第活動之星評選方案

活動之星評選方案

為進一步規(guī)范幼兒的行為習慣，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，引導教師用賞識的目光來看待孩子，尋找每一位孩子身上的閃光點，推行賞識、期望、引導的教育和評價方式，對孩子的優(yōu)點給予肯定、鼓勵、贊賞，激勵孩子自覺養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，小朋友們遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的日常行為規(guī)范，同時養(yǎng)成文明禮儀好習慣。我們幼兒園從第十二周開始評選本周之星，做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。具體評比方案如下：

一、評選對象：

全體在園幼兒。

二、評選辦法

每周星期一各班評選出上一周的2名本周之星，評選本周之星的方法是幼兒在家的表現(xiàn)根據(jù)家長的反饋，在園同伴間的討論評定，老師對幼兒平時的觀察評價。

三、評比標準：

1、身心健康發(fā)展，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，有較強的生活自理能力。

2、積極參加早練、早操、不遲到。

3、喜歡參加班級組織的各項教育活動，并能夠大膽表達自己的想法，表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4、有良好的飲食習慣，不挑食，不拖拉，干凈衛(wèi)生。

5、講文明、懂禮貌，會使用你好、謝謝、請、對不起、再見等文明禮貌用語，會主動與他人打招呼。

6、樂于承擔小組長、值日生工作，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有較強的責任感。

7、愛父母長輩、尊重老師，樂于與人交往，懂得互助、合作和分享。

8、有強烈的好奇心和求知欲，善于觀察發(fā)現(xiàn)周圍的事物、現(xiàn)象，喜歡動手動腦，主動探究問題。

9、親近大自然，珍惜幼教資源，愛護公物，愛護環(huán)境。

10、樂于參加園內組織的各項活動，且表現(xiàn)突出的幼兒。

四、表彰獎勵

1、評選產(chǎn)生的本周之星每周的升旗儀式上進行表彰，并頒發(fā)獎狀。

2、利用幼兒園宣傳欄、幼兒園微信展示本周之星的風采。

五、評選要求

1、各班老師要堅持公平、公正的原則。

2、考慮到孩子在智力、健康、興趣等各方面的進步，以及家長對家園配合的重視，有正確的家庭教育理念，注重培養(yǎng)孩子良好的思想品德和行為習慣，能夠支持幼兒園工作，積極參加幼兒園組織的各項幼兒園活動。

活動之星評選方案為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質，豐富校園文化內涵，挖掘學校典型和先進分子，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。我校將在本期舉行學校每月文明之星評選活動。現(xiàn)將評選活動的有關事項安排如下：

一、領導機構：

學校成立文明之星評選小組

組長：

副組長：

組員：

二、組織：

由政教處、團委負責組織、宣傳，各年級組長、班主任落實活動的具體方案，各科任老師協(xié)助。

三、評選辦法：

逐層推薦，公開選舉。

四、獎勵辦法：

給獲得榮譽稱號的學生頒發(fā)證書、獎品；學校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。

五、評選條件：

品德佳：思想積極要求上進；熱愛祖國、家鄉(xiāng)、學校及集體；講文明、懂禮貌，誠實守信，品行端正；關心同學，樂于助人，遵守社會公德；積極參加青年志愿者、學雷鋒等社會實踐活動，并持久堅持且做出一定成績。

行為美：模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守校紀校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學生中起表率作用；熱愛勞動，愛護公物，文明行為習慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語言文明；認真做好兩操，積極參加文藝、體育、科技等競賽活動；工作踏實認真，能積極參加學校值周、保衛(wèi)和班級衛(wèi)生值日工作，關心班集體建設和學校發(fā)展。

學習好：學習目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學習習慣，能嚴格按老師要求完成各項學習任務，成績在班級前二十名以內。

示范強：能在學生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴格要求自己、為大家做表率的同時，敢于勸導、批評不文明行為，并帶動、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習慣。

六、評選辦法：

1、宣傳發(fā)動階段（11月1日－10日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳文明之星評選活動；班會課，各班召開主題為尋找身邊的榜樣，爭做文明學生的班會，宣傳評選活動、公布評選方案，讓學生知曉，并積極投入到爭當文明之星、督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。

2、班級文明之星評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學生自薦和老師推薦相結合的方法確定10名班級文明之星，在班內板報欄內表彰；月底班會課，結合候選人平時表現(xiàn)及評選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學生為學校文明之星，統(tǒng)一交至政教處辦公室。

3、表彰階段：對學校文明之星張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書、獎品，校園廣播站開辟專欄進行推介，讓全校師生全面了解文明之星情況，以此來帶動全體同學遵守文明禮，養(yǎng)成文明習慣。

活動之星評選方案

一、指導思想

為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。學校決定開展進步獎評選活動。

二、評選工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、評選范圍

范圍：全體學生

四、評選項目

1、進步之星；

2、學科之星。

五、評選條件

凡申報參選的學生都必須模范遵守《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有某學科方面特長或取得較大進步者，才能參加評選。

1、進步之星

(1)學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能按時獨立完成各科作業(yè)，完成預、復習工作。

（2）有較強的上進心，學習方法科學，學習成績進步顯著或單科成績進步顯著。

（3）文明習慣、思想行為等綜合表現(xiàn)進步顯著，受老師表揚。

（4）能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

2、學科之星

（1）學習目標明確，獨立思考能力強，刻苦鉆研，樂于探究。善于與同學交流合作，勇于創(chuàng)新。

（2）認真做好課前準備，按時獨立完成各科作業(yè)，作業(yè)質量高。

（3）善于分析，勤于總結，具有良好的學習習慣、靈活的學習方法和優(yōu)秀的思維品質，學習效率高。

（4）能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學科成績名列前茅。能以自己的學習行為帶動他人，積極配合班主任提升班級的學習氛圍。

六、評選辦法及表彰

1、進步之星與學科之星每學期評選一次，班主任需根據(jù)條件嚴格按照評