護理學專業（涉外方向）人才培養方案專業名稱：護理學專業代碼：100701一、專業培養目的本專業培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展，掌握現代護理學知識、醫學基礎知識、防止保健專業知識和人文社會科學知識，純熟掌握英語的聽、說、讀、寫能力，具有護理實踐應用、社會適應、護理教育、護理管理和創新方面的能力，可以在國內外各級醫療和教學機構從事涉外護理、各項臨床護理、教學等方面工作的外向型高級應用型人才。二、重要就業方向國內外各級醫療機構、社區衛生保健機構和護理教育機構，從事涉外護理、臨床護理、防止保健、護理管理、護理教育等工作，或考取相應專業研究生繼續深造。通過學校針對性強化培訓之后，可到英、美、澳大利亞等國家工作。三、專業培養規定1.思想道德與職業素質（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的基本內涵；（2）樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有為社會主義現代化建設服務和為國家富強、民族昌盛、人民健康而奮斗的志向及責任；（3）敬業愛崗、熱愛惜理事業，尊重生命，關愛患者，體現慎獨修養和人道主義精神，具有良好的職業道德和團結協作精神。（4）具有一定的人文社會科學和自然科學等方面的基本理論知識，能理解并尊重服務對象的價值觀、風俗習慣、宗教信仰和相關權利；（5）具有一定的體育和軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達成國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準；（6）養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具有健全的心理、健康的體魄和良好的社會適應能力；（7）具有一定的就業、創業知識和創業精神。2．專業知識規定（1）掌握與護理學相關的自然科學、人文社會科學的基礎理論知識；（2）掌握基礎醫學、臨床醫學的基本知識；（3）掌握護理學基本理論、護理程序及基礎護理學基本知識。（4）掌握生命各階段常見病、多發病的發病機理、臨床表現、防治原則及相關護理知識；（5）掌握人生各階段的生理、心理變化，以及防止保健、健康促進、疾病防治、疾病康復和臨終關懷等方面的基本知識；（6）熟悉傳染病防治及突發公共衛生事件方面的知識；（7）掌握涉外護理的基本知識。3.專業應用能力規定（1）通用部分①具有純熟的計算機文字輸入和解決能力；②具有純熟運用網絡獲取信息及科技文獻檢索的能力；③掌握各種常用應用文的寫作方法；④具有使用普通話與別人有效交流溝通的能力；⑤具有職業生涯規劃能力和初步的創業能力。（2）專業部分①具有應用護理程序制定護理計劃并對不同護理對象實行整體護理的基本能力；②具有與護理對象及其他衛生服務人員進行有效溝通與合作的能力；③具有對常見病、多發病正的確施護理措施的能力；具有對急危重癥的病情觀測搶救配合和突發事件的應急救護能力；④具有對的書寫護理相關文獻及運用評判性思維分析、解決臨床實際問題的能力；⑤具有從事社區護理的基本能力，能在各種環境中為個體、家庭、社區提供與其文化相一致的健康保健服務；⑥具有醫院護理管理及科室、病房護理管理工作的初步能力。⑦具有運用現代信息技術有效獲取和運用護理學專業信息，研究護理問題的初步能力；⑧具有自主學習、自我發展和一定的創新能力；⑨具有較好的英語運用能力，專業英語聽、說能力，畢業生需通過大學英語四級考試，具有在國內、外綜合醫院從事護理工作的能力。四、畢業規定本專業學生畢業時應達成學校對本科生提出的德、智、體、美等全面發展的規定，總修學分不少于175分，各類課程應修的最低學分下限見下表：課程必修課153分，占87.4%選修課20學分，占11.4%其它2學分，占1.2%公共必修課（含課程實踐環節）專業基礎課（含課程實踐環節）專業必修課（含課程實踐環節）集中實踐教學環節公共選修課（含課程實踐環節）專業選修課（含課程實踐環節）跨專業選修課（含課程實踐環節）科技活動及社會實踐學分4421404841242比例25.1%12.0%22.9%27.4%2.3%6.8%2.3%1.2%五、學制和學位1.學制四年。2.符合《中華人民共和國學位條例》和《鄭州華信學院學士學位授予工作實行細則》規定的畢業生，授予理學學士學位。六、主干學科倫理學、心理學、護理學。七、主干課程及其說明1.主干課程人體解剖與組織學、生理學、機能學實驗、基礎護理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、基礎護理技能實訓、護理專科技能實訓、護理綜合技能實訓、人文綜合技能實訓。2.主干課程說明1.主干課程人體解剖與組織學、生理學、機能學實驗、基礎護理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、基礎護理技能實訓、護理專科技能實訓、人文綜合技能實訓。2.主干課程說明（1）人體解剖與組織學教學目的：人體解剖與組織學是一門重要的護理專業基礎課程，是研究正常人體形態結構及互相關系的科學。通過學習使學生掌握人體正常形態結構及互相關系，純熟應用該課程的基本術語，并對本學科的研究方法和新進展有所了解，為學習其他護理課程打下必要的基礎。培養學生邏輯推理能力，空間想象能力，分析綜合能力，并養成嚴謹求實的科學態度。學時規定：64學時（理論64學時）。授課方式：以課堂教學為主，輔助以多媒體、課外作業等多種教學形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試成績70%。參考教材：《人體組織學與解剖學(第4版)》（十一五國家級規劃教材），段相林著，高等教育出版社，2023年5月出版。（2）人體解剖與組織學實驗教學目的：人體解剖與組織學實驗是研究人體各器官系統的正常形態結構、位置毗鄰、生長發育規律及其功能的形態科學，是學習其它基礎醫學和臨床醫學課程的重要基礎課。規定學生通過對人體解剖與組織學實驗的學習，一方面牢固而純熟的掌握人體解剖與組織學的基本內容和基本技能；另一方面培養自學、觀測、綜合判斷、思維表達以及分析問題和解決問題的能力。學時規定：40學時（實驗40學時）授課方式：實驗采用在教師指導下，學生通過自己觀測標本、模型及相關視頻等方法，達成理論與實踐相結合，加深對基本理論、基本知識和基本技能的掌握。同時，密切結合活體的觀測和觸摸，并適當結合一些臨床病例討論以增強對解剖學內容的理解和記憶?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=實驗報告20%+過程性考核40%+期末考試40%。參考教材：《人體組織學與解剖學實驗》，辜清著，高等教育出版社，2023出版。（3）生理學教學目的：學習生理學，不僅是為學習后續課程作好必要的理論準備，也是為學生畢業后在醫療、科研等工作實踐中不斷提高業務能力提供必要的理論基礎。隨著后基因組時代的到來，從更高層次、以整合的觀點闡明基因的功能，是新世紀生理學的崇高使命之一。通過生理學的學習，要掌握有關正常人體各種重要生理活動的具體過程、形成機制及其調節規律，并掌握功能學科的基本研究技能和思維方法。學時規定：36學時（理論36學時）授課方式：以課堂教學為主，輔助以多媒體、課外作業等多種教學形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試成績70%。參考教材：《人民衛生出版社(第三版)》，生理學，唐四元著，2023年6月出版。（4）機能學實驗教學目的：機能學實驗是基于生理學、病理生理學、藥理學等方法學習基礎上組建的一門新的醫學實驗指導性課程，旨在培養和提高醫學生的綜合能力和素質。通過機能學實驗的鍛煉，學生不僅能掌握一些基本的實驗操作技術，學習一些儀器的使用方法，在結合臨床的基礎上還能使他們通過對各種動物模型的復制、藥物救治等，使所學知識融會貫通，逐步培養學生的實驗設計和記錄結果分析能力、獨立解決問題能力、書面表達能力和團結協作能力、創新意識與開拓精神，提高學生的學習積極性和發明性，為最終提高學生的綜合素質打下基礎。學時規定：27學時（實踐27學時）授課方式：實驗室多媒體講解、教師示教、學生練習等多種教學形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+實驗報告20%+期末考試成績70%。參考教材：《中國醫藥科技出版社》，機能實驗學實驗指導，康紅鈺著，2023年9月出版。（5）基礎護理學教學目的：通過本門課程的學習，使學生了解護理學的性質、護理學的定義、護理學的基本概念、護理的內涵、護理的理念、護理工作方式，培養學生對的的世界觀、人生觀、價值觀。掌握基礎護理學中的基礎理論知識和基本操作技能。學時規定：72學時（理論72學時）授課方式：以課堂教學為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試70%。參考教材：《基礎護理學(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），李小寒、尚少梅著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（6）健康評估教學目的：通過本課程的學習，旨在讓學生了解身體評估時采用的技巧，熟悉視、觸，叩、聽檢查各系統時包含的重要內容，掌握用護理程序的手段去分析評估時出現的異常。本課程旨在幫助學生掌握健康評估的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生科學的臨床思維與決策方式,為學習各臨床護理專業課程奠定基礎。學時規定：45學時（理論45學時）授課方式：以課堂教學為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書。考核方式：綜合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試70%。參考教材：《健康評估(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），呂探云著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（7）內科護理學教學目的：通過本課程的學習,學生可以：簡述常見內科疾病的病因,發病機制；堅持以服務對象為中心,運用護理程序方法,對內科病人進行整體護理；按操作規程,對的進行內科常用護理技術操作；學會妥善解決醫護合作解決的問題,對內科常用藥物和不良反映進行對的監護和觀測；在老師的指導下對內科常見急危重病人對的進行初步應急解決和配合搶救；運用防止保健知識和人際溝通技巧，接護理對象的基本需求向個體、家庭、社區提供健康服務，開展健康教育；表述內科護士的角色功能和專業性特色的醫療保健作用，以刻苦勤奮，嚴謹求實的態度學習本課程，在護理實踐中，表現出關心、愛惜、尊重病人和認真負責的態度。學時規定：90學時（理論90學時）授課方式：以課堂教學為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試70%。參考教材：《內科護理學(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），尤黎明著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（8）外科護理學教學目的：通過本課程的學習，使學生掌握《外科護理學》的基本理論、基本知識、基本技能；掌握外科護理中常見病、多發病的護理技術；了解外科護理學發展現狀及趨勢；形成以護理程序為框架的外科臨床護理思緒，提高臨床觀測、分析、判斷、和解決實際問題的能力，為他們此后從事外科護理及相關領域科學研究、教學等工作打下堅實的基礎。學時規定：72學時（理論72學時）授課方式：以課堂教學為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書。考核方式：綜合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試70%。參考教材：《外科護理學(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），李樂之著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（9）婦產科護理學教學目的：通過本課程的學習，學生可以運用護理程序對早、中、晚期的孕婦實行整體護理，并協助醫生進行孕期檢查。運用護理程序對分娩期、產褥期的孕產婦實行整體護理，并能協助醫生完畢接生。運用護理程序對伴有妊娠期或/及分娩期常見并發癥或/及合并癥的孕產婦實行整體護理。運用護理程序，對婦科常見疾病患者提供整體護理。學時規定：54學時（理論54學時）授課方式：以課堂教學為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書。考核方式：綜合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試70%。參考教材：《婦產科護理學(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），鄭修霞著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（10）兒科護理學教學目的：通過本門課程的學習，使學生達成可以結識、掌握小兒正常生長發育的規律及評估方法，熟悉小兒解剖生理特點、防止保健措施及兒科常見病、多發病的病因、病理生理、臨床表現和治療原則，純熟掌握兒科護理基本技能，為此后從事兒科臨床護理及小兒保健工作奠定良好的基礎。學時規定：36學時（理論36學時）授課方式：以課堂教學為主，授課過程以多媒體為主，輔助以板書。考核方式：綜合考核，總成績=平時成績10%+課外作業20%+期末考試70%。參考教材：《兒科護理學(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），崔焱著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（11）基礎護理技能實訓教學目的：通過本門課程的學習，使學生達成可以結識、掌握小兒正常生長發育的規律及評估方法，熟悉小兒解剖生理特點、防止保健措施及兒科常見病、多發病的病因、病理生理、臨床表現和治療原則，純熟掌握兒科護理基本技能，為此后從事兒科臨床護理及小兒保健工作奠定良好的基礎。學時規定：72學時（實踐72學時）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習等多種授課形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+過程性考核成績50%+期末考試成績40%。參考教材：《基礎護理學(第五版)》（衛生部“十二五”規劃教材、全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材），李小寒、尚少梅著，人民衛生出版社，2023年8月出版。（12）護理?？萍寄軐嵱柦虒W目的：通過本課程學習，達成以下幾個目的：①加強理論與實驗的聯系，通過實驗驗證和鞏固學生的理論知識；②掌握各科實驗的基本操作技術，為此后開展科研工作打下基礎；③引導學生開闊思緒，運用所學知識去探討新的知識；④培養學生客觀的對事物進行觀測、比較、分析能力，建立嚴謹求實的科學態度；⑤培養臨床基本技能，有助于循序漸進為進入臨床做好準備。學時規定：63學時（實踐63學時）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習等多種授課形式?？己朔绞剑壕C合考核，總成績=平時成績10%+實驗報告20%+期末考試成績70%。參考教材：《臨床護理技能學》，李云芳著，人民衛生出版社，2023年3月出版。（13）人文綜合技能實訓教學目的：通過本課程學習，有助于提高學生的社會適應能力，提高學生的專業素質，更對改善護理實踐中的人際關系，更有效的對病人進行整體護理，提高護理工作效率起到積極的促進作用。學時規定：36學時（實踐36學時）授課方式：以課堂示教、回示教、角色扮演、練習等多種授課形式。考核方式：綜合考核，總成績=平時成績10%+實驗報告20%+期末考試成績70%。參考教材：《護士職業基本技術實訓指導》，呂子靜著，人民衛生出版社，2023年2月出版。（14）護理專業英語教學目的：使學生能充足掌握和運用護理專業詞匯和表達法；能借助詞典閱讀有關專業的原版教科書、參考書及其他參考資料，能掌握其中心大意，抓住重要事實和有關細節；能聽懂與本專業有關、內容比較熟悉的英語講課、會話、談話、報道和講座；能用英語進行有關專業內容的一般性會話，通過準備，能就與本專業有關的問題進行討論、作簡短的報告；能借助詞典將有關專業的英語文章譯成漢語，理解對的，譯文達意，譯速為每小時250英語單詞。能借助詞典將內容熟悉的有關專業的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時200漢字。本課程的重要任務是：繼續鞏固學生在基礎階段打下的語言基礎，提高應用能力，逐步融入護理學基礎學科相關內容，培養學生具有初步的護理學相關資料的閱讀能力，并初步具有與護理學基礎內容相關的聽、說、寫、譯能力。為以后運用英語從事護理職業打下基礎。學時規定：34學時（理論34學時)授課方式：以課堂教學為主，輔助以多媒體、課外作業等多種教學形式。考核方式：綜合考核，總成績=平時成績20%+期末考試成績80%。參考教材：《護理專業英語》，宋軍著，人民衛生出版社，2023年7月出版。八、集中性實踐教學環節及其說明1.集中性實踐教學環節涉及：入學教育與軍事訓練、公益勞動、集中見習、畢業實習(含社區衛生保健內容)、執業護士資格證考前培訓、假期到縣級以上醫院或社區衛生機構做志愿者等，詳見附表2。2.集中性實踐教學環節說明：（1）入學教育與軍事訓練教學目的：通過入學教育使學生了解校情和專業情況，學習各項規章制度，了解大學生學習方式，熟悉新的環境，明確學習目的，鞏固專業思想，養成良好學風，遵守校規校紀；通過軍事訓練強化學生的國防意識和組織紀律觀念，增強學生體質，培養學生團結友愛、團隊協作和吃苦耐勞精神，教育學生養成良好的學習、生活習慣。教學內容：專業介紹、規章制度學習與考核、軍事科目訓練、內務整理、軍事理論講座等。時間安排：第一學期，共3周。考核辦法與規定：采用自我評價、學生評議、教官打分和輔導員打分相結合的方法進行考核，分為優秀、良好、中檔、合格、不合格五個等級記錄成績，成績優秀者學?；蛟合挡拷o予精神和物質鼓勵，規章制度學習考核不合格者要重新補考，軍事訓練不合格者隨下屆新生重新訓練。（2）公益勞動教學目的：培養大學生熱愛勞動、關心集體、保護環境的意識，引導學生熱愛公益事業，養成良好的衛生習慣。教學內容：學校各單位組織的綠化活動、環境衛生清理、搬遷等公益性勞動。時間安排：四個學年每個學期，每學期不少于4學時?？己宿k法與規定：公益勞動成績按合格或不合格記載，大學生在校期間必須完畢2學分的公益勞動。累計完畢16個學時勞動任務，可得1學分。若學生公益勞動成績為不合格，則不能取得畢業證。（3）集中見習教學目的：使護生理論聯系實際、擴大認知范圍，加深對課堂教學知識的理解和掌握。同時，通過參與病房勞動，加強勞動觀念和集體主義觀念，學習醫護人員全心全意為病人服務的精神與科學嚴謹的優良作風，從而進一步鞏固專業思想，培養良好的職業道德與情操。教學內容：了解醫院的總體布局及科室的設立。熟悉各科室基本工作流程及各班護士的工作范圍和職責。掌握與病人溝通的技巧、見習常見病、多發病護理的程序。時間安排：第4、5學期各1周，共2周?？己宿k法和規定：規定學生遵守見習紀律，認真完畢見習任務，提交見習總結，字數不少于1000字，見習結束一周內上交。符合規定者得1學分。若學生集中見習成績為不合格，則不能取得畢業證。（4）畢業前綜合技能考核教學目的：加強學生的實踐動手能力，使學生對在校所學的基礎理論、專業知識和基本技能與實踐相結合，更好的與臨床護理相結合，同時進一步鞏固對理論知識的掌握，提高教學質量。教學內容：考核內容涉及實習期間常規的心電圖檢查、無菌技術操作、生命體征監測—血壓測量、氧氣吸入、密閉式輸液、肌內注射、心肺復蘇術7項操作。時間安排：第6學期，共1周?？己宿k法和規定：將所有的臨床護理技能操作項目進行分類，組成綜合性實驗操作項目，并制成題簽。學生在考試前半小時抽取題簽，每人抽取一項，明確考核項目的及規定。按規定準備用物，并在規定期間內完畢技能操作的全過程。考評小組按照操作項目的評價標準規定給出考核成績。學生考核成績如為不及格，在實習后準予補考一次，如補考不及格則延緩畢業證發放。（5）畢業實習(含社區衛生保健內容)教學目的：培養學生對在校所學的基礎理論、專業知識和基本技能的實際運用能力。通過臨床實習掌握基礎護理技術操作和內、外、婦、兒等?？谱o理技術操作，能運用護理程序為患者進行系統化整體護理，在臨床教師指導下，將所學的護理理論、護理知識、護理技能運用于臨床，針對臨床常見問題用科學的方法進行觀測總結。幫助學生不斷獲取本專業有關新知識，促進自身和專業發展，使學生在實踐中得到鞏固和提高。教學內容：實習科目涉及內科、外科（含手術室）、婦產科、兒科、急診科、精神科、社區衛生保健等。認真學習門診、病房文獻書寫規范，能對的采集護理病史，達成內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。純熟掌握各項護理文獻的書寫，能根據病情完整、正規的執行醫囑。掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達成臨床合理應用。運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護理原則。時間安排：第7、8學期，共40周。考核辦法和規定：①畢業實習手冊：實習生在科室實習結束前一周，應實事求是，認真填寫出科考評表，及時送交所在科室護士長評閱。帶教老師根據學生實習情況針對填寫各項評估內容，出科考評表60分以下者為不合格；②出科考試：學生每一科實習結束時，應由負責科室帶教老師根據各科室特點，對實習生認真進行出科考試，考試內容?？评碚摽荚嚭蛢身椬o理技能操作考核，60分以下者為不合格。若學生畢業實習成績為不合格，則不能取得畢業證，隨下一屆實習生重新實習。（6）執業護士資格證考前培訓教學目的：熟悉考試內容與方法。為應對每年一次的護士資格證考試，提高考生一次過關通過率，使學生在畢業時順利拿到從業資格證。教學內容：講述模擬試題。有針對性的模擬訓練，使學員在短時間內理順知識體系，突破考試重點、難點，提高應試成績。時間安排：第8學期，共2周?？己宿k法和規定：仿真模擬考試。（7）假期到縣級以上醫院或社區衛生機構做志愿者教學目的：了解執業崗位狀況，鍛煉的實際工作能力，端正工作態度、提高業務知識與技能，增強人際交往能力，提高職業適應能力。教學內容：參與各臨床科室或社區衛生機構的常規護理工作。時間安排：第1-3學年的假期，共3周?？己宿k法和規定：提交網絡護理日記。95-100分者為優秀，85-94分者為良好，80-84分者為合格，80分以下者為不合格。九、教學計劃進程表本專業總學時與總學分分別為3119和175，其中課內學時與學分為2251和125，分別占總學時和總學分的72.2%和71.4%；實踐教學環節（涉及課內與集中性實踐環節）學時和學分為1459和83，分別占總學時和總學分的46.8%和47.4%?？萍蓟顒雍蜕鐣嵺`2學分。具體情況見護理學專業（涉外方向）教學計劃進程表。附表1護理學專業（涉外方向）教學計劃進程表課程類別課程代碼課程名稱學分課程學時學時分派考核方式平均周學時與學期分派理論講授實驗實訓講座與社會實踐一二三四五六七八16周18周18周17周17周17周20周20周公共必修課90901001思想道德修養與法律基礎34832016考察390901002馬克思主義基本原理35436018考試390901003毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論69664032考試3*1690901004中國近現代史綱要23624012考察290801001大學英語（含聽說）16280192880考試444491001001體育412801280考試2*16290601001計算機應用基礎35628280考試4*1490901005形勢與政策2320032考察91101001職業生涯與發展規劃1161006考察191101002創業指導1181206考察191101003就業指導112606考察190202301大學生心理健康2322408考察2小計44808428244136專業基礎課90112101人體解剖與組織學46464考試490112201醫用化學236279考察290112202生理學23636考試290112203生物化學1.527189考察1.590112301病理與病理生理學2.54545考試2.590112302病原與免疫學基礎1.52727考察1.590112401藥理學23636考試290118101人體解剖與組織學實驗2.540040考試2.590118301形態學實驗1.527027考試1.590118401機能學實驗1.527027考試1.5小計213652531120專業必修課90113201護理倫理學1.52727考察1.590113301基礎護理學47272考試2.51.590113302護理管理學1.52727考察1.590113401健康評估2.54545考試2.590113402護理教育學1.52727考察1.590113501內科護理學59090考試3290113502外科護理學47272考試2290113503婦產科護理學35454考試390113504護理心理學11818考察190113505社區護理學1.52727考察1.590113601兒科護理學23636考試290113602急危重癥護理學1.52727考試1.590113603精神科護理學1.52727考察1.590118302基礎護理技能實訓472072考試1.52.590118402護理?？萍寄軐嵱?.563063考試111.590118601人文綜合技能實訓236036考試2小計407205491710專業限選課90114101英語國家概況11616考察190114301英語口語11818考察190114401護理專業英語23636考試290114601雅思應試輔導23636考察2小計610610610120200專業任選課90115201健康教育11818考察190115202特殊人群保健學11818考察190115301康復護理學11818考察190115302老年護理學11818考察190115401五官科護理學11818考察190115402皮膚性病護理學11818考察