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文檔簡介

研究對象和內容課程特點和學習要求一、研究對象和內容1.人為的實物組合

2.各實物間有確定的運動

3.做有用功或轉換能量機器:機構:

內燃機電動機發電機起重機金屬切削機床錄音機…機器種類:－具備1、2特征－利用機器來減輕勞動和提高生產率零件－制造單元緒論機構和機器的總稱機械機構由構件（運動單元）組成，機器由機構(連桿機構、凸輪機構、齒輪機構)組成典型機器的分析：1.內燃機(internalcombustionengine)內燃機組成：439865’124’51-汽缸體(frame)2-活塞(piston)8-進氣閥(inletvalve)9-排氣閥(outvalve)3-連桿(coupler)4-曲軸(crank)5’-凸輪(cam)6-頂桿(follower)4’-小齒輪(pinion)5-大齒輪(gear)75”7-頂桿(follower)5”-凸輪(cam)內燃機工作原理：1.活塞2下行，進氣閥8開啟，混合氣體進入汽缸；2.活塞2上行，氣閥8關閉，混合氣體被壓縮，在頂部點火燃燒；3.高壓燃燒氣體推動活塞2下行,兩氣閥關閉；4.活塞2上行，排氣閥9開啟，廢氣體被排出汽缸。循環運動的結果，使曲軸輸出連續的旋轉運動進氣壓縮爆炸排氣內燃機的工作過程：活塞的往復運動通過連桿轉變為曲軸的連續轉動，該組合體稱為：內燃機各部分的作用：曲柄滑塊機構(slider-crankmechanism)凸輪和頂桿用來啟閉進氣閥和排氣閥，稱為：凸輪機構(cammechanism)兩個齒輪用來保證進、排氣閥與活塞之間形成協調動作，稱為：齒輪機構(gearmechanism)各部分協調動作的結果：熱能(heatenergy)

機械能(mechanicalenergy)機器:人為實物組合，有確定的相對運動、完成機械功或轉換機械能的組合體機構：人為實物組合，有確定的相對運動、具有確定的相對運動組合體構件：獨立的運動的單元零件：獨立的制造的單元二、學習內容

1.常用機構(組成原理、運動學和動力學)－機械原理

連桿機構、凸輪機構、齒輪機構、間歇運動機構…

2.通用零件（設計與計算）－機械設計

聯接：螺紋聯接、鍵聯接、銷聯接…

傳動:帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動

軸與軸系零部件:軸、軸承、聯軸器

其它:彈簧…基礎：制圖、力學、金屬工藝學、機械制造基礎，工程材料...機械設計基礎是技術基礎課專業課三、課程的地位四、學習方法（機械原理）?培養運動想象力?培養各學科知識綜合應用能力?步步為營1.基本概念:機器、機構、構件、零件2.機器、機構的基本特征評分原則

平時homework+實驗experiments3

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