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文檔簡介

0-3歲兒童語言能力的培養心理學研究證明,0一3歲階段，特別是1—3歲，是孩子語言能力發展最快、學習效果最好的階段。因此，從孩子出生到3歲，那是孩子學說話的最佳時期，也是關鍵期。過了這個階段再學語言就困難多了，教師和家長必須抓住這個時期培養孩子的說話能力。一、0-3歲是兒童語言發展的關鍵期傾聽能力口語能力以兒童語言學習規律和特點為依據

二、0-3歲兒童語言培育的依據以兒童認識和記憶的特點為依據

2.要培育孩子聽別人對自己說話時，能用聲音、手勢、表情或單詞做出反應。1.0—1歲半階段主要是語音訓練階段。要讓兒童樂于發出聲音，首先要讓孩子聽到語音。1.訓練孩子的聽音能力和對“聽”的興趣，具體地說，就是讓孩子喜歡聽別人說話、唱歌、念兒歌，喜歡聽樂曲、鳥叫等悅耳的聲音。三、0-3歲兒童語言培育的目標

2.l歲半到3歲是兒童語言快速發展期，也是說話能力培育的關鍵期1.喜歡聽和諧悅耳的聲音、樂意聽別人說話2.喜歡聽成人講述玩具、圖片上的物體，以及念兒歌講故事并能參與念兒歌、講故事，喜歡翻閱圖書3.能說出自己的姓名、年齡，簡單回答別人的問題，能說方言或普通話的詞，并能讓人聽懂4.能積極主動地學習新詞和新句型，喜歡在游戲中和同伴交談5.能聽懂普通話、會認真傾聽別人說話，能在集體中講述自己的請求和愿望

6.感受文學作品，學習文中的詞句，能看圖說話，喜歡看書養成良好的閱讀習慣四、0-3歲兒童語言培育的原則和方法

一、兒童科學語言培育的總原則是：創設適合兒童語言習得的自然和諧的環境，不對兒童施加任何外界壓力，始終使兒童處于最佳精神狀態，完全依據自身的認知能力和特點去認識、去接受相應信息。二、0一3歲兒童語言培育的基本方法

根據訓練培育的目標，我們把訓練說話能力的方法分成傾聽、表達、欣賞和閱讀四個方面來說。1模仿孩子的發音

2讓孩子模仿你的聲音，過渡到學說單詞

33把說話和情景(實物和動作)緊密結合起來41.認真培養孩子“傾聽”的能力和習慣逐步養成傾聽時的文明習慣

6從“喜歡聽”、“有意識地聽”到“集中注意聽”35多鼓勵

37和新生兒說話

2.表達能力的培養教孩子學說短句子

鼓勵、指引孩子說話。在游戲中引導孩子學會說話在日常生活中經常引導孩子說話

講故事、講圖片、念兒歌

鼓勵孩子提出問題孩子表達錯誤時，家長不要批評責怪，也不要嘲笑

3.欣賞、閱讀能力的培養朗讀兒歌、欣賞兒歌、學唱兒歌。

用情景表演或角色游戲來表演故事內容。教會孩子翻閱圖書的方法、養成良好的閱讀習慣

家長生動地講述和朗讀圖畫書的內容，讓孩子喜歡邊看圖書邊聽講述，進一步指導孩子按圖復述或自己講述。適合0一3歲兒童“讀”的書應具備這樣幾個特點：ClicktoaddTitle1構圖對比強烈、顏色鮮艷，這樣才能激起兒童強烈的感知覺

1ClicktoaddTitle2與孩子的生活很貼近，這樣才能使孩子易于接受

2ClicktoaddTitle1書中的語言以常用的名詞、動詞、形容詞為主，句式要簡短3Clickto

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