第10課歐洲大陸的政體改革知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》主要內容比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制異同分析資產階級代議制在西方政治發展中作用課標要求一、法國：（一）初步確立（二）反復斗爭（三）最終確立（四）發展1.背景政治：波旁王朝專制統治激化矛盾。（一）共和制初步確立：法國大革命一、法國：路易十六的臥室（左圖）、書房（左下）以及其舉行宴會的場景（右下）一、法國：教士貴族

資產階級、市民、農民特權等級第三等級法國等級制度結構圖單位：萬反映法國等級制度的漫畫一、法國：

1.背景政治：波旁王朝專制統治激化矛盾經濟：資義經濟發展

思想：啟蒙思想充分動員國際：美獨戰爭推動根本：封建專制阻礙資本主義發展導火索：三級會議召開（一）共和制初步確立：法國大革命一、法國：大資級自由派貴族制憲議會攻占巴士底獄《人權宣言》1791年憲法向普奧宣戰工商業資階國民公會處死國王第一共和國瓦爾密戰役中小資級國民公會恐怖政策平叛擊退反法聯軍2.經過：1789-1794一、法國：

《人權宣言》全文共17條，把“自然的、不可剝奪的和神圣的人權”作為闡述核心，強調天賦人權，并提出權利來自國民，宣布“在法律面前，所有公民都是平等的”，又指出“財產是神圣不可侵犯的”。3、重點突破●《人權宣言》（1）.內容：啟蒙思想理念

天賦人權、自由平等、人民主權、法治原則、財產權原則體現了資本主義社會最根本的立國原則（2）.評價：A、否定封建等級制，體現摧毀君主專制要求，成為資階奪取、鞏固政權思想武器B、是資革綱領性文件，推動世界資階民主化進程C、私財不可侵犯，維護資階利益重點突破：美國《獨立宣言》與法國《人權宣言》（1)思想淵源：

啟蒙思想（2)側重點：《獨立》：論證北美獨立合法性，反對英殖民統治;《人權》：建立資本主義新制度，反對封建舊秩序，更重視對“自由、平等、法治”闡述。（3)聯系：《獨立》是世界上“第一個人權宣言”，它催生法國《人權》（4)影響：《人權》比《獨立》更具體更具普適性，對世界影響更深廣重點突破：1791年憲法限制王權三權分立立法權—一院制議會行政權—國王司法權—選舉的法官政體：君主立憲政體內容：性質：法國第一部憲法（二）君主制與共和制反復斗爭1、實質：傳統力量與民主力量之爭2、經過：第一共和國：1792-1804資產階級共和制拿破侖統治：1799-1804資產階級軍事獨裁1804-1814第一帝國資產階級帝制波旁復辟：1814、1815-1830半封建君主立憲七月王朝：1830-1848資產階級君主立憲第二共和國：1848-1852資產階級共和制第二帝國：1852-1870資產階級帝制一、法國：拿破侖加冕拿破侖三世（NapoléonⅢ)路易·拿破侖·波拿巴Louis-NapoléonBonaparte（1808～1873），

曾任法蘭西第二共和國總統，后建立第二帝國。他是拿破侖一世的侄子。（三）最終確立：1、建立第三共和國：1870資產階級共和制2、確立標志：“1875年憲法”內容：一、法國：法蘭西第三共和國憲法（1875年）

1.議會：兩院制：眾議院和參議院權力：立法權產生方式：參議院由間接選舉，眾議院普選（婦女、軍人無投票權）

2.總統：產生方式：議會選出，任期七年連選連任地位：國家元首、軍隊最高統帥權力：行政權創議法律征得參議院同意可解散尚未屆滿眾議院任命內閣部長命令：部長副署負責：向議會負責（三）最終確立：1、建立第三共和國：1870資產階級共和制2、確立標志：“1875年憲法”內容：政體-半總統半議會民主共和制（實際-議會制）立法權-議會（兩院制）行政權-總統、內閣3、維護共和斗爭：共和派與君主派--修正憲法，堵塞君主派復辟之路一、法國：4、意義：政治-為工業資階提供參政機會經濟-促進資義發展（四）發展法蘭西第三共和國（1870年-1940年）維希政權（1940年—1945年）法蘭西第四共和國（1946年—1958年）法蘭西第五共和國（1958年至今）一、法國：小結：法國民主共和政體建立的曲折過程法蘭西王國843—1792.8法蘭西第一共和國1792.9—1804法蘭西第一帝國1804—1814波旁王朝復辟1815—1830七月王朝1830—1848法蘭西第二共和國1848—1852法蘭西第二帝國1852—1870法蘭西第三共和國1870—1940封建專制君主立憲共和制帝制政體時間178917911792180418151830184818521875攻占巴士底獄第一共和國第一帝國第二帝國第二共和國第三共和國小結：法國的共和歷程曲折中前進螺旋式上升法蘭西共和之路艱難的原因？

★資本主義發展相對薄弱，資產階級力量比較弱??；★君主思想殘余長期存在。探究：德勃蘭登堡門二、德國（一）背景：德統一（二)確立：立憲（三）魏瑪共和國（四）納粹德國（五）民主共和國（一）背景：德意志帝國的統一1、背景（1）經濟：工業革命擴展，資義經濟迅速發展，各地經濟聯系不斷（2）政治：普魯士強大（政、經、軍、民族），俾斯麥“鐵血政策”（3）思想：受法革、拿破侖戰爭影響，民族民主意識增強，人民渴望統一（4）根本：分裂阻礙經濟發展二、德國奧地利普魯士丹麥法國186418662、過程：三次王朝戰爭王朝戰爭是戰爭的一種形式，因參與者是王國與王國或發起國是君主制國家而得名。1870

（德意志）這個巨型怪物成為一個軟如海綿的無抵抗能力的聯合體。當前的種種重大問題不是依靠演說和多數票能解決的，而要依靠鐵和血。

——俾斯麥3、意義：性質：民解、資革雙重性質積極：促進經濟發展，實現統一，改變歐洲政治格局，為德近代民主制度建立、發展奠基局限：保留專制主義、軍國主義傳統，阻礙近代民主政治全面發展二、德國（二)確立立憲政體1、德國統一：1871德意志帝國建立2、頒布憲法：《德意志帝國憲法》(1)內容：二、德國德意志帝國憲法1.帝國是一個“永久性聯邦”。各邦保有一些民政自治權，而軍事、外交、海關、貨幣、民法、刑法等權力均歸中央政府。2.普魯士國王是世襲聯邦主席，并享有“德意志皇帝”稱號。皇帝有權任命帝國首相帝國官員，有權召集和解散聯邦議會和帝國國會，有權簽署和公布帝國法律并監督法律實施。帝國軍隊由皇帝統率，軍官均由皇帝任命。德意志帝國憲法3.首相主持帝國政府，只對皇帝負責而不對議會負責。首相是帝國唯一的大臣，首相之下不設立各部。4.聯邦議會和帝國國會是立法機構，行使立法權。聯邦議會由加入帝國的各邦代表組成。帝國國會由普遍、平等、直接、無記名的選舉產生，有權提出法案并行使預算審查權。但帝國國會的立法必須獲得聯邦議會的多數同意。皇帝在軍事、財政問題上享有否決權。皇帝：帝國元首，掌握最高權力：立法權、行政權等首相：政府首腦，由皇帝任命，對皇帝負責聯邦議會和帝國國會：立法機構，權力較小參與制定法律和預算職能，帝國議會所有法案都須經皇帝和聯邦議會批準。（兩院制）政體：聯邦制、二元制君主立憲制(2)評價：進步性：政治上確立資本主義政體，一定程度上保證資階參政權利，鞏固統一，利于經濟發展局限性：容克與資階聯合專政，有專制主義、軍國主義色彩，易激化矛盾,發動戰爭二、德國△1.行政權與立法權沒有真正分開△3.皇帝權力巨大，帶有濃厚的封建性△2.議會中，聯邦議會權大，帝國議會權小德國君主立憲制的局限？探究：（三）魏瑪共和國時期：民主共和制1919-1933（四）納粹德國：法西斯專制政體1933-1945（五）民主共和國：1945—今

議會制民主共和制二、德國法德政體比較法德政治體制之比較

性質：資階代議制民主政體經濟：推動了資義發展法制：法律形式確立政體相同點：

材料：英國漫畫家曾為法國某段歷史發展過程創作了題為《法國的象征——瑪麗安娜女郎終于挑好帽子了》漫畫。圖中房間衣物凌亂，女郎站在鏡子前面，終于選好并戴上了象征共和制度的三色帽。

1、漫畫所描述的該段法國歷史是指:A波旁王朝統治時期B大革命時期C法蘭西第一帝國時期D1789年—1875年2、這幅漫畫的含義是

A法國的政治制度像女郎的時裝，可以隨時改變

B法國的共和制度像女郎的帽子，只是裝飾品

C法國的政治制度像女郎一樣軟弱無能

D法國的共和制度經過長時間的變動才確定下來材料：英國《權利法案》、法國《人權宣言》、美國《獨立宣言》都是早期資產階級革命的成果，體現了時代精神和資產階級的要求。據此回答1、它們內容的相同點體現在：

A.反對封建專制制度B.反對壓迫、剝削，要求平等、民主、自由C.反對殖民壓迫，要求民族獨立D.建立資本主義法制社會活學活用：B2.奠定了資產階級制度基礎的思想信條是A.人生是自由平等的B.自由、平等、安全和反抗是不可動搖的人權C.法律面前人人平等D.私有財產神圣不可侵犯

活學活用：D材料：英國《權利法案》、法國《人權宣言》、美國《獨立宣言》都是早期資產階級革命的成果，體現了時代精神和資產階級的要求。據此回答1、它們內容的相同點體現在：

A.反對封建專制制度B.反對壓迫、剝削，要求平等、民主、自由C.反對殖民壓迫，要求民族獨立D.建立資本主義法制社會活學活用：B3．法國憲法修改更迭頻繁，但多部法國憲法都以《人權宣言》作為序言，這是因為它：

A、宣布廢除君主制B、確立了法國的政治體制C、宣布了關于人權、公民權和法治的一系列原則D、充分闡明了三權分立原則活學活用：C4.1988年，法國一家民意調查機構與《費加羅雜志》聯合進行的一次調查中，當被問及什么是法國革命的最好象征時，法國人把《人權宣言》放在首位。這主要是因為它A．體現了啟蒙思想家的政治主張B．反對封建專制和等級制度C．首次確定了三權分立政治體制D．強調法律面前人人平等活學活用：B5.早期資產階級革命中，英國通過《權利法案》、法國頒布《人權宣言》、美國制定《1787年憲法》，這些現象表明:A．以法律手段限制王權是各國革命的共同舉措B．資本主義制度在歐美得以普遍確立

C．以立法形式鞏固成果是各國革命的相同手段D．工業資產階級獲得了獨掌政權的法律地位活學活用：C閱讀下列材料：材料一“1、凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！?、凡未經議會批準，借口國王特權，為國王而征稅，皆為非法?！?、議會之選舉……——《權利法案》材料二“我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉讓的權利，其中有生命、自由以及追求幸福的權利……如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權利改變或廢除它……”——《獨立宣言》

材料三“……國民議會在主宰面前并在他的庇護之下確認并宣布下述的人與公民的權利：第一條：在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，……第十七條：自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一。因此，各個公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規定的情況下，應對濫用此項自由負擔責任。……”——《人權宣言》活學活用：回答下列問題：1、以上三部文獻的斗爭矛頭分別指向什么?2、試指出上述三段材料對權利問題的闡述是如何深化發展的。3、從《人權宣言》第十七條內容中分析人們是否可以無限制地運用自己的權利？領會這段話的觀點，說出你對民主與自由的認識。活學活用：參考答案：（2）材料一：界定了議會和國王的權利。