教師師德師風個人工作總結老師師德師風個人工作總結

總結是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性熟悉上來，為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是我幫大家整理的老師師德師風個人工作總結，盼望對大家有所關心。

老師師德師風個人工作總結1

人們曾用這些詞語形容老師:蠟燭、泥土、春蠶、園丁、人梯……然而，汶川大地震中的老師們，卻用一種姿態，無言地將這些詞語升華。他們是：瞿萬容、譚千秋、茍曉超……學習了汶川地震中優秀老師群體的先進事跡后，讓我明白了很多事情，我看到了人民老師高尚師德的光線.我懂得了有一種比自我生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的職責。經過師德師風的學習，讓我深深地明白：百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。老師是否具有良好的道德修養顯得至關重要。

作為一名老師，我感到肩上職責的重大，必需要有良好的思想道德風尚，為人師表，領先垂范，為同學作出表率，僅有這樣，才會贏得同學的敬重和愛戴，從而使教育教學工作邁上一個新臺階。

一、潛心練功提升師德

“給同學一杯水，老師本身應當有一桶水”。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到了無私的奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的`問題。所以對于師德除了要深刻熟悉其重要性，更關鍵就是如何去提高自我的師德。

1、重視學習和實踐：仔細學習，工作中要時刻牢記自我作為老師的基本職能：育人，僅有品德高尚、學識淵博、教學閱歷豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應當不斷地堅持學習和實踐。

2、嚴以律己，注意言行：為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控本領，掌握自我的心情，始終堅持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個一般的人，又是個教育者，到了學校就應當把屬于個人一切不快和苦惱留在門外，言談應當和顏悅色，循循善誘，舉止應當美麗文靜，體現心靈之美，自我的穿著應當樸實大方得體，貼合學校的審美情趣。

3、培育良好的內在素養：作為一名幼兒老師重要的是塑造內在修養，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自我。有意識地從優秀文化中吸取養料，提高自我的內在素養。

二、一言一行彰顯師德:

師德是一個動態的概念，它有必需的時間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵;即為人師表、愛崗敬業、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、學問經濟、實施素養教育、精神禮貌建設等方面的召喚著崇高的師德，我作為一名老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱忱投入教育。同時我深深的意識到老師的一言一行無不給同學留下深刻的印象，有的甚至影響同學一輩子。所以，老師必需要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺領先垂范，真正為人師表。老師凡是要求同學做到的，自我要領先做到;要求同學不能做的，自我堅決不能做等等，看似區區小事，實則微小之處見精神做表率。為人師表對同學是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不行估量。所以，為人師表是當好人民老師最基本的要求。

回顧自我的教育生涯，對師德的熟悉有一個由淺到深，由片面到全面的認知過程。經過各種學習，我對自我所擔負的教育工作有了新的熟悉。培育跨時代所需要的高素養人才，其基礎就是從良好的教育開頭，老師的一言一行及教育質量將直接影響到今后的學習質量和綜合素養本領的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學，育人之本，關鍵在于師德。

有人說我們是太陽底下最光輝的職業，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶—春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭—燃燒自我，照亮別人。我想我們沒有這么宏大，我們可是是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作則，維護自我的聲譽;關愛同學，感受孩子的一片真情，忙勞碌碌，查找人生的一種樂趣!我想，我們可是是如此而已!

總而言之，經過師德學習，使人對今后的工作既布滿了信念，又增加了危機感。僅有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲!

老師師德師風個人工作總結2

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的關心下，我順當的完成了各方面的工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。

本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。喜愛教育事業，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在同學中樹立了良好的老師形象。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，在工作中能夠主動與同事討論業務，相互學習，協作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

依據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。依據同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對同學的學問考查，做好同學的補漏工作。把堂上獵取學問的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的`重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向老老師請教自然、科學學問使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改進的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

總而言之，現在社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

老師師德師風個人工作總結3

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的.精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是老師的天職，是同學；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學、對事業的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀，關心他們樹立遠大抱負，培育他們的社會、家庭、集體的責任感。

在講授數學課的過程中，我總是把握各種時機，教育同學奮勉向上，拼搏進取。告知他們作為同學就要學好本事，提高素養，為將來做好預備。讓同學懂得學好數學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經受關心同學明白只要刻苦努力，就能把數學學好的道理。

在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業務。在學問經濟時代，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態，人們的學問結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代學問和技術的進展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經受，一次磨練，你會為你比別人的經受豐富而驕傲，你會為自己經受得住磨練而傲慢。讓我們為了美妙的生活，攜手共進。

老師師德師風個人工作總結4

一班級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的學校生，是校內生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成果亦有不足。就本學期工作的開展談一談：

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一班級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我始終在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我依據一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。用得最多的是學校的特色項目——小紅旗，坐姿好的，上課表現樂觀的，路隊走得好的，站的直的，愛勞動的，講衛生等等我都用獎卡激勵同學，效果很好。每周一次統計小紅旗數，評出班級前十名，每月一次總評，評出月前十名。我們班的**同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了許多，懂事了許多，現在還是老師的好幫手，學習成果名列前茅。各種競賽和滿分的獎狀，我都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的'進步。

二、關懷孩子

我們班有68名同學，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛他們，愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關懷、了解每一位同學。低班級的孩子會常常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣熱，要少穿衣服，防止中暑；有什么快樂與不快樂和老師共享等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學吵架是不應當的……在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。我班的**同學是進步最大的一個，上個學期他連走路都會自己摔倒，總是沖跑，掌握不了自己的腳，還由于沖跑的事與其他班的小孩子撞到一起，門牙撞出血來了，經過那次以后，我發覺他有所好轉，現在他已經能夠自我愛護了，也不再沖跑了，學習也比以前仔細了。

三、表揚孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎他小紅旗了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特殊好。**同學就是這樣的孩子，特殊好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。

四、加強與家長間的溝通

良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我經常會通過短信平臺與家長們溝通，遇到節假日，我還會發短信祝愿他們，跟家長就向伴侶一樣，做起工作來也便利許多。我們班還有幾個孩子的家長都在外打工，他們在父母的關愛中得到的較少，對于他們我也常常與其談心，多送暖和，家長們從外地打來電話，言語里布滿了感謝。

通過一個學年的班集體建設，我們一班級九班已經成為一個健康、活潑、樂學、奮勉的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全；同學的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴連續努力，讓每一位同學生活在團結的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

老師師德師風個人工作總結5

作為一名老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德，正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”必先提高自身的職業素養，誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處世上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術。

愛崗敬業，首先，要喜愛教育事業，對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，樂觀進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的.本職工作，盡職盡責，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

愛心是師德素養的重要表現。要做到“三心”即“愛心，急躁，細心”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉變也要擅長發覺，并且多加鼓舞，培育孩子健康的人格，樹立孩子的自信念，注意培育他們的學習愛好，樂觀進取，不斷提高自身素養，不斷完善自己，以身作則。老師的一言一行對同學的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是要求同學做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量，有高度的事業心和責任心。堅持“一切為了同學，為了同學一切”樹立正確的人才觀，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺和開發每一個同學的潛在優秀品質

通過師德師風的學習，我認為能夠全面進展，當然更好，但不是全部的人都能全面進展，而不全面進展的人未必不是人才。世上本無十全十美的人和事。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把同學當做發泄對象，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理與家長的關系，在交往中不收禮，不吃請飯，不叫家長辦事。在思想方面。本學期我堅持理論學習，努力提高自身素養，最近在學習《老師禮儀》嚴格要求自己。在教學過程中，嚴格遵守師德師范，用“三心”對待每位同學，堅持做到不體罰或變相體罰同學，正確處理與家長的關系

在班級管理中事事到處講原則，在班級建設中講求民主化和制度化。

工作中存在的問題：

遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教育教學中有時畏首畏尾，對同學的心理動態了解把握的不夠好，在解決同學的思想問題時措施經常不能得心在手

今后的改進方向：

提高自己的工作責任心，堅持以同學為本，加強心理學和教育學的學習，做同學喜愛的老師，不斷更新充實自己的學問。

老師師德師風個人工作總結6

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。

下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。

一、政治思想方面。

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養，學習《教育法》、《老師法》等，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常樂觀參與全校各種集體活動，支持并協作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作。

教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。

在教學工作或生活中，我首先了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解同學，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。

一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的'全面素養和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發覺和開發每一個同學的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養，激發他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形象，內強素養。在深化教育改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深化細致地做好同學的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學，讓同學在寬松開心的環境中接受良好的教育。一句話“注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老?！?/p>

老師師德師風個人工作總結7

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地熟悉到蠟燭事業，春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過：愛同學是對老師最最基本的要求。老師愛同學，可以彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要關懷同學。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關懷和關心。我還抽時間和同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛同學，關懷同學，處理問題準時，方法得當，留意和同學溝通，所以，同學就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學，還表現在老師對同學的敬重和信任，以及對同學的嚴格要求。

敬重同學的人格

了解同學的共性，信任同學，關懷同學，既統一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法,因材施教。關愛每一個同學，特殊是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培育成社會有用的人才。一個老師能得到同學的信任，使自己的工作順當進行，使同學能健康活潑的.成長，是自己的勝利和欣慰。

喜愛老師工作

“為教育事業奮斗終身”是我們教育工的精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

當好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應具有廣博的學問

在工作中，虛心向老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。學問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充實自己。如：參與音樂教育學習培訓，參與教育教學培訓，學習網絡學問等。使自己能適應當今教育的進展，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

老師師德師風個人工作總結8

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也?！?/p>

轉瞬間，踏上講臺身為人師已經有六年多了，一路走來，有淚水，也有歡樂;有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石能夠攻玉”，于是乎虛心向有閱歷的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。幾年下來，進步甚大，成熟不少。

周濟曾指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅僅要有廣博的學問，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。老師的幻想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對同學都會起典范作用，將直接影響到同學的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，同學把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給老師，學校、老師就有職責去珍惜別人的生命.愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是勝利的教育，沒有愛，也就沒有真正的教育。所以作為老師首先要樹立正確的同學觀，要敬重和信任同學，真誠關懷同學的提高和成長，要做同學的良師益友。李開棣老師就是以自我對同學真摯深厚的愛，來公平對待同學，她細心翼翼地呵護同學自尊，急躁平和地對待同學所犯的一次又一次的錯誤，最終用自我以心換心的教育來贏得同學的信任并獲得了教育的勝利.在商品經濟社會的今日，在金錢物質的引誘下，老師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂進展;有些人把擔當老師作為過渡，一有機會立即跳槽;有人把老師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把老師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱忱，對同學不負職責，職業幻想信念動搖，情感淡漠，談不上

有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的進展。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的進展戰略。隨著高科技的進展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根究竟是人才的競爭，特別多種人才的'競爭。傳統型的、簡潔的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振興民族的期望在于教育。大愛無言，幾位優秀老師的事跡深深打動了我們，在他們身上我們看到的是對同學真誠深厚的師愛，對祖國教育事業無私奉獻的愛，更讓我們明白作為一名老師，不僅僅要有廣博的學問、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，老師素養的凹凸又直接打算著培育人材素養的凹凸;老師的素養直接影響著學校的教風和同學的學風，也打算著教育事業進展的成敗，老師更是振興教育、培育人才的關鍵!!!優秀老師及其模范事跡為我們樹立了人民老師的光輝典范，我們要向模范學習，在平凡的老師崗位上進取工作，努力做出自我的貢獻，讓愛布滿學校，讓師愛暖和孩子們的心。

經過學習《新時期師德典型事跡報告會》，經過學習先進事跡，樹立了向模范人物學習、當好人民老師的信念。經過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自我的身心全部投入到所從事的老師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。我們要像那些老師那樣，有忠誠黨的教育事業的恒心

二、搞好教育要有愛心。愛學校、愛老師、愛同學、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，老師之間要有同事間的友愛，要相互信任、相互學習，彼此協調、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注意業務素養的提高。注意業務素養的提高是現代教育進展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、資料、方法要有更深的造詣，必需把握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的進展也使同學的學問來源和學問范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注意綜合素養的提高，不斷“充電”、學習和把握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原先傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康進展。要細心設計每一節課，要仔細開展教學討論討論新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。僅有不斷充實提高自我的業務素養，才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習，就是要使全體老師真正熟悉這次活動的重要意義。經過學習教育法令法規、提高老師的教育法律意識和規范行為品德;經過學習模范事跡，掀起學模范促工作的新局面，樹立信念，努力工作，使自我成為一名優秀的人民老師。

老師師德師風個人工作總結9

本人將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結。

一、德

作為一名中國共產黨黨員，本人能樂觀參與政治學習、中共黨員會議。關懷國家大事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神，努力做一名師德高尚的人民老師。作為學校支部組織委員，本人能夠樂觀做好支部組織工作，任勞任怨。

二、能

上半學年擔當初一（1）、（2）英語教學工作，下半學年擔當初二（1）、（2）英語教學工作，同時擔當初二（1）班班主任職務。

1、備課課前，仔細備課，同時將二期課改的理念溶入到日常教學中。

2、上課上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時，注意師生互動，調動同學學習英語的樂觀性。課堂上關注每一個同學，努力做到讓每個同學跟得上，不掉隊。本學期，本人開了一節校公開課。

3、輔導我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、學習、活動本學年，樂觀參與區進修學院、教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領悟精神實質。

三、勤

按時參與升旗、教職工大會以及學校組織的各項活動，全年全勤無請假。

四、績

任教班級的.英語成果穩中有升。

總之，一學年來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

老師師德師風個人工作總結10

又一個學期開頭了，總是有這樣一個難忘的8月，難忘的師德培訓。

今年的培訓內容明顯又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓動員報告《培育老師精神，履行教育職責》；有打造清潔杭城，我們還少什么，我們還缺什么的深化爭論；有《大國崛起》片子的學習；還有年輕老師《幸福與激情》的演講和資深老師《如何突破討論之瓶頸的》專業指導等等。

兩三天的學習雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話，去干某些事，但我卻挺著大肚子很仔細很仔細地坐著聽，即使滿頭大汗連衣服都坐濕了，可是帶給我的是一份深思。特殊是蔣莉老師的師德培訓動員報告和年輕老師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關于師德概念、老師的專業成長的`3個層面、改革教育現狀所需、還有實踐的建議等等。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個老師，所謂的“師德”是個什么樣的概念。

德從何談起，德又該從何理解，從何做起。突然間感悟，師德既是個很簡單的詞也是一個很簡潔的詞，其實也是一個動態的過程。老師的職業必定打算了老師的神圣職責，我們的情感精神必需是豐富的。

文化傳承是我們老師精神的外殼、教育探究是我們老師精神的內在、教育幸福是我們老師精神的核心，我們本著育人為本、育人為先的理念，應當更努力地作到想說、敢說、好說、擅長思索、喜愛讀書、自主學習、具有自己獨立的見解，學會過獨立的生活、過自己內心的生活，思考便是我們老師永不停止的課題。還有在年輕老師《幸福與激情》的演講中，朱綺一老師的查找幸福、陶儀益老師的激情四射的幼兒老師們、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福、劉倩老師的幸福就是那么簡潔、許媚霞的歡樂的理由、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚，心一陣陣地感動，幸福竟成了別無選擇的內心感受。

記得有個聞名的教育家曾經說過，“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦，如果你自己能與他對準調，他就會奏出最奇妙的音樂?！倍嗉儼?，我們就是這些最純的孩子的老師，當我們真正專心貼近他，試著理解他的想法時，溝通就會開頭，轉變就即將發生，感動也就萌動，幸福自然也就產生了。

作為一名老師，應以樂觀的心態和期盼的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關愛身邊的人們，用一顆歡樂的心感染四周的人們，不論他是領導、是同事、還是友愛的孩子們。由于我信任，真得沒有錯，專心愛著、專心感受著就是我們的幸福。我將努力著……

老師師德師風個人工作總結11

全縣教育系統開展師德學習活動，這是加強我縣中學校老師職業道德建設，切實規范老師從教行為，增加廣闊老師教育育人、為人師表的自覺性，大力培育老師的師德意識和人格品質，塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。_鎮中心幼兒園自學習以來，幼兒園老師面貌大為改觀，職業道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現將本次師德學習總結如下：

一、領導垂范，組織健全

師德師風學習活動受到了幼兒園領導的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務會議，統籌全局，制訂了具體、可執行的實施方案，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學習任務、學習意義，確定了學習的`地點、時間、內容、形式，預備了特地的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間里，幼兒園領導領先垂范，每位班子成員負責一個小組的學習與爭論，全園的學習熱忱高漲，學習效果顯著。同時，成立師德教育領導小組。領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。

二、細心組織，詳細落實

班主任工作學習，仔細學習優秀班主任典型事跡。德先進典型學習。仔細學習先進事跡。師德規范和規章制度學習。負面案例反思。老師宣言。本次師德學習的形式敏捷多樣，通過自學、專題講座、師德建設爭論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。

三、仔細學習，受益甚多

通過這次學習，使廣闊老師從思想到行動都得到了一次凈化。老師思想素養明顯提高，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不