PAGEPAGE352023年棗莊市臺兒莊區特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析畢業院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在教育法規實施中，作為準繩的是()。A、法律事實B、法律規范C、教育規律D、教育方針答案：B解析：法律規范是教育法規實施的準繩。故選B。2．取得初級中學教師資格，應當具備()。A、中等師范學校畢業及其以上學歷B、高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷D、研究生或者大學本科以上學歷答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規定：取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。故選B。3．張老師責令考試成績不及格的小強停課半天寫檢查，張老師的做法()。A、合法，有助于警示其他學生B、合法，教師有管理學生的權利C、不合法，侵犯了小強的人身權D、不合法，侵犯了小強的受教育權答案：D解析：這種做法不合法。《中華人民共和國教育法》規定受教育者有參加教育教學計劃安排的各種活動、使用教育教學設施、設備、圖書資料的權利。因此，老師無權讓小強停課，這種做法侵犯了小強的受教育權。故選D。4．根據我國《義務教育法》的規定教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。A、略高于B、略低于C、不低于D、不高于答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定：“各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。”因此，應當不低于當地公務員的平均水平。故選C。5．下列不屬于學校設立的基本條件的是()。A、法人B、教師C、經費D、組織答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：①有組織機構和章程;②有合格的教師;③有符合規定標準的教學場所及設施、設備等;④有必備的辦學資金和穩定的經費來源。可見，教師、經費和組織都是學校設立的基本條件。故選A。6．根據教育法律規范的職能，可以區分為調整性教育法律關系和()教育法律關系。A、調整性B、保障性C、平權型D、層次性答案：B解析：根據教育法律規范的職能，可以區分為調整性教育法律關系和保障性教育法律關系。故選B。7．《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和()應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A、父母B、家庭C、監護人D、社會團體答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家、社會、學校和家庭都應該承擔對未成年人進行教育的義務。故選B。8．下面所舉量表中不能適用于學前智力落后兒童智力測查的是()。A、中國比奈智力測驗B、托蘭斯創造性思維測驗C、韋克斯勒幼兒智力測驗D、丹佛發育篩選測驗答案：B9．語言障礙按照發生的環節可以分為表達性障礙和()。A、接受性障礙B、教授性障礙C、領悟性障礙D、掌握性障礙答案：A解析：語言障礙按照發生的環節可以分為表達性和接受性障礙。10．依據《未成年人保護法》正確的選項是()。A、在中小學附近200米以內不得設立營業性歌舞廳，網吧B、檢查未成年人的電子郵件以屏蔽不利于未成年人成長的內容C、營業性電子游戲場所一律禁止未成年人進入D、學校取消被采取刑事強制措施的未成年人學生的學籍答案：A解析：《未成年人保護法》規定，在中小學周邊200米范圍內不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所。故選A。11．教育法規通過規定教育主體在法律上的權利和義務及其實施后所承擔的責任來調整教育活動和教育關系。這體現的是教育法規的()。A、規范功能B、標準功能C、預示功能D、強制功能答案：A解析：教育法規的規范功能是指教育法規通過規定教育主體在法律上的權利和義務及其實施后所承擔的責任來調整教育活動和教育關系。教育法規是人們教育行為的標準，人們是否進行教育行為是以教育法規為準繩的，這體現的是教育法規的標準功能。教育法規的預示功能是指在教育法律規范和教育法律的實施過程中，人們可以預先知曉或估計到如何開展教育活動或在什么范圍內開展教育活動。教育法規的強制功能是指法律是國家意志的體現，盡管要依靠教育使人們自覺的遵守法律，但僅僅依靠教育是不夠的，必須以強制力為后盾，使其得以堅決貫徹執行。故選A。12．學前特殊兒童語言矯治中的兒歌故事法反映了()。A、語言教育游戲化傾向B、文學教育游戲化傾向C、文學教育語言化傾向D、語言教育文學化傾向答案：B13．教師申訴制度是依據()確定的。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《義務教育實施細則》答案：B解析：教師申訴制度是依據《中華人民共和國教師法》確定的。《中華人民共和國教師法》規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。故選B。14．《中華人民共和國教師法》規定，取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備()。A、幼兒師范學校畢業及其以上學歷B、中等師范學校畢業及其以上學歷C、高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷D、高等師范院校本科畢業及其以上學歷答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規定，“取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。”故選C。15．高一學生小峰的父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物。依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母予以訓誡的是()。A、教育行政部門B、公安機關C、學校D、人民法院答案：B解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有本法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。小峰父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物，應由公安機關對小峰父母予以訓誡。故選B。16．()是國家為公民進入教師行業設置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業能力，經認定合格的人方可取得相應的任職資格。A、教師資格制度B、教師職務制度C、教師聘任制度D、教師考核制度答案：A解析：教師資格制度是國家實行的一種職業資格制度，不是教育行政部門，也不是地方政府實行的。教師資格是由國家對符合相應教師資格條件并提出申請的人員認定的資格，屬于國家資格性質。教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。故選A。17．根據《中華人民共和國教育法》規定，國家實行教育與()相分離。A、經濟B、法律C、宗教D、政治答案：C解析：根據《中華人民共和國教育法》規定，國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故選C。18．把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是()。A、主體之間關系的類型B、教育法律關系主體的社會角色不同C、教育法律規范的職能D、教育法律關系的層次結構答案：C解析：根據教育法律規范的職能，可將教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系。19．根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，對違法犯罪的未成年人的處罰不恰當的是()。A、嚴厲處罰B、從輕處罰C、減輕處罰D、免除處罰答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。”因此，對違法犯罪的未成年人的處罰不恰當的是嚴厲處罰。A項正確。B、C、D三項：從輕處罰、減輕處罰、免除處罰均屬于對違法犯罪的未成年人的處罰。故選A。20．()應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創造條件。A、國家和社會B、國家、社會和家庭C、國家、社會、家庭和學校D、國窖、社會、家庭、學校及其他教育機構答案：D解析：《中華人民共和國教育法》規定，“國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創造條件。”故選D。21．可變比例強化屬于下列強化中的哪一種?()A、間歇強化B、連續強化C、固定比例強化D、區別強化答案：A22．“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現的原則是()。A、國家性原則B、公共性原則C、方向性原則D、強制性原則答案：B解析：國家和社會的公共利益，從本質上說是全體人民的利益。在我國從事教育活動，就必須符合中華人民共和國的國家利益和社會全體人民的利益，這也是我國教育公共性原則的一個重要體現。故選B。23．國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教，縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間()。A、計入工齡B、不計入工齡C、減半計入工齡D、視情況確定答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。故選A。24．要注重兒童現在的表現，而忽略過去的情況。這一觀點的提出者是()。A、冉克B、阿德勒C、勒溫D、索格莫答案：B解析：阿德勒開始強調要注重兒童現在的表現，而忽略過去的情況。阿德勒是弗洛伊德早期的學生和同事，他第一個反對傳統的精神分析學思想，他與弗洛姆等理論家共同關注自我的角色扮演，重視個體在社會和文化中的角色，強調人際關系的重要。25．美國哈佛大學心理學家()從探索人的內在潛能，并借以通過教育介入促進和激發人的內在潛能發展的目的出發，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。A、加登納B、吉爾福特C、蒙臺梭利D、陳鶴琴答案：A解析：在探討整合教育的發展趨向時，我們不能不提到對這一觀念產生重大影響的“多元智能”理論。美國哈佛大學心理學家加登納從探索人的內在潛能，并借以通過教育介入促進和激發人的內在潛能發展的目的出發，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。加登納認為，所謂智能，就是人類在解決難題和創造產品過程中表現出來的并為一種或多種文化環境所珍視的那種行為。26．經縣級人民政府批準，鄉、民族鄉、鎮的人民政府根據()的原則，可以在本行政區域內集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。A、強制B、完成任務C、自愿、量力D、制定數額答案：C解析：《教育法》規定，經縣級人民政府批準，鄉、民族鄉、鎮的人民政府根據自愿、量力的原則，可以在本行政區域內集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。故選C。27．招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門();情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。A、責令改正，進行教育B、進行教育，處以罰款C、處以罰款、追究刑事責任D、責令改正，處以罰款答案：D解析：本題是教育法律法規題。《中華人民共和國未成年人保護法》第六十八條規定：非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款;情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。故選D。28．“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生”，這是下列哪一部法中規定的?()A、《義務教育法》B、《憲法》C、《未成年人保護法》D、《教育法》答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。故選C。29．曾將情緒行為障礙類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類的是()。A、奎伊B、魏克曼C、離為藩D、朱家雄答案：B解析：早在19世紀20年代，心理學家魏克曼曾將這類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類。30．《中華人民共和國義務教育法》規定，依法聘任校長的部門是()。A、省級人民政府B、縣級人民政府C、省級人民政府教育行政部門D、縣級人民政府教育行政部門答案：D解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。故選D。31．新修訂的《中華人民共和國義務教育法》首次明確提出()。A、實行九年義務教育B、加快普及高中教育C、實施素質教育D、普及學前教育答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。故選C。32．學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之。王某的做法侵犯了李某的()。A、人格尊嚴B、隱私權C、人身安全D、名譽權答案：B解析：學生的隱私權是指學生作為自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權，而且權利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權。尿床之疾屬于李某的隱私，王某在同學中廣而告之，侵犯了李某的隱私權。故選B。33．放學后，幾名學生到教師王某私自開設的學校附近的商店里，購買了過期食品，導致食物中毒。對這起事故應承擔的主要責任的是()。A、王某B、學校C、政府D、家長答案：A解析：《學生傷害事故處理辦法》第八條規定，學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。第十四條規定，因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。題干中的事故王某負主要責任。故選A。34．發聲異常的診斷通常從哪三方面入手?()A、音調、音量、音質B、音調、音色、音質C、音色、音量、音質D、音調、音色、音量答案：A解析：發聲異常的診斷應該從音調、音量、音質三方面入手，檢查兒童是否有嘶啞及氣息聲;是否適合說話語境的要求;是否能夠適當變化聲音大小，做到抑揚頓挫。35．《中華人民共和國教育法》規定中等或中等以下教育()管理。A、在國務院領導下由省、自治區、直轄市人民政府B、在國務院領導下地方人民政府C、由國務院直接D、由省政府直接答案：B解析：《中華人民共和國教育法》第十四條規定，國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區、直轄市人民政府的管理。故選B。36．下列選項中，依法要承擔民事責任的是()。A、李某違反國家財政制度、財務制度，挪用和克扣了教育經費B、李某結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校的教育教學秩序C、李某侵占了學校的校舍和場地D、李某是直接負責招收學生的主管人員，在招收學生工作中徇私舞弊的答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第七十一條規定：“違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府限期核撥;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十二條規定：“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十七條規定：“在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”故選C。37．每次考完試，劉老師對班內所有學生的成績進行排名并當著所有學生宣讀成績和排名，劉老師侵犯了學生的()。A、受教育權B、人身自由權C、隱私權D、榮譽權答案：C解析：學生享有隱私權。劉老師在班級內宣讀所有學生的成績侵犯了學生的隱私權。故選C。38．《中華人民共和國教師法》規定，教師應當“遵守憲法、法律和()，為人師表。”A、法規B、規章C、學校規章制度D、職業道德答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師應當“遵守憲法、法律和職業道德，為人師表”。故選D。39．根據我國《未成年人保護法》規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在()、品德等方面的和諧發展。A、智力、紀律B、體質、美育C、體質、智力D、智力、美育答案：C解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。故選C。40．學前特殊兒童一體化教育人員的協調中，()起關鍵作用。A、學前教育機構教師B、小學教師C、矯治專業人員D、家長答案：A41．某高中教師孫某曠工給學校教學工作造成一定損失。依據《中華人民共和國教師法》，學校可依法()。A、給與孫某行政處分B、給與孫某行政處罰C、取消孫某教師資格D、給與孫某罰款處理答案：A解析：根據《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選A。42．教育法律關系形成的前提是()。A、教育法律規范B、教育法律文件C、教育法律規定D、教育法律文書答案：A解析：教育法律關系具有的一個特征是，教育法律關系的存在總是以相應的現行的教育法律規范為前提。43．下列屬于刻板行為的是()。A、亂丟亂摔玩具B、排隊無耐性，搶先占隊C、數小時不停地開燈D、發脾氣時自我虐待，如拉頭發答案：C44．構音異常形成的原因中，感知運動因素包括()。A、舌頭或其他口腔構造異常及動作協調不良B、兒童所處環境不良C、兒童自身情緒不良D、腦部受傷答案：A45．父母把他們自己正在做或有感而發的事物說出來是一種()。A、平行談話B、自我談話C、同伴談話D、各說各的答案：B解析：自我談話是父母把他們自己正在做或有感而發的事物說出來。46．教師在保證原來工作質量的基礎上，也要擔負語言障礙兒童矯治的教育任務，所以在制定教育計劃的時候必然要考慮實施的可行性，如教學設備是否能夠滿足、矯治時間能否保證等，這體現了()。A、系統性原則B、個別化指導原則C、兼顧個人與集體原則D、可行性原則答案：D解析：可行性原則指教師在保證原來工作質量的基礎上，擔負語言障礙兒童矯治的教育任務，在制定教育計劃的時候必然要考慮實施的可行性，如教學設備是否能夠滿足、矯治時間能否保證等。47．學校不能正確高中生進行()處分。A、警告B、記過C、開除學籍D、送去勞動教養答案：D解析：把高中階段的學生送去勞動教育，侵犯了學生的人身權利。了解教養是依據國務院即使教養相關法規的一種行政處罰，公安機關毋須經法庭審訊定罪，即可正確疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施。48．教育法律實施的方式是()。A、教育法律的解釋和適用B、教育法律的遵守和適用C、教育法律的遵守和監督D、教育法律的解釋和監督答案：B解析：教育法律的實施包括兩種形式：教育法律的適用和教育法律的遵守。故選B。49．把教育目標分為一般發展目標和個別發展目標，這種分類標準按照的是()。A、兒童的發展B、教學組織形式C、達到目標的時間D、目標的指向性答案：A解析：按照兒童的發展，可以把教育目標分為一般發展目標和個別發展目標。50．脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由()依法給予行政處罰。A、勞動保障部門B、公安機關C、工商行政管理部門D、主管部門答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定：“脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機關依法給予行政處罰。”故選B。51．下列關于視覺障礙兒童心理行為特點描述正確的一項是()。A、記憶表象完整豐富和想象力強B、聽覺注意力好，但興趣不廣泛C、語言正常，形象思維豐富D、性格問題多，動作行為敏捷答案：B解析：視覺障礙兒童的視覺受到限制以后，就會更多地依賴和使用聽覺。他們的聽覺的注意力更為集中，對聲音的分析更為細致，聽覺記憶往往更為發達，在一定程度上起到了補償視覺缺陷的作用。故選項B正確。52．提出“培養德、智、體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”的是()。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國未成年人保護法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中國教育改革和發展綱要》答案：C解析：《中華人民共和國教育法》確立了我國教育的社會主義性質。規定了我國的教育方針：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。故選C。53．下列哪種情況不能認定為視覺障礙?()。A、兩眼中有一只眼的最佳校正視力高于0.3B、雙眼最佳校正視力均低于0.3C、視力好但視野縮小D、視野半徑小于10度答案：A54．標志著我國進人全面依法治教新時期的是()的頒布實施。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：B解析：《中華人民共和國教育法》的頒布，標志著我國教育工作進人全面依法治教的新階段，對我國教育事業的改革與發展，以及社會主義物質文明和精神文明建設將產生重大而深遠的影響。故選B。55．視覺障礙對兒童的身心健康發展影響很大，因為視覺在人的認識活動中起著重要作用，人所獲得的信息中來自于視覺的有()。A、50%B、60%C、70%D、80%答案：D解析：人所獲得的信息中有80%來自于視覺，因此視覺障礙對兒童的身心健康發展影響很大。56．針對兒童語言障礙而采用的一定的干預手段稱之為()。A、語言矯治B、視覺矯治C、情緒行為矯治D、聽覺矯治答案：A解析：語言矯治是針對兒童語言障礙而采用的一定的干預手段。在學前教育機構中，存在著一部分語言發展障礙兒童，教師和專業人員采取語言矯治的方法，給予他們特別的幫助，可以促使他們的語言得到較好的發展。57．縣級人民政府應根據需要設置()，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、走讀班B、寄宿制學校C、走讀學校D、特殊學校答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。故選B。58．下列說法正確的是()。A、義務教育在中國得到全面普及B、終身教育主要指成人教育C、中等教育中普通教育和職業教育日益結合D、現代學制改革重在縮短義務教育年限答案：C解析：A項，義務教育是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育制度，在中國基本得到普及，不當選。B項，終身教育是人所受不同類型教育的統一綜合，具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性的基本特征，它不等同于成人教育，不當選。C項，在中等教育階段，普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展是現代教育制度的發展趨勢，當選。D項，現代學制改革重在延長義務教育年限，不當選。故選C。59．根據《教育法》等的規定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和()。《中華人民共和國教育法》中規定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和行政處罰。A、行政處罰B、撤銷職務C、沒收財產D、賠禮道歉答案：A解析：《中華人民共和國教育法》中規定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和行政處罰。故選A。60．教育法規的特點主要是()。A、民主性、限制規范的普遍性B、國家意志性、限制規范地方性C、國家意志性、民主規范地方性D、國家意志性、限制規范普遍性答案：D解析：教育法規是統治階級根據自己在教育方面的意志，通過一定的國家機關依照法定程序制定的，調整有關法律主體在教育活動中所發生的社會關系的法律規范體系的總和。從本質上看，教育法規是統治階級在教育方面的意志的體現;從形式上看，教育法規是以國家意志體現且具有普遍約束力的行為規范。二、簡答題1．結合所學及教學實踐，談談普通幼兒園的教師如何從學習內容和技能培養上為學前超常兒童提供適宜的教育。答案：學