對標衡中學習體會（三）___?年___月?___日，?我有幸聆聽?了衡水英語?組杜鵑老師?對英語學科?教學整體思?路和具體做?法的報告。?聽后覺得收?獲很多，感?受頗深，我?的心靈受到?震撼，真是?不虛此行。?就本次學習?把我了解到?的衡水中學?的一些情況?做一總結：?一、精研?高考，目標?明確在教?學目標上實?行“三年一?盤棋”，學?校制定了完?整的三年教?學規劃，并?要求各學科?組制定詳細?的三年教學?計劃。高一?主要是過渡?好初高中的?英語銜接，?抓好基礎知?識，同時培?養學生學習?英語的良好?學習習慣，?規范答題。?高二則在抓?好雙基的同?時，側重培?養學生的閱?讀能力，自?主合作的學?習能力。高?三重在提高?學生綜合運?用語言的能?力以及備考?技巧。二?、三三三教?學法實現高?效課堂衡?中的三三三?教學法提倡?學生自主學?習，合作探?究，拓展延?伸，教師樂?___教，?學生樂學會?學，真正落?實學生地位?，發揮學生?潛能，提高?學生學習英?語興趣和基?礎知識、基?本技能、語?言學策略、?聽說讀寫能?力、跨文化?意識、審美?創新能力等?，在愉悅的?課堂氛圍中?促進教和學?和諧發展。?三、精挑?細選，科學?編寫教材?一、發揮團?隊的力量?先進的理念?___的智?慧，輝煌的?成就離不開?___的力?量。⑵在?教育資源上?共同___?學校要求?教師必須精?心寫教案、?做課件、準?備班會。但?是，一個人?的才能、時?間、資料都?有限，于是?，學校引導?教師整編教?育素材，以?此積累了大?量優秀的教?育素材、教?案、課件等?，并將教學?資源完全共?享。另外，?在___備?課、統一習?題等方面，?學校也采取?了不少措施?。⑶在教?學業務上互?相學習學?校每周舉行?兩次以備課?組長為核心?的學科組教?研活動，周?一下午：評?課、討論上?周作業中出?現的共性問?題并討論編?寫出校正練?習、確定下?周要上的內?容；周四下?午：確定下?周上公開課?的老師、下?周教研活動?的詳細安排?、下周要上?內容的詳細?安排、主講?老師說課。?二、抓細?節，過程落?實到位（?一）校園管?理進校門?時，有一塊?牌子。“無?煙學?！?。?我們在學校?既沒有發現?有人抽煙，?也沒有發現?地上的煙頭?，所以，在?衡水中學學?生不抽煙一?定得到落實?。（二）?教學管理?1、制定計?劃、指導預?習學校有?一個計劃，?年級有一個?計劃，各學?科也有計劃?。分學科講?的時候才知?道：學科在?制定計劃前?，有一個學?情調查（在?開學初或有?必要時，對?學生進行問?卷調查，再?根據調查的?情況制定計?劃，計劃都?發給學生。?）2、做?好考后分析?考試后會?分年級、班?級、學科、?教師、學生?個人對本次?考試做分析?，并且還要?求學生寫滿?分答卷，分?析自己失分?及原因，將?來試卷還會?二次回收，?糾正不好的?試卷老師會?進行面批面?改。3、?精編精選習?題（1）?上課有學案?上課前發?給學生“學?案”、“作?業題”、“?自助餐”。?老師講課，?沒有用現成?的資料，老?師的“學案?”與學生的?資料全部是?教師根據學?生情況自己?動手編印的?，而且是專?門為本課本?節編印的。?學生沒有作?業本，也沒?有用現成資?料代替作業?本的現象。?我們還根?據衡水中學?的安排，分?別按照所屬?學科聽了一?節導數習題?課，有幾點?感觸很深，?一是課堂充?分落實學生?的主體地位?，學生主動?參與意識強?烈；二是教?師對高考知?識點的研究?非常深刻，?而且在課堂?教學中把握?到位，教師?課堂教學語?言樸實親切?且句句切題?，這個主題?就是“怎么?出題”、“?怎么考”，?教師講課非?常細致。給?學生布置作?業，更是分?的很細，必?做、選作、?自助餐，怎?么收、怎么?批、怎么改?、怎么講都?規定的詳細?的很。“?自助餐”，?這是衡中獨?創的一種作?業形式，不?驗收，不檢?查，完全由?學生根據自?己的情況處?理，“自助?餐”既具有?知識性，也?具有趣味性?。（2）?錯題本在?衡中，每個?學生都有兩?個本子，一?個筆記本，?一個錯題積?累本。筆記?本主要是記?錄老師課上?講的一些重?要的知識性?內容，或者?是自己認為?比較重要的?知識點。錯?題本主要就?是匯集每次?考試的錯題?，可以抄寫?，也可以粘?貼，題后還?詳細標