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文檔簡介

五四運動——說課目錄

說目標、教法說教材、學情02030401說教學過程

說板書、作業說教材、學情01

說教材

（1)、課程地位：《五四運動》是中國歷史上的一次偉大轉折，上承辛亥革命，下啟中國共產黨的誕生，是中國新民主主義革命的開端，在中國近代史上具有承上啟下的作用。學好本課，將為學生進一步學習中國新民主主義革命的歷史打下堅實的基礎。

(2)、課程內容：本節一共有三個子目錄，分別為五四運動的爆發、五四運動的擴大、五四運動的意義。根據課標安排，我將用一課時的時間來完成本課的教學任務。

說學情

八年級的學生正好處于青春期，青青春期的少年不免好動，注意力容易分散，所以在教學中一方面要運用直觀生動的形象引發學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創造條件和機會，讓大膽地發表見解。所以我在課堂上加入了小組合作和課堂小游戲，充分調動起學生的興趣，活躍課堂氣氛。說目標、教法02說教學目標課標：知道五四愛國運動的基本史實，認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。（1）知識目標：掌握五四運動過程、爆發背景、歷史意義。（2）能力目標：通過學生自主學習、小組討論，合作探究，發現問題，解決問題。引導學生學會尋找資料、運用資料，探究歷史問題。（3）情感態度與價值觀：通過感悟“五四精神”，引導學生形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，增強學生的愛國情感和理性思考的科學精神。

重點、難點了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況。重點掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。難點教法與學法

(1)、教法結合內容特點及學生實際，在具體的教學活動中，我將綜合的運用小組討論法，史料分析法等，進行啟發式教學，在加入一些小游戲，讓學生主動參與到學習中。(2)、學法指導學生從史料、圖片以及電影片段中捕捉有效信息，進行分析歸納，把握歷史宏觀概念、獲取知識。說教學過程03

播放《中國共青團團歌》的音樂，結合問題，引出它源于一場偉大的愛國運動---五四運動，它如同一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗，揭開了中國革命新篇章。引起學生學習興趣，導入

一、五四運動的爆發通過老師講解、視頻播放、小組合作，歸納五四運動爆發原因，分析總結出其導火索，加深學生理解，突破重點。通過學生自主學習，解第一個子目學習內容，知道課本基本知識，再加上老師分析，總結出五四運動的性質。

一、五四運動的爆發

二、五四運動的擴大

在學生自主學習后，插入了大量的圖片，通過圖片讓學生直觀的體會到五四運動取得了重大的勝利。三、五四運動的意義在分析講解材料中，總結出五四運動的意義，并加入活動鞏固課堂所學知識。討論五四精神。說板書、作業04

板書作業【我來宣言】補充完整，字數不限，另

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