《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《村居》教課方案教課目的1.學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)生字構(gòu)成詞語的粗心；正確流暢，有感情地朗誦課文，背誦課文。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的粗心，在朗誦、感悟中想像詩中描繪的情形。3.借助課文的語言資料，感覺野外春色的美好和鄉(xiāng)村少兒生活的情味，激發(fā)熱愛大自然，珍惜童年的美好感情。教課要點(diǎn)熟讀成誦，累積豐富的語言資料。教課難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過朗誦感覺詩篇的語言美，情形美。教課過程一、播放課件，初識(shí)境界。師：今日老師先請(qǐng)同學(xué)們賞識(shí)一段優(yōu)美的樂曲，同時(shí)賞析老師為你們作的畫，好嗎？（師放古箏樂，按詩句描述的光景次序顯現(xiàn)畫面）1、整幅詩課文插圖2、草長鶯飛3、拂堤楊柳4、水澤發(fā)散的霧氣5、少兒歡喜放風(fēng)箏6、回歸整幅詩文插圖問：誰能用自己的話談?wù)勀憧吹搅耸裁淳爸拢繋煟和瑢W(xué)們察看的真認(rèn)真，我國清代詩人，高鼎坐在他居住的草堂內(nèi)看到此情此景，僅用了四句話就寫下了這千古歌頌的《村居》課件演示古詩內(nèi)容，板書課題。二、初讀詩文，感知境界。1、釋題：在鄉(xiāng)村居住，作者高鼎，清代人，擅長描繪自然光景。2、聽錄音讀。3、自由讀，要讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子，讀后檢查。4、出示生字卡片。問：如何記著這些生字寶寶。5、指導(dǎo)書寫，生描紅、臨寫。6、指導(dǎo)朗誦、正音。三、細(xì)讀詩文，感覺境界。1、請(qǐng)同學(xué)邊讀邊觀看畫面，哪些詞的意思自己理解，還有哪些不懂的詞語，分別做上記號(hào)。2、分小組溝通，在組內(nèi)提不懂之處，依賴大家的力量解決問題。3、依據(jù)你對(duì)詩文的理解，能說一說詩文的粗心嗎？四、吟誦詩文，點(diǎn)評(píng)境界。五、賞讀詩文，進(jìn)入境界。六、賞識(shí)畫畫，升華境界。1、回放課件，生齊誦詩文。2、詩人寫出了我們少兒生活的樂趣，你喜愛這首詩嗎？看畫面，練背誦。七、拓展作業(yè)，張揚(yáng)個(gè)性。1、把《村居

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