春學練優(yōu)二語下電子教案-28丑小鴨_第1頁
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文檔簡介

小學集體學案（備課）用編寫時間：201日教學課 丑小學案教學2學案 周星期目學習“堆、等、鉆、剩、特、瘦、除、咬、越”9個生字，做到能讀會白”、“除了鴨疼愛他，誰都他”等詞句的意思。積累“暖烘烘”等帶教學體會丑小鴨在艱難的境地中頑強生存，不放棄對未來美好生活的追求教學準備與板書設集體間年 科 集體備 生字情共性意 第一教學過環(huán)教師活學生活使用及記談話導音讀準然后想故事中的丑小鴨遇到了哪些事呢？出示生，檢查讀詞⑴暖烘烘剩下臥在蛋殼裂開又驚奇又羨慕翅膀蘆葦⑵討厭孤單譏笑追趕凍僵幸虧啄咬：要讀出輕聲；你有沒有被別人?這時入請小朋友們打開書初讀課到不認識的文，學習生字拼讀一下音詞，理請故事丑小鴨遇到了哪些事學生各出示生指名一生把讀過和丑小鴨來到世界上，除了鴨，誰都 ，就鉆出，離開了家。 讀為什么丑小鴨會受到別人的和討厭呢？是因丑了。那么你能把丑小鴨的丑通過你的朗讀表達出來嗎？的、不幸。讓我們再讀這段話，你心里會有怎樣的生字和詞填讀了這為什么丑小鴨會受到別人的欺負和討厭呢？是因為他長得太丑看從哪些地方能看出丑想哪些詞深深地打動了小鴨周圍的每一個人都一個人關心指導書丑小鴨來到世界上，除了鴨，誰都 ，就鉆出，離開了家。丑小鴨來到樹林里，小鳥他，獵狗丑小鴨趴在湖面上，一個農(nóng)夫把他帶回了家。誰都（除了鴨，丑小鴨周圍的每一個人都連（照道理說，養(yǎng)鴨的小姑娘應該好好地照顧她）人會去保護第二教學過環(huán)教師活學生活使用及記一、復二、體說說這是一會丑小鴨的堅3創(chuàng)設情境，想象拓展，練習寫話1丑小鴨多啊但是丑小鴨是不是活不下去了2丑小鴨來到世界上，除了鴨，誰都的不幸，丑小鴨都堅持了下來（邊說邊出示）新課標第一網(wǎng)也許丑小還會遇的和不幸面對這些，丑小鴨是怎么堅持下來的呢？他在這樣的時候是怎樣為自己鼓勁，是怎樣想方設法地讓自己活下去的呢？丑小鴨離請拿起你在這些情況下的一個寫一寫多么艱難丑小鴨都堅持了一只美麗的五、總結咬我長得丑并不是我的錯呀的很想和在一天，哥哥姐姐又一起丑小鴨，丑小 在一個漆黑的夜晚，丑小鴨出來尋找食物，她 天，刮起了大風，下起了暴雨，丑小鴨 45多么艱難的生活呀，可是丑小鴨都堅持了下來。高興嗎？的高興讀出來吧！1這節(jié)課，我們認識了丑小鴨喜歡這只丑小過程中一定會遇到許多和不幸如果我們都能像3除了《丑小鴨》以外，還寫了許多童話故事。大家想看嗎？可以去看一看《童話

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