甘肅省卓尼縣柳林中學(xué)度第一學(xué)期高三生物模擬試_第1頁
甘肅省卓尼縣柳林中學(xué)度第一學(xué)期高三生物模擬試_第2頁
甘肅省卓尼縣柳林中學(xué)度第一學(xué)期高三生物模擬試_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁卓尼縣柳林中學(xué)2023-2023第一學(xué)期高三生物月考試卷選擇題1.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)B.ATP為乙醇分子通過細(xì)胞膜提供能量C.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流2.以下有關(guān)酶和ATP的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性B.酶在完成催化反響后立即被降解C.ATP的合成和水解需要的酶相同D.局部酶的組成元素與ATP相同3.辣椒抗病〔B〕對(duì)不抗病〔b〕為顯性,基因型為BB的個(gè)體花粉敗育,不能產(chǎn)生正常花粉。現(xiàn)將基因型為Bb的辣椒植株自由交配兩代獲得F2,F(xiàn)2中抗病與不抗病植株的比例為()A.3:1B.2:1C.3:2D.1:14.以下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模式,以下有關(guān)表達(dá)中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多B.圖中①②表示促進(jìn)作用,④⑤表示抑制作用C.假設(shè)體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體,那么會(huì)引起甲狀腺功能減弱D.如果飲食中碘含量缺乏,TRH、TSH分泌將增加5.以下圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程。以下有述正確的選項(xiàng)是()A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量B.植食性動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量D.④占②的百分比為能量傳遞效率6.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是〔〕A.探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),先開展預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Э刂茖?shí)驗(yàn)誤差B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法C.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的有利于噬菌體侵染細(xì)菌D.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)過程中需95%的酒精洗去浮色二、非選擇題7.研究溫度對(duì)某種酶活性的影響實(shí)驗(yàn),設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組〔20℃〕、B組〔40℃〕和C組〔60℃〕,測(cè)定各組在不同反響時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度〔其他條件相同〕,結(jié)果如圖。答復(fù)以下問題:〔1〕假設(shè)除酶以外的所有試劑已預(yù)保溫,在測(cè)定酶活力的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)將以下操作按順序排列:___→⑤______→________→②①參加酶②檢測(cè)產(chǎn)物③保溫并計(jì)時(shí)④參加pH緩沖液⑤參加底物〔2〕酶的主要作用為降低反響的活化能,那么活化能的定義是___________________________。〔3〕C組的產(chǎn)物濃度明顯低于另外兩組是因?yàn)樵?0℃環(huán)境下_____________,導(dǎo)致酶失活。〔4〕假設(shè)此酶為從動(dòng)物體內(nèi)提取的某種消化酶,那么研究它在生物體內(nèi)的合成和運(yùn)輸使用的科學(xué)方法為_____________,其分泌過程表達(dá)了細(xì)胞膜的__________________________。8.簇毛麥〔二倍體〕具有許多普通小麥〔六倍體〕不具有的優(yōu)良基因,如抗白粉病基因。為了改進(jìn)小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,過程如下:〔1〕雜交產(chǎn)生的F1代是__________倍體植株,其染色體組的組成為__________。F1代在產(chǎn)生配子時(shí),來自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無法配對(duì),說明它們之間存在__________。〔2〕為了使F1代產(chǎn)生可育的配子,可用__________對(duì)F1代的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理,為鑒定該處理措施的效果,可取其芽尖制成臨時(shí)裝片,在__________倍顯微鏡下觀察__________期細(xì)胞,并與未處理的F1進(jìn)行染色體比擬。〔3〕對(duì)可育植株進(jìn)行輻射等處理后,發(fā)現(xiàn)來自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因〔e〕移到了普通小麥的染色體上,這種變異類型屬于________。在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個(gè)抗白粉病基因________〔不/—定/不一定〕發(fā)生別離,最終可形成__________種配子,其中含有抗白粉病基因〔e〕配子的基因組成是__________。9.通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素〔CTK〕、脫落酸〔ABA〕、CTK+ABA溶液中,再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如下圖。〔1〕在實(shí)驗(yàn)“綠葉中色素的提取與別離〞中提取葉綠素應(yīng)該使用____________,研磨時(shí)參加碳酸鈣的作用為________________________。〔2〕細(xì)胞分裂素的合成部位主要是_____________________,本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA____________〔填“削弱〞或“增強(qiáng)〞〕。〔3〕現(xiàn)代生活中,人們通過使用青鮮素來抑制馬鈴薯、洋蔥在貯藏期發(fā)芽,這種人工合成的化學(xué)物質(zhì)被統(tǒng)稱為________________________。10.請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的問題:〔1〕在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,常利用生物防治的方法來控制害蟲的密度,如用信息素誘殺某昆蟲的雄性個(gè)體,破壞其種群正常的____________,導(dǎo)致出生率下降。信息素對(duì)于昆蟲來講屬于化學(xué)信息,此外生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類還包括物理信息和____________。〔2〕池塘中的植物能通過蒸騰作用把水分送回大氣中,從而增加空氣濕度、調(diào)節(jié)降水,這表達(dá)了生物多樣性的_________價(jià)值。與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),其原因主要是_______。〔3〕在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,如果將秸稈做飼料喂牲畜,讓牲畜糞便進(jìn)入沼氣池,將發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,就能實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的____________,從而大大提高能量的利用率。利用某高致病性病毒特異性的VP40抗原蛋白來制備單克隆抗體的流程圖如下,請(qǐng)答復(fù):〔1〕過程①利用質(zhì)粒構(gòu)建表達(dá)載體,質(zhì)粒的來源主要是___________,質(zhì)粒能夠在受體細(xì)胞中________,是其作為運(yùn)載體的原因之一。〔2〕過程②用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于___________。在培養(yǎng)基中參加四環(huán)素,能獲得含有目的基因的受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論