江蘇高考英語完型填空解題技巧

蘇文陳莉11-15年江蘇卷完形填空題材表

議11-15年江蘇卷完形填空考點分布表

整體難度2013年從12年的議論文回歸到夾敘夾議文，文章較之前的議論文好理解，不過本文講述的是一個不一樣的另一個美國夢，學生理解起來可能不是那么容易。其中考查動詞（短語）6個，名詞5個，形容詞3個，副詞3個，連詞2個（并列連詞和從屬連詞各1個），介詞1個。2014年為記敘文，勵志人物傳記式，相對于議論類和夾敘夾議類的文章要好懂些。文章講述一個人通過辯論增強自信的故事。但其中部分選項需要斟酌，要想做好也不容易。其中考查動詞（短語）6個，名詞7個，形容詞1個，副詞1個，連詞1個，介詞3個。2015年仍然是記敘文，延續14年勵志人生這一經典題材。沒有難題怪題，總體來看，難度不大，較13、14年難度有所降低，且篇幅也有減少，主要考查學生對語篇的全面理解，文章簡單，選項易混。其中考查動詞及動詞詞組辨析7個，名詞8個，形容詞副詞3道，連詞2道。

總體難度不大，部分選項易混，其中名詞動詞兩大類仍然是絕對主角，形容詞副詞考察弱化。常考題材1、記敘文2、議論文3、夾敘夾議

記敘文被選作完型填空的短文，有一半以上是記敘文，所以，掌握記敘文的寫作特點，會有助于我們快速而準確地破解完形填空的解題方法和思路。試題特征：一般都有較為完整的六個要素，為了便于理解，首句不挖空，所以，時間、地點、人物和事件等要素，基本可以在這部分找到。

議論文議論文就是對人、事、行為等進行的評論或表達的看法。議論的內容一般是無法預知的，作者的態度和看法又是不可預知的。所以，我們做題時，既要看事實，又要感悟作者的態度與情感。議論文的設題往往多以上下文為基礎，利用承前信息或滯后信息，使讀者有所依托。議論文中表達作者態度或看法的詞較多，所以，試題中對形容詞和副詞的考查往往也較多。議夾敘夾議文特征：記敘和議論相結合，在記敘之上夾雜議論夾敘夾議文是高考近幾年高考比較常涉及的題材，和記敘文有些相似，只是在敘事的同時或者結尾加上些議論性的文字，富含一定的內涵哲理，激勵眾人。這類文要重視首句、把握文章主題；抓住文章中心句、中心段，領會文章全文主旨；抓住主線、注意清節的變化，避免片面和斷章取義。選材特點1、貼近生活2、勵志、積極體現了高考命題貼近時代、與時俱進以及導向作用的特點。議題型特點1.通常從一篇300-350詞左右，文章中設空20個，首句不挖空；2.干擾項設計嚴密.一般情況下，四個選項的詞性相同或屬于同等或對等范疇，干擾項填入后在語法上一般不存在錯誤，對考生有很大的迷惑作用；3.突出語篇(語境)，強調應用，注重交際；4.大多富有積極的教育意義，給人以人生的啟迪或是充滿了生活情趣；失分較多的原因

1、沒有嚴格遵循答題步驟:很多考生一拿到完形填空題就急于選擇答案，不認真分析通篇文章，單純求快，忽略語篇理解，只看局部的詞義辨析、搭配和語法結構。表面上解題速度挺快，但是這種見樹不見林的做法只會影響解題的質量和效率。切記:一定要用2-3分鐘時間先進行缺詞閱讀,弄清文章大意和基本脈絡后再著手逐個填空.失分較多的原因2.

不注意積累答題技巧:

a.忽略文章首句的提示作用；b.忽略文章中上下文之間的照應關系;c.遇到長句不注意分析句子結構,在語義模糊時抱碰運氣的心理隨意作出選擇.3.時間安排不當:在幾個選項上過分糾纏，追求完美，導致許多本可以做出的題來不及做。失分較多的原因切記:正確的做法是由易到難，先做會做的，再考慮較難的。推薦：如尚有幾題題目不確定可將某題的可能的兩項填入空格,然后快速地整句整段地默讀,選擇某一項習慣或短語或動賓搭配讀起來較流暢的.正確的完型填空的解題步驟

把握整體具體分析結合選項，綜合考慮，初定答案細讀首句,跳過空格，通讀全文，把握大意瞻前顧后，先易后難，各個擊破再讀全文，反復檢查常考類型

1、詞匯：詞義的識別，同義詞辨析，英語習慣用法的熟悉程度。(比重最大，占60%-80%)2、語法結構：語法規則的實際應用(占5%左右)。3、

邏輯推理和生活常識：根據語境分析，進行推理判斷，是做完形填空題的必備的素質。(占5%左右)4、語篇句意和主旨大意：從語篇角度,即上下文和情景語境綜合測試考生的閱讀理解能力主旨大意題的考查，只是考查得更為隱蔽，更為靈活而已。(占15%左右)詞匯題

1.上下文和前后句的提示（復現、同/近義詞、反義詞）She11thatDalejointhedebatingteam,believingthat12inspeakingcouldgivehimtheconfidenceandrecognitionthatheneeded.Daletookhismother’sadvice,trieddesperatelyandafterseveralattempts13madeit.Thisprovedtobea14pointinhislife.（14年）11．A．suggested B．demanded C．required D．insisted

根據后文中advice，就可以得出用suggested，這是同義詞提示。詞匯題

2.詞語的習慣用法和固定搭配Oneyear,throughaseriesofunhappyevents,itallfell37.Ifoundmyselfhomelessandalone.Ihadmytruckand$56.I38thecountrysideforsomeplaceIcouldrentforthe39possibleamount.（13年）37.A.offB.apartC.overD.out38.A.crossedB.leftC.touredD.searchedfallapart崩潰、破碎search....for...尋找、搜尋詞匯題

3.根據詞匯的意義及用法辨析詞義DuringthisperiodDalewasslowly9aninferioritycomplex(自卑感),whichhismotherknewcould10himfromachievinghisrealpotential.（14年）9．A．gaining B．achieving C．developing D．obtaining考出四個相似動詞的辨析，develop形成、養成、發展，而gain、achieve、obtain指的的贏得、實現、獲得。語法結構語法規則：TheAmericanDreamIbelieveinnowisasharedone.It’snotsomuchaboutwhatIcangetformyself;it’sabout55wecanallgetbytogether.（13年）55.A.whenB.whatC.whetherD.how從句的考查，從句中不缺主語、賓語、表語，所以不能用what，語意上和時間when、是否whether無關，所以用how。邏輯推理和生活常識1、根據上下句、上下段進行推理：Thelocalsknewnothingaboutme,43slowly,theystartedteachingmethe44ofbeinganeighbor.Theydroppedoffblankets,candles,andtools,andbegan45aroundtochat.Theystartedtoteachmeabeliefina46AmericanDream—nottheoneofindividualachievementbutof47.（13年）43.A.butB.althoughC.otherwiseD.for轉折關系：盡管當地人對我一無所知，但是他們卻教我與鄰居相處的藝術。語篇句意和主旨大意1、根據上下文語境理解語篇理解：WhatIhadbelievedin,allthosethingsIthoughtwere48foracivilizedlife,werenonexistentinthisplace.49onthemountain,mymostvaluablepossessionsweremy50withmyneighbors.（13年）48.A.uniqueB.expensiveC.rareD.necessary49.A.UpB.DownC.DeepD.Along50.A.cooperationB.relationshipsC.satisfactionD.appointments48、50題都是根據全文語境理解選出語篇句意和主旨大意1、結合文章主旨、作者意圖和態度：IusedtobelieveintheAmericanDream,whichmeantajob,amortgage(按揭),creditcards,success.Iwanteditandworkedtowarditlikeeveryoneelse,allofus36chasingthesamething.（13年）36.A.separatelyB.equallyC.violentlyD.naturally作者過去曾經堅信的美國夢就是大家都在共同的追求中實現個人的成功，所以用separately。備戰完形填空——能力必備一、快速閱讀能力二、詞匯辨析能力三、詞匯搭配