復習：綠色植物通過光合作用制造有機物綠葉在光下制造有機物1.暗處理∶將葉片中的淀粉運走耗盡2.選葉遮光∶設置對照實驗,見光部分為實驗組,遮光部分為對照組.3.酒精脫色4.碘液染色∶淀粉遇碘變藍色,見光部分變藍色,遮光部分不變色〈黃白色〉光合作用：場所--葉綠體，條件--光，產物--淀粉。有機物的作用2.養育了生物圈中的其他生物（通過食物鏈、食物網）

1.構建植物體資料分析

一個人一天平均吸入25千克的空氣,其中氧氣約占20%（約5千克）,但當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現這樣的現象,這是為什么？第五章第一節光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學習目標理解光合作用的概念歸納總結出光合作用的反應試海爾蒙特實驗海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢？柳樹增重可能的原因是什么？五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋：1、柳樹吸收了土壤中的少量無機鹽2、柳樹還吸收了大量的水他忽略了什么的作用？

光合作用普利斯特利的實驗蠟燭燃燒或動物呼吸都會消耗氧氣，釋放出二氧化碳普里斯特利實驗結論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒和小鼠呼吸而變渾濁的空氣一、光合作用利用二氧化碳作為原料普利斯特利的實驗為什么放入植物后，蠟燭可以繼續燃燒，小鼠可以繼續存活？植物光合作用能釋放氧氣，吸收二氧化碳小組討論：1、應選擇什么作為該實驗的變量？2、除這個變量外，其他條件應怎樣？3、如何設計對照組？提示：氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。（可使用少許25%氫氧化鈉溶液，使空氣中的二氧化碳被吸收）探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？清水氫氧化鈉溶液一二吸收二氧化碳方案一方案二：清水氫氧化鈉AB含有氫氧化鈉的裝置不變藍二氧化碳是光合作用的原料二、光合作用還能產生氧氣演示實驗閱讀課本P123演示實驗注意，氧氣助燃!討論交流

1．請描述浸入水中的金魚藻在光照條件下產生氣體的狀況。

2．將帶火星的衛生香伸入試管后發生哪種實驗現象？

3．分析該實驗結果，獲得的實驗結論是什么？

水中出現氣泡衛生香復燃金魚藻在光下產生氧氣綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外，還有氧氣。光合作用還需要水圓圈內的葉片也不能進行光合作用圓圈內的葉片就沒有水供應了只有植物的綠色部分進行光合作用

葉綠體可能是光合作用的場所二氧化碳+水有機物+氧氣光合作用的實質綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光能葉綠體（儲存著能量）導管篩管光合作用示意圖光合作用的實質物質轉變能量轉化說一說二氧化碳和水轉變為有機物和氧氣光能轉化為化學能知識整理光合作用原料：條件：產物：二氧化碳、水光場所：葉綠體有機物（儲存能量）、氧氣物質轉變：能量轉化：二氧化碳和水?有機物和氧氣光能?化學能二氧化碳+水有機物+氧氣光合作用的實質綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光能葉綠體（儲存著能量）導管篩管比較一下三種種植方法，看看其生長狀況有何不同，并分析原因（從利用光合作用角度分析）三、光合作用在農業生產上的應用合理密植：充分利用光照、提高產量過稀過密合理密植間種一般把幾種作物同時期播種的叫間作套種不同時期播種的叫套種水稻蠶豆輪種技能訓練試管與燈的距離（厘米）每分產生的氣泡數（個）1020304060251051、植物離光源越近，產生的氣泡越多因為氣泡是植物進行光合作用產生的，氣泡越多，說明光合作用越強，因此可以得出結論：光照越強，光合作用越強2、沒有氣泡冒出(125頁)金魚藻在黑暗處不能進行光合作用給大田、溫室里的農作物施用二氧化碳，以增加農作物的產量的方法，被稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。具體操作方法⑴增施有機肥；⑵直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳；（3）點蜂窩煤爐。課外延伸課堂小結光合作用原料：條件：產物：二氧化碳、水光場所：葉綠體有機物（儲存能量）、氧氣物質轉變：能量轉化：二氧化碳和水?有機物和氧氣光能?化學能反應式:二氧化碳+水有機物+氧氣光能葉綠體（儲存著能量）光合作的應用：合理密植二氧化碳濃度越高，光合作越強；光照強度越大，光合作越強。1．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（）A．二氧化碳 B．水C．高溫 D．光2．植物光合作用的實質是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量3．要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是（）A．多蓋高樓，居住在高層 B．美化環境C．擴大居住面積 D．多植草坪多種樹CDB練一練4.某實驗小組試圖采用下圖①——④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產生作為觀察指標。這個實驗中，最合理的裝置組合為()A.①②B.②③C.②④D.③④B5、某學生在玻璃溫室內進行植物栽培實驗，為此他對室內空氣中的二氧化碳含量進行了24小時測定，下圖曲線能正確表示其測定結果的是（）（橫坐標為日時間，縱坐標為二氧化碳濃度）C6、下圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置，乙和丙是另外兩個裝置。通?？勺鳛榧椎膶φ諏嶒炑b置的是（）。A.只有乙B.只有丙C.乙和丙D.乙和丙B7、魚缸中常常放進一些新鮮的水草，作用主要是（）A、營造魚的生活環境B、增加魚缸中的食物C、增加魚缸中的氧氣D、增加魚缸中的二氧化碳C8、嚴重干旱可能造成作物顆粒無收，從光合作用的角度來看，這表明光合作用的必要條（或重要原料）是：()A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度B10、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是（）Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣9、下列哪一項不是光合作用的意義（）A、為動植物和人提供營養和食物來源B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源DA11.大氣中的氧氣沒有因人和動物的呼吸而減少,是由于〈〉A.光合作用的結果B.呼吸作用的結果C.大氣中氧含量增加的結果D.氧氣大量消耗的結果12.合理密植有助于提高農作物單位面積的產量,其主要原因是〈〉A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分C.充分利用了陽光D.增加了植株數目AC13．仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用（）14．有機物中儲存的能量，歸根結底來源于太陽光能（）15．綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸?。ǎ?6．植物體的所有活細胞都能進行光合作用（）17．新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜（）18．植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）√×××√×填空題2.有人說清晨鍛煉好，亦有人認為傍晚鍛煉好，你的觀點是：

，請簡述你的理由：

。晨煉好答：因為晚上產生的廢氣、灰塵比白天少，且經過晚上植物的凈化作用，清晨時空氣中廢氣、灰塵和細菌的含量最低，空氣濕度較大，空氣質量較好（或空氣中氧氣的含量最高，有利于進行有氧運動），所以晨煉好。（或傍晚鍛煉好）

光合作用