第19頁共19頁頂崗實習生工作總結：收獲篇頂崗實習感受和收獲篇1頂崗實習教學心得總結匆匆的三個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這三個月的每一天，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲。我在教學方面進展了總結，認為教師應做到以下幾點:一、授課方面在開始，感覺時間有些把握不好，每次準備都達不到自己的理想狀態(tài);便漸漸的揣摩著指導教師的授課方式，不斷的模擬著，然后在模擬后有添加著自己的思路和想法。在將近一個月的學習與時間中逐漸抑制了自己授課內(nèi)容方式單一、課上互動過少。但是，課上氣氛不夠嚴謹或者說學生在授課時態(tài)度不夠嚴肅，這個問題還是需要不斷的抑制，在漸漸的實習路中這個問題雖然說通過強調(diào)紀律解決了，但是還是不夠圓滿，希望在將來會找到一個更加合理的解決方案，盡量不令學生太過拘謹也不過分的輕松導致課上紀律難以維持。在這里，學到了怎樣利用導學案來引導學生在整堂課的學習思路，幫助學生更好的理解教師授課的內(nèi)容安排。由于是高一，所以這里的實驗比較少，通過與教師溝通盡量做了一些可以做的實驗，在實驗中不斷糾正著學生在實驗室不良的習慣例如：隨意打鬧、對待儀器不輕拿輕放、隨意放置實驗用具等。二、課堂管理方面對于我們這些新來的實習教師會面對各種挑戰(zhàn)，課堂紀律問題是最令人頭疼的一個大問題。想在不影響正常教學的前提下盡量與同學們處好關系，但是那個與學生相處的度怎么都不好把握，通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學生談心甚至批評教育才漸漸的有了一點好轉，關于這一點我覺得的最開始一定要樹立起威嚴，盡量嚴格要求學生與自己，將課堂秩序維護好后漸漸學生習慣了嚴謹?shù)慕虒W氣氛后可以適當?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)絡實習生與學生之間的關系，在以后的教學中可以添加一些具有興趣的互動活動。總的來說，實習生與學生之間的關系很微妙，既要保持一種師生關系又要表達朋友的友誼，關于怎樣與學生相處，相處的度的把握至關重要，這個需要詳細聯(lián)絡實際通過不同磨合調(diào)整才可以到達理想的狀態(tài)。另一方面，作為實習生要充分利用學校現(xiàn)有的規(guī)章制度來約束學生，比方幾次作業(yè)背不過就可以稍加懲罰或者通過班主任的名頭給他施加壓力，但是盡量不要在別的教師面前說學生的缺點，因為學生對教師的這種打小報告性質(zhì)的行為很是反感，三、日常作業(yè)處理方面通過處理日常作業(yè)可以在一定程度上理解學生對知識的掌握情況，并且針對學生表現(xiàn)的缺乏可以進展有針對性的糾正或者進展知識的講解。在修改作業(yè)方面要對表達出來的錯誤在課上進展明確糾正，關于其他比方字跡、格式的內(nèi)容可以聯(lián)絡將來的考試或者其他進展強調(diào)。還有就是根據(jù)學生作業(yè)完成情況可以更加合理的安排教學內(nèi)容，及時調(diào)整學習新課與復習的次序。再次，通過作業(yè)完成情況可以一定程度上理解學生的品行，找出是否存在抄襲的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應采取相依措施來杜絕抄襲的再次發(fā)生。四、課下談心方面課上是教師與學生接觸很短的時間，最長的時間便是課下。利用課下，以實習生的身份亦師亦友的同學生談心聊天，通過課下輕松的氣氛聊天可以很順利的掌握班級最新動態(tài)也可以加深與學生之間的情感，便于以后在班級展開活動或者調(diào)動課堂氣氛，這對我們來說很重要。幾乎可以說利用好了課下的時間便可以使課上發(fā)揮會更高的效率，因此必須利用課下重視課下。五、課上多媒體運用上課，尤其是化學課枯燥的講解沒有多少效果，或者可以說起不到充分調(diào)動學生興趣的作用，這個時候多媒體的利用便可以彌補這一點。平時上課會運用一些與化學相關的實驗視頻來增加學生的學習興趣，吸引學生的注意力。還有就是通過多媒體觀看一些相關視頻，令學生在輕松的欣賞視頻過程中可以不經(jīng)意將復習并記憶一些知識。但是，關于怎樣選取那些資是非常重要的，在選取時既要考慮是否涉及所要展現(xiàn)的知識點又要考慮是否適宜學生的理解才能，再次就是要考慮學生的是否會對這些感興趣。總之一個資是否適宜運用要綜合考慮許多方面。令外，學生平時假設表現(xiàn)很好，進展適當?shù)莫剟畋愫苡斜匾Ｎ視x取一些勵志的電影或者小視頻找一個適宜的時間，令大家在繁忙的學習中可以得到適當?shù)姆潘桑诜潘芍型ㄟ^電影學習其中展現(xiàn)的人生哲理，為以后的學習或生活補充一點心靈的雞湯。六、課外知識的補充書本上的知識總是有限的，相比與書上的知識有事作為過來人的我的一些學習心得或者生活經(jīng)歷都是一種不可無視的財富，作為財富的主人的我會不定時的將他與眾人分享。比方一些中考是應注意的事項或者容易犯的錯誤，還有就是碰到某種情況我是怎么做的收到了什么結果。看著他們的作業(yè)上用膠帶粘出來的小洞，我會提醒他們這在中考或者高考有可能會導致減分甚至被當作作弊的來處理。書本上的知識很重要，但是適當?shù)臄U展一下知識對學生將來的開展有很大的好處。而且，書本的知識是必學知識，但是擴展的知識在某些時候的考試中會作為一些拓展性質(zhì)或者材料性質(zhì)的題出現(xiàn)，這個時候假設提早對知識有一定的理解便會在做題時感到非常輕松。實習之路走著并不輕松，但是路邊的風景卻一定值得欣賞。在這為期三個月的頂崗支教實習的生活中認識了許多個性鮮明的學生，理解了教育前線的如今狀況，熟悉了一線教師的日常工作，明白了教師的教學艱辛。如今回頭想想都有一種猶如墜入夢霧的感覺。在三個月中有過成功的欣喜，也有失敗的苦惱，還有師生關系處理不好的痛苦，以及師生和諧的得意。總之，這三個月經(jīng)歷了一段不同以往刻骨銘心的生命之路。在這一段非凡的生命之路上隨著從始點到終點的行進，我在教學活動的技能各方面都有了很大的提升。我堅信這半年所獲得的看不見但是可以真切感受的才能的進步會令我在將來的生活又多了一項資本，利用這半年的收獲可以更好的為生活打拼。我實習，我快樂;我實習，我收獲;我實習，我感恩。頂崗實習感受和收獲篇2實習是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關于實習的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，假設自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。以下我就先介紹一下我實習的地點吧：(1)實習單位：珠海市鵬輝電池。(2)實習時間：10年9月11年1月。時間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池也已經(jīng)有10日左右了，是實習時間的一半了，從開始的什么都不懂到如今的朦朦朧朧有點懂，學到了一些在學校所學不到的一些知識，讓我對噴畫業(yè)有一點的理解。9月10號我們第一天去太陽村公司實習的時候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部理解一下噴畫用的材料，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個部門。噴畫的工作流程是：接稿部(前臺)設計部操機部制作部發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，Kt版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜，它才會不容易褪色;過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。在后期制作部的時候，各位前輩都給了我們很多的指導，很細心的為我們指導，沒有因為是實習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些Kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時候我們都裁切得不好，還有同學切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意平安，讓我們漸漸裁。過了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過去幫助，在那里我?guī)椭嬎愎緝?nèi)部人員的自我評價考核成績，這份工作讓我學會了要有耐心、要細心，假設不細心，一分神就會出錯，又要重新來過，假設沒耐心的話，就很難堅持下去，面對著那些阿拉伯數(shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學習的時機，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學習的地方，只要我們認真的去體會、去理解、去考慮。這兩天我都在設計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ觥⑷绾稳ソ訂巍⑷绾翁顔巍⑷绾巫霾拍軡M足客戶的要求;可能你認為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認同的話那也是沒用的，都是失敗的作品;最重要的是理解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學校是不同的，需要我們?nèi)ミm應，去漸漸體會。明天過后，我就會到戶內(nèi)操機部去實習一下，雖然沒在操機部實習過，但大體上對操機部也有一定的理解，我滿期待的，我希望能學到多一點的東西。實習大體上就是在(設計部操機部制作部)這三個部門學習。公司工作時間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個早會。早會每次都有一個領班的去帶操，這次我們實習也有時機去帶一下操，訓練一下，讓我們在這么多人面前不會害怕。這一次實習生活中有幾個缺乏的地方：(1)在這次實習中我們都有一點點的矛盾，因為有時候公司很忙就覺得過得很充實，假設公司沒什么訂單的時候就很覺得很閑，很浪費時間的感覺，所以就會有點心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們?nèi)ヒ种谱约盒睦碚系K，不能老是以學生的身份去對待這一次的實習，而是應該放下這種身份，漸漸地去適應公司里的各種制度，運作方式。(2)考勤。考勤是一個公司對其員工的一個根本考察指標，也能反映一名員工的根本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情。考勤這方面也是我們忽略的一個方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學生更應該知道考勤的重要性，需要我們自己去抑制，去遵守公司的考勤制度。頂崗實習感受和收獲篇3這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是超越心里，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和打破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的進步或智慧的凝結。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦打破了限制自身開展的瓶頸，那么成功就離你不遠了。如今的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累到達質(zhì)變的飛躍的。在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過人格是最高的學歷，超越自己主要就是抑制自身的心里惰性，英勇的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。我要告訴我的學生，超越永遠是屬于強者的游戲，英勇者的樂曲，而且是永無止境的，假設曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的頂峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓？超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量！在今后的實習和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目的邁出堅決的步伐！頂崗實習生實習體會：實習指導之感悟6月23日上午我們的帶隊教師馬教師來學校看望我們。與馬教師在一起時間并不是很長，但總能感覺比較輕松，但我感觸很大。馬教師對待我們就像自己的孩子一樣，總是告訴我們先學會做人，再學做事。一撇一捺構成“人”字，寫之簡單容易，但沒有誰能做一位完美的人。說到這個讓我想起來了大學舍友實習的學校發(fā)生了這樣一件事：他們的指導教師去聽課，有位實習的男生備課不充分，甚至可以說沒備課，上課要講的習題自己都不會，找同學答復后，說這個答案可以，那個答案也有道理，根本說不出來一個確切的答案。課下他們的指導教師和他說了這個現(xiàn)象并要求他及時改正，可那位男生卻說：教師，我以后不會再做這個行業(yè)，以后的工作家長都已經(jīng)給我找好了。對此讓所有的不管是教師還是一起實習的崗友都表示很生氣。馬教師跟我們說過，不管以后你做什么，但你如今是實習階段，既然來實習了，就要做好本職工作。端正自己的態(tài)度，不要違犯職業(yè)道德。不要以為自己實習半年覺得無所謂，可是這半年對于學生來講可不是開玩笑的，教師可以一屆一屆帶學生，可是學生不能一年一年總在這學習。要做就做好。要先學會做人，再學做事。假設說你實習階段作為一名教師都做不好，那么以后做別的工作就能做好嗎？作為實習生，雖說時間是短的，不如老教師那樣有經(jīng)歷，但我們努力去做了，我們努力的過程也就成了經(jīng)歷，經(jīng)歷是不斷理論積累的。努力，本本分分做好我們的工作，也就到達了我們實習的目的。先學會做人再做事，簡簡單單的文字可是實際操作起來卻很難，無論是在這短暫的實習時間還是以后的工作時間我們都要學會如何做人，做人，不光是表達了一個人的素養(yǎng)，也表達了他所受的來自學校來自家庭的教養(yǎng)，我們不單單是一個人，我們身上能折射出家人學校的影子，所以我們要以身作那么。連做人都不會，那還能得到誰的認可，以后的日子長的很，本身個人的素養(yǎng)就決定了一個人的前途。所以一定要好好做人，好好做事，好好的為自己以后的前途打下好的根底。頂崗實習生實習體會：關注誰的眼睛教師實習體會：關注誰的眼睛曾經(jīng)有個問題觸動了我：在上課的時候你關注誰的眼睛？尖子生、中游生還是學困生？假設是我的話，我會更加關注學困生的眼睛，但是有經(jīng)歷的教師卻說他會更加關注尖子生的眼睛。關注尖子生目的是通過好學生來帶動整體的學習，假設一堂課尖子生的積極性都調(diào)動不起來的話，更妄談其他學生了。雖然關注尖子生的眼睛與“關注每一位學生”的理念相違犯，有精英教育之嫌，但是細想來是有些道理的。回想我的教學，我曾一度把很多的精力和注意力放在了學困生身上，放在了維持課堂紀律上，有的時候甚至為此耽誤了教學的進度，弄得自己疲憊不堪還達不到理想的教學效果。尖子生在課上吃不飽，而中游生吃不好，學困生吃一點，這樣不是到達整體的平衡，而是造成一種教育的失衡。關注尖子生的眼睛，并不是講高難度的題目、進步難度的問題，也不是對學困生置之不理、放任自流，出發(fā)點是為了讓課堂上積極進取的精神取代懶散沉悶的精神，讓前進者得到前進的樂趣，讓后進者受到前進力量的感召，這在某種程度上說是比教師單純得說教和維持更有效的，一旦形成將是一種持久的向上動力。所以在一個班級中，培植幾個能帶頭學習、帶頭答復以下問題、帶頭積極考慮的尖子學生，是何其重要啊！同時，在實行小組教學的形勢下，班級內(nèi)尤其要注意發(fā)揮尖子生在小組內(nèi)的領導作用和組織作用。每當我錄課或者有各種指導教師聽我的課時，我都會選擇七年級〔14〕班。在這個班中，劉x、楊x、劉x、辛x、林x等一些同學在班里學習成績不錯，并且積極配合教師的提問，認真考慮，踴躍答復。這些同學不僅僅自己在課堂上考慮、互動、答復，還主動和周圍小組成員合作和交流，使得整個課堂都處在一種和諧的學習氣氛中。這種課堂氣氛對于我們實習生來說真是難求啊。其實，我在我的其他班也營造構建這樣的學習氣氛，讓尖子生成為課堂氣氛的推動力，讓積極答復的同學成為課堂的主角，讓每位同學都成為課堂氣氛的構建著，讓整個課堂成為學生們的課堂，我僅僅在課堂教學方面起到引導和歸納的作用。作為實習教師，我們要有針對性地關注學生們的眼睛，讓整個課堂的學習氣氛煥然一新。頂崗實習生實習體會：繼續(xù)揚帆遠航頂崗實習生實習體會：回想為師之路的苦楚走上頂崗實習的工作崗位已經(jīng)快半年了，日子在忙繁繁忙中轉瞬即逝，低頭走路，抬頭看天，點點滴滴竟然發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐。“水嘗無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”，思想的漣漪因理論、因閱讀、因交流、因反思而被激蕩起來，思維的火花發(fā)出了靈光，在這里結合我教學的理論拾撿幾顆觸動我心靈的珍珠，回首為師之路的苦楚。俗話說“萬事開頭難”，踏上講臺不久的今天，我對這句話更加確信無疑，親身體驗讓我明白了“為師開頭難”。難處之一在于不理解學生的心態(tài)。不同的時代有不同的心態(tài)，如今的初中生已經(jīng)遠不同于幾年前的我們。物質(zhì)的開展成為了學生心智成熟的催化劑，在平日的談話中我已經(jīng)真切的感覺到他們身上有著與年齡不符的成熟，同時其中也不乏青春期孩子的幼稚，兩種矛盾的心態(tài)交織在一起，導致了他們有時很懂事，讓教師很快樂；有時又有些叛逆，讓教師頭疼。這讓我有時措手不及，不知對他們?nèi)绾问呛谩ｋy處之二在于不熟悉教學語言。初中的地理知識比較粗淺，但由于學生接觸這一學科時間短，對于一些簡單知識很可能不易理解。講過幾節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)有時不能很好的將語言組織成為學生易于承受由遵循學生思維過程的“教學語言”。講題的節(jié)奏同樣不容易掌握，快節(jié)奏就擔憂學生思路跟不上，慢下來又怕學消費生厭煩心理。難處之三在于不能抓住課堂上學生興趣所在。正因如此在課堂上對于如何吸引學生的注意力和調(diào)動學生積極性存在一些問題。諸如習題課上出現(xiàn)過的學生打盹，舉手答復以下問題的學生寥寥無幾等現(xiàn)象，都暴露出了我在這方面的缺乏，給我壓力的同時也讓我知道了進步的方向。作為實習教師，這些難題成為了我成長路上的“攔路虎”，同時還有一些層出不窮的小難題成為“絆腳石”。但就在我不斷跨過“絆腳石”，擊敗“攔路虎”的過程中，我收獲了很多，感悟了很多，成長了很多。為師開頭難，我要做的是迎難而上，勇攀頂峰!愿我在最后一段的實習道路上不畏困難險阻，保持一份快樂的心情，繼續(xù)揚帆遠航。頂崗實習生實習體會：為人師表剛來職教的第一天，來到學校就被學校的各種標語名人名言所吸引。我也是一名教師啦！也沒多想，覺得挺鍛煉人的應該，到了如今，感覺就不一樣了。剛來學校上了一周的課，就會在不同時間遇到不同的學生，都會叫一聲“教師好！”感覺很不錯，為人師表，桃李天下的幸福感，在身上或多或少會有點，感覺好沖動。到了如今，我才明白，一句教師好，你要能承受的住，真的沒有那么簡單。小學的時候教師就教育我們，見到教師就行禮，叫教師好。上課遲到要打報告，教師同意了才能進去，和教師說話要有禮貌，不能亂說瞎說，要注意自己的身份。不能成心去給教師搗亂，教師找你幫助一定要客氣的去幫助。如今上課了，知道教師的辛苦了，為人師方知為師恩。教師真的不容易。我如今是教的班，每天根本上就生活在，備課講課總結的一個循環(huán)中。根本上就沒有一個完好的時間去做別的事情，這還僅僅是講課，加上修改作業(yè)，監(jiān)視完成背誦，再有課堂的管理。這些想想就覺得事情好多，最重要的是還有考試，考試之后幫助學生去總結，去講題，怎么講題學生會更好的承受。接下來的就會是，怎么去進步學生的成績。周末不是想的那么輕松可以去左好多事情，周末需要準備下一周的課，比方課的進度，背誦內(nèi)容，講課形式確實定還有考試的內(nèi)容。我也是開始接手這個班，學生也不是很熟悉，我也需要去熟悉學生，適應他們大體的學習承受才能等等。后頭想想自己在師大的上課狀況，真的很對不起教師們，教師們在上面講，下面也是做什么事情的都有，就是沒有說話的而已。一堂只有教師一個人講課沒有人去真正聽課的課堂，教師會很不開心沒有狀態(tài)，我們也會覺得沒有學到什么。這個和我們?nèi)缃裼龅降那闆r沒有什么區(qū)別，你在上面喊傷了嗓子，下面的學生一點反響沒有，教師在上面講下面畫重點的方式，對于學生來說一點用也沒用，應付考試可以但是真正的學到東西，根本是不可能的。檢討下自己，自己怎么要求如今的學生，就應該怎么去約束自己去做一個好學生。回了師大，再學一次！頂崗實習生家訪體會：父親的愛星期日我們一行四個實習教師對初一的xx同學進展了家訪，之所以選擇她，是考慮到幾個方面的因素，首先，這個孩子品學兼優(yōu)，其次，家庭情況有些特殊，父母常年在廣東打工，從小和爺爺奶奶相依為命，還有就是通過他給教師的留言也表達了想讓我們?nèi)サ囊馑迹晕覀冞x擇了她，騎自行車半個小時的路程到達了目的地，到了她家她的家人都很親切，原來他的父親正好回家了，之后我們臥膝長談。在同她父