本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年大學生暑假社會實踐報告三篇

2022年大學生暑假社會實踐報告范文三篇

2022年大學生暑假社會實踐報告范文1

我在酷暑中迎來暑假，我也要體驗一次社會體驗。對一個高中生而言，敢于挑戰是一種根本的身體素質。雖烈日當空，天氣火熱，我也要去忍耐。我是通過給父母協助來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，磨練才干，培養自己的韌性，通過社會實踐，增加自己的各項才能。

我是在門店幫父母干活，雖然有電扇空調，但是在夏天，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨;為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以;為了推銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了儉約時間，我沿著一條正在修理的路，小路險峻，還偏偏有好多大客車，然把本來就不廣闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不輕易到了倉庫，鉆進去找貨物，倉庫不透風，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急切忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。到了商店，才察覺晚了一步，人家已經等不及走了，半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽延了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也十足不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。(通過這件事你的對社會了解什么?)

有時在商店里瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價錢，對比了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實踐，我學到了大量，也想了大量，在現今社會，就業問題就貌似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。雇用會上的大字報都總寫著"有閱歷者優先'，可還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高自己的才能，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在學校所學的理論學識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學識有用武之地。實踐可為以后找工作打根基。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里可能有老師調配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會報告你這些，你務必要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的空氣，終究學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的勞績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的才能!

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學識一點都用不上的處境。

回想這次社會實踐活動，我學到了好多，從我接觸的每個人身上學到了好多社會閱歷，自己的才能也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

這次親身體驗讓我有了深刻感想，這不僅是一次實踐，還是一次人生體驗，是一生名貴的資產。在今后我要加入更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

20xx年8月11日

2022年大學生暑假社會實踐報告范文2

"有一種生活，你沒有體驗過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的喜悅;有一種喜悅，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。'

第一次支教心情很沖動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一向都在父母的用心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農村，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農村支教的同學說，有的地方切實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理打定。去農村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣測驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的繁重環境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，廣闊的操場，感激的綠化，大家都慨嘆如此優越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教理應是一次高興的夏令營之旅。

我們下榻在教導賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教導局局長郭叔叔的熱心接待讓我們很和暖，少一些旅途的勞累。其次天我們去學校訪問校長并了解學校概括處境，他們對我們的到來表示強烈接待，向我們交代了上課留神事項并留下了聯系方法，為了確保安好學校每天給我們安置了下班的老師。由于我們來的時候已經放假了，所以沒有見到所謂的"學生'。

第三天早晨安置小摯友破冰。印象中農村的小孩理應是乖巧內向的，對我們的到來目生又奇怪。但事實證明我錯了。支教的小摯友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當"老師'。第一天見面就有好多遲到缺勤的現象，我們在王校長的輔助下好不輕易把他們按班級安置好座位，管好紀律。開頭自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天察覺龔禮佶很適合支教，很會哄小摯友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，分外受小摯友接待，被圍得水泄不通。支教概括事宜由王玲負責安置，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹終止后我坐在第一排小摯友旁邊，向他們了解處境并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點慌張，對上課一點閱歷也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們好多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農村的孩子太不一樣，個個都很活潑、聰慧，爭強好勝，樂于表現。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，熱愛數學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不供認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地報告我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛。哦呵，現在的小孩子真不簡樸，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁慨嘆道。他們都是五年級的優秀學生，分別從七個班里挑揀出來，好多小摯友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校協助維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但依舊很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小摯友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎率領。我負責登記比賽分數，程楠拍照，王玲協助維持秩序。比賽開頭慌張有序地舉行，小摯友們集體榮譽感很強，加入比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家精細地團結起來，協調各方沖突。每輪比賽結果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過情誼第一比賽其次嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎率領的戰龍隊取得了團體第一名的好勞績。

2022年大學生暑假社會實踐報告范文3

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次體驗社會實踐。對于一個大學生而言，敢于采納挑戰是一種根本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，磨練自己的才干，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從"融'，外文專業西游取"金'，歷史專業談"股'論"金'，醫學專業精益求"金'。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就貌似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，雇用會上的大字報都總寫著"有閱歷者優先'，可還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，磨練和提高自己的才能，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開頭了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論學識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論理應與實踐相結合。

另一方面，實踐可為以后找工作打根基。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速進展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的學識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學識，還要不斷從生活中，實踐中學其他學識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我協助接電話，復印資料，整理文件等，感受著工作的空氣，這些都是在學校里無法感受到的，而且好多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里可能有老師調配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不確定有人會報告你這些，你務必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的空氣，終究學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的勞績而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的才能!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系繁雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學識一點都用不上的處境。或許工作中運用到的只是很簡樸的問題，只要套公式似的就能完