2.2平等待人

請閱讀教材P39的校園風景《心聲熱線》思考：1.這幾位同學向《心聲》節目反映了什么問題？2.如何看待這種待人的態度?探究園一.尊重平等的人格1.每個人的人格都是平等的

人格平等的涵義

作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。目擊現實你是否注意過這些？目擊現實你是否注意過這些？目擊現實你是否注意過這些？日本男尊女卑，就算你是日本公主，結婚后也要處處忍讓

在共和國的英模錄上，銘刻著一個叫時傳祥的普通掏糞工人的名字。他以“寧肯一人臟，換來萬家凈”的精神，為首都干凈美麗做出過貢獻。國家主席劉少奇曾握著他的手說：“你當清潔工是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員。”在當年曾傳為佳話。請問：國家主席劉少奇與掏糞工人時傳祥故事說明了什么？

人生來是平等的，地位的差異沒有超越人格的尊嚴，國家主席平等待人給我們做出了榜樣。國家主席與掏糞工人周恩來的故事

周恩來生前平等待人，尊重同志，對他的秘書、衛士、保密員以及理發師傅、炊事員，若有事要找，從來都是一個“請”字，決不說“叫”字。曾有一名年輕女工因違章行路，被總理的車子刮破了衣服，總理立即命令工作人員將這位女工送到醫院去檢查，并買了一件新衣服送給女工。當這位女工得知是周總理讓送來的衣服時，激動得流下淚來。她怎么也想不到一個國家總理會這樣關心一個普通工人，會這樣平等待人。一.尊重平等的人格1.每個人的人格都是平等的2.平等的人格應該得到同樣的尊重

3.平等對待他人是現代人的基本素質塔利班統治下的阿富汗：禁止婦女外出工作；禁止婦女外出活動，除非有男性直系親屬（如父親、兄弟、丈夫）陪同；禁止婦女接受男醫生的治療；禁止婦女在小學、大學和其他教育機構學習；禁止婦女外出露出身體；禁止婦女大聲地笑，陌生人不能聽到婦女的聲音；禁止使用化妝品，許多涂有指甲油的婦女被砍去手指；禁止婦女同男性同乘公共汽車；禁止婦女照相和沖洗相片……1994年，南非舉行了第一次不分種族的大選，納爾遜·曼德拉宣誓就任南非第一位民選總統，這標志著種族隔離制度的結束和民主、平等新南非的誕生。塔利班統治下的阿富汗婦女被塔利班禁錮了長達5年多的阿富汗婦女終于露出了美麗的真容。

blackpeoplebadpeople黑人很差的人美國黑人民權領袖馬丁路德金馬丁路德金是何許人也？是美國黑人民權領袖。

1963年8月28日，25萬人響應馬丁路德金的號召，在美國首都華盛頓舉行集會，他在林肯紀念館前的石階上發表了著名的《我有一個夢》（IhaveaDream)演說。號召人們用和平的手段爭取平等權。其中有一段非常精彩。

……朋友們，今天我要對你們說，盡管眼下困難重重，但我依然懷有一個夢。這個夢深深植根于美國夢之中。

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。”

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優劣作為評判標準的國家里。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現在仍滔滔不絕地說什么要對聯邦法令提出異議和拒絕執行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手并行。我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途，曲徑成通衢，上帝的光華再現，普天下生靈共謁。

這是我們的希望。……

二.平等是社會進步的體現1.平等是人類長期追求的美好理想之一2.不平等是愚昧落后的表現3、我國社會主義制度從多方面促進社會平等。3.平等在社會進步中實現

人類追求平等的理想和努力不斷推動著社會的變革與進步，以至于今天的世界上平等觀念越來越普及，維護平等的社會制度已經在許多國家建立。平等已經是全世界公認的共同價值。

我國的社會主義制度從多方面促進社會平等，保障人民在法律上的平等。

我國公民享有哪些平等權？我國公民享有哪些平等權？《憲法》第三十三條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”《刑法》第四條規定：“對任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。”《民法通則》第三條規定：“當事人在民事活動中的地位平等。”《婚姻法》第十三條規定：“夫妻在家庭中地位平等。”《繼承法》第九條規定：“繼承權男女平等。”還有《合同法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等都對平等權做了規定。兩會熱點關注教育公平人民代表熱烈討論教育公平問題，總理在談到今年的教育工作時說，“今年要在全國農村全部免除義務教育階段的學雜費”“健全國家獎學金、助學金制度，中央財政支出將由去年的18億增加到95億，明年將安排200億”

“進一步落實國家助學貸款政策，繼續對貧困學生免費提供教科書補助寄宿生活費”

------兩會聚焦——農民工人民代表大會積極落實和保障社會平等人大代表提議全國人大中應有農民工代表出臺《農民工社會保障法》并為清欠農民工工資落實相關政策你能列舉出人與人之間的哪些

個體差異嗎？1、在身體上：有高有矮、有胖有瘦、有健全的有殘疾的；2、在學業上：成績有高有低；有的偏文科、有的偏理科。3、在性別上：有男有女、男女有別。4、在財富占有上：有貧苦的有富有的；5、在膚色上：有黃種人；有白人和黑人等。

以上差異是否可以說明人生來是不平等的。三.正確認識現實中的差距和不平等1.現實中存在差異和不平等。在現實生活中，不平等的思想和不平等的現象依然存在，這是我們必須面對的客觀現實。2.現實中的差異和不平等的原因。天賦上存在容貌、智力、體力的差異、生活環境的不同，個人主觀努力程度、機遇的不同，民族、文化語言、地區等的差別……

3.對待現實中的差異和不平等的正確態度.三種態度：一是抹煞差別，追求結果的均等二是強調差別，以此劃分人的等級三是承認差別，但是不以差別否認人格的平等——不現實的絕對平均主義——歧視他人的不平等的態度——必然會在對待他人時尊重平等的人格，做到平等待人，這樣的人也是具有高尚道德的人

人與人的關系，就像大山的回音，你對他喊“我尊重你！”他的回音也是“我尊重你！”你說“我恨你！我要踏上一萬只腳，叫你永世不得翻身！”對方也必然傳來“我恨你！我要踏上一萬只腳，叫你永世不得翻身！”四消除歧視,平等待人1平等待人的表現.平等待人表現為對各種人,無論其天賦,出身,貧富,職務如何,都本著真誠,尊重,友善,禮貌的態度相待.2、如何做到消除歧視，平等待人？1要有發自內心的對他人人格的尊重。2要有客觀的實事求是的態度。3要摒除對金錢、權力的庸俗崇拜等陳腐觀念。4認清歧視的錯誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視。“嗟來之食”的故事中，窮人為什么沒有接受富人的食物呢？因為富人對窮人顯示的是不屑的表情，沒有發自內心的對他人人格的尊重。因此，窮人不愿意接受富人的食物。試一試

參加合唱團的條件某學校合唱團又要招新團員了，公布的條件是：

1、唱歌好。

2、長相漂亮。

3、身高160厘米以上。