成的前提是()。A、教育法律規范B、教育法律文件C、教育法律規定D、教育法律文書答案：A解析：教育法律關系具有的一個特征是，教育法律關系的存在總是以相應的現行的教育法律規范為前提。41．除國家另有規定之外，任何組織或者個人不得招用未成年人的年齡是未滿()。A、12周歲B、14周歲C、16周歲D、18周歲答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規定：任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。任何組織或者個人按照國家有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。”故選C。42．根據《中華人民共和國教師法》，學校或者其他教育機構對教師進行考核的內容不包括()。A、業務水平B、工作態度C、工作成績D、工作年限答案：D解析：關于教師考核，《中華人民共和國教師法》明確規定：學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，不包括對工作年限的考核。故選D。43．有社會化障礙、交流障礙、想象障礙三大核心特征即是()。A、孤獨癥B、多動癥C、語言發展障礙癥D、智力落后答案：A44．《義務教育法》總則第一條規定，為了保障適齡兒童，少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施、提高全民族素質，根據()，制定本法。A、《憲法》和《教育法》B、《憲法》和《未成年人保護法》C、《憲法》和《預防未成年人犯罪法》D、《教育法》和《未成年人保護法》答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。故選A。45．脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由()依法給予行政處罰。A、勞動保障部門B、公安機關C、工商行政管理部門D、主管部門答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定：“脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機關依法給予行政處罰。”故選B。46．體育課上林同學在學校操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林同學從單杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件應由()。A、林同學自己負責B、林同學的父母或其他監護人負責C、學校負責D、以上各方均不負責答案：C解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的，學校應當依法承擔相應的責任。故選C。47．《教育法》規定：明知校舍或教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他負責人員依法追究()。A、民事責任B、刑事責任C、管理責任D、行政責任答案：B解析：《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。故選B。48．學前兒童的語言矯治()。A、主要由專家負責B、主要由教師負責C、主要由家長負責D、由專家、教師、家長等共同完成答案：D49．《中華人民共和國教師法》規定，國家扶持和發展()。A、老年人教育事業B、殘疾人教育事業C、體育特長生教育事業D、流動人員教育事業答案：B解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。國家扶持和發展殘疾人教育事業。故選B。50．我國學前教育有關專家認為兒童在早期語言獲得過程中出現了發展性的異常現象指的是()。A、學前兒童語言障礙B、學前兒童視覺障礙C、學前兒童聽覺障礙D、學前兒童智力落后答案：A解析：學前兒童語言障礙是指兒童在早期語言獲得過程中出現了發展性的異常現象。51．標志著我國進人全面依法治教新時期的是()的頒布實施。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：B解析：《中華人民共和國教育法》的頒布，標志著我國教育工作進人全面依法治教的新階段，對我國教育事業的改革與發展，以及社會主義物質文明和精神文明建設將產生重大而深遠的影響。故選B。52．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者()未成年人。A、學習成績差的B、有殘疾的C、生活能力差的D、社會能力差的答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或身體有殘疾的未成年人。故選B。53．教師的平均工資水平應當()國家公務員的平均工資水平。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。故選C。54．學校應當保證學生的()時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。A、興趣小組B、課外活動C、自習D、休息時間答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，學校應當保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。故選B。55．下列說法錯誤的是()。A、依據《中華人民共和國教育法》，收取教育附加費和地方附加費B、依據《中華人民共和國教師法》，專家型教師有必要進修C、依據《中華人民共和國教師法》，教師要保護學生的安全D、依據《中華人民共和國義務教育法》，不收學費和雜費答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師有參加進修或者其他方式培訓的權利，沒有特指專家型教師必須進修。故選B。56．智力落后兒童語言的特征是()。A、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達順暢B、語言發展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢C、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達困難D、語言發展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢答案：C57．侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔()。A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規定，“侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任”。故選A。58．《未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的()，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。A、人身自由B、人格尊嚴C、個人意愿D、價值取向答案：B解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。故選B。59．哈葛?赫爾瑪斯認為，游戲是兒童心理分析所必需的基本要求，因此，游戲直接用于兒童的心理治療是在()。A、1909年B、1919年C、1929年D、1939年答案：B解析：哈葛?赫爾瑪斯發現，在接受心理治療時，兒童一般不開口講話。于是，她由自己的孩子在玩耍時特別愛講話，想到了借助游戲和玩具的方法。她認為，游戲是兒童心理分析所必需的基本要素，因此于1919年將游戲直接用于兒童的心理治療。60．把教育目標分為一般發展目標和個別發展目標，這種分類標準按照的是()。A、兒童的發展B、教學組織形式C、達到目標的時間D、目標的指向性答案：A解析：按照兒童的發展，可以把教育目標分為一般發展目標和個別發展目標。二、簡答題1．試述游戲與游戲治療聯系。答案：游戲治療和游戲是兩個不同的概念，它們并不是一回事，游戲治療不等于說游戲可以達到治療的效果。心理治療可以根據治療者所采用的心理學方法分成許多不同的派別，游戲治療也可以根據治療者所使用的心理學方法的不同，分成許多不同的派別。而不同的心理學理論對于游戲在治療中的角色有不同的看法。我們可以根據治療中的游戲行為和游戲中的游戲行為，找到二者不同的特征2．簡述學前視覺障礙兒童的教育原則。答案：(1)早期發現、早期診斷和早期教育的原則。(2)多重感官協同原則。(3)自然性原則。(4)安全性原則。(5)全面性原則。(6)持久性原則3．舉例說明語言障礙是由哪些因素引起