第實用的活動計劃四篇

活動計劃篇1

活動目標:

1、幼兒以“評判員”小白兔的角色融入故事，理解故事內容。

2、能用不同聲音模仿各種動物的聲音。

3、培養幼兒能認真傾聽故事的習慣。

活動準備：

1、小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓、小白兔紙偶個一個

2、場景布置（美麗的果園）

3、音樂《開火車》和〈兩只兒朵〉

4、動畫課件

活動過程：

一、創設場景，引起興趣

師：今天老師要帶小朋友去一個美麗的果園，你們想去嗎？

（教師帶領幼兒快樂的開著火車配上音樂做火車的動作）

師：聽，你聽到聲音嗎？老師已經聽到了？（腳步聲音）看看會是誰來了？（小白兔）原來是小白兔，請你們跟小白兔問聲好吧！

師：你們知道小白兔來這里干什么嗎？我們來問問它吧！（做出教師與小白兔說悄悄話的樣子。）

師：原來小白兔今天來這里是當評委，這里要進行唱歌比賽，小白兔說了，也請你們當評委，那我們可要聽仔細點，聽一聽誰唱的最好聽。

二、教師完整講述故事，幼兒認真傾聽

提問：1、有哪些小動物參加比賽呢？

師：原來有那么多小動物參加唱歌比賽，

2、那你剛才聽餓小動物的唱歌，你覺得誰唱得最好聽？

原來來勢發現小朋友有不同的意見，那讓我們再來聽一聽，誰唱得最好聽？

三、教師結合場景講述故事，分布感知小動物的歌聲

1、你們聽了小動物的唱歌，那我想問問小雞是怎么唱的？你覺得它唱的怎么樣？小雞是怎么輕（讓幼兒模仿小雞唱歌）。

2、小鴨是怎么唱的？你覺得它唱得好聽嗎？為什么不好聽？（唱得太響了）小鴨怎么響？（讓幼兒模仿小鴨唱歌）

教師小結：你們都覺得它們唱的不好聽，那我們用好聽的聲音教教它們。小雞、小鴨說：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會長的不輕也不響”。

3、還有誰唱歌了？小狗怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（唱得太快了）小狗是怎么個快呢？（請幼兒模仿小狗唱歌）

4、小羊是怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（太慢了）小羊是怎么慢？（請幼兒模仿小羊唱歌）

教師小結：原來這兩個小動物也唱的不好聽，那也請你們教教它們吧！?。∷鼈冋f：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。

師：看看，誰是最后一位唱歌？小貓怎么唱的？你覺得唱得好聽嗎？

1、那你們覺得誰應該得第一名？

2、為什么小貓應該得第一？

教師小結：因為小貓唱的不輕也不慢，不想也不快，聲音好聽及了。所以應該拿第一。

我們小朋友以后說話也要像小貓一樣，怎么樣？引導幼兒說一說：“不輕也不慢，不快也不慢”四、觀看課件〈〈唱歌比賽〉〉

小朋友們真能干，老師把今天唱歌比賽的事拍成了電視，我們一起來看看，看完后可以去告訴弟弟、妹妹。以后說話、唱歌都不“不輕也不響、不快也不慢”。

五、集體演唱歌曲〈〈兩只耳朵〉〉

小貓的聲音很好聽，我們小朋友學小貓一樣，用好聽的聲音唱給客人老師聽?；顒佑媱澠?

健康的體魄是少年兒童為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。我校教育貫徹“教育就是培養良好的習慣”的理念，樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，逐步培養學生在體育課上的良好習慣。樹立終身體育的思想。為此，特制定本計劃：

一、指導思想

豐富學生的課余生活，提高班級的凝聚力，發展學生的身體素質，樹立健康第一的理念，形成讓學生“養成天天鍛煉的習慣”的宗旨，根據《小學體育活動實施方案》，積極開展“陽光體育運動”，倡導學生天天參加體育鍛煉。在“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的口號下，課余時間走出教室，在操場上跳繩、踢毽子，跑步，打籃球等，以積極的姿態認真投入，師生共同鍛煉身體。同時培養學生的集體榮譽感，創造和諧健康的校園氛圍。

二、活動口號：天天鍛煉天天快樂天天成長天天幸福

三、活動過程：

根據我班實際情況，結合陽光體育活動，從基礎訓練各種體育常規，以學生路隊、隊列、行走等為基礎，初步訓練學生達到列隊行走快、靜、齊的.規范要求。

四、班級開展的項目

1、花樣跳短繩

2、踢毽子

3、游戲

4、長跑

五、活動時間

1、課余時間

2、體育課

3、早操、課間操、下午課外活動

六、活動地點：

本班教室門前學校操場

為了進一步推動學校健康體育運動，促進學生德智體美全面發展，積極響應由教育部、國家體育總局、共青團中央聯合開展的“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”，11月11日上午，城關中心小學“陽光體育與祖國同行”長跑活動正式啟動。我校五六年級八百多名師生參加長跑，活動計劃到20__年4月30日結束。

通過開展活動，磨練學生的意志品質，培養學生良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質，讓學生充分享受“我鍛煉、我健康、我快樂”?；顒佑媱澠?

一、本學期教研活動工作重點

1．精心組織教學研討：研討活動突出新課程理念，采用上課、說課、互動交流、專家點評等形式，本學期突出課堂教學合作學習組織有效性研究，對新課程背景下的教學進行深入研討，促進教學的改革。

2．深入農村進行教學調研：在總結上學期對農村薄弱學校如何有效實施初中社會課教學研究經驗基礎上，加大服務和指導農村課改實踐的力度，切實提高農村社會課教學實效。

3．培養、指導教師，提高教科研水平：帶好骨干班，舉辦教研組長培訓班，提高教研組長的教研能力，促進學校教研工作的開展，提升學校教研水平。

4．精心組織、指導教師參加省初中社會學科教學案例、教學論文評比。

5．加強新課程評價研究：召開學業考試質量分析會，對考試情況進行分析，對教學工作提出建議，促進教師對學業評價的研究，引領課堂教學。

6．積極研究綜合實踐活動課常態化，切實推進素質教育。

二、教學調查內容和方法

深入課堂，通過聽課、座談、個別訪談等方法，了解新課程實施過程中存在的困難與問題。有的放矢地開展教研活動。

三、加強課題研究

開展省教學研究立項課題《初中歷史與社會小組合作學習有效性研究》的研究?；顒佑媱澠?

為更好的把書畫文化氣氛散播開來，為傳承和弘揚中國的傳統文化，在新一代的大學生當中把書畫的濃厚氛圍傳承下去，讓校園內再次掀起一股書畫文化的熱潮。（根據廣東培正學院文化藝術節的總體安排，本協會將于11月至12月在校園內開展一次為校道名題字的書法藝術創作大賽，具體安排如下：）

一、活動主題：

弘揚書畫新風氣，攜手共同美校園

二、活動時間：

11月初12月上旬

三、活動內容：

活動內容應結合實際，緊密圍繞主題，全面展開。以傳承、創新、弘揚為主要內容的書畫藝術創作大賽，努力提高大家對書畫藝術的了解，和把傳統文化傳承下去。培養新一代青少年的氣質，修養。

（一）比賽形式：

1、書法創作字體不限。

2、藝術字體創作（圍繞主題即可）

（二）創作內容：

以學校各區為單位，分南區、中區、北區，以區的道路名為內容。道路名分布：北區（柳堤路、尚立路、外教別墅區）、中區（仕榮路、尚立路、湖昌路、秀棠路、啟明路、厚煌路、思源路）、南區（崇正路、毓才路、頤才路、銳才路、菁灣路）

（三）比賽要求：

參賽選手可以從南、中、北三個區選擇，從區域中所有道路名中選35條校道作為參賽創作內容。每個區的字體必須一致。

（四）參賽形式：

以個人或者團隊的形式均可。

（五）比賽分初賽和決賽。

1、初賽（11月10日至11月16日）：

在全校范圍內征稿，各系班級投送35份，各社團、組織投送一份以上。個人均可報名。

2、審稿（11月18日至11月20日）：

由學生處領導老師和藝術系老師評選出優秀作品，前15名的選手或團隊進入此次活動的決賽。

3、決賽（12月3日晚上7：309：30）：

由進入決賽的選手逐一上臺展示自己的作品：書法創作的選手，現場向評委，觀眾揮毫自己的參賽作品，由評委老師現場評分；藝術字體創作的選手，由本人通過多媒體向評委，觀眾展示并說明作品創作的理念和代表的意義，由評委老師現場評分。（注：每位決賽選手的揮毫或演講控制在5分鐘以內，現場有工作人員提示時間）

（六）比賽獎項

第一名，一名（200元獎金+榮譽證書）

第二名，三名（150元獎金+榮譽證書）

第三名，四名（100元獎金+榮譽證書）

優秀獎，若干名（獎品為：榮譽證書）

（七）現場頒獎

四、活動地點：

初賽為參賽選手自備作品上交書畫協會辦公室，決賽地點為4115

五、活動進程安排：

（一）第一階段初賽

1、部署：

10月25日開始，協會內部正式投入本次活動的進程中，安排各部門的活動計劃。

2、宣傳

（1）11月4日開始宣傳，通過校園網絡，廣播臺，校內懸掛橫幅，粘貼噴畫，派發傳單。

（2）邀請各社團、組織、班級，參加此次藝術節的書畫類活動。

（3）期間接受參賽者的報名，填寫資料。

3、征收作品

（1）自活動宣傳當天開始，直至11月16日，各參賽選手均可投稿；

（2）各參賽社團、組織、班級請于11月16日統一上交到書畫協會辦公室。

4、作品投送地點

紅藍書畫協會辦公室（即第一飯堂四樓右邊）；

值班時間：晚上7：309：30

5、評選作品

（1）征收作品后，由協會的研習部和秘書部整理，遞交給老師。

（2）由評委老師選出15份優秀作品，并由秘書部通知各個進入決賽的選手。

（二）第二階段決賽

1、部署

選出進入決賽的選手，11月22日正式進入決賽的準備工作。

2、宣傳

（1）在11月24日至12月3日。向校內廣大師生以大海報的形式展示進入決賽選手的作品和個人資料。

（2）通過決賽獲得名次的選手，將在校內網絡宣傳，獲獎名單并粘貼于宿舍樓下。

3、決賽現場工作安排

由協會策劃部籌劃整個活動會場的流程安排，并邀請各個社團、組織參加。

（1）12月3日18：00開始布置會場

（2）12月3日19：00迎接評委老師，嘉賓，選手，觀眾進場。

（3）嘉賓簽到（秘書部負責）

（4）12月3日19：30活動正式開始

（5）12月3日21：00由研習部整理評委老師的評分

（6）12月3日21：15開始為獲獎選手頒獎

（7）12月3日21：30活動圓滿結束

六、經費預算

（一）初賽