PAGEPAGE362023年湛江廉江市特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．()是我國教育法體系的“母本”。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國民辦教育促進法》答案：C解析：《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法，是國家全面調整各類教育關系、規范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權威。其他單行教育法規都只是調整和規范某一方面的教育關系，或某一項教育工作，都是“子法”。故選C。2．下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是()。A、私拆學生信件B、正確學生進行愛國主義教育C、體罰學生D、進行有償家教答案：B解析：選項A、C、D的內容都是違反依法執教的行為。故選B。3．關于兒童口吃，下列哪個觀點是正確的?()A、兒童口吃的發生率不存在性別差異B、口吃兒童的家長應對其嚴格要求，增強其糾正口吃的壓力感C、良好的情緒能緩解口吃癥狀D、兒童口吃屬于語言發展障礙答案：C解析：流暢度異常指說話急促不清，俗稱口吃。從性別來說，男性發生率明顯高于女性，比例一般是4:1。故選項A、D錯誤。口吃兒童往往有情緒焦慮癥狀，良好的情緒能緩解口吃癥狀。所以家長應該給兒童一個輕松的環境，不要在語言上提過高的要求，以免給兒童造成壓力感。故選項B錯誤，選項C正確。4．正確未成年人進行預防未成年人犯罪教育的目的是()。A、預防犯罪B、預防變壞C、增強法律概念D、擴大法律用途答案：C解析：〈中華人民共和國預防未成年人犯罪法〉第六條規定，預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為正確個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪應當承擔的責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。5．測量一個對各種不同聲音頻率的聽閾的方法是()。A、言語測聽法B、純音測聽法C、受激反應測聽法D、反射測聽法答案：B解析：所謂純音測聽法，就是測量一個人對各種不同聲音頻率的聽閾的方法。6．行為人以一定的不作為致人損害的行為，這屬于侵權行為中的()。A、不作為侵權行為B、作為侵權行為C、違反憲法行為D、輕度違法行為答案：A解析：不作為侵權行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為，而作為侵權行為是指行為人以一定的作為致人損害的行為。故選A。7．因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，對小楓父母予以訓誡的應該是()。A、教育行政部門B、鄉政府C、學校D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人違反本法第十九條的規定，讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其立即改正。故選D。8．張某作為一名受教育者，依法享有的權利不包括()。A、參加班級制定的活動B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金D、完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第四十二條規定，受教育者享有下列權利：“(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;(二)按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律、法規規定的其他權利。”故選A。9．下列情形中，學校不需要承擔法律責任的是()。A、學校樓道電燈未開，集合時造成學生死傷B、學校食堂食物變質，造成學生中毒后殘疾C、學生在校外街道打鬧，被來往車輛撞成重傷D、學生在教室學習，被掉落下來的電風扇砸傷答案：C解析：《學生傷害事故處理辦法》第十三條規定：“下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。”選項中，“學生在校外街道打鬧，被來往車輛撞成重傷”是在學校管理職責范圍之外發生的，因此，學校不需要承擔法律責任。C項正確。A項：《學生傷害事故處理辦法》第九條規定：“因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：……(二)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的;……”因此，學校需要承擔法律責任。與題干不符，排除。A項：《學生傷害事故處理辦法》第九條規定：“因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：……(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的;……”因此，學校需要承擔法律責任。與題干不符，排除。D項：《學生傷害事故處理辦法》第九條規定：“因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的;……”因此，學校需要承擔法律責任。與題干不符，排除。故選C。10．教師應當履行關心、愛護()，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展的義務。A、家庭經濟困難學生B、全體學生C、學習有困難的學生D、殘障學生答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行下列義務：關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。故選B。11．學前特殊兒童教育的間接效益，是指這種教育對下列哪一項具有意義?()A、特殊需要兒童所在學校B、特殊需要兒童的成長C、特殊需要兒童的家庭D、社會答案：B12．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行正確未成年人的()。A、監護職責和撫養義務B、監護職責和照管職責C、撫養義務和培養義務D、監護責任和監護工作答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母應該履行正確未成年人的監護責任和撫養義務。本題也可采用排除法。故選A。13．缺乏交會性注意是孤獨癥兒童的一大行為特征，這是指()。A、孤獨癥兒童無法在交流的時候對交流對象集中注意B、孤獨癥兒童不具有較長時間的有意注意C、孤獨癥兒童無法與他人一起將注意力匯聚在同一注意對象上D、孤獨癥兒童在日常會話中無法集中注意答案：A14．在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率指的是()。A、智力落后的出現率B、腦殘的出現率C、聽覺障礙的出現率D、語言障礙的出現率答案：A解析：智力落后的出現率是指在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率。15．()是調整教育關系的行為規則總稱。A、憲法B、教師法C、教育政策D、教育法答案：D解析：教育法是由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的，調整教育關系的行為規范的總稱。故選D。16．下列選項中說法錯誤的是()。A、教師是履行教育教學職責的專業人員B、教師的專業化嘗試是從建立專門的師范培訓機構開始的C、將每年的9月10日定為教師節是在1988年全國人民代表大會常務委員會上確定的D、對于非師范院校畢業或者教師資格考試合格的公民申請認定教師資格的，應當進行面試和試講答案：C解析：1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。故選C。17．在我國重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案：A18．把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是()。A、主體之間關系的類型B、教育法律關系主體的社會角色不同C、教育法律規范的職能D、教育法律關系的層次結構答案：C解析：根據教育法律規范的職能，可將教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系。19．某醫院擅自將幼兒吳某的照片及病例刊登在宣傳材料上廣為散發，用以宣揚本院的醫治水平，該醫院的行為()。A、侵犯了吳某的名譽權B、侵犯了吳某的姓名權C、侵犯了吳某的健康權D、侵犯了吳某的隱私權答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。吳某的照片和病例屬于病人的隱私，醫院的行為侵犯了吳某的隱私權。故選D。20．我國法律規定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。”明確作出此規定的是()。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條規定，學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。故選D。21．要注重兒童現在的表現，而忽略過去的情況。這一觀點的提出者是()。A、冉克B、阿德勒C、勒溫D、索格莫答案：B解析：阿德勒開始強調要注重兒童現在的表現，而忽略過去的情況。阿德勒是弗洛伊德早期的學生和同事，他第一個反對傳統的精神分析學思想，他與弗洛姆等理論家共同關注自我的角色扮演，重視個體在社會和文化中的角色，強調人際關系的重要。22．少數民族學生為主的學校及其他教育機構，()使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。A、不可以B、可以C、盡量D、隨意答案：B解析：《中華人民共和國教育法》指出，漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。故選B。23．以下行為屬于侵犯教師權利的是()。A、學校不容許未完成教學任務的教師參與進修B、某教師的獎金因教學事故而遭扣減C、教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學生人格，遭到學校行政處罰D、校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議答案：D解析：教師具有民主管理權，學校不得無故干涉教師的民主管理權力;A選項，教師在完成教學任務的前提下可以申請教師進修;B選項，教師獎金不應被無故克扣，教學事故是影響教師獎金的合理因素;C選項，教師不得以侮辱學生人格的方式進行教育教學管理。故選D。24．因為父母雙亡，5歲的亮亮成了孤兒。根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應對其實行收留撫養責任的主體是()。A、教育行政部門B、幼兒教育機構C、兒童福利機構D、社區居民委員會答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監護責任;公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監護人領回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。未成年人救助機構、兒童福利機構及其工作人員應當依法履行職責，不得虐待、歧視未成年人;不得在辦理收留撫養工作中牟取利益。故選C。25．1993年為了保障教師的合法權益，國家頒布了()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》答案：C解析：為了保障教師的合法權益，國家于1993年頒布了《中華人民共和國教師法》。故選C。26．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔()。A、臨時監護責任B、委托監護責任C、教育管理責任D、收留撫養責任答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監護責任。故選A。27．因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究()。A、行政法律責任B、民事法律責任C、刑事法律責任D、違憲法律責任答案：C解析：《中華人民共和國教育法》七十三條規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。對于行政機關及其工作人員違法實施行政許可、情節嚴重、構成犯罪的行為，《行政許可法》均規定了相應的刑事法律責任。故選C。28．國家實行()制度，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗C、教師聘任D、教師招聘答案：A解析：《中華人民共和國教師法》規定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。故選A。29．某村兒童王小明,今年9歲,父母覺得讀書沒有前途,不如在家干活,因而不讓他上學,學校老師多次勸說無果。王小明父母的行為違反了()。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：C解析：根據《中華人民共和國義務教育法》規定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。王小明父母的行為同樣也違反了我國《憲法》和《教育法》，但由于《中華人民共和國義務教育法》是單行法，具有優先適用的法律效力。故選C。30．制裁性規范和獎勵性規范是按照法律規范的()分類的。A、要求人們行為的性質B、強制性程度C、法律后果D、自愿程度答案：C解析：制裁性規范是正確違反行為準則的有過錯誤行為進行制裁的規范，獎勵性規范是正確做出有益于社會的行為給予獎勵的規范，兩者是不同的法律后果。31．在學前兒童行為矯正中最基本的方法是()。A、隔離B、消退C、正強化D、區別強化答案：C32．公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益時，應當在該具體行政行為做出之日起()日內以書面形式向有關機關提出教育行政復議申請。A、7B、15C、30D、60答案：D解析：教育行政復議指公民、法人或其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其教育法所保護的合法權益，依照法律規定的條件向有關機關提出復議的要求，申請人應以書面形式在60日內提出復議申請。故選D。33．教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，這是由學生的()。A、人格尊嚴權決定的B、人身自由權決定的C、隱私權決定的D、名譽權決定的答案：B解析：人身自由權是指學生有支配自己人身和行動的自由，非經法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，教師也不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。故選B。34．某初級中學在初一的六個班級中設了一個重點班，該校做法()。A、正確，有利于因材施教B、不正確，學校不得分設重點班和非重點班C、正確，有利于提高升學率D、不正確，應由教育主管部門設立答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，“縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。”題目中某中學的做法是不正確的，違背了《義務教育法》的要求。故選B。35．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護()。A、未成年人B、老年人C、青年人D、成年人答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。故選A。36．教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生行為，這由學生的()決定。A、人身自由權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權答案：D解析：人格尊嚴權指學生享有受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利。學校、教師應當尊重學生，不得對學生體罰、變相體罰、侮辱人格。D項正確。A項：人身自由權指學校和教師不得以任何理由隨意對學生搜查、關禁閉。與題干不符，排除。B項：榮譽權，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權利。本題并未體現出教師干涉學生的榮譽權，所以與題干不符，排除。C項：隱私權是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，而且權利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權。本題并未體現出教師干涉學生的隱私權，所以與題干不符，排除。故選D。37．強調行為前的刺激與反應的關系，強調積極的行為強化對兒童行為改變的影響的學派是()。A、認知學派B、行為主義心理學派C、精神分析學派D、環境壓力理論答案：B38．某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是()。A、學校教工代表大會B、當地縣級人民政府C、當地縣教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案：C解析：《中華人民共和國教師法》第三十九條規定：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。李某對學校給予他的處分不服，可以依法向學校的上級主管部門——當地縣教育行政主管部門提出申訴。故選C。39．新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A、學費B、雜費C、學費、雜費D、學費、雜費、住宿費答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。故選C。40．剛才一直哭鬧的幼兒停止哭泣，并且坐下來開始安靜地與布娃娃玩，媽媽看到后立刻到幼兒身邊坐下來，表揚她并和她一起玩。以后幼兒可能更多地會與布娃娃玩而不是哭鬧著要母親。媽媽采用的這種行為矯正的方法是()。A、正強化B、負強化C、間歇強化D、懲罰答案：A解析：正強化是一種常用的方法，與獎勵是同義的。正強化是指當一種操作性行為在某種情境或刺激下出現后，立即得到一種強化物，如果這種強化物能夠滿足行為者的需要，則以后在那種情景或刺激下，這一特定的操作性行為的出現率會提高。41．下列不屬于教育行政執法特征的是()。A、主體多樣性B、國家意志性C、單方權威性D、不告不理答案：D解析：教育行政執法的特點有：(1)具有國家意志性;(2)具有法律性;(3)具有強制性;(4)具有單方權威性;(5)具有主動性;(6)具有執法主體多樣性。故選D。42．父母把他們自己正在做或有感而發的事物說出來是一種()。A、平行談話B、自我談話C、同伴談話D、各說各的答案：B解析：自我談話是父母把他們自己正在做或有感而發的事物說出來。43．教師的工作目的和使命是()。A、熱愛教育事業B、熱愛學生C、教書育人D、開拓創新答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，對教師的概念作了全面科學界定：“教師是履行教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。”教師的根本任務是教書育人。故選C。44．教育行政部門應當在接到教師申訴的()內，作出處理。A、15日B、30日C、45日D、60日答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。故選B。45．有社會化障礙、交流障礙、想象障礙三大核心特征即是()。A、孤獨癥B、多動癥C、語言發展障礙癥D、智力落后答案：A46．體育課上林同學在學校操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林同學從單杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件應由()。A、林同學自己負責B、林同學的父母或其他監護人負責C、學校負責D、以上各方均不負責答案：C解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的，學校應當依法承擔相應的責任。故選C。47．放學后值日生小明在打掃教室衛生時，不小心被桌子撞傷了胳膊，承擔小明的醫藥費的主體應該是()。A、學校B、班主任C、家長D、學校和家長答案：A解析：《學生傷害事故處理辦法》規定，學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的，學校承擔相應的責任。題干中學生在學校打掃衛生時受到傷害，學校應該承擔責任。A項正確。B、C、D項：不符合《學生傷害事故處理辦法》的規定。與題干不符，排除。故選A。48．下面是一位教師的反思日記。回顧過去，我感覺到，過去一個學期的教學比我前十年的教學總和都更能讓我明白什么叫教育。以前，我教過好幾個班，并且每班人數都在80左右。每天我的大部分時間都在備課，與學生的交流很少，我只考慮自己能提供什么，很少考慮學生需要什么，也極少關心大多數學生的內心世界。我感覺到自己首先是一個學科老師，而不是教育者。但換了學校后，現在這一切顛倒過來了，我不得不把更多的時間花在與學生的溝通上，而用在備課上的時間卻減少了很多。我曾經為此抱怨，但現在看來，我花在與學生溝通上的時間不是太多了，而是嚴重不足。我漸漸地明白，教師首先是一個教育者，其次才是一個學科教師。過去的這半年，我依然延續以前的思維方式，與學生之間缺乏溝通、缺乏相互的理解，結果我對學生的愛與關心不能被學生感覺到，這是一個嚴重的問題。而這段經歷告訴我的另一個道理是：所謂的專業化并不是知識化，老師的專業化應該首先是一種人際溝通能力，其次才是學科教學能力。從傳統學科教師的角度講，我是個相當優秀的教師，但是從教師專業化角度講，我并不是一個稱職的老師，我的身上有著太多的缺點。這些缺點能不能補上，仍是一個問題。下列法律法規中將教師視為專業人員的是()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《教師資格條例》D、《中華人民共和國教育法》答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。故選B。49．人一生中最早接觸的文學形式是()。A、兒歌B、講故事C、畫畫D、音樂答案：A解析：兒歌作為人一生中最早接觸的文學形式，易于為幼兒所理解和接受。50．根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列屬于我國基本教育制度的是()。A、學區教育制度B、成人教育制度C、教師教育制度D、教師資格制度答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第十九條規定：國家實行職業教育制度和成人教育制度。各級人民政府、有關行政部門以及企業事業組織應當采取措施，發展并保障公民接受職業學校教育或者各種形式的職業培訓。國家鼓勵發展多種形式的成人教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務教育和終身教育。故選B。51．教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的()，因材施教，促進學生的充分發展。A、性別差異B、性格差異C、個體差異D、年齡差異答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。故選C。52．()周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。A、十六B、十八C、十九D、二十答案：B解析：十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。故選B。53．體罰、侮辱學生屬于侵權行為中的()。A、違反憲法行為B、作為侵權行為C、不作為侵權行為D、輕度違法行為答案：B解析：作為侵權行為是指行為人以一定的作為致人損害的行為。故選B。54．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，未成年人是指未滿()周歲的公民。A、14B、16C、18D、12答案：C解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。故選C。55．智力落后兒童語言的特征是()。A、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達順暢B、語言發展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢C、語言發展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達困難D、語言發展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢答案：C56．《未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的()，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。A、人身自由B、人格尊嚴C、個人意愿D、價值取向答案：B解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。故選B。57．程某經常違反班規，班主任張某讓其繳納“違紀金”充作班費。班主任張某的做法()。A、合法，教師有懲戒學生的權利B、合法，教師有管理班級的權利C、不合法，教師沒有罰款的權利D、不合法，學校才有罰款的權利答案：C解析：根據《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列權利：(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(二)從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;(三)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(六)參加進修或者其他方式的培訓。根據題意，班主任并無罰款的權利。故選C。58．兒童出現依賴、順從、退縮等問題行為，產生任性、蠻橫、自我中心等不良品質，原因往往是父母對孩子()。A、過度保護B、過度教育C、期望值過高D、期望值過低答案：A59．理解或使用口語、書面語或其他符號系統時出現障礙，語言發展的速度、程度等低于正常兒童指的是()。A、構音異常兒童B、