第24頁共24頁競聘演講稿：學校中層干部演講稿競聘演講稿：學校中層干部演講稿。各位領導、教師們：一、個人簡介我名叫×××，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，XX年至XX年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校消費實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至XX年擔任計算機專業部主任，XX年至XX年擔任學校教務主任，XX年至今擔任學校校長助理兼教務主任。二、工作述職(從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進展述職)(一)、扎扎實實抓教學管理，標準和完善學校課堂教學。1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核方法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理標準(要求)》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加標準化、制度化，保障了正常的教學秩序。2、建立教學管理反響機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制：每日記載制、每周反響制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室標準情況、“三無”學生情況進展抽查，對抽查情況進展通報)”的教學檢查催促機制，及時、準確理解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合才能。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協會(或社團組織)，引導學生自主參與管理，充分行使管理權利，鍛煉學生才能，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，進步學生身體素質。二抓培訓，進步學生技能。利用學校計算機等現有教學資，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間，有組織、有方案地對學生進展計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，進步學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴大學生視野，進步競爭意識。4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了方案明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業)，彌補了我校教學管理中的一項空白。(二)、與時俱進抓教學改革，進步學校辦學質量。緊扣“從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精”的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在于懂;就業班按“市場”規律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程構造，確保改革有核心。按照工程或模塊化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經管四大主體專業進展了全面的課程構造體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的缺乏。三抓教學方法，確保改革順利施行。要求教師拋開傳統的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進展，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，進步學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“ab”制考核，文化課進展教考別離和才能考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反響的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。(三)、認認真真抓教學研究，增強學校開展后勁。圍繞學校教學改革，大興教研之風：一是組織開展了“說議聽評”課，教師參與率98%以上;二是開展了評“優質課”的活動，近三年有21名教師獲獎。三是進展了賽課活動。完成了語文、政治、數學、體育、計算機、旅游、計經管、藝術、電子專業教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。。四是制訂教學改革施行方案。專業教研組和語文、英語、數學、政治教研組在學校“從做開始、先會后懂”的教學指導思想下，緊緊圍繞“改革”開展教研，分別醞釀和擬定了各自施行方案。五是積極推廣“禮儀播送操”。以“禮儀播送操”為載體，將學生禮儀禮貌、形體、健身等融于體育教學之中，形成了具有我校特色的體育教學。(四)、積極主動抓對外工作，樹立學校優良形象。發揮我校“國重”輻射效應，充分利用“再就業培訓基地”、“旅游職業教育培訓基地”兩子的優勢，樹學校優良形象：一是與群眾實訓基地進展了很好的教學銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業學生教學實習。二是與市就業局、市勞動局親密聯絡，進展了計算機、市場營銷、創業等短期培訓，培訓下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財政局、市旅游局一道組織了近80場成人考試，考生近5.5萬人次。四是與市教育局一并組織和籌劃了“樂山市第三、第四屆職教風采技能大賽”，全市30所職業學校參加。五是與市體育局、市棋協一道組織施行了“樂山市第十屆青少年棋類大賽”，全市近50所中小學校參加。通過我校嚴密的組織，教職員工認真、嚴謹的工作態度，贏得了社會的廣泛贊譽。三、設想1、抓重點，進一步深化學校教學改革。穩固現有教學改革成果，以進步學生綜合職業才能為最終目的，以學生考試考核和課程綜合化改革為重點，把好學生質量關：專業課程以“市場需求”為導向，繼續推進工程或模塊化改革;文化課程以“夠用、能用”為前提，結合專業特點融于專業教學之中。2、理論學分制，最終在我校實行彈性學制。采取“先試點，后推廣”的思路，結合專業特點，先在個別專業推行學分制，不斷總結經歷和教訓，探究一條實行學分制的教學管理施行方法，后在全校推行學分制，最終在我校實行真正意義上的學分制(彈性學制)。3、構建我校現代信息管理系統，最終實現“網上辦公、網上教研、網上教學”。隨著我校辦學規模的不斷擴大，教育教學管理難度隨之大增，利用現代信息技術管理學校是必選之路，充分發揮我校“校園網”的作用，實現全校教育教學資共享，減少重復腦力和體力勞動，把我校建立成為一個大型的現代信息化中等職業學校。以上是我個人的根本情況、近三年的工作情況和假設再次中選的工作設想，假設同志們再次信任我，我將按照自己的設想，全身心地、以飽滿熱情投入學校教學改革洪流之中，全心全意地為學校教學工作服好務，為同志們服好務。當然，假設這次不能中選，說明自己在工作中還存在許許多多的問題，我將改正之，并與中選者一道共同托起“樂山一職中”教學的明天。謝謝各位!wWw.f132./學校中層干部競聘演講稿學校中層干部競聘尊敬的各位領導，各位同事：大家好！錯過了春風，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶著一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。我叫xxx，1988年畢業于xxxx，06年獲得南京大學法律本科學歷。88年至90年在xx小學工作，90年至94年在xx小學任語文教師、大隊輔導員、團支部書記，94年8月到xx小學工作，97年至98年曾到xx鄉支教一年。我競聘的是副教導崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有才能，做好這一崗位的工作。一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管領導安排什么任務，教語文，發新聞，寫材料，各種事務，不推諉不敷衍。經常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來，我獲得的市級以上表彰到達23次。二是有雷厲風行、追求卓越的工作作風。不管干什么，我總是抱著精益求精的態度，努力追求最好、更好，總能做得風生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導學生寫作文、兒童詩，曾先后在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導》《青少年》等國內知名報刊發表。在我校的學生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。(競聘演講)撰寫，我97年就在《小學語文教師》雜志上發表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發表以及比賽中獲獎的論文到達28篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學語文教材依托下的綜合性學習的理論與研究》的組長，曾被評為市教科研先進個人，個性化作文課題研究全國先進個人，綜合性學習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學研究》被批準為市“十二五”個人研究課題。三是有虛心好學、銳意進取的創新意識。作為一個領導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活潑，愛好廣泛，勇于理論，具有開拓精神。在我校辦學特色確實立、主題活動設計方面，我都曾提過一些好點子。三是有嚴于律己、求真務實的優良品質。“老老實實做人、勤勤懇懇做事”是我遵守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠；做事務“實”，踏實，扎實。假設我有幸中選，我將對我的工作角色作這樣的定位：一是做好協調員。協調上下級關系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進領導更關心我所分管的工作，調動教師更熱情地對待教育教學和各項任務。協調教師間關系，創立融洽和諧的群體氣氛。打造凝神聚力、團結互助的戰斗集體。二是做好勤務員。效勞教師，效勞教學。做好活動競賽的籌劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，為各項活動的順利開展和教師的專業成長加油添勁。三是做好____。加強學習，深化理解，不斷進步專業素養和業務水準，努力成為分管工作的行家里手，進步工作的針對性和前瞻性，力求有所打破。最后我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續給予我關心和支持。謝謝大家！競聘學校中層干部演講稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位領導、教師們：一、個人簡介我名叫×××，性別：男，1971年出生，現年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，XX年至XX年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校消費實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至XX年擔任計算機專業部主任，XX年至XX年擔任學校教務主任，XX年至今擔任學校校長助理兼教務主任。二、工作述職(從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進展述職)(一)、扎扎實實抓教學管理，標準和完善學校課堂教學。1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核方法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理標準(要求)》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定，使學校教學管理更加標準化、制度化，保障了正常的教學秩序。2、建立教學管理反響機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制：每日記載制、每周反響制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室標準情況、“三無”學生情況進展抽查，對抽查情況進展通報)”的教學檢查催促機制，及時、準確理解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合才能。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協會(或社團組織)，引導學生自主參與管理，充分行使管理權利，鍛煉學生才能，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，進步學生身體素質。二抓培訓，進步學生技能。利用學校計算機等現有教學資，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間，有組織、有方案地對學生進展計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，進步學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽，擴大學生視野，進步競爭意識。4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了方案明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業)，彌補了我校教學管理中的一項空白。(二)、與時俱進抓教學改革，進步學校辦學質量。緊扣“從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精”的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在于懂;就業班按“市場”規律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程構造，確保改革有核心。按照工程或模塊化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經管四大主體專業進展了全面的課程構造體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的缺乏。三抓教學方法，確保改革順利施行。要求教師拋開傳統的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進展，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，進步學生技能。四抓考核，確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“ab”制考核，文化課進展教考別離和才能考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反響的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。(三)、認認真真抓教學研究，增強學校開展后勁。圍繞學校教學改革，大興教研之風：一是組織開展了“說議聽評”課，教師參與率98%以上;二是開展了評“優質課”的活動，近三年有21名教師獲獎。三是進展了賽課活動。完成了語文、政治、數學、體育、計算機、旅游、計經管、藝術、電子專業教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。。四是制訂教學改革施行方案。專業教研組和語文、英語、數學、政治教研組在學校“從做開始、先會后懂”的教學指導思想下，緊緊圍繞“改革”開展教研，分別醞釀和擬定了各自施行方案。五是積極推廣“禮儀播送操”。以“禮儀播送操”為載體，將學生禮儀禮貌、形體、健身等融于體育教學之中，形成了具有我校特色的體育教學。(四)、積極主動抓對外工作，樹立學校優良形象。發揮我校“國重”輻射效應，充分利用“再就業培訓基地”、“旅游職業教育培訓基地”兩子的優勢，樹學校優良形象：一是與群眾實訓基地進展了很好的教學銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業學生教學實習。二是與市就業局、市勞動局親密聯絡，進展了計算機、市場營銷、創業等短期培訓，培訓下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財政局、市旅游局一道組織了近80場成人考試，考生近5.5萬人次。四是與市教育局一并組織和籌劃了“樂山市第三、第四屆職教風采技能大賽”，全市30所職業學校參加。五是與市體育局、市棋協一道組織施行了“樂山市第十屆青少年棋類大賽”，全市近50所中小學校參加。通過我校嚴密的組織，教職員工認真、嚴謹的工作態度，贏得了社會的廣泛贊譽。三、設想1、抓重點，進一步深化學校教學改革。穩固現有教學改革成果，以進步學生綜合職業才能為最終目的，以學生考試考核和課程綜合化改革為重點，把好學生質量關：專業課程以“市場需求”為導向，繼續推進工程或模塊化改革;文化課程以“夠用、能用”為前提，結合專業特點融于專業教學之中。2、理論學分制，最終在我校實行彈性學制。采取“先試點，后推廣”的思路，結合專業特點，先在個別專業推行學分制，不斷總結經歷和教訓，探究一條實行學分制的教學管理施行方法，后在全校推行學分制，最終在我校實行真正意義上的學分制(彈性學制)。3、構建我校現代信息管理系統，最終實現“網上辦公、網上教研、網上教學”。隨著我校辦學規模的不斷擴大，教育教學管理難度隨之大增，利用現代信息技術管理學校是必選之路，充分發揮我校“校園網”的作用，實現全校教育教學資共享，減少重復腦力和體力勞動，把我校建立成為一個大型的現代信息化中等職業學校。以上是我個人的根本情況、近三年的工作情況和假設再次中選的工作設想，假設同志們再次信任我，我將按照自己的設想，全身心地、以飽滿熱情投入學校教學改革洪流之中，全心全意地為學校教學工作服好務，為同志們服好務。當然，假設這次不能中選，說明自己在工作中還存在許許多多的問題，我將改正之，并與中選者一道共同托起“樂山一職中”教學的明天。謝謝各位!2023學校中層干部競聘演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好！錯過了春風，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶著一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。我叫xxx，1988年畢業于xxxx，06年獲得南京大學法律本科學歷。88年至90年在xx小學工作，90年至94年在xx小學任語文教師、大隊輔導員、團支部書記，94年8月到xx小學工作，97年至98年曾到xx鄉支教一年。我競聘的是副教導崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有才能，做好這一崗位的工作。一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。不管領導安排什么任務，教語文，發新聞，寫材料，各種事務，不推諉不敷衍。經常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來，我獲得的市級以上表彰到達23次。二是有雷厲風行、追求卓越的工作作風。不管干什么，我總是抱著精益求精的態度，努力追求、更好，總能做得風生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導學生寫作文、兒童詩，曾先后在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內知名報刊發表。在我校的學生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。(競聘演講)撰寫教學論文，我97年就在《小學語文教師》雜志上發表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發表以及比賽中獲獎的論文到達28篇。搞教科研，我曾擔任課題《小學個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學語文教材依托下的綜合性學習的理論與研究》的組長，曾被評為市教科研先進個人，個性化作文課題研究全國先進個人，綜合性學習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學研究》被批準為市“十二五”個人研究課題。三是有虛心好學、銳意進取的創新意識。作為一個，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活潑，愛好廣泛，勇于理論，具有開拓精神。在我校辦學特色確實立、主題活動設計方面，我都曾提過一些好點子。三是有嚴于律己、求真務實的優良品質。“老老實實做人、勤勤懇懇做事”是我遵守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠；做事務“實”，踏實，扎實。假設我有幸中選，我將對我的工作角色作這樣的定位：一是做好協調員。協調上下級關系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進領導更關心我所分管的工作，調動教師更熱情地對待教育教學和各項任務。協調教師間關系，創立融洽和諧的群體氣氛。打造凝神聚力、團結互助的戰斗集體。二是做好勤務員。效勞教師，效勞教學。做好活動競賽的籌劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，為各項活動的順利開展和教師的專業成長加油添勁。三是做好____。加強學習，深化理解，不斷進步專業素養和業務水準，努力成為分管工作的行家里手，進步工作的針對性和前瞻性，力求有所打破。最后我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續給予我關心和支持。學校中層干部競聘演講稿范文各位領導、各位教師：我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個時機參加競職演講。我叫萬永春，現年31歲，*黨員，大學本科學歷，講師職稱。1996年8月擔任谷城縣成教中心辦公室主任職務，1999年9月調谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己，如今又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思哲學》《政治經濟學》《*理論》，中專班的政治、哲學、經濟常識，干訓班馬克思理論、教育理論等課的教學任務，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優質課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。二是有較為豐富的理論經歷。從1996年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和標準，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常效勞、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，獲得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經歷登載在《黨員生活》黨建專集上，干訓、繼教方面的經歷材料在省市都產生過一定的影響，學校檔案建立獲省二級先進。三是有較強的工作才能。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，老實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任辦公室工作。四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體安康，精力旺盛，敬業精神強，可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假假設我可以競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，進步辦公室工作檔次。(一)科學標準地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，進展合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，防止互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業。(三)當好參謀助手，效勞校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反響各方面的信息，注重調查分析^p，主動為領導獻計獻策，對各種情況進展科學的分析^p和判斷，為領導決策提供可靠的根據。對外廣泛宣傳學校，進步知名度，樹立良好形象。(四)加強個人修養，練好根本功。從事辦公室工作榮耀而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作才能和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，進步效勞質量，力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。領導、教師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創美妙的將來，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天。謝謝大家!關于學校中層干部競聘演講稿各位領導、各位教師：我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個時機參加競職演講。我叫萬永春，現年31歲，*黨員，大學本科學歷，講師職稱。1996年8月擔任谷城縣成教中心辦公室主任職務，1999年9月調谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己，如今又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思哲學》《政治經濟學》《*理論》，中專班的政治、哲學、經濟常識，干訓班馬克思理論、教育理論等課的教學任務，1995年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，1997年獲全省中師政治優質課一等獎，先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發表，參加過省《中師政治試題精