第我的老師話題作文合集15篇我的老師話題作文1

四年級的語文老師楊老師深受同學們的喜愛。我們喜歡他，不僅僅是因為他幽默，還因為他關心同學。

記得有一次，身體壯壯的楊老師發現劉大為不舒服，上前幾步詢問了幾句，就帶著劉大為去醫務室了，好像又去了醫院。到了，最后一節課楊老師回來了，和我們說起了當時的經歷：當時的楊老師很緊張，并不知道該怎么辦，幸好有吳醫生在。后來劉大為同學掛了急診，醫生給劉大為做個檢查，劉大為要休息幾天才能上學。

我們的楊老師，是一個很喜歡讓我們寫作文的語文老師，只要我們班上有什么事，楊老師就會讓我們寫作文。劉大偉生病這件事，楊老師就讓我們寫了作文。王稼樂報警、泡胖大海、養綠豆等等等等作文我們都寫過，這樣提高了我們的作文水平，果然我的作文水平從待變成合，從合變成優，從優變成優加五角星。

楊老師也很幽默，有一次竟拿一把菜刀來上課。我們都不知道楊老師要干什么。所以就齊聲問到：“楊老師，你干嘛拿菜刀來上課呢？”楊老師告訴我們：“這是我們家壞掉了一把菜刀，如果有誰不聽話，這把菜刀可就要到你的手里了。”我們都很害怕，尤其是我們班的最調皮的王鑫浩同學嚇得馬上安安靜靜地聽老師講課。

我們心中的英雄楊老師。

我的老師話題作文2

我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計別的班的同學看了我這篇文章，肯定會得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時間上了數學，數學老師說：“劉老師的兒子發燒了。”下午數學課的時間到了，大家想：可能上自習了吧！正在這時，劉老師卻出現了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望著和平時一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時一定最依戀媽媽的，因為我生病的時候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節課，堅持上完了這節課，同學們深受感動。我們的劉老師有很多事跡，她認真負責，就連放學檢查關燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認真對待，她了解我們的心理，關心我們的成長。我們真幸福，有這樣一個好老師！

我的老師話題作文3

我所在的作文班有一位老師，他叫姚友賢，我們都叫他姚老師。

姚老師長著一對濃眉大眼，顯得炯炯有神，頭發不是很黑，仔細一看，上面還有少許的白頭發呢。這也許是姚老師太操心的結果吧！頭發不長，額頭前面的短頭發還有點微微往上翹，顯得精神抖擻。姚老師中等身材，大約165公分。那張寬大的臉不方也不正。

有一次，我們在上作文課的時候，有一個同學老是在說小話，姚老師開始沒有點名說誰在說話，他只說有的同學在說話，希望停住好好聽課。可是那位同學根本不聽，他以為姚老師沒發現他在說話。當姚老師說第二次的時候，他終于點了那位同學的名。那位同學還有意見似的把嘴巴翹得老高。然后姚老師就意味深長地和我們講道理，告訴我們現在趁著年紀小的時候好好學習，長大了要是沒有一技之長，那是很難立足于社會。

最后，那位同學慚愧地低下了頭，下課后他又到姚老師的辦公室向姚老師道歉了。

這就是我們A班的姚老師，他既嚴肅又和藹可親，真是刀子嘴，豆腐心的一位好老師。

我的老師話題作文4

我的李老師是一位語文老師，她非常喜歡看別人唱戲，自己也喜歡唱戲，唱的也很好。

每一次學校有活動，老師都讓我們唱戲。李老師讓我們唱的戲是他自己編出來的，非常好笑，有的抱著肚子，有的拍拍桌子。李老師在教我們的時候，特別的認真，和電視的一模一樣。到了比賽，我們得了第一名。

李老師不僅唱戲好，書也教得很好，每年學校都要發給他500元獎金。李老師的學生，每個人都非常喜歡她，因為老師對每個學生都非常嚴厲，我們用老師的方法就學的很容易，成績也慢慢變好了。我在那個時候成績不好，假期里，老師給我了36張卷子。到了開學那一天我終于把它們都做好了，這時，發現我的成績好了很多。

老師，還有一個優點，那就是喜歡干凈。李老師，每次上課洗一下手，每次下課洗一下手，到了學校也洗了一下手。一天我打掃衛生，我掃好了，老師又掃了一遍。所以每次我們都有五星班級，如果有一天沒有了五星班級，李老師就讓我們全班都站著。

你們一定也喜歡這樣的老師吧？

我的老師話題作文5

老師，如同一位辛勤的園丁，哺育了我們這些祖國的花朵；老師，宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師……

我有一位好老師，她就是我的數學老師??許老師。許老師是從一年級開始教我數學到現在，她有著烏黑黝亮的長發，如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤的雙唇。

許老師上課時，眉頭總是一皺一皺的，好像是在監視同學們有沒有講話，做小動作似的。所以，許老師講課時，沒有一個同學敢做別的事情。

有一次，同學們做練習冊做得一塌糊涂，許老師大發雷霆，放學后，她把同學們都留了下來。講課開始了，許老師拿起練習冊，“小數的近似值……”。講到一半，老師停了下來，問：“小數的性質是什么？”這時候，班上沒有一個同學舉手，也沒有任何聲音。“你們到底會不會！”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來。班里這時才有些同學顫抖地舉起了手。“你們來學校干嗎？”許老師皺著眉頭說。“你們的義務就是學好這些功課，而教好你們就是我的責任。而你們，為什么不認真上課，非要我翻臉你們才高興嗎？我什么都不求，只要你們好好學習，上課積極回答，我就很高興了，你們做得到嗎？”話音剛落，那些顫抖的手變得挺直了，而且，又有好幾個同學陸續舉起了手。這時，許老師的臉上露出了燦爛的笑容。

許老師，我很高興，你能一直教我到現在。謝謝您，帶給了我這么多歡樂，您永遠是我心中的好老師！

我的老師話題作文6

我最喜歡的老師我最喜歡的老師是我們班的數學老師—趙老師，因為她和藹可親，平易近人，像媽媽，更像是我身邊的好朋友。

趙老師長著一頭卷發，一雙明亮、動人的大眼睛，高高的個子，苗條的身材，穿什么衣服都很好看――就像電影明星；更讓人印象深刻的是她臉上的表情，總是滿面春風、陽光燦爛。

趙老師是慈祥的。她關心班里的每一個學生。一旦發現某個學生成績退步了，她就會查找退步的原因，想辦法幫助他把成績提高上來。她時刻關心我們的生活，及時發現并鼓勵我們身上的每一個優點，讓我們自信并快樂的成長。如果有的同學生病了，她會給那個學生的家長打電話，讓家長帶那名學生去看病，并叮囑學生回家之后好好休息。

趙老師又是嚴肅、負責的。有的男同學上課說話、搞小動作，會被點名批評，讓他集中精力聽課，以提高學習效果。對犯小錯誤的同學，趙老師會及時指出所犯的錯誤，讓他改正，避免下次再犯，并養成良好的習慣。

她講課非常生動，聲情并茂，語言極富感染力，會帶我們進入課本中的情境中去，我們經常會被逗得哄堂大笑。她不僅教給我們知識，還在不經意中教給我們做人的道理。

這就是我喜歡的.趙老師。她像一位天使，帶給我們快樂；又像一位園丁，哺育我們成長。

我的老師話題作文7

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。

張老師，你是多么關心我們，是那樣無微不至的關心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學一起訓練。那條寒風刺骨，一張嘴說話就可以看到濃濃的霧氣，同學們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至于不爭氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒有拋起來，一直在被體育老師批評。就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：“怎么了，沒帶手套嗎？”我低下頭，沒好意思回答。張老師又說“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我連忙說。可張老師把手套往我手里一放，轉臉走向了廁所。看著張老師漸漸遠去的背影，我心里想，張老師，謝謝您。

張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學，他的名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評他，而是耐心細致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來，上課也積極的回答問題，與同學們和睦相處。

每當想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長……”

我的老師話題作文8

小西瓜上初一了，自然而然地，班主任也換新的了。說實在的，和小學的班主任陳秋香老師相處了六年，感情可是夠深厚的，一下子換班主任，難免會不適應，但是，我的新班主任還是蠻好的!

我的新班主任姓葉，叫葉敏老師，是教我們的數學。葉老師很年輕，而且很漂亮，雖說還是個年輕的老師，但是，我們如果遇到什么困難，就一定會去向葉老師傾訴，葉老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐!

閑暇之余，我會跑去和葉老師閑聊，每次我都發現，葉老師雖然在課堂上嚴厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開學的時候，我對葉老師還是一種陌生感，但是現在，相處了兩個月，我已經沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和葉老師說說話、談談心事。

和小學的班主任比起來，或許初中的班主任不會一個同學一個同學都考慮得到，但是，我感覺葉老師似乎都把我們每個人的心思讀透了，葉老師是我們的“知心朋友”!

我們和葉老師的相處還很漫長，我希望這段時光會永遠珍藏在我的記憶中!

人類付出了許多許多。我還要為盲人克隆出明亮的雙眼，為窮人克隆出更多的鈔票，為祖國克隆出一個個人才……

克隆，讓這個世界有了更多精彩。

我的老師話題作文9

她那紅潤的瓜子臉，經過陽光的映照，簡直就像一朵迎著朝霞、帶著露珠盛開的桃花。她就是我的語文老師——盧老師。

她在我心中是一個既溫柔又美麗的老師。因為盧老師有一次發試卷，竟然有八九位同學沒及格，但是老師不但沒批評他們，還溫和地說：“這次你們進步了，下次繼續加油，爭取考及格呦。”說完，還對他們溫柔地笑了笑。

但盧老師平時對待我們的學習十分嚴格，同學有一題做得不對的，老師都要講一下他的不足之處。老師批改作業也是相當的認真，批改作業時，哪一個字甚至哪一個筆畫都要看得清清楚楚，要是哪個字錯了，老師都要給他圈起來，讓那個同學過來訂正。有一次老師讓同學訂正作業，那位同學只好不好意思地拿著筆一搖一擺地走過去訂正錯題和錯字。等同學訂正好了作業，盧老師滿臉笑容溫和地說：“你以后可不能粗心大意了，不然考試的時候也會吃虧的。”那位同學撓撓頭不好意思地說：“知道了，我以后不會再粗心大意了。”盧老師點了點頭，對他笑笑說：“老師相信你！”

教師是人類靈魂的工程師，不僅教給我們知識，也教給我們很多道理。

我的老師話題作文10

謝老師是我以前學校的老師。一雙透亮的大眼睛一個挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，看起來十分清秀。

謝老師不僅五官端正，人也非常好。有一次冬天，寒風呼呼的吹拂著，外邊正下著雨，眼看就要放學了，但是有部分同學卻沒帶傘，外面的雨越下越大，天，也越來越黑，這怎么辦呢？同學們也開始著急。“鈴鈴鈴”不好，放學了，整個班頓時群魔亂舞，有的跺起了腳，有的皺起了眉頭……這時，謝老師急匆匆地走進教室，趕忙說：“我這有幾把雨傘，沒有雨傘的同學，快到辦公室里拿。”說完，沒有雨傘的同學瘋了似的跑進辦公室，爭先恐后的搶，最后只剩我一個人。

拿完雨傘的同學們都放心地撐著雨傘回家了，就留下我一人在走廊上著急，我時不時跺幾下腳，時不時握緊拳頭……沒過多久，一只大手拍了下我的肩膀，我嚇了一大跳，哦！原來是謝老師，她關心地問了我怎么不回去，我把事情跟謝老師說了說，說完，謝老師帶著雨傘，一只手摟著我，一只手撐著雨傘，就這樣，我們出了校門，頓時，肚子里的溫暖一下子涌到了我的心頭，看著謝老師那關心我的樣子，多么像我的第二位母親啊！

她不僅人善良，又關心、熱愛同學們，同時也被許多家長認可。

這就是謝老師，我們的班主任，也是整個班級的“母親。”

我的老師話題作文11

我的老師，大部分都是女老師，她們都是樸素而文雅的人，她們都有一個共同點，就是慈祥的目光，親切的笑容，我是多么熟悉呀，同學們見了老師都很親切。

每次上課，老師總是耐心的教我們念書，識字，做算術，學英語，背單詞，老師總是不厭其煩的一遍又一遍的給我們講解，總是擔心我們學不會。

我心里總覺得，我的老師是我心靈的探索者，是耕耘我心靈世界的能手，我把老師贊為手持金鑰匙的人，是她們給我打開智慧的寶庫，我把老師贊為春雨，澆灌著祖國的花朵，讓我們發出絢麗的光彩，老師把心血化成春雨，有著更神奇的力量，她使嫩嫩的幼芽復蘇成長，她使祖國的花朵更加光輝燦爛。

多少個教育工作者貢獻出全部的心血，為下一代的茁壯成長鞠躬盡萃，澆灌革命后代心田，廣大教師擔負著教育億萬少年兒童的重擔，從蒙味無知的幼兒到初具科學文化知識的少年，需要花費多少心血，培養造價千百萬優秀人才，開創人才倍出，群星燦爛的新一代。我的老師就是這樣慈祥可敬的。

在此，我謹向我的老師致以崇高的敬意和親切的的問候，老師辛苦了，我決心發奮讀書，刻苦學習，以優異的學習成績回報老師對我的默默奉獻和教誨，成為對國家有用的人。

我的老師話題作文12

在我沒轉學之前，我們的班主任是“巨人老師”——田老師。因為他長得非常高，又非常強壯，在他穿短袖時就會露出他那強壯的“肱二頭肌”，所以我們都喜歡叫他“巨人老師”。如果你覺得巨人老師一定會非常嚴厲的話，那你可就猜錯了，他呀雖然嚴厲但也非常幽默的。

記得有一次我們在上語文課，大家都在認真聽講，只有一位男同學在玩著他的三角尺，那時巨人老師已經開始注意他了，先是朝他瞪了一眼，可是那位同學卻無動于衷，完全不把老師的提醒放在眼里，還在玩他的尺子。過了一會兒，巨人老師用他那火眼金睛掃視了一下教室，發現他還在做小動作，就開始發怒了，只見他徑直地了朝那位同學走過去，一把就抓起他的衣領，把他拎到了教室外面。過了一會兒，“巨人老師”覺得他應該認識到自己的錯誤了，就讓他回到教室聽課，可是沒想到他還是屢教不改，在桌子底下玩尺子玩得不亦樂乎。同學們想，這下，“巨人老師”肯定又要發怒了，可是出乎意料的，“巨人老師”并沒有發火，反而一臉平靜地走到那位同學旁邊，俯下身貼著同學的耳朵問：“某某某，你在桌子底下淘什么寶啊？要不也幫我淘個寶貝唄。我正好缺把尺子，你就幫我淘把尺子。”說完就面帶微笑的看著他。同學們一聽都哈哈大笑了，那位男同學也嚇得趕緊把手拿上來，羞愧地低下了頭。

你看我們的巨人老師，他就是這樣既嚴厲又不乏幽默，我們大家都非常喜歡他。

我的老師話題作文13

我的語文老師今年三十多歲，染著一頭棕色的短發，平時穿的最多的就是連衣裙，高跟鞋的種類也是數不勝數，每天穿衣服都不重樣，看起來特別時髦，同學們每天討論最多的，也就是語文老師今天穿了什么衣服。

語文老師看起來很溫柔，卻又不缺乏干練，只要她一皺眉頭，我們就知道要有大事發生。

大課間時間，語文老師來的特別早，早早的就坐在講臺上，皺著眉頭也不說話，我們很自覺的老老實實待在自己座位上，班級沒有了以往的吵鬧，反而出奇的安靜，誰都不想往槍口上撞，不然就是罰抄課文或者背課文。

上課鈴一響，語文老師就開口說話了，我們能明顯的感覺老師在壓抑著怒火，果不其然，沒說兩句語文老師就憋不住了，“看看你們答的什么卷子，難題答不上來，簡單的也拿不到分嗎？”我悄悄的看了眼周圍，同學們都耷拉著頭，不敢出聲。

語文老師除了嚴厲還有溫柔的一面，每次我們班只要考的特別好，她都會有小禮物送給我們，每個同學都有，還會跟我們開玩笑，上課給我們講小故事，還經常打趣我們。

這就是我們的語文老師，脾氣來的快去的也快，我們不僅是師生，還是好朋友。

我的老師話題作文14

李老師是我們三（3）班的班主任。我覺得李老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！

在課堂上，要是有同學做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。在課余時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做游戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一只活潑的小白兔。在音樂廳里看電影的時候，李老