第66頁共66頁-學年秋季學期家長會發言稿-學年秋季學期家長會發言稿。尊敬的各位家長：上午好：我先自己我介紹一下，我叫王娟，任三年級兩個班的數學教學工作。去年從市實驗小學調到金海岸小學的。因為孩子我們成為了朋友，希望在今后的時間里我們多進展溝通與交流。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的開展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的第二個家。好好保護它，時時刻刻想著你是金海岸小學的學生，在校內你是三年級一〔二〕班的形象，在校外，你是金海岸的臉?！边@也就是說，我們大人時刻把培養孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經說過，我就不再多說。開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么？”孩子們說“當然是我們表現好的那一面了！”我又問：“你們希望我說點什么？”他們說：“當然是希望老師表揚我們了！”就這兩句話，我知道這次開家長會我應該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發現他的優點，用賞識的目光去欣賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以后再學會聽講，積極答復以下問題，作業書寫在認真一些就更好了。”我們言歸正傳孩子們進入金海岸小學已經兩個月了，一開場，我非常迫切的希望家長朋友們可以把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們可以通過或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經形成，一開場單從孩子們的作業書寫情況來看，有的數字成了“小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是“草上飛”，也有一些一直寫的很認真的同學〔1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜〕。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有為數不少的孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上答復以下問題不知道先舉手后答復，總是搶。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改正來是不可能的。所以希望我們家長可以和我一起從如今做起，把我們的孩子培養成為一個各方面都很優秀的學生。二、教材分析^p。大家知道三年級是孩子潛心學習，打好根底的重要時期，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。關心孩子，應該理解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正理解孩子的學習情況，培養孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷?；诖?，我先對本冊教材進展簡單介紹和分析^p。三年級上冊的教材呈現這么幾個特點：1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數的加法和減法〔二〕，四邊形，有余數的除法，時分秒，多位數乘一位數，分數的初步認識，可能性，數學廣角。總共九個單元。而且各單元的知識之間聯絡不大。這就提示我們，一定要注重復習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，及時復習前面所學的知識，防止遺忘。2、抽象知識增多，難度加大。認識分數、有余數的除法、多位數乘一位數、可能性、數學廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好根底，因為這局部知識今后還要學習。由于小學生的思維是以詳細形象思維為主，而教材的編排是由詳細形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。3、根底知識仍然很重要。本學期的計算主要是三位數加三位數的連續進位、三位數減三位數的連續退位、三位數乘以一位數和兩位數乘一位數，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結于粗心了，我看這就是是學習才能的問題。如何進步計算技能，加強口算和估算訓練是非常重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。有的時候我也會適當的布置幾道，或者是安排他們自己自主學習?？偟膩碚f，三年級的數學學習已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現實了，家長們要有思想準備。假設你覺得孩子在退步的話，請與老師聯絡，我們共同交流成績下滑的原因，并找出實在可行的解決方法。接下來就說說我的課堂吧！三、關于課堂課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上肯定是積極認真的，并且他們會調動各種感官參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環節都很重要?！奥牎本褪且獙W會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發言，我們班上就有許多孩子就很會聽課，如：1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、宇等。會聽課是學習成績好的一個前提條件。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。“思”也很重要，數學就是思維的科學，假設一個同學課堂上不會獨立考慮的話。他的數學成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等，2班有南一辰、厲澤鑫、宇等同學，就屬于愛考慮的孩子。會考慮問題是一種學習品質，我們老師在教學過程中，會盡力精心設計教學各個環節，營造一個情境，促進學生去考慮問題。家長們也可以鼓勵孩子去考慮問題，尤其是獨立考慮問題和讓孩子會提問題。同時會考慮問題還是一個好習慣，還需要家長配合學校進展不連續的教育，這樣好的習慣才會最終養成。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比擬大的問題。關于“說”，我最頭疼，有局部孩子課堂發言不積極，發言質量不高，有的學生吞吞吐吐，不知所言。還有的干脆一言不發，關于這一點，請家長要鼓勵孩子發言，把每次發言當作一次鍛煉?！怖纾喝缃裎覀儗W過的萬以內數的加減法，還有如今的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢？無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心，我想您的孩子一定能學好。〕“寫”呢？好比一張入場卷，即人行走的門面。特別是如今書寫不清，將影響孩子以后的學習過程，希望有這方面特點的孩子，家長要引起重視?？偟膩碚f，剛剛提到的都是學習常規，我認為該標準的時候要標準，而且要嚴格要求、要堅持。大家知道：“好習慣終身收益，貴在培養?！倍晳T的養成不是一天兩天形成的。四、習慣養成下面我主要從三個方面詳細的來談談數學學習習慣的培養：一是根本學習習慣的培養，二是創造性學習習慣的培養，三是合作性學習習慣的培養?！惨弧?、根本數學學習習慣的培養這一層面，主要包括以下內容：1、課前預習的習慣有效的學習，能進步學習新知識的目的性和針對性，可以進步學習的質量。數學學科的學習，要非常重視孩子課前預習習慣的培養。在實際操作中，當孩子作業完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發現問題，讓孩子課前就對新知識有所理解，同時可以激發孩子上課時的學習興趣。2、認真聽講的習慣這里的聽講，應該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯絡，弄清公式、法那么的來龍去脈，還要認真地聽其他同學的發言，對別人的觀點、答復能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當問題出現時，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發言。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。3、認真完成作業的習慣完成作業，是孩子最根本、最經常的學習理論活動。我經常要求孩子養成：〔1〕標準書寫，保持書寫整潔的習慣。包括作業的格式、數字的書寫、數學符號的書寫都要標準。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得非常好，作業標準、整潔、美觀、大方，給人賞心悅目的感覺。〔2〕要獨立考慮、獨立完成作業，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業?！?〕認真審題、仔細運算、耐心驗算的習慣。習慣的養成是長期的、連續的。在校的作業老師會給予催促，在家的作業就需要家長的配合。在家里，家長如何幫助孩子養成良好的學習〔作業〕習慣？首先是抓緊時間不拖欠〔1〕迅速開場時常有家長反映，有些孩子在坐下開場做作業時，常表現出不能立即進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學慣用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開場做作業呢？我認為第一：首先，給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學習。其次，必須在規定的時間內做作業，時間一到，馬上就坐到書桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業的效率也就進步了。再其次，專門用來學習的地方，學慣用品要備齊。學慣用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節省許多找東西的時間和精力。〔2〕集中注意力孩子神經系統發育還不完善，因此其注意的穩定性、持久性和集中性較差。假設環境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業或不能及時做。a、做作業時一定要排除外界物質的誘惑，使內心安靜下來。b、做作業時要盡量防止電視的干擾。假設來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業等客人走了再做，或對客人說明原因，懇求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。c、提醒各位家長，不要在兒童做作業的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯絡在一起，從而討厭做作業?！?〕按時完畢可以試試給孩子嚴格規定做作業的時間〔當然要視作業的量來定時間〕。完畢作業的時間一到，就一定要收起本子。剛開場執行時，可能會有一些困難，平時做作業拖沓的同學甚至會出現作業少做的現象，但只要堅持不懈，做作業的速度就會進步?！脖ＷC孩子的睡眠時間〕借此時機，我建議家長能在百忙之中擠出時間催促孩子有質量的完成作業。〔二〕、創造性學習習慣的培養創造性學習習慣的培養是當今社會非常關注的話題。從某種意義上講，養成創造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：1、培養孩子擅長質疑的習慣。反映在我們做的《數學作業本》和《配套練習冊》要讓學生自主探究，獨立考慮。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了記錄員，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負責，但方法不是很妥當，因為長期以往，會使孩子養成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨立解決問題。2、培養孩子手腦結合，注重理論的習慣。皮亞杰認為：“思維是從動作開場的，切斷了動作和思維之間的聯絡，思維就得不到開展?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B學生動手、動腦、動口的良好習慣。家長在家里也要適當的培養。下面講一下家中怎樣培養數學思維才能，進步數學成績的方法：對于學習困難的孩子，要扶放結合、循循善誘，先輔導一個典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題，假設不純熟，再練一二題，典型題目確保會做后，再將典型題稍稍加以改變成變式題，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓練學生的思維的敏捷性。對于中等的孩子，先要夯實根底，穩步進步。在扎實根底題的根底上，多放手練變式題以及稍難的開放題目。對于學習優秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優?？捎羞x擇性地自選書籍自學和練習以及奧賽題目。還有一點要說的是：經常能聽到家長說“孩子考試總考不到總分值，這里錯一點，那里錯一點，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態度問題，對學習不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致粗心的出現。針對這些，現介紹幾種方法供家長參考：1、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好方法。關于錯題，在學校我是采用畫橫線的方法，訂正后打勾。經常有二次或三次修改的現象,特別是學習根底比擬薄弱的學生都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。2、關于草稿的書寫。草稿不能太草。雖然說是草稿，但卻不能小看他的作用。當孩子養成從草稿開場就嚴肅認真對待的習慣，就有利于抑制粗心的缺點。3、關于橡皮擦問題。孩子學習時，不要太依賴于橡皮擦〔涂改液〕。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養成“三思而后行”的習慣，想好了再做，力爭一次做對。這樣為孩子學習寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。4、學會自查。如今根本上每次作業我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，理解一下孩子的學習情況，并催促著孩子學會自查作業。通過簽字發現錯題，先讓孩子自己檢查，實在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發現孩子在學習方面出現哪些問題。也可以及時的理解他的學習情況與態度了。5、學會反思。當發現問題的時候，不是讓孩子改正來就行了，還要讓他說出，錯在哪里，今后怎樣注意等，讓孩子養成一個擅長反思的好習慣?！踩场⒑献餍詫W習習慣的培養。現代教育非常注重合作才能的培養，作為你們的孩子，我的學生進展合作性學習習慣的培養是非常必要的。通過合作學習，可以到達同伴互助，共同分享交流成果，互相補充，互相促進，達成共識，共同進步，共同開展的目的。為此，我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學具、測量物體長度、解決現實問題等。假設是獨生孩子，敬請父母扮演同伴與孩子合作。這樣孩子的合作意識一定會增強。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。讓我們都從一點一滴做起，希望在我們的共同努力下，能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度考慮問題的頭腦。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們老師最大的心愿.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適宜所有家庭,所有孩子的教育形式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.五、詳細做法：我教學十多年來，覺得孩子在學習方面應該有自己獨特的學習方法，多積累和總結，多考慮和請教，不放過一個問題。要深知學習習慣和學習方法的重要。所以我在教育我的學生的時候，有很多時候我都把我上學時的親身經歷和感受告訴學生，更把我的好的經歷傳授給他們，我希冀對他們能有一點點幫助。我一貫的教育理念是學習要扎實，深化；不要浮在外表，滿足于一點點的收獲。不要愛慕虛榮，因為學習來不得半點虛假。我時刻注意從人品、人生觀、價值觀、學習習慣等各個方面對孩子進展潛移默化的影響。目的只有一個：養成好的學習習慣，為將來的學習和生活打好根底。我覺得，學生的學習興趣是很關鍵的，我努力用我的知識和人格感染著學生，“親其師，信其道”嘛。不知學生的感覺怎樣，我是努力這樣做的。當孩子們出現問題的時候，我常常這樣想：假設是我，會出現這個問題嗎？出現了怎么辦？所以，人非圣賢，孰能無過。當孩子在家里有問題的時候，我們當家長的也這樣進展換位考慮，假設你是孩子怎么辦？2、要求：課堂作業：家庭作業：自主學習：六、互相配合：有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校結合，共同把孩子培養好。1、對習慣不太好的孩子，家長要積極跟上，親密關注孩子的家庭作業完成情況，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學習情況，對于老師讓簽名的作業，一定要看一遍孩子完成的情況，班里很多學生的作業家長及時給簽了名字，錯題還是連篇，我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負責，我在學校里可以做到120本作業全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的孩子，做不到這點嗎？我有點疑心。但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，所以對孩子的學習一點不理解，到了考完單元試成績不理想時，這才想起來打個問問老師，孩子平時在學校在課堂的表現。這個要是提早幾天打效果不會是這樣了。其實老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打對勾，是給咱們家長一個理解孩子學習情況的時間。成績不理想這是誰的過錯呢？2、親密關注孩子單元考試情況，每次考完之后，少責罵，多鼓勵。試卷都要求家長簽字的。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因，幫他分析^p出來。假設責罵得多，鼓勵的少，會讓孩子養成厭倦學習，或者是扯謊的壞習慣。3、我有時候太忙，沒有很多時間和家長反響孩子情況，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上，關心孩子成長的家長可以留意一下，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養好，讓他們安康快樂的學習成長?！皣涝诋攪捞帎墼诩毼⑻帯薄袄斫馊f歲”以上是我的發自肺腑的話語，只要您覺得孩子比原來有所進步，這就是我工作的動力，假設還有我沒有做好的方面，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來，所做的一切我們都是為了孩子。不當之處，請您們批評指正。祝各位家長：工作順利心情愉快祝孩子們：學習進步安康快樂【以下為贈送相關文檔】演講稿延伸閱讀2023年秋季學期家長會發言稿各位家長！在秋高氣爽，稻谷飄香的季節，我們相聚在東梨河學校共同商討、交流孩子快樂成長的問題，我參加工作二十九年了，一直做班主任工作，只想談談自己在教育工作中的點滴體會，簡單說就六個字“理解、支持、信任。”請家長理解我們鄉村老師的用心良苦，我們不僅教孩子知識，而且教育培養孩子怎樣做人，常言道：十年樹木百年樹人，如今我們可以驗證這句話。如今桃李滿天下，東梨河學校培養出多少人才?。±纾褐x永生、劉少國、白雪嬌、王帥、丁美玲、李輝、____宇等等不計其數。丁美玲在XX年高考中以659分的優異成績為磐石文科狀元，外五縣第一名。謝永生吉林市公路處處長；謝春天濟南軍區某____的軍官；劉媛重慶市電臺播送員。他們為答謝東梨河學校的培育之恩，在每次回家探親期間都有學生特意來母?？赐?，謝春天在一次來校站在校門口面對校長：真摯動情地說：“東梨河學校培育了多少人才啊！我就是在這里培養了良好的學習習慣才讓我有了今天！”最讓我感動的事是：去年七月二十五日那天的事情，謝永生、白雪嬌、劉少國、王帥、李宏偉、牛連軍這幾名學生來我家看望，此時此刻的我興奮不已，簡直無法用言語來表達。是的，他們是我從一年級一直教到畢業的，能沒有感情嗎？他們回憶起在小學生活的趣事，離別時千里迢迢來看我的劉少國眼里浸著感謝的淚水，握手辭別，我全身血液沸騰了。繼續努力，踏實工作，多教出好學生來，看到他們成人、成才，我們做家長的、老師的是多么自豪，多么偉大??！如今，學校有增添了新穎的血液，我相信這兩名特崗老師會讓我們這池“魚”更好地活起來！同時我堅信：我們東梨河小學每一位老師都是優秀的，對孩子關愛有佳，對工作高度負責，有極強的責任心，請家長們支持和理解我們這些淳樸、清廉的鄉村老師吧！我們從不計較任何報酬和自己的得失，為了你們的孩子嘔心瀝血、無私奉獻！幾年來，在以校為家的老校長的感招下：我們全體老師不懈努力！獲得了可喜可賀的成績，XX年，我們畢業班有六個孩子考入實驗班，，三所學校共考上八個，我們東梨河學校就考上六個。XX年，我們三所學校共考上實驗班7人，中心校10個孩子考上2人、振興9個孩子考上1人、xx小學8名學生考上4人。為了這個成績我們老師又付出了多少艱辛和努力！為了孩子，我們的懂艷秋老師利用假期無償給孩子輔導作業；王麗萍老師不知跑了多少孩子的家；孫秀英老師不知浪費多少話費，她苦口婆心給家長講如何培養孩子！為了孩子，我們都多少位老師犧牲自己課間休息時間和下班時間輔導孩子；為了孩子，我們的老師不厭其煩的一次又一次家訪，竭盡全力和我們的家長溝通；還是為了孩子——我們的劉玉波校長一次又一次組織老師研究，討論，如何召開家長會？親愛的家長們，今天你選擇了xx小學讀書是你的聰明之舉，您應該感到幸運！感到驕傲！感到自豪！因為，這里有忘我付出的好校長！這里有，嘔心瀝血無私奉獻的好老師！這里有清潔、優雅、和諧、溫暖的育人環境！親愛的家長，孩子的養成教育非常重要，百善孝為先。首先要教育孩子孝敬父母，尊老愛幼，與人為善，孩子假設自己的父母都不孝順，怎么去孝敬別人，又怎么去熱愛祖國，建立祖國。所以我們家長要協助老師共同教育好孩子，讓孩子養成良好的行為習慣，讓孩子懂得感恩父母的恩情，做個聽話、懂事、講文明、講禮貌的好孩子。然而，我們有的家長，為了在生活上能滿足孩子，例如：“讓孩子做點什么事，用金錢刺激學生，你給我打醬油給你五角錢，你認真完成作業給你兩元錢，你在班級考試考第一名給你什么什么，這些都不是正確的做法。”親愛的家長請你們支持我們老師的工作，為孩子一生的成長、成才打下最堅實優質的根底，培養孩子的學習興趣，樹立孩子遠大的學習目的，終身學習的目的！“激發孩子持久的學習動力！”使孩子成為品學兼優的學生，這才是我們教育的真正目的！親愛的家長，請你們相信我們這些忠誠、仁慈、正直而無私的鄉村老師吧！我們會在劉玉波校長的感召下，用我們滿腔的熱情去關愛孩子，我們有信心，有才能全心全意地教好每一個孩子，給父老鄉親們交一份滿意的答卷！最后：祝各位家長、家庭和睦、身體安康、事事如意！園長秋季家長會發言稿親愛的家長朋友：大家下午好！非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關心和支持，能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這里，我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業務才能強、師德修養好、充滿活力的老師隊伍。我們要努力以“培養孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的根底”為辦園宗旨，以“敬業愛崗、樂業愛生、和孩子一同成長”為行為準那么，努力創設適宜幼兒開展的寬松環境，讓孩子們在我們的幼兒園里幸?？鞓返某砷L。今天，我主要和大家交流一下幾個問題：一、孩子在幼兒園要學些什么？我們幼兒園一直以科學的教育理念來指導教育工作。如今，很多家長也很注重學習，教育理念也比擬先進，對孩子期望值很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好??！”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力開展和生理開展是有一定的規律的，不同的，有不同的開展目的，有的時候過于急于求成，拔苗助長，對孩子來說并不是什么好事！如今，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，于是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，高價辦班；另一方面，學前教育存在嚴重的“小學化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什么時候開場寫字的問題，我想告訴大家，其實，對于孩子的寫字時間，我們真的應該好好聽一聽小學老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發育成熟，由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實，到了小學一年級，老師還要由最根本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，并不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學期，等孩子略微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最根本的握筆姿勢。希望家長不要太過于著急，從長遠來看，我們不會讓您絕望的！那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢？幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎者進展過調查：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為一生當中最重要的東西？”大多數的獲獎者的答復是：“幼兒園！”人們問他們在幼兒園學到了什么，一位白發蒼蒼的學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”有時候想一想，我們小時候就沒有太多的學習壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最正確時期，假設這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習慣，這個孩子將來要為此付出很高的本錢。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權利，兒童最初的學習方式就是玩，幼兒園教育應當以游戲為根本活動形式，致力于培養孩子健全的人格、扎實的身體根底，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續地學習，有質量地生活。說到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經提出來：讓孩子輸在起跑線上！他說，假設是百米沖刺的比賽，起跑確實很重要；但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得漸漸跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利到達終點。二十多年前，我國出現了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數，除了給孩子增加太多的學習壓力，讓孩子對學習產生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語文從拼音教起，數學從簡單的數字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢？??！所以，我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學習習慣，培養幼兒良好的學習興趣為教學目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。幼兒園教育是根底教育，學習的內容就是最簡單、最根底、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出孩子對學習的欲望，使之養成終身學習的愛好。而良好的生活和學習習慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長在日常的教育中，也能注意培養孩子的好習慣，而不是只追求孩子當時學得了多少知識。二、創設良好的家庭環境家庭是兒童成長開展的第一環境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒安康開展所起的作用是非常重要的。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學會自信。作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。有的孩子在家里比擬任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視。假設長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環境。美化的家庭環能使孩子的心情愉快。假設父母家人經常吵架，就會讓孩子產生恐懼，在這種環境下長大的孩子，往往會心情急躁。父母的性格以及不良習慣會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關系、對老人的孝道等等，都會影響到孩子的開展。一個充滿歡聲笑語的家庭，會培養出樂觀向上孩子；一個尊老愛幼的家庭，會培養出懂事、孝順的孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發孩子對學習的興趣。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，他的兒子從小受到了影響，也迷上看新聞。入小學后，老師發現這個孩子的聽說才能、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。孩子一旦有了學習興趣，將會學得很輕松。反之，假設我們在孩子請教時漠不關心，還有的家長對麻將比對孩子還親，試想一下，這樣的孩子會怎樣長大呢？因此，我建議各位家長以身作那么，給孩子當好人生的第一位老師。另外，我還想請家長們學會欣賞孩子。有這樣一個真實的故事：江蘇南京的周弘，女兒先天耳聾，生活在無聲的世界里，但周弘教授用獨特的賞識教育，讓失聰的女兒周婷婷4歲開場說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，大學期間被評為全國自強模范，如今在美國攻讀博士學位。針對家長們反映如今的孩子越來越不好管的問題，周教授認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。他說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！蔽医ㄗh我們做家長的，真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優點，多鼓勵孩子，讓孩子感受到關愛，體驗到成功。三、關于孩子的加餐馬上就進入深秋了，天氣越來越涼，有些孩子會開場賴床，有的家長工作忙，有時會顧不上讓孩子為孩子吃早飯，這對孩子的成長很不好。為了讓孩子吃飽吃好，健安康康的成長，我們想從10月15日開場給孩子加早餐，讓孩子每天早上吃一個雞蛋，每周五個早晨除雞蛋外，分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆漿、八寶粥等湯，配上饅頭、豆芽、土豆等菜，讓孩子吃飽吃好。學校簡單核算了一下，每個孩子每個月要交元錢。加餐是自愿的，假設家長愿意的話，可以再孩子老師處報名。好了，啰啰嗦嗦說了這么多，希望大家能體會我的一份心意。孩子們已經等不及了，接下來，請我們得意的孩子們給我們匯報一下他們這一個月學習的收獲。有請我們得意的孩子們！[園長秋季家長會發言稿]2023秋季家長會發言稿尊敬的各位家長：上午好：我先自己我介紹一下，我叫**，任三年級兩個班的數學教學工作。去年從市**小學調到**小學的。因為孩子我們成為了朋友，希望在今后的時間里我們多進展溝通與交流。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優秀的孩子都聚集在**小學，我們**的開展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的第二個家。好好保護它，時時刻刻想著你是**小學的學生，在校內你是三年級一〔二〕班的形象，在校外，你是**的臉?！边@也就是說，我們大人時刻把培養孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經說過，我就不再多說。開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么？”孩子們說“當然是我們表現好的那一面了！”我又問：“你們希望我說點什么？”他們說：“當然是希望老師表揚我們了！”就這兩句話，我知道這次開家長會我應該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發現他的優點，用賞識的目光去欣賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以后再學會聽講，積極答復以下問題，作業書寫在認真一些就更好了?！蔽覀冄詺w正傳孩子們進入**小學已經兩個月了，一開場，我非常迫切的希望家長朋友們可以把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們可以通過或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經形成，一開場單從孩子們的作業書寫情況來看，有的數字成了“小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是“草上飛”，也有一些一直寫的很認真的同學〔1班的厲訊宇、楊立峰；2班的范曉燕、卜娜〕。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有為數不少的孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上答復以下問題不知道先舉手后答復，總是搶。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜歡在走廊內大聲說話，下課后我們在辦公室里直接沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不理想的地方全部改正來是不可能的。所以希望我們家長可以和我一起從如今做起，把我們的孩子培養成為一個各方面都很優秀的學生。二、教材分析^p。大家知道三年級是孩子潛心學習，打好根底的重要時期，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。關心孩子，應該理解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正理解孩子的學習情況，培養孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷?；诖?，我先對本冊教材進展簡單介紹和分析^p。三年級上冊的教材呈現這么幾個特點：1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數的加法和減法〔二〕，四邊形，有余數的除法，時分秒，多位數乘一位數，分數的初步認識，可能性，數學廣角?？偣簿艂€單元。而且各單元的知識之間聯絡不大。這就提示我們，一定要注重復習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，及時復習前面所學的知識，防止遺忘。2、抽象知識增多，難度加大。認識分數、有余數的除法、多位數乘一位數、可能性、數學廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好根底，因為這局部知識今后還要學習。由于小學生的思維是以詳細形象思維為主，而教材的編排是由詳細形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。3、根底知識仍然很重要。本學期的計算主要是三位數加三位數的連續進位、三位數減三位數的連續退位、三位數乘以一位數和兩位數乘一位數，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結于粗心了，我看這就是是學習才能的問題。如何進步計算技能，加強口算和估算訓練是非常重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。有的時候我也會適當的布置幾道，或者是安排他們自己自主學習?？偟膩碚f，三年級的數學學習已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現實了，家長們要有思想準備。假設你覺得孩子在退步的話，請與老師聯絡，我們共同交流成績下滑的原因，并找出實在可行的解決方法。接下來就說說我的課堂吧！三、關于課堂課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上肯定是積極認真的，并且他們會調動各種感官參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環節都很重要?！奥牎本褪且獙W會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發言，我們班上就有許多孩子就很會聽課，如：1、李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，2、張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、宇等。會聽課是學習成績好的一個前提條件。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響?！八肌币埠苤匾?，數學就是思維的科學，假設一個同學課堂上不會獨立考慮的話。他的數學成績肯定不是特別好。我們班上的1班有楊立峰、安潔漪、夏韜、歷長城等，2班有南一辰、厲澤鑫、宇等同學，就屬于愛考慮的孩子。會考慮問題是一種學習品質，我們老師在教學過程中，會盡力精心設計教學各個環節，營造一個情境，促進學生去考慮問題。家長們也可以鼓勵孩子去考慮問題，尤其是獨立考慮問題和讓孩子會提問題。同時會考慮問題還是一個好習慣，還需要家長配合學校進展不連續的教育，這樣好的習慣才會最終養成。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存在比擬大的問題。關于“說”，我最頭疼，有局部孩子課堂發言不積極，發言質量不高，有的學生吞吞吐吐，不知所言。還有的干脆一言不發，關于這一點，請家長要鼓勵孩子發言，把每次發言當作一次鍛煉?！怖纾喝缃裎覀儗W過的萬以內數的加減法，還有如今的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢？無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。只有能說出道理再加上細心，我想您的孩子一定能學好?！场皩憽蹦?？好比一張入場卷，即人行走的門面。特別是如今書寫不清，將影響孩子以后的學習過程，希望有這方面特點的孩子，家長要引起重視?？偟膩碚f，剛剛提到的都是學習常規，我認為該標準的時候要標準，而且要嚴格要求、要堅持。大家知道：“好習慣終身收益，貴在培養?！倍晳T的養成不是一天兩天形成的。四、習慣養成下面我主要從三個方面詳細的來談談數學學習習慣的培養：一是根本學習習慣的培養，二是創造性學習習慣的培養，三是合作性學習習慣的培養?！惨弧场⒏緮祵W學習習慣的培養這一層面，主要包括以下內容：1、課前預習的習慣有效的學習，能進步學習新知識的目的性和針對性，可以進步學習的質量。數學學科的學習，要非常重視孩子課前預習習慣的培養。在實際操作中，當孩子作業完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發現問題，讓孩子課前就對新知識有所理解，同時可以激發孩子上課時的學習興趣。2、認真聽講的習慣這里的聽講，應該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯絡，弄清公式、法那么的來龍去脈，還要認真地聽其他同學的發言，對別人的觀點、答復能做出合理的評價和必要的補充。二是敢講。當問題出現時，孩子首先是要深思熟慮，然后就要敢于發言。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。3、認真完成作業的習慣完成作業，是孩子最根本、最經常的學習理論活動。我經常要求孩子養成：〔1〕標準書寫，保持書寫整潔的習慣。包括作業的格式、數字的書寫、數學符號的書寫都要標準。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得非常好，作業標準、整潔、美觀、大方，給人賞心悅目的感覺?！?〕要獨立考慮、獨立完成作業，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業。〔3〕認真審題、仔細運算、耐心驗算的習慣。習慣的養成是長期的、連續的。在校的作業老師會給予催促，在家的作業就需要家長的配合。在家里，家長如何幫助孩子養成良好的學習〔作業〕習慣？首先是抓緊時間不拖欠〔1〕迅速開場時常有家長反映，有些孩子在坐下開場做作業時，常表現出不能立即進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學慣用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開場做作業呢？我認為第一：首先，給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學習。其次，必須在規定的時間內做作業，時間一到，馬上就坐到書桌前去。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學習有關的思維都被調動起來，做作業的效率也就進步了。再其次，專門用來學習的地方，學慣用品要備齊。學慣用品要井然有序地擺放在固定的地方，這樣就可以節省許多找東西的時間和精力?！?〕集中注意力孩子神經系統發育還不完善，因此其注意的穩定性、持久性和集中性較差。假設環境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業或不能及時做。a、做作業時一定要排除外界物質的誘惑，使內心安靜下來。b、做作業時要盡量防止電視的干擾。假設來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業等客人走了再做，或對客人說明原因，懇求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。c、提醒各位家長，不要在兒童做作業的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯絡在一起，從而討厭做作業?！?〕按時完畢可以試試給孩子嚴格規定做作業的時間〔當然要視作業的量來定時間〕。完畢作業的時間一到，就一定要收起本子。剛開場執行時，可能會有一些困難，平時做作業拖沓的同學甚至會出現作業少做的現象，但只要堅持不懈，做作業的速度就會進步。〔保證孩子的睡眠時間〕借此時機，我建議家長能在百忙之中擠出時間催促孩子有質量的完成作業?！捕?、創造性學習習慣的培養創造性學習習慣的培養是當今社會非常關注的話題。從某種意義上講，養成創造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：1、培養孩子擅長質疑的習慣。反映在我們做的《數學作業本》和《配套練習冊》要讓學生自主探究，獨立考慮。有些家長每當孩子遇到難題卡殼時就非常心急，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來孩子往往就變成了記錄員，聽寫工，這些家長固然是對孩子很負責，但方法不是很妥當，因為長期以往，會使孩子養成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫助，不能獨立解決問題。2、培養孩子手腦結合，注重理論的習慣。皮亞杰認為：“思維是從動作開場的，切斷了動作和思維之間的聯絡，思維就得不到開展?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B學生動手、動腦、動口的良好習慣。家長在家里也要適當的培養。下面講一下家中怎樣培養數學思維才能，進步數學成績的方法：對于學習困難的孩子，要扶放結合、循循善誘，先輔導一個典型題，然后同類型的題目放手讓孩子仿練一二題，假設不純熟，再練一二題，典型題目確保會做后，再將典型題稍稍加以改變成變式題，半扶半放，使之完成變式題。以此方法訓練學生的思維的敏捷性。對于中等的孩子，先要夯實根底，穩步進步。在扎實根底題的根底上，多放手練變式題以及稍難的開放題目。對于學習優秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優?？捎羞x擇性地自選書籍自學和練習以及奧賽題目。還有一點要說的是：經常能聽到家長說“孩子考試總考不到總分值，這里錯一點，那里錯一點，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態度問題，對學習不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導致粗心的出現。針對這些，現介紹幾種方法供家長參考：1、建立錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好方法。關于錯題，在學校我是采用畫橫線的方法，訂正后打勾。經常有二次或三次修改的現象，特別是學習根底比擬薄弱的學生都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進步使我能從苦中求樂。2、關于草稿的書寫。草稿不能太草。雖然說是草稿，但卻不能小看他的作用。當孩子養成從草稿開場就嚴肅認真對待的習慣，就有利于抑制粗心的缺點。3、關于橡皮擦問題。孩子學習時，不要太依賴于橡皮擦〔涂改液〕。有時也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養成“三思而后行”的習慣，想好了再做，力爭一次做對。這樣為孩子學習寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。4、學會自查。如今根本上每次作業我都要求家長簽字，這個簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，理解一下孩子的學習情況，并催促著孩子學會自查作業。通過簽字發現錯題，先讓孩子自己檢查，實在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發現孩子在學習方面出現哪些問題。也可以及時的理解他的學習情況與態度了。5、學會反思。當發現問題的時候，不是讓孩子改正來就行了，還要讓他說出，錯在哪里，今后怎樣注意等，讓孩子養成一個擅長反思的好習慣?！踩?、合作性學習習慣的培養。現代教育非常注重合作才能的培養，作為你們的孩子，我的學生進展合作性學習習慣的培養是非常必要的。通過合作學習，可以到達同伴互助，共同分享交流成果，互相補充，互相促進，達成共識，共同進步，共同開展的目的。為此，我建議家長多鼓勵孩子與同伴合作做學具、測量物體長度、解決現實問題等。假設是獨生孩子，敬請父母扮演同伴與孩子合作。這樣孩子的合作意識一定會增強。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。讓我們都從一點一滴做起，希望在我們的共同努力下，能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度考慮問題的頭腦。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們老師最大的心愿.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適宜所有家庭,所有孩子的教育形式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.五、詳細做法：我教學十多年來，覺得孩子在學習方面應該有自己獨特的學習方法，多積累和總結，多考慮和請教，不放過一個問題。要深知學習習慣和學習方法的重要。所以我在教育我的學生的時候，有很多時候我都把我上學時的親身經歷和感受告訴學生，更把我的好的經歷傳授給他們，我希冀對他們能有一點點幫助。我一貫的教育理念是學習要扎實，深化；不要浮在外表，滿足于一點點的收獲。不要愛慕虛榮，因為學習來不得半點虛假。我時刻注意從人品、人生觀、價值觀、學習習慣等各個方面對孩子進展潛移默化的影響。目的只有一個：養成好的學習習慣，為將來的學習和生活打好根底。我覺得，學生的學習興趣是很關鍵的，我努力用我的知識和人格感染著學生，“親其師，信其道”嘛。不知學生的感覺怎樣，我是努力這樣做的。當孩子們出現問題的時候，我常常這樣想：假設是我，會出現這個問題嗎？出現了怎么辦？所以，人非圣賢，孰能無過。當孩子在家里有問題的時候，我們當家長的也這樣進展換位考慮，假設你是孩子怎么辦？2、要求：課堂作業：家庭作業：自主學習：六、互相配合：有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校結合，共同把孩子培養好。1、對習慣不太好的孩子，家長要積極跟上，親密關注孩子的家庭作業完成情況，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學習情況，對于老師讓簽名的作業，一定要看一遍孩子完成的情況，班里很多學生的作業家長及時給簽了名字，錯題還是連篇，我覺得這樣做家長不好。我們要對孩子負責，我在學校里可以做到120本作業全批全改，我們家長面對一個孩子而且還是自己的孩子，做不到這點嗎？我有點疑心。但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，所以對孩子的學習一點不理解，到了考完單元試成績不理想時，這才想起來打個問問老師，孩子平時在學校在課堂的表現。這個要是提早幾天打效果不會是這樣了。其實老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打對勾，是給咱們家長一個理解孩子學習情況的時間。成績不理想這是誰的過錯呢？2、親密關注孩子單元考試情況，每次考完之后，少責罵，多鼓勵。試卷都要求家長簽字的。這個簽字也是要注意孩子錯題的原因，幫他分析^p出來。假設責罵得多，鼓勵的少，會讓孩子養成厭倦學習，或者是扯謊的壞習慣。3、我有時候太忙，沒有很多時間和家長反響孩子情況，希望家長和老師多溝通，我的所有信息都在大屏幕上，關心孩子成長的家長可以留意一下，記下來更好，我們可以通過這些途徑把我們的孩子培養好，讓他們安康快樂的學習成長?！皣涝诋攪捞帎墼诩毼⑻帯薄袄斫馊f歲”以上是我的發自肺腑的話語，只要您覺得孩子比原來有所進步，這就是我工作的動力，假設還有我沒有做好的方面，也請您別客氣，直言不諱的給我指出來，所做的一切我們都是為了孩子。不當之處，請您們批評指正。祝各位家長：工作順利心情愉快祝孩子們：學習進步安康快樂秋季新生家長會發言稿秋季新生家長會發言稿〔1〕尊敬的各位家長：上午好：我先自己我介紹一下，我叫王娟，任三年級兩個班的數學教學工作。去年從市實驗小學調到金海岸小學的。因為孩子我們成為了朋友，希望在今后的時間里我們多進展溝通與交流。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“所有優秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的開展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的第二個家。好好保護它，時時刻刻想著你是金海岸小學的學生，在校內你是三年級一〔二〕班的形象，在校外，你是金海岸的臉。”這也就是說，我們大人時刻把培養孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要注意。這些道理班主任老師可能都已經說過，我就不再多說。開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么？”孩子們說“當然是我們表現好的那一面了！”我又問：“你們希望我說點什么？”他們說：“當然是希望老師表揚我們了！”就這兩句話，我知道這次開家長會我應該怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發現他的優點，用賞識的目光去欣賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰明，以后再學會聽講，積極答復以下問題，作業書寫在認真一些就更好了?！蔽覀冄詺w正傳孩子們進入金海岸小學已經兩個月了，一開場，我非常迫切的希望家長朋友們可以把孩子原來的情況跟我交流一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽，席子涵的媽媽，張翕的媽媽，1班孫東的媽媽、，趙文倩、，費鴻翔的媽媽、，王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們可以通過或者是到學校及時的把孩子的情況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。二、教材分析^p。大家知道三年級是孩子潛心學習，打好根底的重要時期，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。關心孩子，應該理解孩子，關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正理解孩子的學習情況，培養孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷?；诖?，我先對本冊教材進展簡單介紹和分析^p。三年級上冊的教材呈現這么幾個特點：1、內容多。這一冊教材包括下面一些內容：測量，萬以內數的加法和減法〔二〕，四邊形，有余數的除法，時分秒，多位數乘一位數，分數的初步認識，可能性，數學廣角?？偣簿艂€單元。而且各單元的知識之間聯絡不大。這就提示我們，一定要注重復習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，及時復習前面所學的知識，防止遺忘。2、抽象知識增多，難度加大。認識分數、有余數的除法、多位數乘一位數、可能性、數學廣角等知識很重要、也很抽象。三年級時一定要打好根底，因為這局部知識今后還要學習。由于小學生的思維是以詳細形象思維為主，而教材的編排是由詳細形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了。好的會學得更好，困難的就會更困難。3、根底知識仍然很重要。本學期的計算主要是三位數加三位數的連續進位、三位數減三位數的連續退位、三位數乘以一位數和兩位數乘一位數，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結于粗心了，我看這就是是學習才能的問題。如何進步計算技能，加強口算和估算訓練是非常重要的，另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。有的時候我也會適當的布置幾道，或者是安排他們自己自主學習?？偟膩碚f，三年級的數學學習已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現實了，家長們要有思想準備。假設你覺得孩子在退步的話，請與老師聯絡，我們共同交流成績下滑的原因，并找出實在可行的解決方法。接下來就說說我的課堂吧！三、關于課堂課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子，他在課堂上肯定是積極認真的，并且他們會調動各種感官參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。秋季新生家長會發言稿〔2〕今天我們在這里召開寶寶班家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表寶寶班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！我們班寶寶年齡都在3－4歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們寶寶班的家長們根本能堅持把小朋友送到幼兒園來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮班上三位老師及在座的每一位家長都經歷過。如今看著班上孩子高快樂興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停頓哭鬧〔當然，前提師家長已分開孩子的視線〕。就三四歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！在自理才能方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開場動手為自己效勞了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自己動手為自己效勞了。〔舉例〕不過孩子的才能畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！經過我們大家的努力，全班小朋友大局部已能獨立進餐，當然有局部孩子還是需要老師的幫助〔舉例〕。局部挑食的孩子也逐步養成了良好的進餐常規，希望家長在家可以多給孩子自己動手的時機讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。經過差不多三個月的學習和練習，全班小朋友根本都能聽懂普通話，〔舉例〕并能記住自己好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西，這很多時候跟環境有沖突，孩子的學____是在無意注意中進展的，他們的表現欲也一樣，所以家長不要操之過急。在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現也是比擬好的，這些相信家長們在活動的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發現我的孩子那么活潑那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區別了。如今的孩子，在智力的開展方面都表現較高的程度〔舉例〕很聰明見識也比擬廣，但是在社會性開展又顯得缺乏，表如今情感、性格、交往才能、社會適應等方面。詳細的說表達以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不擅長表達情緒情感、交往才能不強等等。我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的開展目的設置了五個主題活動。第一主題為“快樂的幼兒園”；第二主題為“我的小手和小腳”；第三主題為“甜嘴巴”；第四主題為“我喜歡的動物”；最后一個主題為“冬天來了”。通過五個主題的學習，逐步讓幼兒產生喜歡上幼兒園的情感；認識同伴，愿意和大家一起游戲；愿意學習新的知識；培養幼兒良好的生活和學習習慣；初步培養孩子感受美和表現美的才能。[秋季新生家長會發言稿]中班秋季家長會發言稿各位家長，你們好!首先，我非常感謝各位家長今天可以參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一中班幼兒的年齡特點1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;2能動靜結合、反響快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在老師里適度的靜的活動安排較多。二.生活方面：1如今我們的所有孩子根本上可以自己用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。3午睡：這一方面孩子們的進步很大，如今大局部幼兒都可以進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。三.學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不興隆，對筆的控制才能還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基矗四家園配合1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大局部家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的別離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園;2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意承受大家的意見的。今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝五.需要和家長共同配合所做的工作1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時作息的好習慣。2、發現問題及時進展交流。3、關注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環境里開展更快。4、春天是發病季節，注意都喝水。請家長送孩子到門口(平安問題)。讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的才能又減少發病率。5、注意各方面的平安問題。學年第一學期家長會發言稿XX--XX學年第一學期家長會發言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能抽空來參加本次的家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合！今天請大家來，主要是想讓大家更多的理解孩子在園的學習、生活情況，希望大家進一步配合班級工作，加強家園聯絡，積極參與到孩子的教育管理中來，讓孩子們安康快樂的成長。今天的會議有以下幾個內容：一、班況分析^p:本學期由本人、陳老師、歐老師三個老師一起負責本班的保教工作。本學期有25個新生，各方面都適應較快，只有剛來的明鑫和美妍早上來園會有點情緒，希望在家長的帶著下能盡快融入我們的大家庭。經過一個學期的學習、生活，孩子們的整體表現有了很大的進步，集體意識增強，喜歡承受新事物，好學上進，積極參加各種游戲、體能活動，自理才能進步。進餐方面，都在老師不斷的鼓勵、表揚中吃完自己的飯菜，而且吃得很干凈，桌面、地面根本沒有飯粒的。良好的進餐習慣，是每餐都強調的，希望各位在家也能讓孩子保持這種習慣，假設在家經常要大人喂的孩子，來園就會吃得比別人慢的，因為依賴慣了呀，所以我們要想方法讓孩子自己吃，不要追著喂，這樣不但對孩子的行為習慣有影響，對身體機能開展也是有影響的，總把孩子當嬰兒照顧不太好。孩子小，不但是進餐常規，所有好習慣的養成都是需要我們不斷重復提醒的，如：有的家長提到，孩子就聽老師的話，我們教他他不聽，千萬別有這種想法。本學期開學初，孩子禮貌方面退步了，不會主動與人打招呼，可能是放假期間環境的影響下形成的，如今孩子在我們的提醒下，這段時間好多了，希望孩子在家也能保持良好的禮貌習慣。在平時的生活、教學中我們會根據孩子的性格特點來進展教育引導，請家長放心！如今，來表揚我們的乖寶寶：最喜歡承受新事物，語言表達才能強，課堂專心聽講，積極答復以下問題的學習寶寶有：李智軒、王安睿、歐愛琳、何煜、張重遠、孫涵鈺、羅思穎等。團結友愛、懂得分享玩具的友愛寶寶有：祁x、許x、陳x欣、程x、賀x、李欣桐、吳x、賴x；每天吃飯最香的進餐乖寶寶有：趙俊霖、徐浩澤、林靜、梁凱瀅、張啟凡、郭晉天、周睿桐、陳美妍、譚偉霖。能主動向老師問好的禮貌寶寶有：王安睿、何煜、張啟凡、李智軒、王假設麟等。二、教材分析^p這個學期的教材以省一級城市教材為主，這套教材是珠海市省一級幼兒園統一通用教材。配合孩子的年齡段配置不同的教玩具，這套教材的課程由我和江老師擔任，該課程是以主題活動開展的，每個月都需要家長和孩子一起搜集環保材料或做一些親子手工帶回園內展示，家長的積極參與就是對我們工作的最大支持。從中也可以加強孩子的集體榮譽感，動手才能也會得到進步，本月的環境布置所用的環保材料很多家長非常配合我們的工作，非常感謝！此教材還附有一本家園聯絡手冊，請家長們按我們發放的時間在周末抽空理解并認真填寫，客觀反映孩子在家的表現，建議家長正視孩子的缺點，讓我們針對情況一起教育和引導孩子漸漸改正。另：有個好消息，本園今年將申報省級幼兒園，此項任務是務必的，評審成功會更好地進步孩子的學習質量及生活環境，老師的師資程度會得到更一步的進步，園內的教育教學設備會更完善，所以在以后的工作中都有望家長的多多支持與配合。此外我們雙語班還配有洪恩英語，英語是外籍老師andy任教，體智能課是由____亞太體智能教育集團里的體能老師老師擔任，我園因各年齡段設有不同特色課程，本年級是機能課程，是閱讀課程的根底。采用輕松有趣的教學形式，讓幼兒在玩樂中學習。但在每天的校訊通信息和每周學習內容上我們暫時不提及該課程內容，原因是有的家長會檢查式提問孩子每天的學習情況，例如“今天學什么字啦？”“你為什么不會背這首兒歌呀？”等，孩子說不出時，有的家長就不快樂，這樣無形中會給我們的孩子輸加了壓力，從而影響孩子們學習的興趣，也與我們的課程教學宗旨“學得無意，學得隨意、學得樂意”相違犯。在園里良好氣氛和老師的引導下，孩子們對所學的兒歌、歌曲都有很大的興趣，聽到音樂都會開心的唱唱跳跳，模擬老師扮演各種小動物的角色而且非常生動、得意。特別是歐愛琳、李智軒、程星陽、林靜、王安睿等等這些孩子。每個學期末我們都會有匯報課展示給家長看，請家長放心！三、一日活動流程孩子從早上入園到下午離園這段時間的活動，是家長們最關心的事情，下面我向大家介紹一下：早上7：45到8：15，戶外晨間活動，希望家長準時把孩子送回園，并放手讓孩子自己進幼兒園，培養孩子的獨立才能。8：20到8：50，早餐，8：45分后不留早餐，望理解，有特殊情況遲來的幼兒，請吃完早餐再回園。9：00到9：30，第一個教學活動。9：30到10：00，戶外體操。10：00到10：30，第二個教學活動及課間餐。10：30到11：00，戶外活動或音樂游戲活動。11：00到11：20，餐前盥洗11：20到下午12：00，午餐和餐后漫步12：00到2：30，午休2：40到3：00，第三個教學活動3：10到3：40，下午茶時間4：00到4：20戶外活動4：30到5：30，接送時間，離園前活動，老師會組織孩子進展一些穿珠子，桌面玩具等游戲。孩子充實的一天大致就是這樣安排的。四、請家長在日常生活中配合的事情。在今后的日子里，為了孩子們的安康成長，相信家長們會繼續支持我們的各項工作，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，因此希望各位能配合我們做好下面的工作。1、上班期間，老師不方便接聽，假設你有事請給老師發信息，我們會抽空及時回復，如有不便敬請諒解。假設你想更多的理解孩子在園的情況，在下班后也可以主動和我們聯絡。2、如有事情不回園請提早向老師請假。請不要讓孩子隨意請假、遲到，形成不良習慣。孩子的出勤率與孩子的開展有著親密的關系，因為我們的教學方案都是按孩子的開展規律有連續性地制定的。不要說孩子還小，學不學到東西沒所謂，知識在幼兒園或許不是最重要的，但孩子的習慣卻決定孩子的一生。3、假設您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發生。生病的孩子需要喂藥的，請家長一定要用袋子裝好藥物，寫上名字，并用紙條寫清楚服法、服量和服藥時間，發信息告訴老師。有的家長把藥放在書包里，沒給老師信息，也沒寫字條。假設我們沒有及時查看孩子的書包，就不能按時給孩子喂藥了。4、為了孩子的平安，請不要讓孩子帶貴重飾物、玩具回園，以免造成不必要的經濟損失，假設喪失了后果自負。本班如今有幾個孩子脖子上也帶項鏈回來，午睡時常有把飾物含在嘴里的現象，建議家長不要讓孩子戴了。請家長不要讓孩子穿大鞋、拖鞋回園，園內好多活動都是以走、跑、跳為主，請你