第58頁共58頁2023年實____結2023年實____結。有一名話叫做：不經過風雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能理解社會呢？在這次實習中，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去探究和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，成功一定屬于我們。在此次專業實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業的理解，和對于與社會接軌的深化感受。作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、本錢和交付體系，軟件開發質量控制和過程改善才能已到達了國際先進程度，秉承“用開拓的意識、創造新的價值”的企業理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發和提供優質軟件產品和技術效勞，為客戶不斷創造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完好的價值鏈和細致的軟件效勞，給了我們以xx專業的詳細實際的體驗。與此同時，公司B企業的參觀使我們對中國物流企業的現狀有了大概的理解，參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業的信息化有了大致的理解：中國物流企業信息化整體程度不高是其信息化建立的核心問題。這包括：標準不統一，資浪費嚴重；大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低；現有各軟件系統之間互相孤立，形成“信息孤島”；信息化建立開展不平衡，造成“信息鴻溝”；硬件設備的利用率不高，資浪費嚴重；綜合信息系統是物流業信息化建立的必然趨勢。假設說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業的神秘面紗。通過經歷豐富的演講者的ppt演示我們理解了多個行業的信息化施行過程和詳細的商務轉變成xx專業活動的流程?，F實中簡單的商務活動一旦設計成成功的xx專業流程將涉及多個業務流程，整體的施行過程是復雜而困難的。鑒于中國xx專業并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業的開展還是受著局限。作為應屆畢業生，在畢業前的這次專業實習，無疑是給了我們對xx專業的明晰認識，這也是最為xx專業專業的學生的感悟。當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。就學習而言，專業實習它更側重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業生的我們要想適宜自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的才能，做事情更加專注。就生活而言，專業學習展示給我們看各個不同的行業的人們的生活，不同行業的人們將自己的行業融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們將來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們如今的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開場為自己的生活做準備，成功是屬于有準備的人的。如今的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。就工作而言，無疑的本次的xx專業專業實習，展示給我們了多種職業，而作為應屆畢業生，擇業的選擇是大多數人所面對的問題。就我們xx專業而言，面試時常遇見的問題就是“xx專業是干什么的？”或許大多數的學生跟我一樣對xx專業并沒有明晰的概念，所以也并不能很好的答復這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要局部，但就個人而言，本次的xx專業實習更多的是讓自己認識到自己的缺乏。作為一個即將畢業的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回憶和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比擬；當你開場跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比擬，沒人把再把你當新人對待，而你把你當作一個正式的有才能的人使用?？粗切﹩T工忙繁繁忙的來來去去，堅決的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經歷和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把如今的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。總的來說，我們這一次實習是比擬成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也理解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝這次實習，感謝這次實習的老師，感謝為我們爭取了這實習時機的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁！【以下為贈送相關文檔】實習報告擴展閱讀2023年電臺實____結在考慮了好幾個星期之后，今天終于真的提出完畢在中央電視臺《體育新聞》節目的實習，說心里話有點不舍。從一個只有滿腔熱情的熱愛體育的學生到一名初步掌握體育新聞制作的實習編輯，這里留下了我成長的足跡，這里有毫無保存的前輩，剛剛熟悉的朋友和那永遠彌漫的笑聲和歡樂。從20xx年9月來到這里不知不覺已經四個月了，時間過得真快，記得剛來的那天，一切都是那么陌生的我坐在大家面前，心中滿是忐忑。中央電視臺的《體育新聞》一直是我最鐘愛的節目，而今天也要參加她了，雖然只是實習，但這其中的喜悅也讓我有些不敢相信。于是在心中我默默的想，一定要努力不要讓時機白白溜走。于是在接下來的一個星期里，我用眼睛用嘴學習，虛心多看多問，漸漸的理解了新聞的制作過程，而且我驚喜的發現我可以幫得上忙了。從寫口播到給被人打下手，到自己制作一條新聞，才能和自信在我的體內共同增長。終于在第二個星期里，我的處女作播出了，看著自己已經看了好幾遍的新聞終于上了大屏幕，想象著無數觀眾坐在電視機前看著這條新聞，我突然有了一些復雜的感想。我為自己的進步感到欣慰，對前輩們的信任充滿感謝，同時也感到了壓力，為上億觀眾效勞我要更加努力。這樣的信念一直鼓勵我，催促我。四個月來我共制作新聞百余條，雖然有些并沒有播出，但我都把他們作為鍛煉，可以說這些新聞就是我向更高處攀登的墊腳石，踩在它們上面我發現我可以看得更遠。漸漸的我開場融入了這個團結戰斗的集體，我常常想象自己就是他的一員而不只是一名過客。今天我還是要分開了，數數自己口袋里的收獲，沉甸甸的，讓人喜悅。首先是業務上的收獲。在這里，成熟的新聞制作體制讓我真正體會新聞制作的流程;每天的寫稿修改讓我在課堂中學到的理論知識得到了充分的利用和驗證。特別是緊張刺激的直播方式，更讓我受益匪淺。有速度還要抓質量，記得開場時還會手忙腳亂，冷汗連連。但經過這樣的實戰的鍛煉，如今我一上午做兩條新聞已經可以臉不變色心不跳。記得沃爾沃帆船挑戰賽完畢那天，下午五點鐘才傳來英文稿，我漂亮的完成了任務，保證了6點的播出.來到《體育新聞》工作以后，我明白了一個道理，興趣和職業相差十萬八千里。平時我也可謂一個體育迷，各種比賽都感興趣，都懂一些。但真正做起新聞，我才發現自己的知識實在是太皮毛了，太多的細節我不明白。于是我勤問勤查，4個月來在體育知識方面已經有了飛躍。我弄懂了高爾夫球，冰球、滑雪、冰球等人們大多不大熟悉的運開工程。特別是在對XX賽季世界摩托車錦標賽連續報道中，我邊學邊干，由一無所知變成了摩托車專業戶。還有《體育新聞》的制作流程讓我有時機鍛煉使用各種機器，如今我已經純熟使用對編機，字幕機等制作播出設備。業務上的進步是實實在在的，有目共睹的，同時心理的收獲卻是潛移默化但又受益終生的。首先這里給我的第一印象是同事們團結合作的氣氛。在這里大家都是朋友，互相幫助，互相保護，誰有了困難都會得到最真誠的幫助。特別是前輩們對我的指導，總是無私的毫不保存的，親切的耐心的，讓我心里熱乎乎的。幾天熟悉下來我發現這也是一個認真鉆研的集體。大家并不是將工作看成完成任務，從制片人到每一個編輯，都時時考慮怎樣將新聞辦得更好，更能滿足觀眾的要求。主編們組織進展業務學習，把自己的經歷傳授給大家,分析^p兄弟頻道節目，得出我們的缺乏與成功。編輯們也努力鉆研，廣泛閱讀體育和電視方面的書籍，讓我感到他們是永不滿足的，永遠進步的。每天例行的看節目對他們來說也是學習的過程。哪怕是一點小小的錯誤，他們也不放過。正是這種鉆研的精神，才使《體育新聞》成為一張王牌，屹立不倒，不斷進步。漸漸的我也開場受到了影響，我開場閱讀《體壇周報》，上網時不只是看熱鬧更增多了考慮，看其別人或是其他頻道的節目是也暗暗在心中比擬，取長補短。這樣的潛移默化的影響使我覺得生活和工作總有新的目的，每天都充滿了干勁。還想說的是，在短短的4個月中我還收獲了一群好朋友。他們既是我的老師，又是我的朋友，我們在一起的每一天都是快樂的。得知自己已經被保送免試攻讀碩士學位，我想學習的路還長應該多多見識，多多理論。所以雖然不舍還是決定分開這里，到報紙或電臺去充實自己。真的感謝這里的四個月，讓我結識了這許多朋友，真的感謝這四個月，讓我有了如此喜人的收獲。我的實____結――教育信息技術學院北京實習一個月,來到全國課程改革的示范性學校--北京師范大學實驗中學,讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個局部:班主任,電教組,教學工作.而我想:我獲得的不僅是經歷上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種考慮.一、教學管理理念在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進展學校的管理，進展教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進展班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完好的人的概念出發，去培養學生多方面的素質。二、教學理念在實習期間，借著錄課的時機，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進展，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂形式。學生的創造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資更加豐富，學生獲取學習資的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學形式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。三、實際工作經歷在上面，是我在這所學校感受最深化，也是認為最有意義的收獲。實際工作經歷上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的互相交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經歷。我想這些經歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學形式進展了討論，嘗試。盡管，有的時候沒有到達我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經歷。在上了6節課后，我深化體會到了理解學生學習程度，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發?？梢?，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從理論中去考慮自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深化的認識。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，理解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了屢次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作，但它是一個學校信息化教學的根底，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經歷，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于老師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習，讓我獲取了經歷，認識了缺乏，體驗了老師這個神圣職業，也感受，考慮了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經歷，讓自己做得更好。今年9月5日至10月22日，計算機學院九九級學生進展了教學實習。我被安排在臺州市椒江第一中學實習，教學對象是高一、高二年級的學生。在正式實習之前，我們花了很多天時間在自己學校試講。試講完畢后，開場考慮詳細實習事宜。因為初步聯絡的實習學校是在臺州椒江，離金華很遠，當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯絡詳細的教學時間，教學內容，生活起居，飲食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比擬猶豫，就主動報了名，我的朋友小沈也很快樂和我一起作為開路先鋒。在先到的幾天中，我們幫助當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網頁王等作了個課件，因為課件要求比擬高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，第二天一早繼續到晚上12點，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很快樂。剩下的兩天，我和小沈把實習同學過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個，都進展了整理清掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發到每個寢室。另外時間，我們就是幫那邊一起作一卡通，幫助拍數碼照片，采集數據。到了大____到了那里，已經是9月9日了。在實習中，我嚴格按照實習規程進展操作。做為實習小組的副組長，我也經常嚴格要求我的同學們，在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。如今，實習已經完畢，這次實習內容是計算機教學和班主任工作，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：其一，實習是個人綜合才能的檢驗。要想講好課，除了計算機根底知識功底深沉外，還需有一定的理論動手才能，操作才能，應付突發故障的才能，還要對常用軟件都能純熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達才能，同時還要擅長引導學生考慮、調節課堂氣氛等。另外，還必須有較強的應變才能、組織管理才能和堅強的毅力。我們做班主任，必須執行“六到”，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節課、午唱、晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休、晚睡到宿舍催促學生作息。“六到”著實令同學們感到不適，開場的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述才能何以勝任班主任工作?其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習，我們教的是信息技術和選修課photoshop等，雖有課本作參考，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到計算機在網絡方面的最近技術開展的一些情況，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有分開教室的時機，因為學生都一直問問題。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您!老師，祝福您!母校班會活動，課后得到了指導老師和班主任的贊賞，同學們在活動中更是表現得異?；顫?。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”再次，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我班同學表現得都不錯，聽說我們班是學校的提早特招班。許多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否那么會阻礙自己的學習。如今，我們能做的就是多汲取知識，進步自身的綜合素質。自己有了才能，到時候才會是“車到山前必有路”。這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。因為計算機專業的特殊性，假設我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件，進步課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習計算機的欲望。同時，因為一中的計算機等硬件教學設備的全面普及，機器出現問題的情況也特別的多，所以我就經常去幫助解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。因為當地學校的要求，我還在最后花了一個星期的時間，專門對全校160多名非計算機專業的中級以上老師作計算機根本操作培訓。獲得了很好的效果。雖然在實習之前，我也在金華技校做過計算機外聘老師，但那教的都是比我小的學生，這次很多卻是年長的老老師。在一次課后，一位體育老師還專門跑過來告訴我，他通過這次的學習培訓，學到了很多的東西，比擬實用，對計算機也有了更深的理解，以前學校也組織過很屢次的培訓，但都是很形式地搞一下，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細致地給予指導和講解，直到滿意而歸。在學校規定的教學和班主任工作任務之外，我還幫助實習學校的老師制作課件，幫助科技中心進展一卡通的制作和數據采集更新，幫助網管老師小應進展校園網交換機的故障檢測。此次實習雖已完畢，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的缺乏，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的才能。這對我今后的學習和工作將產生積極的影響。2023年法院實____結實習期間我主要對以下案件進展了深化的研究，參加了一些案件立案審訊的過程，并提出了自己的一些意見：一：73戶居民訴市規劃局進犯其采光權、陽光權、通風權案1：案件由來73個原告認為市規劃局規劃的“亞大數碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴重違犯了GB50180-93強迫性國家標準，違犯〈〈長沙市城市規劃管理方法〉〉的詳細技術規定即〈〈長沙市城市規劃管理技術規定〉〉，并且其通道與防火平安均存在重大平安隱患，在屢次懇求政府協調未果后,向法院起訴,要求撤銷行政容許,賠償用戶損失。2：案件主要辯論焦點被告長沙市規劃管理認為“亞大數碼港”規劃容許的審查核發經過了嚴格的規劃誰廣泛征求相關職能部門的意見，并嚴格遵照規定的程序核發的，亞大數碼港與其北側的居民所住建筑的間距符合被告所提的GB50180-93強迫性國家標準和〈〈長沙市城市規劃管理方法〉〉，對原告的合法權益并不構成損害。而且，規劃管理局提供了相關證據證明“亞大數碼港”不適用〈〈長沙市城市規劃管理技術規定〉〉。3：原判結果合議庭經過屢次合議討論，做出判決：斷定規劃容許，駁回訴訟懇求。本案是一個行政案件，通俗點就是民告官。通過對本案的審理，我認為在現階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。假設有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會以大力度報道，以此為典范。其實這是個很大的誤區，一個法治的社會不應當存在這樣的現象。假設行政機關的詳細行為違法了，它就應該承當相關責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區別開來，互相制約，互相牽扯。權比法大，政策高于法律。所以才會有這種狀況的出現。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經規劃局批準。二：幾起用簡易程序審理的刑事案這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的詳細運用。這些案件案情明晰、事實清楚、證據充分、爭議不大，岳麓區法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結論。通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環境還可以改良。三：一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區分局行政不作為案本案案件由來：2023年，本案的原告在清理從中南大學收買到的廢品時被廢品中摻雜的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受傷，經簽定為四級殘疾。事發報案后他將余下雷管交給被告長沙市公安局岳麓區分局，要求其查出該雷管出處，而被告稱無法查出雷管出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟懇求為要求被告給予原告一個關于雷管出處的明確的書面結論。因本案尚未審結，故無法得知法院將會如何宣判。在此案中，通過了對此案原告教育背景、文化程度的理解，我感想頗多：外表看，原告是一個以收廢品為生，文化程度不高的人，但他懂得用法律武器維護自己的權益，這說明我國公民的法律意識在不斷地加強，法治的思想已經逐漸深化人心，然而從深層次來看：一方面也正是因為原告的文化程度不高，使得他不能更好地運用法律武器來維護自己的權益———他不知道委托代理人，不知道搜集對自己有利的證據呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面，公安分局的行為明顯已經構成行政不作為，因為保衛地方公共平安是公安系統的最根本行政職能，對于雷管這類嚴重危害到公民人身平安的危險物品，原告即使不提出懇求，被告也應本著盡職盡責的態度查明其來，消除平安隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠，同時也深切地感受到在十六大報告政府職能中強調效勞功能的重要性。四：一起重婚案本案中被告在已經結婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯想起新實行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時，又在一定程度上增加了婚姻的風險，一系列的問題也將隨之而來。政府和個人誰該承當婚姻風險?個人在婚姻風險中如何自我保護?政府又如何加強管理降低婚姻風險?我想，這些問題應該是新條例所做的改革出臺后，作為法律工作者和行政工作者應該考慮的問題。在實習過程中還有些其它的案件也讓我學到了很多東西。在近一個月的實習時間里，我根本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作詳細操作細節;在理論穩固了一些司法文書如執行通知書、結案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步穩固了一些詳細的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中.理論和實際是不可分的，在理論中我的知識得到了穩固,解決問題的才能也受到了鍛煉;本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所理解，也對專業用語有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起互相交流，互相促進，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，作為一個中南學生，我竭力成為一名中南文化的使者，向社會各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，理解中南。最后，我想借此時機，再一次向為我的實習提供幫助和指導的岳麓區人民法院的工作人員及我的老師，在實習過程中幫助我的朋友、我的同學致以衷心的感謝!2023年老師實____結實習接近尾聲了。最近比擬多學生問我：“老師，你什么時候走啊？”“老師，你實習完之后去哪里啊？”“老師，實習之后你還教我們嗎？”特別是十一國慶前，我說，你們就這么想我走啊。他們說，不是啊，我們是怕放假回來就見不到你了！照這樣看來的話，確實是跟學生建立了感情。實習之前工作了十幾年的姐姐還在擔憂著我會被學生欺負，例如說不聽我的話啊，當我不存在啊，排斥我啊，上課起哄啊。其實擔憂也不是沒道理，本身我說話底氣也不是很足，樣子也不是很威嚴，被欺負也不是什么沒可能的事情。我也想過僅僅是實習一個半月，可能剛剛熟悉了學生們之后就要面臨離別。所以，在一開場的時候就盡量地增加自己在他們面前的“出場率”——其實就是利用了心理學里的曝光效應，讓大家覺得不會陌生；努力地記住他們的名字和樣子，在打招呼的時候都會看到他們或驚喜或驚訝的表情。也有的學生外表上酷酷的，很少說話，一臉生人勿近的樣子，其實高中生有一兩個這樣喜歡突出自己個性的同學也很正常，對這些我都不會很在意?？偟脕碚f給他們上過幾節課，自己會比擬在意他們有沒有很多人在聽，是不是有人在開小差或者做其他的事。我們班的學生還是比擬給老師面子的，特別像我這種新來的老師。他們沒有趴著很沒精神，沒有睡覺，反而是很給面子地配合我上課，課堂氣氛比我想象的要活潑的多，很少冷場。課后也有同學會找我聊天，聊關于課上的問題，聊學習上遇到的問題，聊跟同學相處的問題，甚至是家庭關系等一些很隱私的問題。我感到了一種信任，感到了他們很渴望解決他們的問題，也感到無力，因為我除了可以給一些過來人的建議，除了傾聽他們的煩惱之外，無法做什么可以幫到他們的事情。在實習期間有時會與其他同學聯絡，關心一下他們的實習情況。各種各樣的情況都有。有的同學專門做學生的心理咨詢，有的同學上課上得非常好，有的同學實習的住宿條件非常艱辛，有的同學一節課都沒有上過，有的同學每天的課都排得很滿，一天下來嗓子都能啞了……人生真是奇妙，明明是四年來上同樣的課，最后各有各的境遇。這些境遇也不能單純說好還是壞，要看自己怎么去看吧。有時候會抱怨學校給我們上的課太少，根本無法鍛煉到授課技能；有時又會抱怨實習生活過的太無趣，總之就是覺得自己的經歷和機遇沒有別人的好。其實經歷就是自己的，過得怎樣、學沒學到東西只有自己知道。宇宙給你的，就是你所吸引的。永遠不知足是好，永遠向上看、永遠對自己不滿意也能迅速進步自己的才能地位，獲得更多的東西。但是，只有珍惜自己所有的，知足才可以感到幸福。所以，我會羨慕他們，上課上得好的，咨詢做得好的，但我也欣賞自己。我喜歡自己和學生們建立的關系——一種可以互相理解，互相信任，足夠開放，讓彼此互相學習，一起成長的關系。與其說我是他們的老師，還不如說，我們互相是對方的老師?？鬃铀f的不恥下問，是不是也希望建立這樣的師生關系呢？2023年設計實____結帶著期盼與興奮的心情，踏進了xx規劃設計研究院的大門，展開了我學生生涯中第二次的實習之旅。一個月之后，這段短暫而充實的經歷完畢了，同時，也帶給了我很多值得考慮的地方。顧名思義，實習就是理論學習，也就是把學生生涯中所學到的知識融會到工作理論當中的非理論學習?？梢詫烧哂袡C地結合運用，就是實習的最終目的。在規劃設計院的實習工作中，我很深化地體會到這一點。一個月以來，我用到了幾乎所有我在學生生涯中學習過的電腦軟件作為開展工作的工具，甚至一些我還沒有學過和接觸過的電腦軟件，都有時機讓我碰上了。作為一名學生，可以操作使用電腦軟件就已經到達學習目的；而作為一名設計人員，可以快速純熟地運用和操作各種電腦軟件才可以滿足工作上的要求。我去的二所，正在進展長春市二道區勸農山鎮總體規劃的后期工作，周六周日我就留在那加班了，開場統計鎮村屯合并的規模，對于這個計算的活，可是我的專長，開場把地段熟悉了一下，就完全投入其中了！在這一個月的實習期間，從專業程度、方案設計才能到為人處世都有不同程度的進步?？偨Y過去，展望將來，我對這一個月時間的實習談談自己的體會，做一個小小的總結。很慶幸能來到市規劃設計院實習，在這里能接觸長春市最新的最專業的規劃方面知識。在我來之前已經有五個同學在這實習了，他們有做桂林路附近的控制性詳細規劃的，有做修建性詳細規劃的，我這組是做總體規劃的，我和小欣欣一組。在這里不僅鍛煉了我們的理論應用于理論的才能，也進步了團隊作戰的才能！在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進展理論之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你可以把這張網不斷地進展擴張，并且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的根底和獲得開展的時機。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間漸漸積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對規劃院的同事進展詳盡的交流，一般只可以把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進理解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的時機，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。可以在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的珍貴的人際關系資；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一局部。第一個工作日大量的查看資料，深化理解鎮總體規劃設計的相關標準和要求，針對鎮總體規劃的2023年實____結大全實____結一5.實習結果〔來的目的實習了嗎？來的目的變了嗎？〕5.1.明晰自己的職業規劃〔明白自己到底打算干什么〕還不是很清楚。這次比擬郁悶的是公司的CRM才剛剛開場，并沒有走上正軌，所以我可能學到的東西不多。坦白的說，在他們的工作過程中，我并沒有看到他們使用太多的專業知識?！菜杂锌赡埽咳ミ@種企業嗎？電子商務/客戶關系管理？還是我比擬喜歡做FACULTY？也許我還是比擬喜歡待在學校里面吧！〕但是假設我要進入電子商務方面，可能我的知識構造的調整，專業的限制〔硬性指標〕，可能制約我將來的開展。嗯，要注意！至于將來我的開展方向，到底是商業還是學術？我的開展方向到底會是什么？MYCAREER.我如今還沒有擺脫迷茫的處境?！蚕Ｍ梢愿铣蓷?，讓他知道知道我，要不我如今真的很危險啊！〕5.2.理解工作到底是怎么回事有點理解，但是還是比擬糊涂5.3.信息獲取才能/獲取幫助的才能〔文本/搜索/前人幫助〕也沒有看出什么優點，〔與劉曉比擬起來還有很大的差距〕。我并沒有看出我從前輩那邊學到了什么東西。但是不可否認我的交際才能有了一點進步，和師姐們的人際關系，也許在以后可以給我提供一些幫助。5.4.人際交流有了一些進步?？紤]到歷，我很少參加社團活動，集體的活動也很少參與。所以還是要一步一步的走吧！5.5.心態的調整最近心態的調整比擬多一點，嗯，不錯，但是還是有很多的缺乏。實____結二:網絡公司實____結實習快要完畢了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深化的印象,我實習的部門IT中心,雖然人數不是很多,但里面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態度讓我深受感動!每次遇到不懂的問題，或者通過當面交流，或者通過郵件，IT部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞！和另外一名和我同樣是實習生李卿的交流也讓自己從他那學到了很多的東西！我相信,通過這次實習對我來說是個很好的人生經歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預防針,收益非淺.詳細來說,以下是我20天來在公司的所學,所見,所聞:1,對公司有了總體的認識,熟悉了公司的環境,對所在部門IT中心的工作職責有了明確的理解.2,對公司的網絡拓撲有了直觀的認識,對局域網的組建,子網的劃分,Ip地址的分配,以及如何配置子網掩碼、網關、DNS效勞器等等有了實際的網絡工作經歷!3,通過和工作人員去配線房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認識.4,熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環境以及使用中經常遇到的問題.5,通過在線BBS和私人郵件答復了IT中心效勞管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。6,理解了用戶NOTES郵件恢復、備份策略以及網絡監控系統軟件。7,旁聽了IT中心關于QA、CC、CQ以及企業應用架構方面的培訓,接觸到了軟件開發流程，標準，以及檢查單方面的知識。實____結三:法院實____結我的實習于7月26日至8月28日一個月期間，在青島市黃島區人民法院民一庭。在實習過程中我學到了很多東西。一個月的實習時間里，我實習了自己所掌握的新聞學和法學的根本理論知識，根本上掌握了案卷的整理、訂卷、貼封條等工作詳細操作細節；在理論穩固了一些司法文書如應訴、舉證通知書、上訴函、開庭公告、傳票、送達回證等的書寫；進一步穩固了一些詳細的司法程序知識如：民事案件庭審的簡易程序、普通程序等，不僅學到了很多法學知識，也為以后更好的法制新聞報道打好根底，更趨近我所學專業的方向——法制新聞?！惨弧陈斆鞯哪X袋VS繁多的法律文書開場，我做了大量的輔助性工作，最多的就是填寫，或打印法律文書。面對一大疊類似的文書需要填寫打印，一是要“冷靜沉著”有積極的工作態度，熱情能使促使事半功倍，收效較佳。二是就是細心，不放過任何要填寫的地方，因為模板中的字眼有時候會因為詳細案件的變化而變得不適用的，這就要修改。以為模板萬能的心態不要得。萬一寫錯了雖然可作后期的改寫和補救，但假設該文書是送達給當事人，改寫就未免有損法院的和尊嚴，嚴重的可能惹來笑話。法律在每個人心目中應該是至高無上的，法院出具的文書又豈能馬馬虎虎呢？司法機關這個社會的平安閥、權利救濟的最后防線的作用又怎么地發揮呢？對法律文書的斟酌對較就是對當事____利義務的負責、更是對全社會的安定和繁榮打下一支強心針。三是就是要有條理，思路明晰。因為每個人同時處理的不可能只是一兩單案件，往往達數十數二十件。每一件案子去到哪一個階段，哪些文件未處理好，哪些即將到審理期限，哪些需要延長審期……都需要非常清楚，不能有混淆或模糊。〔二〕勇氣帶給我好運氣從來都沒覺得自己膽子這么大，拿著簡歷在法院與檢察院的綜合大樓前碰運氣，認識了薛老師。薛老師真的是個很熱心的人，很感動它能幫助我這樣萍水相逢的人，第一次出來“闖”就這么成功，讓我對以后的事情都很有信心，如今覺得只要自己努力沒有什么不可能的。媽媽說是我運氣好，但我更相信是我努力的結果，還有就是好心人還是比擬多滴。所謂精誠所至，金石為開嘛。李寧廣告語“一切皆有可能”;阿迪達斯廣告語“沒有不可能”。只要敢做，雖有可能失敗，但也會成功。但不去做，一定會失敗。好的開場是成功的一半，第一次的成功，很榮幸認識您——薛老師。這次實習，真正沒有讓爸爸媽媽費心，反而媽媽會因我自豪。因為我的獨立的表現讓媽媽對我更放心，這也算是我這次實習的一個重大收獲?！踩郴顫婇_朗VS同事相處踏上社會，就要與形形色色的人打交道。媽媽給我灌輸的思想是：“由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，在單位里要小心行事，多工作，少說話”。聽了媽媽的訓導，感覺工作了就像進了地獄，陰森恐懼。幸好，我的同事們都很是很“陽光”派的，平日里辦公室總是笑聲不斷，所以才有最后的留戀，因為我性格外向的原因，很快就會和周圍的人打成一片，不管是庭長還是保安工作人員，統統都有認識，一點都不夸大的。媽媽說這樣不好，女孩子要矜持一點，但我認為這樣沒什么不好，多個朋友，多條路嘛。只要人品好，都可以做朋友的不是嘛。他們真的帶給我很多，從他們身上學到了很多為人處事的技巧等等，這是書本上學不到的。實習期間，認識了很多律師，一起吃過幾次飯，初嘗應酬之道?！菜摹承〗Y——我的實習其實，實習也挺累的，我不能老是裝崇高，大肆宣揚我的實習如何如何輕松，那樣估計我會被廣闊新傳院的同學拖出去砍了的。以前放假在家總會瘋長體重，今年意外的沒胖反而瘦了。很充實的暑假生活，其實我覺得收獲的就是去感受那種工作氣氛，體驗人與人相處的樂趣。當然實習自己的專業知識也是尤其重要的，實習了以后才發現所學知識的匱乏，才明白“學無止境”不是空穴來風。也為以后的學習提供了較好的方向。以后的學習要加油！，為我的實____結。實____結四:教育實____結一個半月的實習完畢了，我認為這是我們把在學校所學到的東西運用到實際教學中去的一個好時機。雖然時間是短暫的，但我確實從指導老師那里學到了不少東西。我也同樣認識到，在學校學到的東西只是九牛一毛而已，在實際教學中我們還會遇到各種各樣五花八門的問題需要我們去解決。在這一個半月中，我實在在實地體會到了一句話：作老師難，作一個好老師更難。我們實習生每天七點多一點就要到校，比起我們平時上學已經是很早了，可是當我們進入辦公室時，第一節課有課的老師和各位班主任早已到達并且準備好課上要用的教具了，可想而知他們要多早就得到校準備了；上午，老師們除了要上好自己的課，還要修改幾十本作業和看課間操；中午，老師們要利用學生第五節課的時間去吃午飯，以便中午學生吃飯時能空出時間理解和處理班上的瑣碎的事情，午自習時還要幫助后進生改作業；下午是老師們集體備課的時間；晚上四點半，晚講評后學生們放學回家了，可班主任老師還要負責查看門窗燈否關好鎖好，然后才能離校。這只是相安無事的一天的工作，要是遇上班里出點什么事，也許還要熬到更晚，我想他們回家后，肯定還有不少在學校未處理完的事情要繼續處理?？梢哉f，老師一天24個小時中，有10個小時都在做與學生有關的事情。記得以前上學的時候，總聽老師對那些不做作業的學生說，“你連做一本作業都覺得累，你知道嗎，我每天要批好幾十本作業呢，我不累嗎？”當時對這話沒什么感覺，只覺得是老師的一種批評方式。可是如今自己作了老師，每天自己批作業才理解到，這句話說得還真是在理。一位老師每天要修改好幾十本雷同的作業，并且每本上都或多或少地有錯，都要一個一個仔仔細細地糾出來，還真不是一件容易的事。我有時一節課下來批了一半的作業就已經覺得無聊至極了，可是我看到辦公室的每位老師每天都在做著和我同樣的事情，一股崇敬之情就尤然而升。老師們處理各種紛繁的問題時那種老練的手段更是讓我望其項背。在我看來一件棘手得不得了的事情，在那些經歷豐富的老師手里簡直就是小菜一碟，三下五除二就解決了。比方我們實習班主任到班里無論怎么喊，學生們還是有說話聲，可是正式班主任根本無需大喊大叫，只要往門口一站，班里就立即安靜下來了。再比方當我們講課時遇到突發狀況不知如何應對，手足無措時，指導老師不慌不忙的幾句話就使得狀況迎刃而解了。哎，在這方面我們真是自嘆不如啊。在指導老師身上，我還學到了一項我認為最有用的技能，那就是她的教育理念，即不要把學生當作是自己的仇人或敵人，成天找他們的費事；而是要把他們當作是自己的朋友，孩子或親人，當他們需要你的時候給他們溫暖，給他們愛。既要樹立起作為一個老師應有的威嚴和，又要可以成為學生們最知心，最貼心的朋友。為師為友的度要把握住，課上是他們的老師，要為人師表，言傳身教，課下是他們的朋友，姐姐，要盡可能多的理解他們的生活，融入他們的生活。當然，要是用以上這些要求來評價我的實習成果，我想我還差得遠呢。所以我希望在今后的日子里，我能繼續地以人之所長補己之所短，爭取在我將來的教育事業上有所成就。實____結五:電腦公司實____結持續了三個多月的實習在今天晚上和teamleader短暫通話后終于完畢了，我和*****的緣分也告了一個段落?？偨Y起來這次得收獲還是非常大的。在這幾個月中，我參與了基于Sygno的Somaris/5的開發。理解了一個100多人參與的超大型軟件工程的開發流程，學會了使用文檔管理工具SAp的根本功能，知道了碼管理工具ClearCase的功能之強大，懂得了基于ClearRequest的CharmNT在這么大的軟件工程里不可替代的原因。最重要的是對VC++的理解更加深了一步，不由也驚嘆MFC功能之強大。更加沒有想到這次的收獲竟然會在離任過程中得到得。本來我不應該是這個時間完畢這次實習的，最初方案的實習期限是一年。這次的提早離任的經過是這樣的。本來在這三個月得shorttime完畢的時候，我已經和公司HR談好了繼續實習的條件。可是沒想到半月后，也就是上周五teamleader突然告訴我情況有些變化。由于我非常反感出爾反爾的做法，并且還是在這樣的大公司里。所以，我當時并沒有仔細分析^p情況的變化的原因，而是采取了一味的抵抗。但是，teamleader還是讓我周末回去考慮下到周一再給他答復?？墒亲尨蠹叶紱]有想到的是由于我目前論文即將開題，所以我希望可以把大局部精力要放在這個上面。但是由于周五的情況突變，使我的情緒在周末受到了很大的波動，從而不能完成原定方案中有關論文的安排。在這種情緒的支配下，周日晚上我決定終止實習方案，并完成了兩封言辭非常犀利的信件，打算周一作為我對這種情況變化的抗議，以及和同事們的辭別信，事實上我也是這么做的。盡管我不能繼續在這里實習，我并不懊悔我堅持了自己的原那么。但是，中間我忘記了很重要的一點，就是沒有完全弄明白情況變化的原因，就發出了這兩封得郵件。從而造成了目前這種不愉快的離任場面。據說，對公司的好多人造成了非常不好的影響。如今我得到的結論就是一個人能在環境突變的情況下能保持鎮定，并且去分析^p理解真相實在是太難得了，至少如今我還沒有做到。以后，我會盡力去做，希望不會再犯同樣的錯誤。當然，這在我將來的人生將會是一段珍貴的經歷。2023年體育教育實____結實習對于我們體育教育專業的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉折點，是必需要經歷的。在這段實習期間，我經歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆宏大財富?，F對這段實習生活的感想以及收獲總結如下：生活篇晚餐時間到了，我們一行人來到飯堂，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節方面，我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品味了大良的特產，然后去逛街，對附近的環境做了“摸底”調查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業于物理學院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開場的陌生到逐漸的認識，再到如今深沉的感情，這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!教學工作篇作為一名體育老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前我做了比擬充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要漸漸的探究與積累。實習的第第二天，我希望聽聽指導老師的課。出乎意料的是，指導老師讓我直接就開場上課。我當時在想，這是指導老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優點。但是遺憾的是，指導老師直接就把課交給了我，是想看看我的才能吧?。過了兩天，我已經可以把課上得很好了，學生們也很喜歡上我的課，也許是所教授的學生是高三學生的原因，我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意，還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我如今已經可以隨心所欲了，已經可以駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習可以教授自己的專業，那是很幸運的了，要知道，很多同學出去實習并不是教授自己的專業，因此對實習有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的才能我還差很多。經過我的充足準備與不斷改良，以及指導老師的悉心指導，我的教學技能程度得到了很大的進步，上課也能得心應手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比擬害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內容，也得到了老師的較高的評價。雖然如今的我與指導老師還不能相比擬，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經歷，也學到了許多運動隊訓練的經歷，我真的很感謝我的指導老師。在實習過程中，我認真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務，有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點理解學生，關心學生，信任學生。在這段時間的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，并初步理解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的才能，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心理解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存一定的嚴肅。在這期間，我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的理解，可以自覺維護集體的榮譽。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財富。情感篇在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但假設你可以主動就能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回憶這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經歷，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬化。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開場的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假設連鍛煉的時機都沒有的話，哪何來積累經歷和成長呢?這么一想我上的那么多節課也是很有價值的。這一切，只能靠自己去爭取。假設我們只是在那里等待別人給你的時機，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了快樂!教育心理學中的歸因理論告訴我們，不同的歸因方式會影響到主體今后的行為。既然如此，教育也就可以通過主體歸因方式來改變主體今后的行為。這對于學校教育是有實際意義的。在學生完成一項任務后，老師應指導學生進展成敗歸因。一方面，要引導學生找出成功的或失敗的真正原因，即進展正確歸因;另一方面，更重要的是，老師也應根據每個學生過去一貫的成績差異，從有利于今后學習的角度歸因，哪怕這時的歸因并不真實。積極歸因訓練對于差生轉變具有重要意義。由于差生往往把失敗歸因為才能缺乏，導致產生習得無助感，造成學習積極性降低。因此，有必要通過一定的歸因訓練，使他們學會將失敗的原因歸結為努力，從絕望的狀況中解脫出來。在對差生進展歸因訓練時，往往是使學生屢次體驗學習的成敗，同時引導學生將成敗歸因于努力與否。努力這一內部因素是可控的，是可以有意增加和減少的。因此只要相信努力會帶來成功，那么人們就會在今后的學習中堅持不懈的努力，并極有可能導致最終的成功。回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的害怕，而如今的我們進步了，成長了，開場變得老練了，堅決了。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了當老師這一榮耀的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做得更好。2023年暑期地質實____結古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“理論出真知”。籍此，學校為我們安排了一次暑期社會理論活動。希望我們能更好的掌握專業知識多磨練多考慮，為今后走出學校踏上社會奠下良好的根底。于是在學校老師的帶著下，我們來到了秦皇島市撫寧縣石門寨鎮柳江實習基地。團隊共計十五人，由地化系學生代表組成，領隊是地球科學學院的孟憲富老師。秦皇島市相比于大局部南方城市而言，可以說是一個比擬興隆的城市了。這是一個旅游城市，高樓林立，環境幽雅，氣候也不錯。初來乍到的我們對其不免有些許好奇和興奮。當汽車穿過城市的街道時，我們沐浴到了涼快而又溫暖的夏風。伴隨著煦風夾雜的是陣陣的花香。透過墨綠色的窗戶，看到的是這座城市美麗的模樣。忽而想到了我們的學校——長江大學。長江大學西校區又名農學院。然而這個學院學生的前途卻并不被人看好。不僅本學校的校友看不起，就連這些學生他們自己的父母亦然。上了大學，可最后還是得回家當農民——這是很多人的觀點。于是我又想到了井底之蛙的故事。蹲在井底的青蛙抬頭看天空，____天空都只有一口井那么大。那是因為它沒有走出來的緣故。秦皇島給我的耳目一新，將我深深的觸動。農學的朋友們，園林園藝的朋友們你們知道自己的手將會是一雙多么神奇的手嗎？只是，神奇與腐朽在于你們一念之間。所以多出來走走，理論理論，即使并不能改變我們的處境，卻有可能改變我們的思想與態度。當然，在燈紅酒綠的繁榮城市背后，我們看到的還有那生活節奏加快的工作環境，及沉重的就業壓力。所以我們應該全心思的專注實習，而不是玩耍。故而，我們并沒有在下火車后進城里玩耍，而是直接又乘汽車來到了實習基地。我們的實習基地全名中國北方地質實習基地——柳江村煤礦招待所。由于是煤礦招待所，我們初一進去，看到的就是黑壓壓的地面。心里真是說不出的難受呀。和市里一比擬更是有一種不能言狀的情愫卡在喉嚨。一輛車奔馳而過，嘴里就含了一口的沙。磨磨蹭蹭找到了住的地方。一進去，空氣中彌漫著一股令人難受的氣味。地下又潮，床又多，空間又小。一個十幾平米的房間擠上二十幾人，這一切都是我們從未經歷過的。說實話，我們都想哭了。對于我們的反映老師早有預知，他只對我們說了一句話，“記住，我們是來實習的，是來干活的，不是玩耍！”雖然抱怨，雖然難受，但是對于在火車上坐了十幾個小時的我們而言，在這個充滿‘怨氣’的住宿地，我們睡得很香。第二天早上六點，實習正式開場了！經歷了一場長長的休息，昨日的疲憊早已不復存在。的是對今日實習內容的期待與好奇。所以我們早上5點就起了床，6點就開場隨著老師步行去往161高地——亮甲山。遠處的亮甲山巍峨屹立，氣勢逼人，給人一種不可進犯的感覺。跟隨著老師的腳步，我們一行人等已然來到亮甲山腳下。突然心里有一種說不出的沖動?？粗_下的巖石，看著這形成于幾百萬年前的巖體，心中感覺不可言狀。在山腳下老師給我們講解了一下這里的地形，這里竟然是秦皇島地質景點八大景觀之一，它何以冠以這樣的榮譽？帶著疑問我們繼續往山上爬，爬到半山腰，老師繼續講解，這里是的亮甲山組巖層！從山體的剖面上可以看到巖層、巖墻、巖脈，當然以前從書上學到的沉積巖的巖性特征根本上都可以在這次的野外實習觀察中看到。由于前一天的降雨，山體坡面有些濕滑，為了平安，我們停頓了往山頂前往的步伐，繞過山體我們來到了亮甲山的東側，查看地形、地貌，我們學習了野外地質作業的根本方法，指北針的使用，野外地形圖的閱讀及圖上定點方法，山體坡度的測量，巖層傾向、傾角、走向的測量。同時也再次理解了巖石的沉積發育過程。2023年法官實____結大全成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學院許多學生的向往。但是，對于擔任一名上海市基層人民法院初任法官必須經過哪些步驟，理解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官道路圖，以供有志者對自己的法律人生作一個規劃。一、通過全日制法律專業碩士研究生考試，并獲得學位《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規定的法官學歷條件是本科以上，且不限于法律專業。上海市基層人民法院，作為全國有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務員，那么按照《中華人民共和國公務員法》第二十三條的規定，提出了更高的學歷要求，即要求具備全日制法律專業碩士研究生以上學歷。因此，對于大學本科生來說，要想成為一名上海法官，首先應當通過全日制法律專業碩士研究生考試，并完成學業，獲得碩士研究生學位。二、通過____，獲得A類法律職業資格證書按照《中華人民共和國公務員法》第二十三條的規定，上海市基層人民法院對于新錄用公務員，還提出了通過____，獲得A類法律職業資格證書的要求。因此，法律專業碩士研究生在讀三年期間，應當爭取以360分以上的成績通過____，獲得A類法律職業資格證書，才能具備從事法律職業的資格和報考上海基層人民法院的條件。三、通過上海市人事局組織的政法類公務員考試，并體檢、考核合格上海市公務員考試采用“2+X”的考試形式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業才能傾向測驗》和《申論》;“X”為1門崗位專業考試，報考法院的必須參加政法類專業考試。筆試成績合格者，參加統一組織的網上職位報名，并承受招錄單位的資格審查。經審查合格的人員可進入招錄單位的面試。經面試合格的人員由招錄單位統一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫療機構進展體檢?？荚嚒Ⅲw檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務員考試難度，有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。四、到基層單位或崗位實習鍛煉一年新錄用人員除已具有兩年以上工作經歷或已在街道、鄉鎮和基層、執法一線崗位上工作的，應當在規定的試用期到基層單位或崗位實習鍛煉一年。2023年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉鎮等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉鎮等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時間，或者直接到基層人民法院工作。五、在試用期內通過培訓測試在試用期內，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務員的初任培訓，為期約兩周;再參加上海市高級人民法院組織的初任書記員培訓，為期約三周。初任培訓采取考試與考核相結合的方式進展。公務員初任培訓在新錄用人員上崗前進展，培訓期滿后，經考試考核合格者，發給公務員培訓證書，作為上崗前及試用期考核、定級的根據之一。新錄用公務員不參加初任培訓或初任培訓不合格者，不能任職定級。在試用期內，新錄用人員還必須通過專門語言類的專門考試：職業英語必須四級以上(或博思英語三級以上)，普通話程度測試必須二級乙等以上。六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科試用期一年表現合格的，被任命為書記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責與書記員并無本質差異，只是可能會將庭審記錄等工作別離由專門的速錄員擔任。全日制碩士研究生學歷的定級副科，全日制博士研究生學歷的定級正科。在職獲得碩士或者博士學歷或學位的，并不當然定級副科或正科。七、定級后從事一年以上的書記員工作《中華人民共和國法官法》第九條第六項規定，獲得碩士以上學位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔任法官的條件。由于有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級后再從事一年以上的書記員工作，才有晉升助理審訊員的時機。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實行總額控制，而各基層人民法院仍有一局部通過____的本科學歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審訊員的年限大致在定級后一年到三年。但是，由于上海法院從2023年起開場招收聘任制書記員，實行書記員隊伍專門化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內錄用制書記員有限，今后碩士研究生在定級一年后晉升助理審訊員仍然是有保障的。八、被推選作為初任法官候選人各個法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據行政編制和法官員額等情況，決定各個法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過的人選，可以參加預備法官培訓。九、參加為期一年的預備法官培訓從2023年起，書記員擔任初任法官，必須經過為期一年的預備法官培訓。預備法官培訓分為三個階段：第一階段是集中培訓階段，集中在法官培訓基地進展法官職業素養與審訊技能培訓，時間為1個半月，課程設置為法官職業素養、審訊根本技能和相關知識三個局部。教學方法為授課、案例分析^p、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書制作。對模擬庭審的案例或教學案例，每個學員都要獨立制作裁判文書，交指導老師閱卷后講評。第二階級是分散實習階段，時間為9個半月，提任后擬從事的審訊專業4個半月，由學員任選或指定其中一項其他審訊專業3個月，立案、____2個月。家居遠郊的學員回原單位實習，家住市區的學員統一安排到實習點實習，實習點設立在受聘擔任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個帶教法官指導學員一般不超過2名。實習按實習大綱要求進展。每一專業實習完畢后，帶教法官要對實習學員的才能和表現進展鑒定，評定實習成績。第三階段是總結考試階段。學員集中在法官培訓基地進展總結、進步和考試，時間為1個月。總結要形成書面材料，進展交流。學員還要結合實習撰寫一篇案例，3-5千字，以法律適用為主。進步是對司法理念和所學知識進展梳理、歸納，對審訊理論中的新情況新問題、法學理論的前沿問題進展研討，力求使感性認識逐步向理性認識升華?？荚囉缮虾８咴赫尾亢蛧曳ü賹W院上海分院共同組織，主要以裁判文書制作中的論證說理局部進展考試，檢驗學員運用法學理論解決實際問題的才能，考察學員對法官素養和審訊技能的掌握程度。通過考試后，學員獲得預備法官培訓合格證書。十、被正式任命為助理審訊員預備法官培訓完畢，獲得合格證書的學員，完成了法院系統內的“兩考一培訓”，具備了擔任助理審訊員的資格。由各個法院黨組分別討論決定，由法院院長任命為助理審訊員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開場從事審訊工作。以后如何成長為一名優秀法官，那將是另一個需要討論的課題了。2023社工實____結致我的觀眾：7月9-8月21，我的40多天的社工實習完畢了。收獲多多自然是不用說的，但是并不是什么都能真正得說清楚，有些東西，還確實是只可意會不可言傳。其實，當初我說到暑假去陽光社工站實習的時候，確實讓不少人覺得有點驚奇，大一，一個專業學習沒深化多少的學生，居然像大三學生一樣做著實習。這種驚奇也在所難免，其實，與其說這40天的實習是實習，還不如說是一種對社工這種職業的真實體驗，不管是從觀察角度，還是做的角度，老師屢次說過，人在情境中，我就在這種情境中去感受，這也算是實習，不過是體驗式的實習。實習的大致經歷的一些事情，我已經在文章開頭列出來了，單憑這些文字，大家幾乎看不懂我做到了些什么，也許到了些什么？總結地來說，我得到了以下一些成長和感悟：no.1也許有些事情你可以單獨地用最快時間完成，但是用一個適宜數量的同事一同組成的小組一起來完成，會有更多意外的收獲，和有更大成就感；這個感受是自我對社工站五位同工屢次工作的一些情景中有感而發的，或許他們的合作沒有那么完美和諧，但是卻引發我這種對團隊合作的向往，因為一個人能做完的事情，那是他自己和自己的事情在互動，但是當一個人和多個人一起合作的時候，那么是人和人，人和事情，人和自己三種互動，穿插就會產生一定量的智慧火花，哪怕帶不來真正有益的創造，但是在互動過程中，一些偶然開玩笑的合作伙伴能讓工作變得不那么單調和乏味；因為團隊的合作，是有著友誼，共同努力，患難與共的感覺會讓你在完成一件事情之后會感到很有成就感；no.2什么是專業社工，最根本在于用心，不具備社工的心，不管你有多好的手段，你都不是一個真正的社工；____社工思在7月14日來訪社工站，我也有幸在陽光社工與思互動中得到了一些新的認識，以上就是我自己認識之后的體會；一個真正社工，關鍵在于擁有社工心，我覺得用心做和不用心做很不同的；同工胖哥告訴我，假設你事先對這次小組活動充分尊重，不管你做得是否有預期那么好，但是參與者是能感受到你那份對自己工作的尊重，因此他們也會尊重你并認可你，但假設我們本身都蔑視了這次活動，那么我們的結局也會是被人蔑視；這多少有那個道理，人如鏡子，你對它笑，它就對你笑；no.3社工不是老好人，社工是智慧的人；這是我聽到同工嘉超的感想之后我的簡單認識，其實老師也曾經說過我們是智慧社工；是的，這也算是我們區別于非社工和社區老大媽的角色，我們不是老好人，我們對待復雜社會情況和很多意外的事情和人的舉動時候，我們并不能因為我們是社工，就是要以一種老實，溫順禮貌，苦口婆心，單純的作風去應對，否那么我們不但幫助不了人，還會讓自己身陷囹圄